2022年七年级思想品德上册教案设计：感悟青春.docx

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1、2022年七年级思想品德上册教案设计：感悟青春没有人恒久胜利，但恒久有人胜利；没有人恒久失败，但恒久有人失败。下面是我为您举荐七年级思想品德上册教案设计：感悟青春。教学目标让学生正确理解青春含义，避开误读.教材分析重点 生理改变/酷与特性/男女同学关系.难点 男女同学如何正确交往方法 谈话/探讨教具教学过程示例感悟青春：青春误读一、教材分析教学重点：针对学生青春期出现的典型问题探讨如何面对青春。教学难点：在课堂上现场提取出带有普遍性和典型性的问题，来解决学生相识和行为上的误区。二、学生分析在青春期，学生主要对一些问题存在相识和行为上的误区，如取笑同学的生理改变，对男女同学之间的关系过于敏感，误

2、把逞强当成长等。而学生的逆反心理可能会对相关内容的进行产生肯定的影响。所以课堂沟通和课后的师生独立沟通都是必不行少的。三、综合设计思路：本课针对学生在青春期可能存在的一些思想相识上的误区进行特地的探讨，进而引导学生全面把握青春的含义来感悟青春。导入新课：投影：要疼惜自己的青春！世界上没有再比青春更美妙的了，没有再比青春更宝贵的了！高尔基那么，我们应当如何解读青春，又应当如何度过我们的青春时间呢?新课分析：感悟青春：青春误读（板书）学生活动：针对下列问题进行小组探讨或自由发表自己的看法问题1：拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适?应当如何对待青春期的生理改变?总结出：同学间可以相互沟通，共享成长的

3、阅历，但要遵循彼此敬重的基本原则。在敬重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美妙。问题2：如何表现自己的特性?（可以联系扩展资料纹身少年：刺激?自虐?酷?还是残酷?进行探讨）总结出：真正的特性在于从内心深处散发的漂亮，真正的独立是渐渐摆脱依靠，勇于为自己行为负责的精神。问题3：男女同学之间要不要交往?应当如何交往?总结出：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。但要做到以下几点：要端正看法，培育健康的交往意识；要广泛交往，避开个别接触，交往程度宜浅不宜深；交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于密切和引起心绪波动的接触四、教学中存在的疑问：本课提出了青春期简单出现的几个问题，交由学生小组探讨，让学生提出自己的见解。假如用辩论赛的形式或许更有效，但我没有试过，大家不妨一试。第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页