2022年高二语文课件：《信条》.docx

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1、2022年高二语文课件：信条人要对自己有信念，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要仔细去做，勤奋、努力确定能够做到。下面课件网小编为您举荐高二语文课件：信条。【教学目标】学问与实力1.了解文章丰富的文化内涵，提高学生的文化素养。2.留意学 习课文语言，摘抄名言警句。过程与方法1.把握论著的主要观点和基本倾向，了解用以支撑观点的关键材料。2.要在阅读过程注意反思，探究论著中的疑点和难点，敢于提出自己的见解，并乐于和他人沟通切磋，共 同提高。情感看法与价值观培育学生树立正确的人生信条，指导自己的人生方向。【教学重难点】领悟文章主旨，品尝文化内涵。【教学过程】一、导入11018年，75位诺贝尔奖获

2、得者在巴黎聚会，有人问其中一位老人：您是在哪里学到您认为最重要的东西的?那位老人安静地回答：是在幼儿园。在幼儿园学到了什么?老人接着说：在幼儿园学到了：把自己的东西方分一半给小伙伴；恒久不要打人；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；损害了别人要致歉；吃饭前要洗手；要知羞涩、有廉耻之心；午饭后要休息一会儿；唱唱歌、跳跳舞；要细致视察大自然；要相互团结、彼此扶助；要始终保持一颗惊喜、新奇的心我想那位诺贝尔获奖者，并不是哗众取宠，他只是想告知我们要返朴归真。美国当代作家富尔格姆也是这样告知我们的。现在请大家朗读这篇课文，读一读富尔格姆的信条。二、学习、分析：1、罗伯特.富尔格姆，美国当代作家、哲学家

3、。在他的经验中，他当过干活的牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画老师和父亲。他和他的妻子住在 西雅图的一座船屋里。主要著作我一躺倒，身下就起火。2、关于信条文章开宗明义：我真正须要知道的一切，即怎样生活，怎样做事和怎样为人，我都在幼儿园就学过。接着，文章列出了十七条。作者认为你须要知道的任何东西都在上边那些条条里。这些条条是人们过正常合理生活所须要遵守的那些最基本的原则，包括个人的健康习惯，正确处理与他人关系，对生 活保持热忱和爱好，承认死亡以及留意视察四周事物等。作者进一步阐释，十七条中的任何一条，都可以应用到成年，实践于家庭、社会，生活、工作之中，甚至可以用

4、到政府行为中。最终 ，作者强调十七条中的一条：当你们出门，到世界上去走走， 还是手拉手，紧挨一起。这是强调人与人之间要团结，要相互关爱，要有集体精神。3.【提问】作者列出这些最基本的信条有什么意义?【明确】人们常说，真理是朴实的。又说，世界上最难的事情，就是用最简明的语言表达最困难的道理。对于应当怎样生活、怎样做事和怎样做人 ，在当代社会生活中越来越没有固定的衡量标准，使一般人难以把握、望而生畏。作者却把困难问题简洁化，而且讲得机灵、幽默，充溢温情，简单为人们所接受。正如文章中所说，这些信条贴近真实，清楚明白并且坚实牢靠，便于大家信念十足地去实践，并获得胜利。有一位诺贝尔奖获得者就说过，他之所

5、以能得奖，缘由就在于他实践了幼儿园中学到的那些基本的信条。4.信条一文在写法上有什么突出特点?【明确】信条看似浅显或肯定，事实上并非如此。一位诺贝尔奖获得者说过，他之所以能获奖，主要缘由就是他牢记并实践了在幼儿园就学过的那些信条。本文篇幅短小，所阐述的主题集中，见解新奇而不难理解。这篇课文的高超之处就在于作者把困难问题简洁化，而且讲得机灵、幽默、充溢温情，简单为人们所接受，并高兴奋兴地去实践。5、信条结构图如下我在幼儿园学到的东西信条 这些东西放在工作和生活中，都行再提一个忠告三、学生领悟：1.请同学们阅读文中所排列的琐事，看看其中蕴含了哪些人生准则。（学生自由发言）重点分析：要承认奇迹。别忘

6、了聚苯乙烯培育皿里的那粒小不点的种子：它的根往下生，茎叶往上长，没有人真正知道这是怎么回事或是为什么，而我们大家也都差不多是这么回事。明确：小不点的种子的表现为生和长，生长的东西自然就是指一条生命，那么我们要承认的奇迹就是指要承认生命，而把生命看作是奇迹，这里自然包含了对生命的敬畏和敬重。而我们大家也差不多是这么回事就是说我们大家甚至可能也包括更高级的生命也不过和小不点的种子是一回事，所以我们要敬重生命，特殊是对那些比我们更弱小的生命。不要漠视，就像前一段时间我们临河就发生了一件灭门事务，那就肯定是一种对生命的漠视。信条：仁爱 公允 文明 责任 诚信 良好的生活习惯 懂得生活情趣 团结友爱 敬

7、畏生命 承任死亡 擅长视察生活等。2.佛罗里达联合时报中评价这篇文章说：好或者糟，安逸或者艰难，生活的困难和简洁，奇妙和凡俗，都被罗伯特的朴实而有灵气的散文澄清了。这句话告知我们这些生活琐事是会影响我们整个人生的，你能从文中的哪些句子读出来呢?明确：你须要知道的任何东西都在上边那些条条里。拿上边的任何一条，推衍到老练、通达的成年期中，实践于你的家庭生活，或者你的工作，或者你的社区，或者你的生活圈子，都行。3. 在纽约每日新闻中评价这篇文章说：这是本多么好玩的书啊，它不仅适用于个人，不管是大人还是孩子，而且也适用于各个国家。 从这句评论中我们可以看出这些琐事不仅和个人的整个生命有关联，更可以使之

