2022年九年级语文教案设计：致女儿的信.docx

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1、2022年九年级语文教案设计：致女儿的信自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮美的史诗。下面是我为您举荐九年级语文教案设计：致女儿的信。一、教学目标：1.抛开顾虑，放开心扉来真诚地面对爱情，了解爱情的真谛，感受宏大爱情的美妙。2.进行爱情教化，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。教学重点和难点：利用课文内容对学生进行一次爱情教化；让学生明白只有懂得爱的真谛，只有善待爱情，才会拥有华蜜欢乐的人生。课时支配：1课时二、教学过程：一、导入新课今日，我想和同学们一起来读一封信，一位身为教化家的父亲写给自己女儿的信。通过预习，大家肯定发觉作者写这封信的缘由是

2、自己14岁的女儿向他提出了一个问题：什么是爱情?一说起爱情这个话题，我看到一些同学的脸上出现出了羞怯或会意的表情，作为同龄人的你们，肯定也想过这个问题。那你愿不情愿和你的父母一起来探讨这个问题呢?你父母会给你怎样的回答?师：呵呵，我想许多同学会有这种羞怯、忐忑、欲语还休的感觉。同样，作为大家的同龄人，苏霍姆林斯基14岁的女儿内心也肯定充溢着羞怯和忐忑。我们一起来听听当一位父亲面对女儿这个问题时，他倾诉了怎样的心声?你从这里感受到一位怎样的父亲?（师朗诵课文1-4段。）二、走近作者你了解的苏霍姆林斯基吗?请沟通。三、关注文本 观情赏爱（过渡）苏霍姆林斯基很了不得，当女儿问这一个在我们许多人看来很

3、敏感的话题，他没有回避，首先表达出对女儿的理解。接着告知女儿，不但你们现在青少年在思索这个问题，老爸我青少年时也思索过这个问题。也主动询问过一个人，谁?（奶奶）奶奶是如何来回答孙子这一问题的呢?（童话）她为什么要选择这种形式?（首先，我觉得奶奶擅长用童话来解决问题。其次，干脆说什么是爱情，孙子不会懂。）1、我们再来读读这个童话。同学们可以选择默读、轻声读、和同伴们探讨等各种你喜爱的读法，看一看能有没有找到什么是爱情这个问题的答案1：上帝创建世界后，他三次来到人间，分别是间隔多长时间来人间的?明确：分别间隔一年、五十年、三年。（边说边梯级形板书）2：那谁能告知我上帝他第一次看到了什么?明确：不行

4、理解的美和从未见过的力气！3：我们来读一下第8自然段，看一看美和力气表现在什么地方?学生齐读，强调字音：刹那chà nà4：上帝是如何发觉这种美和力气的? （目光中你看看我，我看看你，相互传情神态描写）5：上帝还两次感受到了美和力气?分别是?（其次次看到是无与伦比的美，【15段】第三次看到的是不行理解的美。【20段】）6：每次看到的不一样，那上帝的看法有改变吗?明确：第一次是勃然大怒，其次次是怒不行遏，第三次是上帝久久地伫立注视着，随后深厚地思索着离去了.（板书：勃然大怒、怒不行遏、注视-思索-离去）7：同学们，大天使加夫里拉又是怎样回答上帝三次所见的?明确：爱情、

5、忠诚、心灵的追念。8：特别正确，只是老师有四处疑问不是很明确，想和大家沟通一下。（1）一是上帝为何其次次隔五十年才到人间，这证明白什么?明确：50年后上帝觉得他们的青春和力气都消耗得差不多了，爱情应当消逝了。说明他们的爱情经受了时间的考验，爱情必需经过多年的考验之后，才具有无与伦比的美。是呀！时间过得越长，经受的考验越多，爱情越美！爱情会更加绚烂。（2）其次个问题是你如何理解忠诚（你能在脑海里搜寻到与忠诚接近的词或短语吗?忠贞不二、海枯石烂、相濡以沫、白头偕老、永结同心。）（3）上帝久久地伫立注视着.随后深厚地思索着离去了. 他在思索什么?上帝为何这一次不暴跳如雷?上帝在思索，人类的爱真的太宏

