2022年读书活动计划范文汇编八篇.docx

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1、2022年读书活动计划范文汇编八篇读书活动安排时间在消逝，从不停留，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候抽出时间写写安排了。那么我们该怎么去写安排呢？下面是我帮大家整理的读书活动安排8篇，欢迎大家共享。读书活动安排 篇1一、指导思想读书使人明智，读书使人高尚。为了深化实施素养教化，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书氛围，学校确定举办读书节活动，活动旨在激发学生读书的爱好与热忱，让每一位学生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位学生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。二、活动目的1.以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。2.通过读

2、书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校内文化，提升学校品位。3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛， 使学生体验到：我阅读，我欢乐！三、活动时间20xx年4月四、活动主题让阅读成为习惯，使书香充溢校内。五、活动过程第一阶段：打算阶段1.做好环境布置：校内LED“让读书成为习惯，使书香充溢校内”和“让书香伴我们成长”等标语。2.启动仪式（时间月日）其次阶段：活动阶段1. 开展“献一本看百本”活动以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借

3、阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。.出一张手抄报年级各班学生围绕国学经典主题制作一张手抄报，并举荐部分优秀手抄报（每班份）在月日之前送交美术组，由美术组组织评比并制作展板统一进行展示。.制作一份书签年级组织学生进行小书签制作竞赛。指导学生把美丽名言，格言警句等制作成美丽的书签，激发学生的读书热忱。并举荐部分优秀书签（每班3份）在月日之前送交美术组，由美术组组织评比并制作展板统一进行展示。.实行一次硬笔书法竞赛实行一次以古诗文为主题的硬笔书法竞赛，各班级的书法老师于第十一周组织竞赛（每班精选一张照片发送给大队辅导员），并举荐份优秀作品送交清玲老师进行评比。.实行一次读书沟通会各班级实

4、行一次读书沟通会，如读书心得、我与好书交挚友、好书举荐、讲故事等。（由语文老师负责,每班精选两张活动照片发给大队辅导员）。第三阶段：读书成果活动展示1.实行一次国学经典诵读展示。（第十一周）。2.表彰活动读书活动安排 篇2俗话说：“读万卷书，行万里路”，在书的海洋中遨游可以增长学问，开阔眼界。书是开启人类心灵的钥匙，对于小学生而言此时正是他们获得学问的关键时刻，学生的求知欲望是很剧烈的，单靠课本传授的学问是不够的，所以须要引导学生培育良好的读书习惯，读书爱好,以获得更多、更好的课外学问。为此，我班制定了以下读书活动安排：一、活动目标：1.以读书活动为契机，进一步引领和推动我班读书活动的开展，形

5、成读书氛围，促进班级文化，为创建书香型班级而努力。2.激励班级学生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴，并拥有欢乐主动的人生，让学生真正感受到书是我的挚友。二、读书内容：中国寓言故事精选、杨红樱系列三、活动支配1.每天支配肯定的时间让学生进行课外书的阅读活动。如午间，每天的时间不少于30分钟。2.每天布置学生回家阅读。培育学生的阅读爱好并养成良好的阅读习惯。利用说话课多组织学生进行听故事、看故事、讲故事竞赛，以激发学生的读书欲望和读书爱好，也以此来培育学生的口语表达实力。3读书是为了开阔眼界，提高文学修养，诗词歌赋也是其中一项不行缺少的读书内容，依据校本背

6、诵课程补充教材每周要求学生背诵一到两首。在平常的生活中帮助学生统计自己读过的书、背过的诗，开展读书学问竞赛，背诵诗歌竞赛，让学生在平常的读书过程中留意积累学问，以此来促使学生的读书效果。4定时向学生介绍好书，也让学生自己介绍自己喜爱的书，加强书与书的沟通了解。可以向学生举荐古今中外名著大眼看世界纯真年华等好书。5老师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。6.建设好班级书吧。搞好书吧的环境布置，营建深厚的读书氛围。发动同学踊跃献书，激励大家好书换着看，保证书吧常年有足够的藏书量。实施开架阅览，养成随取随看，想看即取的习惯和制度，形成班级深厚的课外阅读气氛。读

