2022年高中生物考试必备高分答题技巧分享.docx
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1、2022年高中生物考试必备高分答题技巧分享中学生物考试必备高分答题技巧选择题最好按依次做现今高考注意学生实力的培育,题干的设置更困难更隐晦更难把握,而此类试题一旦审题失误,必错无疑。故仔细批阅题干,清除干扰,挖掘隐含,明确题目要求,就显得尤为重要。做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记,以便复查。读题,标出关键词读完各选项不确定的先随意选一个做完全部选择题,就转涂好正推法正推法即依据题目的已知条件干脆推论或计算出答案,然后再与题目中所给定的供选答案相比照,与之相同者即为应选答案。通过计算来确定答案的选择题或考试目标属识记层次的选择题多用这种方法解答。反推法反推法即从供选答案动身反过来推导
2、,结果与题意相符者即为应选答案。这种方法多用于供选答案中含有较多信息的选择题。正推反推并用法正推反推并用法即先从题干入手进行正推,得出中间结论,然后由供选答案反推,结果与中间结论相符者,即为应选答案,这种方法适合于较困难的选择题。解除法:这个是老师最常用的。也是正确率最高的。当然须要你学问储备够多。解除法即依据题干所给出的条件和提出的问题,将供选答案中不合理的答案逐个解除,剩下的就是应选答案。这种方法适合于多种形式的选择题。综合分析法对于一些不易干脆推断出正确答案的选择题,常要进行细致的分析、严谨的推理、正确的推断才可能得出正确的答案。这样的方法称为综合分析法。解答困难的选择题多用此法。读懂题
3、干,找出题目中心愿思对于高考理综试卷,可以说得选择题者得天下,选择题数量虽然不多,但是每个题目的分值比重是特别大的,而生物选择题是得分简单、失分也简单的,学生在拿到试卷看到选择题的时候,千万不能急于求成。俗话说磨刀不误砍柴工,面对选择题,仔细读懂题干,是特别重要的,有的选择题题干虽然短,但是可能每一个字都有其独特的意思,学生假如看到题目就干脆下手,可能会忽视其中许多重要的信息。在考试中,一个生物选择题往往考察的是一个地方的学问点,学生在读懂题干之后,要找出题目的中心愿思,考察的究竟是哪一个学问点,假如学生不能理解题干的意思或者是理解略微有偏差,那么在做出选择的时候,就可能会其它因素干扰,导致所
4、选答案错误。仔细审题、找出题中隐含的信息虽然当前许多生物选择题考察的内容可能会比较单一,但是许多老师在出题的时候,其形式可能会特别敏捷、多变,有的时候并不是单单考学生对某个学问点的理解程度,还有对题干的分析实力。一般我们在读懂题干之后,要仔细审题,审题是做选择题必经的步骤,一些同学可能会认为选择题是特别简洁的,特殊是生物选择题,所以往往在选答案的时候遗忘审题这一步骤,但是也正因为如此,我们的正确率可能并没有想象中的高。审题可以让学生找出题中所隐含的一些信息,此外,生物其实与人们的生活是休戚相关的,或许题目中并没有提及到,但是经过审题,我们可以发觉题干中可能隐含着一些生活常识,这对于我们做题的过
5、程中来说,也是一个已知条件,也可以为我们选择正确答案供应肯定的依据。中学生物解题的留意事项敏捷解题。解题就是将题目中的相关信息与学科学问挂上钩,进行重组和整合,通过一系列思维活动使问题得到解决。要做到以下几点:精确进行学问挂钩:考题设置的情境真实地模拟现实,不像书本学问高度志向化、模式化,有些情境甚至是学生前所未闻的,但总可以从课本上找出学问依据。科学作答不行忽视。答案要精确,要做到层次清楚、条理清晰、逻辑严谨。答案宜简洁,要紧扣基本观点。答案要体现创新精神,尤其是开放性的试题,可以大胆用多种方式解答。要尽量运用规范化的学科语言。实行学科思维间的组合:学科内综合有时也要借助数、理、化学问,跨学
6、科综合更是如此。要重视理、化、生三科在方法体系上的共同点,在学问体系上的契合点,在解决实际问题中的结合点。关注社会热点:许多社会热点问题(如环境爱护、沙尘暴、人类基因组安排、克隆技术等)与生物学亲密相关,都可能成为高考命题的材料来源。运用多种思维方法:寻求答案的过程是思维的过程,要运用对比、分析、综合、推理、联想等多种思维方法,防止思维僵化。中学生物做选择题的技巧解除法解除法即依据题干所给出的条件和提出的问题,将供选答案中不合理的答案逐个解除,余下的就是正确答案,这种方法适合于多种形式的选择题。例1:下列哪一种生物的代谢类型在进化上有可能发生在能进行原始光合作用的生物之前()A.红色硫细菌B.
7、硝化细菌C.酵母菌D.蓝藻解析:原始光合作用之前的生物代谢类型为异养厌氧型。选项A的红色硫细菌中学教材没有提及,学生很可能会感到有些生疏;而其它3个选项的生物代谢类型学生则较为熟识,因此可用解除法来解答此题。选项B的硝化细菌为自养需氧型;选项C的酵母菌为异养兼性厌氧型;选项D的蓝藻为自养需氧型。由此可解除选项B、C、D,正确答案为A。例2:下面关于减数分裂的叙述,正确的一组是()生物在生殖过程中都要进行减数分裂;同源染色体的彼此分别发生在减数其次次分裂;次级精母细胞中不存在同源染色体;比较法生物学的许多概念、生理过程相近但并不相同,通过比较法即可推断出其中的微小差别,解决问题时便能明辨对错,得
8、出正确答案。例3:在诱变育种的过程中,秋水仙素的作用是()A.促使基因中遗传信息变更B.促使基因序列的变更C.抑制纺锤体的形成D.抑制DNA的复制解析:诱变育种的原理是基因突变,秋水仙素既可以诱发基因突变,也可以诱发染色体变异。诱发基因突变促使了基因中的遗传信息变更,即促使基因中碱基的序列变更,包括碱基对的增加、缺失等;而不是促使基因序列的变更。诱发染色体变异是抑制纺锤体的形成,也促使了基因中遗传信息的变更。正确答案A。受精后经较长时间休眠再发育;受精后不经休眠就起先发育;双子叶植物无胚乳,不存在胚乳发育问题;种子形成初期都有胚乳,有些植物在胚乳形成以后养分被子叶汲取A.B.C.D.解析:由题
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