6、大了，人死了，爱还存在，我已经无法阻挡了。上帝认可了，屈服了人类的爱情！上帝在思索，人类的爱如此美妙，我却一再犯难，我第三次来了以后，只有一个人了，老妇人已经去世了，只剩下老头子一个人了。在我看来，他们的爱情好像应当黯淡一些，甚至不存在了，但他们的爱还照旧，人类的爱如此美妙，我却一再犯难，真是惭愧啊（掌声如潮）是啊，人类的爱情和美的力气折服了上帝，只有人才能主宰自己的精神和万物。上帝认可、屈服了人类的爱情，便深厚地思索着离去了，更不会暴跳如雷了。（4）为什么把爱情、忠诚、心灵的追念放在一起来说明爱情?明确：爱情是基础，忠诚是爱情的巩固，心灵的追念是爱情的持续。这三者结合起来才是真正的爱情。 只

7、有能经得起时间的磨砺的忠诚，能超越死亡的心灵的追念，才配得上称为真正的爱情。2、这是奶奶说明的爱情，她是要告知孙子不仅要追求爱情之美和力气，更应当追求永恒的人类之美。理解这些，我们一起来读最终一段作者对女儿的忠告吧！（师生齐读最终一段），这一段作者原委要告知女儿什么呢?明确：获得爱情，使人区分于万物。但只有善待爱情，懂得追求高于爱情的人类美，才是以人的方式去爱，只有这样，才能成为一个真正的人。3|、父亲借童话告知女儿什么事爱情，最终给女儿忠告，他的目的是什么?（希望女儿华蜜）我们再来读一读信的开头部分吧。在这一部分中找到父亲对女儿提出的三个愿望。（屏显。）你正跨越这个界限，愿你华蜜。我的宿愿是

8、把生活的才智，也可称之为生活的本领传授给你。但愿父辈的每一句话犹如一颗小小的种子，从中萌发出你自己的观点和信念的幼芽。师：父亲祝愿女儿能够获得华蜜，又告知女儿，只有驾驭了生活的才智，才能得到真正的华蜜。父亲希望给女儿传授生活的才智，但绝不是强加于她，而是希望女儿从自己的训诲中得出自己的观点和信念。我们真正能够感受到一位教化家，同时也是一位父亲对女儿深深的爱。梳理一下整封信，在这封信中，父亲首先倾吐了心声，表达了自己对女儿真诚的祝福。接下来转述童话，诗意地揭示了爱情和人类美的真谛，最终，又用逻辑严密的争论来慎重告诫，希望女儿成为真正的人。4、中国的一位朦胧诗人舒婷也写过一首爱情诗致橡树，请观赏。

9、（播放朗读）三 、畅所欲言 谈情说爱身处花季的你们，多彩的心事象爬山虎一样爬满你的心房，请把自己心里的想法甚至是困惑表达出来，与别人沟通，没关系张。可用你喜爱的方式。比如说你理解了什么是爱情，可以用爱情是的句式，也可以用爱情不是，而是 的句式。还可以是你想到现在男女之间的交往困惑?听完两篇文章后，你能发表一下听后感言吗?例如：爱一个人，就是要尽你最大的努力，让他感到华蜜，可以为此付出一切，甚至是生命。小结：爱情很美，可中学生不是恋爱的季节，过早的摘取恋爱的果实，品尝到的不是爱情的甜蜜，而是酸涩。就象文中所说：做一个华蜜的人，只能是在你成为有才智的人的时候。送给大家一句话，大屏幕展示：把握应有的

10、爱是华蜜的，放弃不应有的爱是轻松的。四、作业：1、积累有关爱情的成语、诗词、名言警句、谚语等。2、收看古今中外的经典爱情故事：如孔雀东南飞梁山伯与祝英台天仙配魂断蓝桥罗密欧与朱丽叶泰坦尼克号廊桥遗梦乱世佳人爱情天梯等等。（结束语）同学们，让我们把今日读懂的爱情的真谛当作一颗漂亮的种子，种在心灵的那方净土中！愿大家塑造自己良好的形象，培育自己的才能，将来获得美满的爱情，生活得华蜜！感谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页