7、书活动安排 篇3作为一名人民老师，要不断地充溢自己，跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念，丰富自己的头脑。给学生一滴水，老师必需有一桶水、一缸水，有源源不断的活水，那我们就更加应当多读书，读好书，要不断进行充电，才能做一个智者，才能更好地引领学生在学问的海洋畅游。尤我将主动响应我校发出的倡议，捧起书来，阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！为成为符合素养教化要求的充溢朝气活力的小学数学老师。特制定个人读书安排。1、主动参与学校组织的各项读书活动。老师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将老师个人化的教化想法称为“老师的信念”。有了“老师的信念”之后，“老师的行动

8、”将随之发生变更。我希望通过自己读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研实力和运用理论处理教学实际问题实力，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀老师。2、主动与同事沟通，探讨读书体会心得。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教化教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。3、每天确保半小时到一小时的读书时间。4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的信息和动态。5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新

9、课程。6、必读书目：（1）山东教化（2）给老师的100条建议苏霍姆林斯基（3）赏识你的孩子周泓（4）师生沟通艺术唐思群读书活动安排 篇4一、评比标准1.酷爱读书，坚持长期读书，形成良好的读书习惯，自觉阅读书籍、报刊，包括网上的电子文本阅读。2.能带动学生、老师、家长共同读书，以自己的实际行动影响大家，形成良好的读书氛围。3.能把读书与教学工作结合起来，并主动参加学校的读书沟通活动。4.在海燕报。老师版海燕报。综合版海燕报。家教版海燕。杏坛及学校网站上发表自己读书心得，或指导学生发表文章等。5.有自己的博客。6.个人藏书不少于200册；每年购书不少于15册。7.在市级以上（含市级）报刊杂志发表文

10、章，或者指导学生发表文章。二、评比方法1.各级部（处室）各举荐2名老师参与学校初评。2.参评老师填写“十佳读书人物”举荐表。3.提交材料：老师本人发表或获奖的文章（20xx年以来，最多5篇），指导学生撰写的文章（20xx年以来，最多10篇）。4.20xx年的读书笔记或者随笔感悟等证明自己读书的相关资料。5.个人藏书照片。6.评比结果公示3天，最终赐予表彰。（另外，各级部（处室）要发觉新人才；去年荣获“十佳读书人物”的老师也可以参与今年的评比，除根据以上方法参与评比外，还要提交一年来的读书总结。）三、嘉奖措施荣获本届“年度十佳读书人物”的老师，自行购书专业书籍（可含部分人文性书籍）200元以上，

11、学校报销200元（在20xx年3月30日前凭购书发票办理）。四、评比材料上交时间：20xx年1月18日前。读书活动安排 篇5本学期，学校将本着全员参加、寓教于乐的原则，以“品书香、润情操”为主题，制定了两个落实、三条原则、四项措施的工作思路，开展系列读书活动。两个落实：一是时间落实。每周的语文实践课、每周三、五中午1：301：40为集中诵读时间。二、四中午1：301：40为集中习字时间。二是内容落实。内容既有必读的语文课本、国学启蒙经典古诗词各年级举荐的书目，也有学生自己喜爱的书籍。三条原则：一不重形式重过程；二不求深解熟读成诵；三不讲数量要爱好。四项措施：一、建立“三级图书网络”，保证学校有

12、图书室、班级有书吧、家庭有书架。二、建立个人读书小档案。三、成立诵读指导评估小组，定期或不定期深化班级进行指导、测评。四、保证每名学生都能享受胜利的喜悦，每月实行一次主题读书活动，每学期举办一次读书成果展示。详细支配：九月：1“品书香、润情操”读书节启动仪式。向全校家长、学生发出倡议：家长与孩子一起好读书、读好书、多读书，交挚友，让阅读的欢乐伴随我们每一个人，度过欢乐的每一天。各班以不同形式响应。2建立“诚信书吧”，筹备“流淌书库”。3各班制定读书活动方案。十月：1“品书香、润情操”节徽设计评比2“走进金秋，采撷硕果”实践作业3“奥运知多少”手抄报评比十一月：1“书香班级”评比。2“书海扬帆，

