2022浮东小学环境教育工作总结.docx

《2022浮东小学环境教育工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022浮东小学环境教育工作总结.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022浮东小学环境教育工作总结 浮东小学环境教化工作总结浮东小学环境教化工作总结作为市级“绿色学校”，我校以“美的环境陶冶美的心灵”为指导思想，不断优化校内环境，并把环境教化融入到学生的人格教化之中，对学生进行“绿色教化”，取得了良好的效果。主要的做法有：一、加强管理，提高老师素养风沙日趋严峻，洪水泛滥成灾，地球气温变暖，臭氧层出现空洞，种种迹象无不在告诫人们：破坏环境必将受到大自然的惩处，从小培育环保意识已刻不待时。基于这种相识，我校领导把环保教化列入学校的工作常规管理，提出“绿色教化”的口号，制定了以“培育意识、规范行为、爱护环境、提高素养”为宗旨的环境教化规划，把“树立绿色参加意识，选

2、择与环境友善的生活方式，以自己的行为去影响他人”作为“绿色教化”的重点，在工作中详细落实，建立了学校、社会、家庭三结合的教化网，形成了环境教化的良好氛围。为使环境教化工作落到实处，学校特地成立了环保教化领导小组，把环境卫生工作列为评比“文明班级”的条件之一，紧抓“安排、实施、总结”三环节，要求期初安排有支配，集体备课要探讨，期末总结并沟通。学校专设了“环境与卫生”板，宣扬学问和法规，公布环境卫生成果，每天检查，周周小结，月月评比，各班还按学校要求设立了“环境宣扬角”，每学期至少布置两次有关环保的德育作业等。由于有健全的制度，做到组织、安排、人员、经费四落实，从而有力地推动了环境教化的深化开展。

3、老师是环保教化工作的主力军，关系到环保教化工作的成败。为此，学校除了组织老师学习“全国环境爱护工作纲要”，还常常对老师进行环境爱护学问的培训，组织老师探讨小学教化应当如何为新世纪的将来公民上好环境爱护这一课，以不断提高老师的环保教化意识。对于自然、思想品德、语文等相关学科，要求老师把环境教化列入教学工作安排，在课堂教学中大力渗透和拓宽环境教化，力争使环境渗透教学达到最大覆盖面。二、有机结合，到处渗透课堂是进行“绿色教化”的主渠道，老师们结合学科特点和学生的年龄特点自觉地将环保教化根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保学问，了解人类及人类活动与环境的亲密关系，引导学生树立新的资源观、环

4、境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，做到细水长流，用涓涓细流浇灌学生的心田，提高学生的环保意识和人格素养。低年级学生重点了解人与自然的关系，知道怎样爱护环境，相识益虫、益鸟及有益的动物。中高年级的学生在不断强化已驾驭的环保学问外，逐步了解“工业三废”及噪音的危害和防治，绿色植物的作用，绿化、美化的意义，初步了解生态系统和生态平衡，相识到人是自然之子，而不是自然的折服者，人与自然存在共命运和相互依存的一面，树立起在合理利用的同时，还要爱护环境的新观念，从而做到珍惜爱惜每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。在教学中，各课老师都自觉结合教材内容进行渗透教化，以课本为本，不牵强附

5、会，不生搬硬套，不加重学生的课业负担。如语文课本中有很多描写祖国锦绣河山的课文，如瀑布、趵突泉草原等，在教学中，学生在老师的指导下观赏品尝美丽语句，既领会到了大自然的鬼斧神工，也产生了“爱护环境，从我做起”神圣使命感。在作文教学中，老师引导学生以环保为题写“一次好玩的活动”，指导学生写动植物生长改变的视察日记，创作环保童话故事，参与环保征文活动，收集环境资料等活动，在语文学科形成了读说写的序列渗透教化。环境教化与综合实践结合，是我校坚持不懈的有效做法，春游秋游是对学生进行“绿色教化”的有利时机，老师在带领学生领会大自然漂亮景色的同时，引导学生爱护环境，做绿色公民。学校还以可爱的校内漂亮的祖国为

6、题组织征文活动。在学校每周一次的“东苗之声”广播栏目开办以来，很多班级都自发地以环保为主题，如“爱护环境，珍惜资源”、“建设我们美妙家园”、“人类只有一个地球”等，向学校师生宣扬环保学问，提倡绿色行为，多种形式的活动把“绿色教化”推向一个新的高度。每年的“植树节”、“爱鸟周”、“世界地球日”“环境日”、“气象日”，我校大队部都不失时机地开展丰富多采的环保科普教化活动，如动植物课题探讨、环保服饰展，环保小报制作竞赛、生物园、绿化带管理评比，“变废为宝”的手工劳作以及主题班队会等，做到每年有活动主题，形式多样，各有特色，让同学主动参加各项活动，提高环境意识。“争当环保小卫士”活动也是少先队组织的一

7、项环保教化活动，全校师生主动投入到活动中，每个中队都写出一份“争当环保小卫士”决心书，决心从小事做起，从我做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉；生活用品用完后，就分类处理而不顺手扔掉；购物时，能自觉不运用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，少先队又实行“校内环保小卫士”的评比，利用红领巾广播、板报等大力宣扬，从而增加了全体师生的环境意识。在校内中还活跃着两支特殊的小分队，那就是由学生自愿组成的“环保小卫队”、“护绿小分队”，他们每天巡逻在校内的各个角落，巡察学校卫生状况，定时为植物培土、浇水，督促师生做好卫生清洁和保洁工作

