2022年基层党组织“两学一做”学习教育常态化制度化的思考与实践.docx
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1、2022年基层党组织“两学一做”学习教育常态化制度化的思考与实践 摘要:伴随着“两学一做”学习教化的不断深化,新时期党建工作呈现出许多新的特点,如何更的发挥党建工作的服务职能,真正实现基层党建工作的发展是基层党建工作者应不断深化思索的。不断的创新理念,让党建职能实践化,服务基层,共谋发展是新时期党建工作的重点思路。 关键词:基层党组织;两学一做;常态化制度化;思索与实践 党的十八大报告在全面提高党的建设中明确指出:“要创新基层党建工作,夯实党执政的组织基础”“充分发挥推动发展、服务群众、凝合人心、促进和谐的作用”。要做党建工作,基层党建是关键,基层党建是党全部工作和战斗力的基础。伴随着“两学一
2、做”学习教化的不断深化,新时期党建工作呈现出许多新的特点,如何更的发挥党建工作的服务职能,真正实现基层党建工作的发展是基层党建工作者应不断深化思索的。不断的创新理念,让党建职能实践化,服务基层,共谋发展是新时期党建工作的重点思路。本旨在探讨基层党组织党建工作的新思路,更的促进“两学一做”的深化开展。 一、做基层党组织“两学一做”工作的意义 基层党建工作在革命、建设、改革的不同历史时期都发挥了重要作用,贯彻执行党和国家在新时期的新的党建学习教化新理念是重要的历史使命。在社会经济快速发展的新的历史时期,中国要实现社会主义现代化建设的“四个全面”整体的战略部署,协调推动经济社会的全面发展,必将面临更
3、多的考验。在这样一个关键的历史转折时期,能否有效的发挥党建作用,对实现中华民族宏大复兴中国梦显得尤为重要。党在这个历史时期提出了“两学一做”正是基于这种考虑,作出的正确的宏大的选择。 二、当前“两学一做”学习教化主要实践 通过长期的调研,长海县税务基层党组织基本能够围绕基层税务局的改革和发展的实际来开展基层党建工作,主动探讨新形势下税务部门部门党建工作出现的新特点,并紧紧围绕新问题,探究适合税务工作实践的党建工作创新发展的新途径、新方法,将“两学一做”贯彻到实际工作中,以党建促实践,全面提升基层税务部门党建工作的服务实力。 1、基层党组织明确责任,层层监管,建立“两学一做”学习教化监管体系。
4、基层党组织要做“两学一做”学习教化工作必需有规的管理,这是一切工作开展的基础。只有通过建立有效的组织领导工作体制,建立明确的分工,进而形成规的工作流程、才能有效的提高基层党组织“两学一做”学习教化的实效性,保证各项工作的顺当开展。结合“两学一做”学习教化要求,不断调整了税务部门各级党组织领导小组,明确第一责任人、干脆责任人和详细责任人职责,做到层层监管,逐级落实,逐步建立了一套责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的新型基层税务部门党建工作体系,促进“两学一做”学习教化工作的科学化、制度化和规化。 2、结合工作实际,制定“两学一做”实践方案,促进常态化发展 税务基层党组织以“创新监管方式,助力
5、税务工作发展”为重点,围绕优化服务,切实加强监管职能,不断提高工作效率。将“两学一做”与工作实践结合,有重点、多形式地开展系列主题活动,“两学一做”“专题学习”“纪念日学习”“税务宣扬”将“两学一做”贯穿于实践工作中,在学中思,在思中做,使学习教化取得实效。着力把各项党建主题活动落实到实处,总结阅历转化成果,助力税务改革发展的新形式和新须要。在“两学一做”详细学习教化上,坚持党日制度。明确党日活动主题,开展组织生活、进行党的教化、召开党的会议、处理党务工作,实现学习常态化。作为基层党建工作能否立足工作实际,结合详细工作,形成党建工作特色对基层党建工作的全面开展影响巨大。 3、深化基层,宣扬税法
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