2022年部编版七年级语文上册期末复习资料：春.docx

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2、的 志南和尚绝句：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。二、文本研读第一部分（1） 盼春（反复和拟人的修辞）其次部分（2-7） 绘春（春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图）第三部分（8-10）赞春（三个比方）2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。第一段的作用是什么?用了什么修辞?开篇点题，总领全文，奠定了全文清爽活泼的感情基调。运用了反复和拟人的修辞，表现了对春天到来的急迫盼望和喜悦之情。3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。运用拟人的修辞手法。偷偷地钻写出了小草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。这样写是无意识、无感

3、情的小草也好像有了意识、有了感情。4、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。六个动词的连用，表现了人们在草地上的活动和感受，侧面写出了春草勃发给人们带来的快乐。5、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿拟人。写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。6、红的像火，粉的像霞，白的像雪比方、排比。写出了春花争艳，万紫千红的景象。7、花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿甜从味觉上写出了花的香味儿。想象，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。8、花下成千成一百零一的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。这一句从侧面衬托出春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。其中，一个闹

4、字不仅写出了声音，也写出了情态，可以使人联想起蜜蜂嘤嘤嗡嗡，在花丛中飞来飞去劳碌着采蜜的情景。渲染一百零一花争春的气氛，给人们呈现一幅春意盎然、生气勃勃的画面。9、吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手摩挲着你。引用、比方和拟人的修辞手法，突出春风和煦的特点。摩挲一词奇妙地表达了春风的暖和和柔情。这是从触觉的角度写春风的柔软。10、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。比方、拟人，写出春雨的细、密、多的特点。斜织薄烟形象的写出了轻快、迷漫的特点。渲染了春雨的温柔、潮湿。11、树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。写出雨中植物新而亮的特点，逼你的眼突出草

5、之青，激发读者的想象。12、傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片宁静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞渐渐走着的人；地里还有工作的农夫，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。这三句将视线由植物转到人，从白天写到傍晚。动静结合，有动景，有静景。静默一词最妙，运用拟人修辞，烘托出春雨中宁静和平的气氛，营造了一种妙不行言的意境。13、一年之计在于春这句俗语激励人们抓紧大好春光，努力工作，奋勉向上。三、中心思想这是一篇美丽的写景抒情散文，描绘了大地春回、朝气勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力气表达了作者酷爱生活、主动进取、奋勉向上的精神风貌。第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页