2022年写作例文初中地理教学工作计划范例.docx
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1、2022年写作例文初中地理教学工作计划范例 2 / 11 2 / 11 考试学资学习网押题 考试学资学习网押题 下面供应的文章可用于工作中写作参考, 提高效率,假如文档有不合 适的地方可留言以便进行改进。 关于底图:假如不须要图片或是要更换图片,只须要双击页眉便可删 除或替换图片。 录目1.初中地理教学工作安排范例医药销售业务工作计 划书2.ii/i 初中地理教学工作安排范例 一、指导思想: 坚持以实施素养教化、实现课堂教学高效化、树立校本教研意识为中 心,整合各项常规工作,为全面提高老师素养,提高课堂教学质量奠 定坚实的基础。 、本安排制定的依据: 1、学科教学要求背景分析: 地理学是一门探
2、讨地理环境以及地球表层自然要素、 人文要素及其相 互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特 点。中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础学问和实力、 相识 地理环境、学会地理思维、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。 2、学生现状分析 初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶 段,具有肯定的抽象思维实力和初步的系统思维实力, 同时初中已开 始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础学问,他们的实践、 体验活动起先涉及社会生活中一些较为困难的社会现象或社会事物。 因而可结合有关学科的学问和方法,引导学生从社会生活实际动身, 学会发觉和提出问题,分析和解决问
3、题。这一阶段的实践、体验是在 小学基础上的递进。 三、本安排应达到目标和力争达到的目标: 七年级世界地理的教学目标是: 使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础学问,以及世界 人口、人种和国家等概况。 使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特 征,人类活动和自然环境的关系, 初步驾驭学习区域地理的基本方法。 4 4 3?使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布,初步学会 分析区域地理特征和地理事象的内在联系,从而发展地理思维实力。 学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图,学会阅读地理景观图和 地理统计图表。 4?使学生懂得人类共同生活在一个地球上,必需共同爱护环境;
4、初步 知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的阅历和问题; 增加可 持续发展以及对外开放意识,培育全球观念。 八年级中国地理的教学目标是: 通过中国地理的教学,使学生获得中国地理基础学问,并具有初步的 科学地理观,了解基本国情,酷爱祖国,酷爱具有中国特色的社会主 义,完成九年制义务教化阶段地理学科担当的任务,为进入高一级学 校学习和参与社会主义建设打下地理学问基础。 【篇二】 一、状况分析 本学期,本人担当七年级的地理教学任务,每周每班由原安排三个课 时减为二个课时,课时相对教材内容有些不足。所运用的教材是在国 家基础教化课程改革纲要精神和全日制义务教化地理课程标准 的基本理念指导下编写的人
5、教版地理新教材。新课标,新教材,新环 境,高要求给本人教化教学工作带来新的挑战。 新东方良好的人际关 系,先进的教化理念,爱的氛围为教化教学供应了志向的育人环境。 我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念给了地理学科应有的 地位,大多数学生对地理学科怀有深厚的爱好,计算机协助教学,网 络环境,完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。 二、指导思想 在新课标理论的指导下,以学校教育处工作安排为指导,加强课堂教 学,尽络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式,更加高效地完 成本学科教学目标。主动参与教科研活动,努力使教学水平,业务能 力有更大的提咼。同3 / 11 -Jw -Jw 时,通过传授
6、与学生生活亲密联系的地理学问,传达地理思想,培育 学生学习地理的爱好和初步实力,最终使学生从“学会地理”,走向 “会学地理”。 三、详细工作 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课,努力讲好每一节课 保障每节一练,做到全批全改。 2、仔细学习新课标理论,领悟新课标精髓,用科学的理论指导教学 实践 3、充络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课 件的制作打算充分的素材。 4、主动参与计算机培训并不断自学,提高课件的制作水平,争创优 秀课件。 5、申请购置教学必备的地理教具,软件。做好器材的登记,运用, 保管工作。 6、主动参与教研教改活动,在教研处,教务处的指导下,努力使教 育
7、教学实力再上新台阶。 7、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科学问竞赛 活动,激发学生学习爱好。 8仔细参加集体备课,精益求精,争创优秀教案。 9、参与听课评课活动。虚心向他人学习,取长补短,不断提高教学 水平。 0、拟好复习安排,制定复习提纲,仔细组织复习。 1、每次月度考试后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。注 意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。 【篇三】 4 / 11 、指导思想 在新课标理论的指导下, 以学校教育处工作安排为指导, 加强课堂教 学。主动参与教科研活动, 努力使教学水平,业务实力有更大的提高。 同时,通过传授与学生生活亲密联系的地理学问,传达地
8、理思想,培 养学生学习地理的爱好和初步实力,最终使学生从“学会地理” ,走 向“会学地理”。 二、教学要求: 1、加强理论学习,仔细学习国务院关于基础教化改革与发展的决 定和基础教化课程改革纲要 ,不断更新教化观念,明确自己的 工作目标, 充分相识到自己工作的必要性和重要性, 不断提高自己全 面的素养。 2、仔细学习、领悟新课程标准的重要内容,在教学中注意学问 与技能、过程与方法、情感看法与价值观,留意培育学生的各种地理 实力,重视培育学生的地理视察、调查、运用图表和数据分析等基本 方法、地理思维实力、地理探究实力,同时驾驭好地理学科的基本概 念和基本原理。 3、以教材中的 “活动”部分内容为
9、突破口, 深化探讨课堂教学模式, 继承以往教学活动的特长,并不断深化、创新、拓展,形成多种多样 的符合学生特性发展的、有特色的课堂教学模式。 4、留意建立过程式评价体系,注意学生的发展,给在实施新课程中 的每一位学生建立成果档案, 用来记录该学生的地理学习状况, 作好 整理工作 5、将新课程教学试验探讨进行反思,整理自己的所做、所思、所想, 将自己在这些年的教学工作中的好的做法, 符合课程改革的理念的课 堂教学或实践活动进行总结、提炼,接着发扬光大,并把它们记录下 来,写成教案、活动案例、论文、试验报告等,积累阅历,验证新 课程标准的科学性和可操作性 三、本学期世界地理的教学目标是: 1、使学
10、生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础学问,以及世 界人口、人种和国家等概况。 5 / 11 2、使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特 征,人类活动和自然环境的关系,初步驾驭学习区域地理的基本方法。 3、使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布,初步学 会分析区域地理特征和地理事象的内在联系, 从而发展地理思维实力。 学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图,学会阅读地理景观图和 地理统计图表。 4、使学生懂得人类共同生活在一个地球上,必需共同爱护环境;初步 知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的阅历和问题 增加可 持续发展以及对外开放意识,培育全球观念。 四、
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