2022校长年终考核工作总结.docx

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1、2022校长年终考核工作总结 校长年终考核工作总结校长年终考核工作总结这一年来，我校各项工作的开展接着以课改为中心，以德育教化为重点，以提高教学质量为中心；以实施素养教化为目标，主动推动基础教化课程改革，仔细开创“课程超市”，借鉴先进的办学阅历，不断提升教化的内涵水平；以培育学生的创新精神和实践实力为重点，促进学生素养的全面发展。一、抢占理念兴校制高点，实践学校跨更加展、超前理念，实现学校的跨越学校领导加强老师理论学习和政治思想工作，以造就文明之师为己任。为此，我校先后开展了“三大教化活动”、“民主评议行风、校风”、“廉政文化进校内”等活动，促使全体教职工形成了“依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、

2、严谨治学、团结协作、乐于奉献”的文明作风，确立了“让学生喜爱，让家长放心，让社会满足”的服务意识，全体教职工团结协作、热心爱教、开拓进取、乐于奉献。、立足改革，走在课改的前列。一年来，我们在课改实践中，努力探究“十一五”新思路，弘扬“管理就是观赏，教化就是观赏，工作就是享受，学习就是享受”的办学理念，扎扎实实走了一条“科研兴校”之路。学校以“和谐教化”为主导的、富含学校特性特色和科研含量的办学思路和办学阅历正逐步形成。二、抓住质量强校关键点，坚持学校内涵发展（一）强化教学常规抓基础本学年老师们的教学常规工作是近几年来做得最好的。在每学期末的“教学五仔细”常规检查中，凡是参加教学检查的老师都深深

3、地被老师们仔细的教学看法，大胆求索的精神所折服，我校老师们人人都在打造自己的教学风格和工作特色。、加大课改力度。为了进一步深化课程改革，全面推动素养教化，不断增加课程的综合性、实践性，使我校的校本课程具有更大的实效型、敏捷性，我校根据上级有关精神出台了一项新举措：在确保不随意增减课时和国家课程开齐、上足、教好的前提下开设“课程超市”，力求使学校不仅成为学生们的学园，而且成为学生们健康成长的乐园。它的推动与我们近年来的课改是一脉相承，使我校校本课程开发工作的层次提升。、开展教研活动。本学年，我校老师在各类展示课、汇报课以及“送教下乡”课的活动中，给全市小学老师带来了许多有益的启示，起到了很好的示

4、范带头作用。如：200年度“镇江市级骨干老师”展示课于1月11日拉开帷幕，全市1位镇江市级小学语文学科带头人、骨干老师参与了这次展示活动。我校黄雪梅、顾健等老师执教的课也是充斥着无尽的美感，在三尺讲坛上演绎着各自的精彩，展示了自己独特的教学风格，同时，也展示了目前试验小学语文课堂教学探讨的特色：以课堂为立足点，挖掘语文外在的漂亮，传递语文内在的细腻。另外我校扬中市级骨干老师细心打算“送教下乡”展示课，他们上的每一节课都有特色，堪称典范，我校名镇江市学科带头人、名镇江市骨干老师和1名扬中市骨干老师在展示活动中均获一等奖。石群老师参与镇江市优质课评比，执教司马迁发愤写史记荣获一等奖，这节课还在“扬

5、中市八高校科展示”活动中好评如潮。李培莲执教的赐予是欢乐的在全国中小学幼儿园老师优质课大赛中获得一等奖。陈斌老师在镇江市实附小新秀杯科学课赛课中获得其次名；杨梅老师制作的小学语文教学课件山寨，在全国基础教化课程标准试验教材教学课件评奖活动中，获得一等奖；郭玉坤老师制作的课件参与由教化部教化管理信息中心组织的第六届全国多媒体件大赛，获得了三等奖的好成果。200年市“新秀杯”课堂教学大比武活动中，该校青年老师刘芳、张丹和王敏分别获得了语文学科、英语学科新秀杯一等奖第一名和数学学科二等奖的优异成果。（二）优化老师队伍抓根本、重视老师专业建设，提升老师的教学水准随着教科研工作的深化，学校老师愈发相识到

6、新课程对我们是前所未有的挑战，它要求老师必需要作出全方位的蜕变，才能真正引导学生张扬特性，培育学生全新而开阔的思维方式和实践实力。相识的提高使得我校老师自我生存与发展的危机意识切实得以提升。于是，广阔老师充分利用业余时间，人人建立了学习笔记本（读书摘记本），平均笔记字数超6000字另外，建立了论文、案例撰写与沟通制度，接着推行了外出学习心得上交、心得汇报沟通制度我们进一步夯实业务学习，并结合自身的教化教学工作，擅长思索探讨，并笔耕不辍。孙佑美校长以及匡艳、何菊芳、葛小艳、王咏等老师撰写的让阅读成为我们的学习时尚、依托人文情怀，打造精品学校、走进精彩十一五，浅谈名校创建策略等论文分别发表在中外教

