2022年金色的脚印读后感15篇.docx

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1、2022年金色的脚印读后感15篇金色的脚印读后感15篇细细品尝一本名著后，你有什么总结呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是我为大家整理的金色的脚印读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。金色的脚印读后感1我在前段时间读了金色的脚印这篇文章后变更了我以前对狐狸的坏印象，原先我总觉得它很狡猾、很凶残、而且还无情无义，在动物里我最不喜爱的就是狐狸了。但自从读了金色的脚印一文，我对狐狸由恨转到爱，又由爱转到敬。让我明白了原先狐狸也是有感情的动物！金色的脚印这篇文章主要讲一只小狐狸被正太郎的爸爸捉到了家里，但是它成天不吃不睡，眼里总流露出哀痛。有一次深夜，正太郎望见母

2、狐狸晚上偷偷跑到了正太郎家里来给小狐狸喂奶，而且公狐狸就在门口放哨。更让他惊讶的是，狐狸爸爸和狐狸妈妈为了照看小狐狸，竟在他家的地板上做了个窝，住了下来。他们一家三口的行为都被正太郎如数家珍地看在眼里，他它们的亲情所感动，便立即把小狐狸放了，这样小狐狸和父母又团聚在一齐，过上了华蜜的生活。读完文章后，我不由地想起我们社会，也有好多做父母为了自己的孩子能够贡献出一切，甚至不惜牺牲自己的生命！在我们身边，到处都有爱正在包围着：所以我们大家就应珍惜这份爱，因为它来之不易。但是此刻有的人为了钱还在猎杀动物，我想大声向他们说一句：“动物和人一样，都有感情和生命，不要再猎杀动物了，让我们大家和谐相处，做个

3、挚友把！”让它们也像人类一样感受的爱吧！金色的脚印读后感2以前，我对狐狸的印象特别坏，它狡猾、凶残、无情无义。这样的家伙，我恨到了极点。但自从读了金色的脚臃一文，我对狐狸由恨转到爱，又由爱转到敬。原来狐狸也是个有灵性的动物呀！金色的脚臃主要讲了一只小狐狸被捉到太郎家，他成天不吃不喝，眼里总流露出哀痛，心情非常郁闷。有一次，太郎在晚上看到老狐狸偷偷跑到家里来给小狐狸喂奶，由公狐狸放哨。更让他惊讶的是，狐狸爸爸和狐狸妈妈为了照看小狐狸，尽然在地板上做了一个窝，住了下来。这些事被太郎如数家珍的全看在眼里，太郎特别感动，她把小狐狸放了。小狐狸和父母团聚，一家人又快欢乐乐的生活在了一起。读到这里，我被震

4、撼了：连狡猾的狐狸也有着这样的爱子情、护犊意，它们也一样有感情。狐狸使我深深的感受到了父爱和母爱的宏大！父母为了孩子可以牺牲自己的一切，包括生命！这使我想到了我还读过的那一篇文章：一只小鸟被关在笼子里，母鸟为了让小鸟自由，牺牲自己，撞断了笼子。小鸟得救了，母鸟却死去了。这篇文章使我深深的明白：父母爱是宏大的！父母可以为自己的孩子贡献出自己的一切，甚至不惜自己的生命！在我们身边也同样到处被爱包围着：如，在我们难过的时候爱便劝慰我们；在我们灰心的时候，爱便激励我们；在我们犯错的时候，爱则变成了严厉的指责所以我们大家应当珍惜这份爱，因为它来之不易。但是现在还有许多人在在为了钱而猎杀动物，我想向他们说

5、一句：“动物和人一样，都有生命和情感，不要再猎杀动物了，让我们大家和平相处，做个好挚友吧！”金色的脚印读后感3今日，我们学习了金色的脚印一课，学完之后我觉得自己受益匪浅。这篇文章主要写了：正太郎家的男佣人从树林里捡回了一只小狐狸，几天之后，他看到老狐狸冒着危急来给小狐狸喂奶，后来又在正太郎家做了窝。正太郎发觉了这些，不但没有告知大人，而是细心地照看狐狸一家，后来就和狐狸一家有了深深的感情。有一次他为了救小狐狸而栽进了悬崖，后来还是老狐狸为它暖身子救了他。我读了之后想起以前妈妈在我小时侯给我讲过关于狐狸的故事，在我心目中狐狸是狡猾的动物，又是骗乌鸦嘴里的肉，又是偷农夫家的鸡。可学了这篇文章之后，

6、让我知道狐狸也是有感情的，还知恩图报呢!文中的小狐狸和正太郎特别友好，一望见他就舔他的手!在正太郎细心照看下，老狐狸也和他有了感情!每当正太郎自己一人在家的时候，老狐狸就进正太郎的屋子里，在正太郎的屋子里踱来踱去。那次，安田先生把小狐狸带走了，正太郎立刻就去安田先生那要把小狐狸要回来还给老狐狸的时候，在半路上，不当心栽进了悬崖，老狐狸把他救上来。其实，并不是每个动物都是凶残的，也不是每个动物都吃人的，这都是让人们给逼的。假如人们不把枪口对着它们，它们也不会损害到人，它们也是为了维护自己的生命不受到威逼!假如我们人类不去破坏动物生活的家园，不用枪对准它们，它们也不会损害到我们人类。有这么一句话：