8、应用于一个国家，一个政体，甚至于是整个世界，你能从文中的哪些句子读出来呢?明确：想想这样一个世界，它将许愿给我们大家整个世界每天下午三点钟都有小甜饼和牛奶，然后盖上我们的毯子睡一觉；或者，要是全部的政府都奉行这么个基本政策，交还它们捡到的东西和整理好它们自己的一摊子。想想 将 要是 这些词语表现了什么?明确：表现了作者希望会有这样的一个世界，而事实上，这样的一个世界仍未出现。（如美国的强权）那么，作者希望的这个世界中应当具备哪些特点?明确：仁爱 人性 诚信 责任 敬重生命点评作者：富尔格姆就是这样一个有着博爱思想的宏大的人，而在我国的古代文人中也不乏这样的人士，如大庇天下寒士俱欢颜的杜甫，先天

9、下之忧而忧的范仲淹。作者特别强调了这个世界上人与人之间应当具备什么?明确：团结互助4. 文章合为时而著，歌诗合为事而作。任何文学作品都会有所针对，你认为富尔格姆的这篇文章，针对了当前社会的哪些现象或问题?（小组探讨）明确：（当前社会中一些不正常、不合理现象皆可）小结：在巴尔狄摩太阳报中评价富尔格姆的这篇文章说：一剂应付在这个危机四伏的年头里熬煎着我们的那些恐惊的良药。 富尔格姆的这篇短文即包含了一个人一生所必需奉行的准则，又包含了如何构建一个公允、和谐、暖和的社会的博爱思想和人权意识。这是一个宏大的人，他的思想假如可能被更多的人读懂将会变更全人类、全世界，乃至从人类社会到自然界的生存现状。四、

10、课堂练习：阅读下列短文，回答问题。石缝间的生命（节选） 林 希石缝间那倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天际。当它们不能再找到泥土。便杷最终一线生的希望寄予在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光里共享到暖和，从雨水里得到潮湿，而惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去找寻。它们面对着的现实该是多么严峻。于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄。岁岁枯荣。它们只有三两片长长的细瘦的薄叶，那微小的叶脉，告知你生存该是多么艰难；更有的。它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去找

11、寻那不易被觉察到的石缝。这就是生命，假如这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮美，朝气竟是这样地不行扼制。或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们不似田野上的同宗长得那样强壮，它们的茎显得坚韧而苍老。它们的叶因枯萎而失却光泽。它们已经不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜，却静默地为攀登山路的人打算了一个牢靠的抓手。生命就这样地被环境规定着，又被环境变更着，适者生存的规律尽管无情。但一切适者就是战胜环境的强者。生命现象告知你，生命就是拼搏。假如石缝间只有这些小花小草。或许还只能引起人们的哀怜，而最为令人赞美的。就在那石岩的缝隙里，还生长着参天的松柏，宏

12、伟苍劲，雄伟挺立。它们屹立在悬崖断壁上，屹立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰难的拼搏。假如一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的地方成为恒久的死寂。愿一切生命不因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境，生命是在最困厄的境遇中发觉自己，相识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。石缝间坚韧的生命，既是生物学的又是哲学的更是美学的，它向你揭示出笑的、壮美的心灵世界。石缝间坚韧的生命，它是具有如此震撼人们心灵的情感力气。它使我们赖以生存的这个星球变得奇妙辉煌。1.生命的本能是多么尊贵，生命有

13、权自认为辉煌壮美，朝气竟是这样地不行扼制。对这一句理解正确的一项是（ ）A.生命的尊贵、辉煌壮美。在于野草青青、绿遍山山岭岭，使大自然充溢朝气，显得辉煌壮美。B.在于环境无论怎样艰难，都坚韧不屈地生长。C.是相对于无生命的岩石而言。生命是有机体。岩石扼制不了生命，生命却折服了岩石。D.在于落在石缝间也能生长，倘在肥沃的大地上，就更加旺盛繁茂，辉煌壮美。2.生命就是这样地被环境规定着生命就是拼搏这句话的含义是什么?3.松柏的形象包含着什么样的情和理?4.愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾这句话的含义是什么?5.愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境，寻求最艰苦的环境应如何理解?6.石缝间坚韧的生

14、命，向你揭示出怎样一个美的、壮美的心灵世界?7.从野草到山花到松柏的结构支配有什么好处?参考答案：1.B2.适者生存，优胜劣汰，对适者强者而言，生命就是拼搏，而弱者因为不知拼搏就会被淘汰。3.山石间的松柏是毅力和意志最完备的象征，是一切生命的榜样。在任何困厄的境遇中，只要坚韧不屈地拼搏，足可以创建出奇妙辉煌的业绩的，作者刻画松柏的形象抒发了崇敬、赞美之情。4.假如命运把你支配在特别艰苦的环境里，也不必悲观消沉，而要乐观坚韧，奋力拼搏。5.最艰苦的环境最能锤炼人，它能使自己的才智实力得到提高，使自己的精神境界得到升华。6.无论环境怎样困厄也无所畏惧。要恒久蓬勃向上，面对人生。7.层层深化地把石缝间生命的奇迹一步步推向新的境界，深化了主题。五、作业：老师出示小短文面对逆境，请学生感悟生活哲理。然后仿写一篇短文。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页