2022年九年级政治教案设计:《我们的共同理想》.docx
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1、2022年九年级政治教案设计:我们的共同理想虚心使人进步,傲慢使人落后。生活的志向,就是为了志向的生活。下面是我为您举荐九年级政治教案设计:我们的共同志向。教材说明: 我们的共同志向是人教版九年级第九课第一框题的内容。教材分析:满怀希望 迎接明天这一单元意在使学生通过前面的学习,在了解基本国情、基本国策的基础上,进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标,增加为实现中华民族宏大复兴贡献力气的使命感,相识到应担当的社会责任,树立中国特色社会主义共同志向,立志报效祖国。培育学生爱国、爱党的情感。学生分析:中国共产党成立之日起,就确立了共产主义的远大志向,共产主义社会究竟是一个什么样子?奋斗了几十年,共产
2、主义志向为什么还没有实现?如何看待共产主义这 一志向与现阶段我们的共同志向之间的关系?我国社会主义现代化建设取得了巨大的成就,为什么一些地区、一些人的生活还不是很志向?这些问题在学生中不同程度地存在,只有帮助学生正确地看待和相识这些问题,才能引导他们更好地相识我们国家的国情,自觉的走中国特色社会主义道路,做四有新人。对应的课标内容:了解全面建设小康社会的奋斗目标,理解社会发展不平蘅的现状,增加建设社会主义祖国的使命感;知道我国各族人民的共同志向。体会志向的实现必需经过艰苦奋斗,立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。一、教学目标:学问目标:明确我们的志向和现阶段我们的共同志向;把握志向与共同志向
3、的辩证关系;理解小康水平包含的内容;明确新世纪我国全面建设小康社会的奋斗目标。实力目标:通过图表展示,培育学生读图表和分析图表的实力;通过对小康一词和全面建设小康社会的学习,帮助学生实现全面和发展地看问题的方法。情感看法与价值观目标:通过教学,帮助学生了解我国社会主义初级阶段的共同志向和现代化建设所取得的巨大成就,明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标,增加民族自尊心、自信念和骄傲感,从而树立崇高的社会志向,时刻打算担当实现中华民族宏大复兴的历史使命。教学重点:我们的共同志向教学难点:志向与共同志向的关系;小康和全面建设小康社会的关系课时支配:一课时课前打算:学生查找有关大同社会和小康社会的资料
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