13、伴我成长”读书征文竞赛十二月：1“红领巾义卖”活动2“品书香、润情操”成果展示。届时将展出老师语文实践夹、各班读书成果，还将展示诵读、故事、课本剧等各种形式的读书活动。读书活动安排 篇6指导思想：为了营造健康文明的校内文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推动素养教化，本校开展了读书活动。我班主动响应，因为开展“读书”活动，可以激发学生读书的爱好，让课外书为同学们打开一扇扇窗学问的大门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我欢乐成长！活动目标1、激发学生的阅读爱好，让他们喜爱读书，和书成为好挚友，让他们的童年时时与好书

14、相伴。2、通过阅读，使学生增长学问，拓展视野，提高阅读实力。3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。读书口号：“好书伴我欢乐成长！”打算阶段1.对学生做好宣扬发动工作，使学生相识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2.调查学生拥有图书和阅读的状况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。3.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等，。活动阶段：（一）宣扬发动，制定安排。1、组织学生学习关于开展谈桥中心小学读书活动的通知的文件及谈桥小学读书安排，使学生明确活动的意义和任务。2、让每位学生

15、制定个人的读书安排，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。3、做好家长的宣扬工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。（二）实施行动。1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二非常钟的阅读时间（平常，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里支配二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、开展沟通活动，如读学生选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享

16、。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生相互交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家观赏。3、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡特性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，激励学生多写读后感日记。4、老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延长。为了提高应考实力，在用好教材以外，支配一些相关的读物。例如，学习课文万里长城，为了进一步了解长城，引导学生

17、课前课后收集有关长城资料、借阅有关书籍或网上搜集资料、图片进行探讨。.既可激发孩子们的阅读爱好，又将课外学问融入课堂学习中。让学生感受到课外阅读对自己的帮助。6、利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培育学生读书的爱好。7、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读状况做简洁签署。（三）总结评比。1、开展讲故事演讲竞赛，课外阅读学问竞赛活动。2、定期进行班级评比，每月评比出“阅读大王”、“背诵大王”。（四）详细活动支配：2月

18、：1、宣扬发动，学习学校有关读书活动的文件、安排。2、制定班级读书安排、学生个人读书安排。3、帮助布置读书任务。4、参加新华书店来校售书的购书活动。5、召开读书主题班会（讲成语故事、古诗背诵竞赛）。6、参与各班读书交换日活动。3月：1、学生读书小结。2、评比、表彰。3、布置学生寒假读书内容。4、学生参与寒假读书征文竞赛。4月：1、参加新华书店来校售书的购书活动。2、学生参与各班图书交换日活动。3、召开读书主题班会。4、师生参与学校古诗文表演赛。5月：1、读书专题板报竞赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）。2、师生同读一本书活动。3、参与各班读书交换日活动。6月1、学生学年读书总结。2、

19、评比出年度“阅读大王”、“背诵大王”。读书活动安排 篇7书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充溢着思想。” 通过对教化经典理论的学习，用新思想新理念指导与反思自己的教化教学，不断更新教化理念，丰富自身人文涵养，强化自身修养。树立正确的世界观、人生观、价值观和老师们职业观，进行教化创新。提升理论和实践水平，提高教化教学创新实力和教化科研实力，推动课程改革，胜任新课程教学，成为符合素养教化要求的充溢朝气活力的小学老师们。因此，在广阔老师们中开展读书活动

20、可以极大的提高老师们的专业和理论素养，培育出完备的读书人格。为响应“同读一本书携手共成长”活动的号召，特制定个人读书安排。一、我的读书目标1、营造主动进取、努力学习的读书氛围，提高自己的学习理论的热忱，逐步养成多读书，读好书的习惯。2、努力提升理论和实践水平，增长教学才智,推动课程改革进程，全面提高教化教学质量和效益。3、通过读书进一步提升老师们的理念，开阔老师们的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。二、在我的读书活动中我将遵循以下思路1、基础性与发展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、民族性与世界性的统一等活动原则，以原理驾驭、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深

21、为发展，引发老师们可持续发展的思索，从而形成终身阅读的良好习惯；2、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性；3、在经典读物中吸取养分的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思索、内化为自己的经典；放眼世界，增进国际了解，敬重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。在我的读书活动中，要把读书活动作为老师们“行动探讨”或者“校本教学探讨”的一个部分。在“问题设计行动反思新问题新设计?”的过程中，将读书活动融入到我的行动探讨或校本教学探讨的每一个环节和步骤。不断是为发觉问题和解决问题供应“教化的眼光”和“教化的心情”。三、开展读书活动的主要措施1、