7、坛、教化家、教化学刊等国家级和省市级期刊上。该校一年来在省市级各类论文评比中荣获一二等奖的共有120余篇。、加强师德建设，造就高素养的老师队伍。师德的核心是“爱生、敬业”。为进一步加强老师队伍建设，大力提升教化竞争力，领先实现教化现代化，我校组织广阔老师利用暑假时间，结合社会主义荣辱观教化，在深化以“爱教化、爱学生、爱自己”为重点的师德师风集中教化活动的基础上，围绕老师专业化发展，进行“教化思想大探讨、专业学问高校习、专业技能大练兵”的“三大”教化理论学习。为切实推动“三大”活动，我校成立了由本人为组长，包荣生、于太法、黄雪梅为副组长的“三大”活动领导小组的组织领导机构，负责协调全校的“三大”

8、活动，全力以赴，仔细组织开展相关活动。为了把“三大”教化活动搞好，我校开展了一系列教化活动：系列一：“新教化、新理念”老师演讲；系列二：“我心中的教化”老师大探讨；系列三：“展风采、扬师风”老师才艺大比拼；系列四：忠诚教化老师庄重宣誓。我校在实施“三大”教化活动的过程中，以科学的发展观指导，以实施素养教化为宗旨，以推动课程改革为载体，以端正教化思想、丰富专业学问、提高专业技能为重点，引导广阔老师不断挑战现实，追求卓越，为促进扬中教化“领先当强”，领先实现教化现代化作出贡献。（三）深化教化科研抓关键、课题探讨是根本我校实行了多方途径强化老师的科研意识，主动开展教化科研课题探讨，依托各类活动，在活

9、动中努力探究素养教化、新课程改革新途径。200年月2日，中国成人教化协会常务副会长董明康、中国成人教化协会秘书长谢国东、中国教化部司长张昭文、原江苏省教委副主任、江苏省成教协会会长陈乃林一行，和中国成教协会秘书长会议70余名代表，在江苏省教化厅、镇江市教化局、扬中市教化局领导的陪伴下，步入我校，进行社区教化现场观摩活动，他们的到来是对学校课改成果的确定，更是对学校“崇尚生活教化理念，构建社区德育网络”的社区教化活动的检验。学校在加强和改进学校教化功能的基础上，建立起学校与社会紧密结合，双向参加的一体化育人体系，扬中实小人探寻课改真谛的这一举措，给参观代表们留下了深刻的印象，得到了代表们的一样好

10、评。我们更注意课改中渗透教化的科研工作。一年来，学校的多项科研成果获国家、省、市级校科研机构和专家的确定。本学年，我校国家级课题“品德与社会”教学方式的整合性探讨课题经过三年的探讨，顺当结题，课题探讨成果得到了专家们的确定与推广；同时，一批省市级课题也相继结题，这些教科研课题的探讨推动了该校教科研工作的发展。月1日，苏教版（国标本）小学数学教材运用与数学课堂沟通实力培育的试验探讨胜利地实行了开题活动，省特级老师陈今晨、詹明道两位专家就该课题的探讨价值及相关的探讨措施进行了相关的论证，此课题已经成为了省级重点课题；另外，我校上报的课题小学生课内外阅读指导与评价的探讨小学生数感培育的探讨已经成为了

11、镇江市立项课题。、科研创新是发展我们进一步对小学课时安排进行整合，在确保不随意增减课时和国家课程开齐、上足、教好的前提下开设扎实可行的“课程超市”，从而深化课程探讨。借鉴有关理论和胜利实践，制定了扬中实小行课程超市实施安排。依据学校已有的校本课程开发实践积累，结合自身特色，三易其稿，形成了扬中市试验小学“课程超市”活动方案。开设了近100多个“超市”。课程超市活动时有点名、有考核、有评比。学校利用每周三到周五三天下午实行课程超市活动，丰富学生们的课程内涵。如实行“走进艺术世界”、“趣味体育”等活动，让学生自由组合，自愿走进各个超市参加活动。加强老师与学生的沟通，学生与学生的沟通，相互了解，相互

12、认同，达到互促共进的目的。为了更好地提超群市的质量，学校每周还组织一次“课程超市活动沟通会”，运用我校的学校与家庭校刊就超市发布了专刊和课程超市栏目，开展“超市伴我行”征文活动，让有识之士都来关切它、了解它。另外，我校充分利用网络优势，在校内网上开拓“课程超市”专栏，拥有较高的日点击率，形成了一个面对社区、面对家庭、面对家长、面对学生的课程探讨网络。从而把学校内外的教化资源进行合理整合和有效利用，以课程“超市”为载体，融合多种德育教化，建立起一批具有肯定规模和档次的课程超市和教化阵地1月2日，扬中市小学“课程超市”现场会在我校召开。我们构建的“综合创新”课程结构，开发的六个方面十多个门类的校本

