2022年课堂教学总结模板合集5篇.docx

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1、2022年课堂教学总结模板合集5篇课堂教学总结模板合集5篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，让我们一起仔细地写一份总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，以下是我收集整理的课堂教学总结5篇，希望对大家有所帮助。课堂教学总结 篇1月光曲的教学重点是理解课文内容，懂得贝多芬是在怎样的状况下创作月光曲的，驾驭贝多芬思想感情的发展脉络，月光曲教学反思。教学中我设计一个问题“贝多芬进入茅屋为盲姑娘弹了一曲之后情感又有什么改变了？”我认为简洁的一个问题却引起了学生的争辩：有同学说：“我认为贝多芬为

2、盲姑娘弹一曲后，盲姑娘认出他就是贝多芬时贝多芬肯定非常激烈，因为盲姑娘太懂音乐了。”有的说：“我认为盲姑娘认出贝多芬后此时贝多芬还是感动，真正使他激烈的缘由是他想到这么爱音乐的人却不能坐在音乐厅里观赏自己的演奏，社会制度太不同等了。想到这他很激烈。”我没有打断学生而是笑着说：“请接着谈你们的观点。”学生受到了激励更大胆地发表自己的看法，有的同学说：“我认为贝多芬此时是惊异，为盲姑娘如此懂音乐而惊异。”有的学生说：“我认为贝多芬此时是生气。”运用自己查找到的资料，正犹如学们所说的贝多芬非常酷爱劳动人民，贫困不能阻碍人们对音乐的酷爱和理解，教学反思 。就在这简陋的茅屋中贝多芬遇到了他一生中难得遇到

3、的一位真正的音乐知音，他的情感由感动、惊异、生气进一步升华为激烈之情。其实我们每个人在阅读课文时对人物的情感都会有不同的感悟。这几位同学都能从不同的角度感受到贝多芬情感的改变。我们在今后的学习中也应象他们一样敢于发表自己独到的见解。 课后这节课我在这个问题上处理的还是比较好，因为求异思维是创建性思维的核心。语文教学中，老师要主动创建条件，激励学生大胆求异，多方面、多角度的绽开争辩，创建性的解决问题向这节课学生们出现了许多种答案，我们就应当利用这一契机引导学生绽开求异思维，绽开争辩，从而使学生更深刻的体会到了资本主义的黑暗和贝多芬的和善和爱心。老师相机诱导，学生相互切磋、分析、争辩，就有助于培育

4、思维的深刻性和批判性。课堂教学总结 篇2时间的沙漏悄无声息地流失，转瞬间四个多月的实习生活即将告一段落。在顶岗支教的过程中，我始终庆幸自己能够拥有顶岗实习的机会，并且能够安排到这所学校魏县西康町中学。在这里我得到了许多熬炼自己的机会，学到了许多珍贵的教学阅历和才智，同时也更深刻地明白了“时间是检验真理的唯一标准”。抱着“将每一堂课都上成公开课”的看法，我珍惜每一次熬炼自我的机会，仔细打算每一堂课，并且不断请教、思索、摸索，使自己在课堂导入技能、提问技能、板书技能、教学反馈技能等各方面都有了很大的收获。课堂教学不仅仅是老师机械式地向学生灌输学问的过程，而是一门须要不断探究的艺术。真正想要将四xx

5、分钟的课堂上好，老师须要具备扎实的素养和超群的教化教学实力，驾驭科学、有针对性的方法，同时也要留意许多细微环节处的关键性问题。我在自己的教学过程中总结了自己的方法和想法。一、在讲解新课时要充分体现学生的主体地位和老师的主导地位。在教学过程中，老师要将课堂归还给学生，这并不代表着老师的任务减轻了，而是须要老师潜心探讨、不断创新，采纳创建性的教学模式和丰富多样的教学手段来调动学生的学习主动性，让学生踊跃地参加到课堂思索、互动活动中，从而让学生手动、眼动、耳动、脑筋动起来。二、老师要关注每一名学生的学习和发展老师在关注尖子生学习状况的同时也要照看到中等生和学困生的学习状况，在设计课堂问题时、布置作业

6、时，要有针对性地、分层设计问题、布置教学任务，从而让不同层次的学生都能够参加到课堂思索中，都能有所收获。三、课堂管理时常会有学生讲话或做小动作，我多采纳“冷处理”的方法，边冷静地接着讲下去，边往他们身边走去。看到他们抬起头留意到我，我便用严厉的眼神瞪一瞪他们。他们也立即意识到自己的错误，忙地下了头，仔细听讲。对于其他课堂突发事务，我会用敬重、民主、宽容的看法，理智处理，让学生意识到自己的错误并学会为自己的行为负责。短暂的实习生活让我学到了扎实的教学基本功，也让我明白了做好人民老师绝不能只会纸上谈兵，肯定要实地躬行。实习生活让我获益匪浅，今后，我肯定会严格要求自己，时刻为成为一名好老师而努力！课

7、堂教学总结 篇3化学试验教学是化学教学中学生获得化学学问和检验化学学问的重要媒体和手段，能为学生形成化学基本概念和化学基础理论供应感性相识的材料，能激发学生的学习爱好，因此，化学试验教学是化学教学的一个重要内容，在整个化学教学中起着很重要的作用，现将本期试验教学总结如下：一、学生学习化学的爱好得到激发，学生学习化学的主动性和主动性不断提高初中三年级的化学教学是化学教化的启蒙阶段。初中学生新奇心强，他们学习化学的动机往往是以满意新奇心和感爱好为主的。化学试验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的爱好，并使这种“短暂”的爱好能够稳定地保持并得以发展，从而提高他们学习化学的主动性和主动性。我在教学

