2022沟亭小学201-年度教师个人继续教育工作总结.docx

《2022沟亭小学201-年度教师个人继续教育工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022沟亭小学201-年度教师个人继续教育工作总结.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022沟亭小学201*年度教师个人继续教育工作总结 沟亭小学201*年度老师个人接着教化工作总结Error:code:2,Message:objectnotexists,LogId:3795188886Error:code:2,Message:objectnotexists,LogId:2369394976扩展阅读：沟亭小学201*年度学校接着教化工作总结罗甸县沟亭小校201*年度学校接着教化工作总结学校根据上级文件精神有安排开展老师接着教化培训。通过组织老师学习，使广阔老师坚固树立现代教化思想，了解国内教化改革与发展的动态，增加教化改革意识，以提高老师实施素养教化的实力和水平为重点，以提高

2、老师整体素养、自觉遵循教化教学规律、驾驭现代教学方法和现代教学手段、培育创新精神和实践实力为目标，坚持统筹支配、分类指导、按需施教、优质高效的原则，进一步明确目标，强化管理，确保老师接着教化工作正常开展，收到肯定成效。现将这一年来的主要工作总结如下：一、更新理念，明确目标摆正接着教化的重要位置我校将老师接着教化列为学校工作中的重要任务，把提升老师整体素养作为推动素养教化的奠基工程，充分相识到全面实施老师接着教化是更新老师学问结构、转变老师教化理念、提高老师业务素养、提升教化教学水平和科研实力、促进教化事业发展的重要举措。没有高质量的老师，就没有高质量的教化，在我校上下形成共识。学校把老师接着教

3、化工作摆在学校工作的重要地位，落实措施保障，明确我校老师培训目标：1.进一步实践我校校本培训模式，不断巩固、完善和提高。2.提高老师的职业道德修养。3.提高老师的理论素养。学习课程改革的基本教化教学理念，并能运用于课堂教学和课例评析。4.夯实老师的文化底蕴。学习上级部门规定的培训教材，使之成为老师的精神读本。活化经典资源，内化为老师胸中之本。5.提高老师的教化教学技艺。老师要探讨教学，聚焦课堂，不断提高教学技艺，从而提高教学质量。6.创建富有特性的校内文化，营造良好的学习氛围。二、强化管理确保老师接着教化顺当开展老师接着教化工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，

4、确保措施到位非常关键。加强对老师接着教化的管理，强化各项措施落实，勇于探究具有沟亭小学特色的老师接着教化模式，是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。为此我们做到了：1.加强老师接着教化工作的组织领导。2.制定培训安排及撰写培训总结。3.组织老师学习指定的内容，开展校本培训活动。4.落实培训场地、时间、内容、主讲老师和培训设施。5.负责老师自学和校内集中培训的检查、考核、登记学分。三、培训过程促进老师接着教化模式创新1.实践我校校本培训模式构建一个学习平台，这是促进老师专业发展的前提；整合三种学习方式：个人自学研修、小组合作沟通、这是实现老师专业发展的途径；从四个方面检验老师的学习效果：名言

5、警句、教法集锦、教学后记、课例评析，这是评价老师专业发展的指标。2.校本教研与校本培训相结合，依据我校的实际状况，开展了一系列校本培训活动：（1）为提高全校老师课堂教学实践实力，培育老师的教学实践才智，努力提高课堂教学的有效性，学校开展了“真情、才智、和谐、有效”课堂教学展示活动。各教研组围绕“激发学生的学习爱好”这一主线，主动开展上课、听课、评课、磨课活动，分别“磨”出了代表本教研组水平的一堂精品课，受到了全体观摩老师的好评。（2）为提高学校语文老师的业务素养，强化语文课程标准中体现的语文教学意识，提倡要求“学生会的老师先会”。（3）为提高语文老师的朗读实力，提升语文老师素养，学校多次进行了

6、“语文老师朗诵竞赛”。要求老师在本学期的教材中自选一篇或一段短文作品参赛，并要求朗诵前对所选定的内容作简短的解读说明和朗读处理说明。（4）为加强考试评价的探讨，提高小学数学老师的命题实力，要求各位数学老师再次学习数学课程标准，研读教材，明确要求，然后出一份所任教年级第一学期期末试卷。（5）为提升老师课堂教学实践实力，学校组织了多次校际沟通。四、成效与反思老师接着教化还将接着回顾本学年的老师接着教化工作，在上级的高度重视和正确领导下，在老师的主动参加下，按要求完成本年度的接着教化工作任务，取得肯定成果。当然，培训还存在一些不容忽视的问题，如：老师的理论学习仍要加强督促，老师的教化教学反思力度不够

7、等，这些问题有待实行有效措施仔细解决，确保我校老师接着教化工作稳步健康发展。为了使校本培训工作真正能促进老师专业化发展，促进学校教化教学工作的开展，我们必需接着以全面提高我校老师的整体素养为核心，接着以年轻老师为培训重点，主动协调资金，增加外出培训的机会与次数，壮大骨干老师群体。加强专项培训，提高老师的专业素养。着眼于老师适应现代教化的综合素养的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，使全部老师尽快走上专业发展的教学模式。沟亭小学201*年12月20友情提示：本文中关于沟亭小学201*年度老师个人接着教化工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，沟亭小学201*年度老师个人接着教化工作总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页