8、，为校内的绿化、美化、香化、净化不遗余力。三、抓住契机，强化教化单纯地说教，效果终归不如人意。只有把教化与学生的生活实际以及当前的时事紧密结合起来，才能达到震撼人心的效果。例如灾难性影片后天，描绘的是人们与暴风雪搏斗的场面，警告人们善待地球，爱护自然。学校主动宣扬这部影片，组织学生观看影片，并进行了征文竞赛。电影的真实感深深地震撼了孩子们的心，看过电影之后，同学们都由衷地感叹道：太可怕了，我们肯定要爱护地球。他们在文章中深情地呼吁同学们爱护环境，爱护大自然！此外，学校还组织学生观看了可可西里等影片，收到了极好的教化效果。又如去年发生的印度洋大海啸，夺去了几十万人的生命，给人类留下了无法愈合的创

9、伤。没有人会遗忘那一幕幕凄惨的景象，也没有人会遗忘那一张张无望的面孔。这一震惊世界的自然灾难再一次敲响了人类的警种！学校以此为契机，组织学生关注事态的进展，以广播、手抄报、班队会等多种形式组织学生进行探讨：是谁激怒了印度洋？“事实胜于雄辩”，广阔师生在事实中，在探讨中，在思索中，深深地相识到环境爱护的重要性，环保意识如同一粒种子在学生的心中生根发芽。四、走向社会，深化教化为进一步培育学生参加环境爱护，培育学生自我教化，自我管理实力，我们把环境教化走向校外，推向社会，开展有针对性的环保教化实践活动，并组织学生主动参与社区环保实践，让学生更多地参加社会环境宣扬监督活动。大队部组织红领巾环保宣扬队，

10、佩戴宣扬带，向群众宣扬环保学问，如废电池的危害：一节小小的电池，危害长久，无论是袒露在大气中，还是深埋在地下，都会严峻危害居民及子孙后代的健康。但废电池又浑身是宝，含有很多可再生利用的物质。让居民知道废电池的危害和价值所在，进而教化他们仔细负责地对待每一粒废电池，把它放到回收点去。队员们还参加街区的“创卫”活动，为孤寡老人清洁家居，为社区花园种花种草；学校还组织高年级学生参观公元厂除尘，净化废弃的设备，化工厂排污设施等，让学生受到了环保教化，也丰富了写作素材。暑假期间，我校结合市青少年活动中心举办的夏令营，组织学生去海滨，去野外，走进大自然，体验大自然的美。通过一系列的社会实践活动，培育了学生

11、酷爱生活，酷爱大自然的美妙情怀，相识到环保是一项功在当代，立在千秋的大业。实践活动小手牵大手是让学生把环境爱护意识进一步带进家庭和社区，通过家庭环保学问竞赛，动员家长和子女一起接受环境教化。通过社区调查，培育了学生实践实力。为社区环境建设提“金点子”，拓展了学生接受环境教化的时间和空间，并以爱护环境的实际行动回报社会。然而，环保教化工作任重而道远，虽然我们取得了肯定的成果，但也存在一些问题。学生的环保意识增加了，但要真正地、自觉地落实到行动上，的确不是一朝一夕的事情。有部分学生仍旧是说一套做一套。据我们视察，这些学生的家长多数环保意识弱，加上社会上大部分人的环保意识不强，他们在这种环境下，已经

12、养成了不好的习惯，一时难以订正。我们经常看到来校接送孩子的家长在校内内不加遮掩地乱扔垃圾，甚至吐痰，却丝毫不觉得有何不妥。有些家长不但不支持环保工作，而且还因为老师带领孩子参与环保教化活动，而对老师有成见在环保教化工作中，我们深切地感受到，没有家长的支持，学校工作将事倍功半。因此，在今后的环保教化中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深化地开展“小手牵大手“的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为爱护我们的环境作出一份贡献，为汕头的春天增加一点绿意，让我们的天更蓝、地更绿、水更清！201*年9月扩展阅读：浮东小学平安教化日活动总结浮东小学平安教化日活动总结3月31日是第十九个“全国中小学生

13、平安教化日”，我校依据上级通知精神，仔细开展以“强化平安意识，提高平安素养”为主题的平安教化活动，切实做好学校各项平安工作，特作总结如下：一、思想重视。平安责任重于泰山，平安无小事。我校特地召开校务会议部署平安日活动，明确了责任：由校长室亲抓，教务处牵头，少先队大队部详细落实，各班主任亲密协作。校长在全体教职工会议上强调了平安教化的重要性，对平安日活动做了支配。在3月31日升旗仪式上，学校有关领导进行平安教化日动员讲话，引起师生共鸣。二、工作落实。依据校务会议部署，教务处制订了切实可行的平安教化日活动方案，要求各班予以贯彻实施。平安教化日期间，我们开展了以下工作：1、实行平安教化日活动启动仪式

14、，学校有关领导作了动员讲话，对平安教化日活动的开展提出了详细要求。2、召开了班主任会议，落实详细工作，要求各班严格根据支配，利用校本教材中小学生平安教化读本，上好每周一节的平安课。3、各班利用多媒体平台组织学生观看了小学生平安教化专题片。4、以班为单位实行一次平安教化主题班会。5、组织了一次校性逃命自救演练。6、学校红领巾广播站集中播出平安主题广播稿。7、校长室与值班老师签订了楼层平安管理责任书。8、要求各班对平安教化日活动进行了书面工作总结。教化是平安的前提，平安是教化的目的。我们将始终坚持把学生的平安教化工作贯穿于学校教化的全过程，落实人人参加的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在平安的环境中健康成长。汕头市浮东小学201*年4月8日友情提示：本文中关于浮东小学环境教化工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，浮东小学环境教化工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页