8、中主要抓以下几个环节:1.加强演示试验教学课堂教学中的演示试验，最能调动学生的心情，激发他们学习的爱好和求知欲。为此，对于大纲规定的每个演示试验我们都仔细完成，并力求做到演示操作规范、试验现象明显、分析表述精确简练。对部分演示试验装置或试验操作还作了适当的补充和改进，以增加试验效果。有时依据教材的须要适当补充一些书本上没有的演示试验.2.努力开足学生试验依据教学进度努力开足学生试验。学生试验做到每2人一组，位置固定，每次试验都进行登记，并对每个试验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方面对每一个学生打分。一学期下来，教学效果较好，完全变更了以前那种试验课上乱轰轰的教学场面，学生形成了良好的试验习惯

9、；对于一些较简洁的演示试验，依据条件把它改成学生试验，使学生主动主动的获得学问，激发学生学习爱好。3.开展了课外试验活动依据我校的实际状况，每逢周四周会课，我们向学生开放试验室，学生以做化学趣味试验，制作试验教具为主。在课外活动中我们尽量发挥学生的特长，激励学生多动手、多动脑、多试验。爱好的激发大大提高了学习的主动性和主动性。二、指导科学的学习方法，养成良好试验习惯，培育学生的实力和创新精神初中化学试验教学中留意使学生养成良好的试验习惯，是培育学生科学看法的重要措施。良好的试验习惯应包括：正确运用仪器、规范的试验操作、仔细视察并记录试验现象、照实完成试验报告、遵守试验室规则、留意节约药品和试验

10、平安等。在教学中留意从科学看法、规范操作上给学生进行示范，对学生遵守试验室规则提出严格要求，对如何视察、记录、试验现象、填写试验报告则加以详细指导。在填写试验报告时，我要求学生将试验所视察到的全部现象照实填出并对所产生的现象作出相应的说明，以此来培育学生实事求是的科学看法。通过本学年的实践，化学试验使学生学习化学的爱好很大，让学生在动中学、做中学、乐中学、趣中学，致使学生的多种实力和素养在一次又一次的主动、生动、活泼的学习生活中渐渐形成。为以后的化学学习打好坚实基础。课堂教学总结 篇4本学期，我负责的是小记者班的教学，主动提出担当这个班的教学，一方面是想推动校内文化建设，为我校的德育教化开拓一

11、条新路；另一个方面是自己对于新闻写作有肯定的爱好，也想借这个方式不断提高自己的实力。现将本学期的工作总结如下：一、主要做法1、组建我校第一批小记者队伍。由于小记者须要肯定的写作实力，因此小记者班的成员全部来自中高年级各班，经过两次调整以后，最终确定35名学生为第一批的小记者。他们将成为采编校内新闻，尤其是班级新闻的主力。2、深化学生中间，瞄准热点问题。小记者班的创建是要为德育教化服务的，它应当成为全校学生先进思想的代表，成为学校实施素养教化的强有力的助推器。因此我的工作重点除了教会学生一般的采访、调查、新闻写作的方法，更重要的就是带领小记者们走入同学、老师和校领导之中，了解同学们中的热点问题，

12、调查和分析同学们、老师们的看法，并通过调查分析为同学们供应参考建议，促成良好舆论导向的形成。比如，在其次期的小记者报上我就将小记者们调查的有关将来志向的结果用图表的方式进行了公布，并链接了相关资料，这份报纸在校内张贴之后，引起许多学生的关注，。我们小记者班通过学生来教化学生，尽量做到“润物细无声”般不露痕迹的效果，我想这样的德育教化的方式应当是值得我们追求的。二、存在的问题1、训练形式单一。小记者写作实力的训练一是力度不够，二是形式单一，三是缺乏深化的指导。本学期主要是一周布置一次采编的作业，然后选择优秀的登报，但是指导偏少，观看相关视频资料的机会也很少，没有体现出递进性。2、地点受到限制。小

13、记者班应当适当开展室外的采风活动或者社会实践体验活动，但本学期并没有开展类似活动。3、缺乏校外专业指导。其次课堂作为一项长期的课程设置，他应当体现出肯定的专业性质，因此学校应当考虑适当引入校外优质人才资源，比如定期或不定期邀请专业人士来校指导或干脆授课。小记者班当然也须要这样的专业指导。课堂教学总结 篇5依据学校工作支配，根据学校教学进度，担当其次课堂武术班的教学，根据各年级学情分析，制定各年级组教学安排，通过分层教学提升不同年龄段的武术运动水平。现将不同年级组小结如下：一年级针对一年级学生主要进行基础的步法、腿法、拳法的相识练习，提高学生的柔韧性和专注力，学生能够做到自主排队慢跑热身、拉韧带

14、、过趟趟动作练习。二、三年级二三年级段学生进行了基础的武术腿法、步法和双截棍基础动作的学习。通过一个学期的学习，学生能够完成不同的腿法、步法及简洁的双截棍基础舞花动作，并能够完成初级套路的动作练习，部分有基础的学生进行了中级套路部分动作的学习。四、五年级高段学生有较强的课堂意识，有较强的接受实力。在本学期顺当完成了基础腿法、步法和双截棍套路的学习。学生能够自主进行热身活动，主动仔细学习双截棍舞花及套路。并多次参与欢乐非常校内秀舞台展示及电视台节书目制。下学期将接着加强各年级组的其次课堂教学，强化学生的平安爱护意识，在原有工作基础之上学习新的基础动作，对学生的精、气、神有更高的要求，让学生喜爱上武术、喜爱上双截棍运动。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页