22、主动参与学校组织的各项读书活动。 老师们读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将老师们个人化的教化想法称为“老师们的信念”。有了“老师们的信念”之后，“老师们的行动”将随之发生变更。我希望通过近期以及以后的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研实力和运用理论处理教学实际问题实力，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀老师们。2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。 “读书活动安排”分三个“领域”：“教化新理念”、“课程改革”和“教化随笔类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感爱好的书，构成自己的“三本书”。在某个阶段（如每学期），

23、可以重点阅读自己选择的“三本书”。也可以在某个阶段随意选择一本书重点阅读，同时随意泛读剩下的其他举荐书。3、主动与挚友们沟通，一起探讨读书的体会心得。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教化教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。4、每天确保半小时到一小时的读书时间。四、必读书目1、给老师们的100条建议苏霍姆林斯基2、赏识你的孩子周泓3、教化的信念-肖川4、给老师们的建议 苏霍姆林斯基只有读书，并且在读书的同时进行实践探讨、反思和写作，才是实现老师们专业化发展，并进而促进老师们人生发展和生命成长的最好的途径。读书，能够变更老师们人生匮乏、贫瘠、苍

24、白的状态。读书，能够变更老师们的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使老师们不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光彩，充盈着创建的活力和欢乐。读书，能够变更老师们的人生，而且能促使老师们去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。读书活动安排 篇8曾听有人说：“做好事不难，难的是一辈子做好事。”同样“一个人阅读读书不难，难的是一辈子阅读读书。”然而“书籍是人类进步的阶梯。”只有阅读读书，我们才能成长，才能实现志向。大凡有些成就的人，哪一个不是从阅读读书起先的呢？我也曾有幸倾听多位特级老师的课堂教学，他们的课给我的感觉就是一篇篇美丽的散文，形

25、散而神不散。我敬佩，我赞美，我在思索，大师们如此简朴的教学结构，为何能变化出具有如此丰富内涵的过程呢？课能够上得如此简洁，但简洁的背后莫非就没有什么了？我发觉，每一位特级老师教学风格不同，但他们之间却有相通之处。如朗读声情并茂，如对文本的挖掘有深度有广度有特性化的理解，如阅读读书广而精等。全部这些，都昭示着他们丰厚的人文底蕴。正是具备了深厚的文化底蕴才使他们在课堂上能得法于无法，从而“无法无天”。这使我懂得，比学习大师教学艺术更重要的是多阅读读书，读好书，好阅读读书。为了促进自己的专业发展，使自己能胜任自己的教学工作，我特制定个人阅读读书安排如下：一、阅读读书目标：1、学问提高：让自己成为更富

26、内涵的老师2、思想提高：在阅读读书中提高自己的思想境界。二、阅读读书资料：苏霍姆林斯基曾对老师的阅读读书提出如下举荐：“年轻的挚友，我举荐你每个月买三本：（1）关于你所教的那门学科方面的科学问题的书（2）关于能够作为青年们学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书（3）关于人（特性是儿童、少年、男女青年）的心灵的书（即心理学方面的书。）”我觉得前辈的话是很有道理的，为此，我确定搜集、购买、阅读以下书籍：1、国内外闻名教化家及全国知名特级老师撰写的专业书籍、文章。如苏霍姆林斯基的给老师的举荐，如斯霞老师的我的教学生涯，如于永正老师的教海漫记等。2、唐诗宋词等美丽诗文三百首。3、国内外名人传记。4、当

27、今心理学专著。5、学生们应读的书。三、阅读读书方法及措施1、养成不动笔墨不阅读读书的习惯，勤于做阅读读书笔记。并且笔记要有分类，有好用。2、每一天确保半小时到一小时的阅读读书时间。3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的信息和动态。4、坚持阅读读书与反思相结合，带着问题阅读读书，寻求解决问题的方法，潜心写好阅读读书心得。坚持阅读读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。为了能把自己的课上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的时间来备课了。期望自己每一天能不断地补充自己的学问，与学生共成长吧！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页