2022年中小学生开展主题阅读培训个人心得体会汇集.docx
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1、2022年中小学生开展主题阅读培训个人心得体会汇集最好的节约是珍惜时间,最大的奢侈是虚度年华。下面是我为您举荐中小学生开展主题阅读培训个人心得体会汇合【四篇】。主题阅读培训心得体会1共享阅读教学是培育儿童早期阅读的教学方式,它的目标就是让儿童喜爱、学会阅读。共享阅读的每一个读本都有核心价值。在教学前,老师应对要进行教学的读本分类和分析。何老师向我们演示了一堂共享阅读的课程教学。她首先以小挚友原有的生活阅历导入课程,然后以故事的模式一步步去引导孩子视察图画,从而推想故事的发生,最终才逐字逐句去教孩子读。这样的教学模式给儿童带来许多好处。它能够逐步提高儿童对阅读活动的参加水平,使其在整个阅读中发挥
2、越来越大的作用,并最终过渡到儿童自己独立阅读。另外,共享阅读还可以帮助儿童在有意义的重复中,在无意识的状态下主动地学习汉字。通过何老师的课程演示,我们的汲取和理解,我们每个老师也上了一堂共享阅读课。在这个过程中,我们每个老师都有自己的教学特色,但也存在一些不足之处。我个人的问题就是没有留意到孩子的年龄问题,提到的问题难度过大。另外,没有充分发挥到以儿童为主体,老师作为主导的地位。最终,何老师在观课后向我们供应了珍贵的看法。大家在相互沟通、学习的过程中,结束了一天的共享阅读学习。通过这个共享阅读的学习,让我相识到共享阅读是一种不以识字为明显目的,却能够对儿童的发展带来长期巨大影响的早期阅读教学手
3、段。儿童在共享阅读过程中,感受到的是爱,而不是被逼迫的。儿童仿佛是在和成人一起做嬉戏。但在嬉戏中,他们不知不觉地学会了阅读,喜爱上了阅读。正所谓,爱好是我们的老师。儿童只要从小对阅读产生爱好,随着成长,阅读也渐渐成为他们的一种习惯。我认为儿童在共享阅读中不仅会感受到阅读的乐趣,同时也逐步帮助儿童获得阅读的实力。主题阅读培训心得体会220xx年11月3日,带着一颗好学的心来到了图书馆,期盼着一场精彩的能拨快乐头那一团迷雾的讲座。接触绘本已有一年多的时间,对于绘本有了肯定的了解,那么怎样才能把绘本那奇妙而又有魔力的魔法施展出来呢?这是一门学问,也是萦绕在我心底很久的那团迷雾。鸟老师的绘本音乐剧上所
4、讲到的几个绘本故事恰好我家书馆都有,听起来特别亲切。夸张的动作和表情,恰到好处的配乐,以及引人入胜的联想把家长和小挚友们仿佛带入了真正情景当中。作为一个绘本工作者同时也作为一名两岁多孩子的父亲我也享受其中,受益其中。在鸟老师的讲座中我收获最多的不是给孩子教什么而是跟孩子玩什么,怎么玩。在玩的过程中自然地激发孩子的想象力,正如大家知道的想象力是创建力的前提,从儿童心理发展的层面来说在玩中有所获得是激发孩子想象力的途径。举个例子来说:家长传统的教孩子做手工是一步一步教步骤,然后让孩子一步一步重复家长的'方法复制出来一个一样的手工作品。其实这样的方法限制了孩子的思维,家长可以在做的过程中让孩
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