13、课程的教材，建立的“课程超市”的体系，给与会代表们留下了深刻的印象，得到了领导、专家、老师们的一样好评。我校孙佑美校长做了“课改潮涌满眼绿，超市创新千树花”的沟通发言，阐述了我校通过100多个课程超市和丰富多彩的晨会、班队主题活动，以及形式多样的午间活动来深化课程改革的举措。在广阔老师悉心的指导下，我校学生在省市各级竞赛、评比中取得了好成果。在第三届“小学生数学报杯”少年数学文化传播活动中，我校五、六年级同学参与的数学思维实力竞赛成果喜人，其中人获一等奖，人获二等奖，1人获三等奖。在由江苏省青少年科技教化协会主办的江苏省第1届青少年科技模型竞赛（决赛）中，扬中实小扬中实小科技爱好小组的同学一行

14、1人参与了科技模型竞赛和七巧板竞赛，在此次活动中，该校学生镇静冷静，发挥精彩，取得了可喜的成果，陈夏、郭俊辰、王宇翔名学生获得一等奖，施星航、陈可乐、孔祥宇位同学获得二等奖，另外还出名学生取得三等奖。在江苏省“读书伴我成长”征文、读书格言竞赛中，该校有位学生获一等奖、位学生获二等奖，8位学生获三等奖。在扬中市教化局教研室组织的“我宠爱的一本书”演讲竞赛中，严锦钰获特等奖、徐义明、郭月两位同学获一等奖，卞文钰同学获二等奖。1月日，该校陈夏同学代表扬中市到江苏省参与“全国金钥匙科技”大赛，荣获团体第一的好成果扩展阅读：副校长年度考核总结1副校长年度考核总结转瞬间，又一年在繁忙的工作中悄然而去。20

15、1*年，作为副校长，我在自己的岗位上学习、探究、进取、奉献。全身心地投入学校的工作中，与领导班子成员团结协作，在促进学校教化教学质量的提升上，勤奋磨砺，静默耕耘。在不断收获中接着前行。现将过去一年的工作汇报如下：一、加强学习，在思索中前行。始终以来，我都比较注意读书学习，提升自己的理论修养。一年来，我通过学习，激发了我源源不断的工作动力，并产生了剧烈的责任感和使命感。通过学习，我明确了工作目标。并朝着目标，在思索中前行。通过学习我理清了工作思路，身体力行，专心谋事，专心做事。二、开拓进取，在实践中收获。一年来，作为副校长，我都努力做到对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。以理服人，淡泊名利，严于

16、律己，为人正直。凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清晰，该布置的任务就传达到位。教化教学工作我专心去做，深化去做，与老师交心谈心，与学生促膝交谈，尽心打造良好的教书育人氛围，学校教化教学工作成效明显。1、以教学工作为中心，视提高质量为生命线作为分管教学工作的我强调要落实“有效教化”：规范课程安排，保证课程落实。规范常规督查，实时听课观班。在质量管理上我注意坚持“四个细化”：细化教学操作，强化质量意识。细化管理档案，完善质量体系。细化统计分析，实施质量考核。细化互动机制，提升质量水平。我明晰管理思路，抓各类安排的执行，抓教学各环节的落实，组织召开教学质量会议，明确工作目标，有的放矢的针对性地

17、开展工作，教学质量稳中有升。2、以德育工作为先导，视全面发展为主旋律德育工作中，我抓实“量化星”活动、集体备班活动、主题教化活动，有力地促进了学生良好行为习惯的养成。我带头深化到学生家庭，了解学生的学习、生活和家庭状况，向家长传授家庭教化的学问，把关爱送到每一个孩子家中。在体卫艺工作中我注意创新思路、活跃形式，彰显特色。组织全校学生主动参与体育熬炼，扎实推动“大课间活动”，开展了丰富的其次课堂活动。组织有特长的老师创编了校本教材。在市级的体育竞赛中获得较好的厅成果。3、以老师培训为基点，视专业发展为催化剂我非常注意对老师进行校本培训，以“4项活动”，全面促进老师素养的提高。开展培训活动开展教研

18、活动。开展竞赛活动。开展作业督查活动。引领老师主动参与各级各类的教学研讨活动，有力保障了全校教学质量的整体提高。三、严以律己，在行动中履责。我严格遵守学校的规章制度，严以律己，顾全大局，在工作中，我擅长听取看法或建议，遇到问题，虚心请教。关注年轻老师的成长，常与他们进行沟通，常常听评课，。回首一年来的工作，我和学校班子成员紧密协作，发挥集体的才智，仔细履行了职责。今后，我将进一步为学校的教化教学质量执着地坚守，踏实地耕耘，以期硕果不断结出友情提示：本文中关于校长年终考核工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，校长年终考核工作总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页