7、地球我们共同的家园!地球不止是人类自己的地盘，还是动物、植物等生物共同的家园!金色的脚印读后感4我一向以为狐狸是一种狡猾、无情、冷漠的动物，但是自从我读了金色的脚印一文后，便从从今此的变更了我丢狐狸的看法。本篇课文的作者是日本作家：椋鸠石。在这篇课文里的狐狸正好和人们理解的狐狸相反：文里的狐狸是有情有义的狐狸、知恩图报，而人们理解的狐狸是一种坏动物。就让哦来给你讲讲吧：正太郎家的仆人前几天捉一只了小狐狸，这几天小狐狸不吃不喝只凄惨的叫着，似乎在说：“妈妈妈妈妈妈。”有一天，正太郎在夜里被吵醒了，他发觉了这样的一幕：一只老狐狸的嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡，把秋田够引走了，就在这时，小狐狸的妈妈来了

8、，小狐狸想跟它走，但是总被铁链拽了回去，老狐狸起先咬铁链子，最终发觉是没有用的，就起先给小狐狸喂奶。过了一会，小狐狸的爸爸出现了，发出了警惕的叫声，狐狸妈妈只好走开了。虽然小狐狸照旧不吃东西，但是仍在一每天的长大。有一天，正太郎又看到了这一幕：老狐狸在地板下作了窝，而且起先咬栓铁链子的木头。小狐狸就快被救出来的时候，被他的妈妈给了安田先生，正太郎把小狐狸还给了他的父母。这篇课文体现了亲情的宏大，让我们不要在捕获小动物了，给动物挚友们多一点爱，成为人类最好的挚友吧！金色的脚印读后感5读金色的脚印有感作文走在那些墓碑旁边，小云不由得加快脚步？老师正讲到磁场的本质。这还须要细细辨析：先秦时百家争鸣，

9、各派思想学说在相互辩难中，促成了大量新概念、新词语的产生。权力一大，干脆监督他的人少了，利用他、为他抬轿子的人多了？我们敏感而冲动，盲目地以为世界会因为我们而精彩。不仅仅是人动物也有母爱它们的爱甚至比人还要宏大在儿女须要帮助的时候它们会不顾自己的生命不顾一切地去救他是一种血浓于水的亲情促使它去救自己的儿女。以前我总认为父母对我的爱是一种义不容辞的责任不懂得去体谅父母从来是“饭来张口衣来伸手”什么事也让父母帮着干。从今以后我肯定要自己的事情自己做多帮父母做一些自己力所能及的事。从课文第1618自然段我感受到了人与动物之间是同等的。文中正太郎关爱老狐狸老狐狸才会在他掉到积雪悬崖的时候救他敬重必定换

10、来敬重救援必定换来救援就要让别人欢乐。现在许多的人不留意爱护动物把动物摆上贪吃者的餐桌残忍地捕杀人类的挚友让一个个物种陷入了灭亡的境地我们共同生活在同一个家园为什么不行以跟动物和谐相处？假如有一天地球上只存在我们人类那我们会欢乐吗？同学们爸爸妈妈们叔叔阿姨们全世界的人们让人们行动起来爱护动物！我不禁又想起这样一首歌：“只要人人都献出一点爱世界将变成美妙的人间”金色的脚印读后感6这天，我们学了金色的脚印这课，让我明白了父母对子女的爱是多么的宏大。课文主要讲老狐狸和小狐狸间的亲情，以及狐狸和正太郎之间建立深厚感情的生动故事，说明人类只要爱惜动物，动物也会通人性，能和人和谐相处。文中的狐狸爸爸和妈妈

11、让很让我感动，它们为救小狐狸，去给小狐狸喂奶、送食，之后冒着生命危急在小狐狸被捉的地方的木板下面做了窝，它们还在想方法救小狐狸。起先它们咬小狐狸被拴住的铁链，发觉不行，之后两只老狐狸发觉木桩有用，就趁没有人的时候，从地板下钻出来咬木桩，因为老狐狸想：只要我每天努力的咬木桩，就能救我的儿子出去。文中的正太郎也使我感动，他发觉了狐狸，却不说出去，还给老狐狸送吃的。当他得知小狐狸被别人拿走了，他在去拿回小狐狸的途中还摔伤了，我原先以为狐狸非常狡猾，可读了这课我变更了我的看法。那金色的脚印象征着纯净、完备和宝贵，狐狸虽然是动物，但它们也像人一样，生命同样宝贵。那回来山林的脚印是珍惜生命的象征，这脚印饱

12、含着人类对其它生命的珍重于爱惜，体现了人类完备的感情，在这金色的脚印体现着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善，因此金色的脚印也是对完备崇高情感的赞美。只要我们和动物和谐相处，世界才会充溢爱。金色的脚印读后感7昨天，我读了一篇文章，叫做金色的脚印。金色的脚印主要写：正太郎家的男佣人从上捉来了一只小狐狸。老狐狸很想救小狐狸，正太郎就帮助老狐狸救小狐狸。一次，正太郎去安田先生那里要回小狐狸的时候遇难了，老狐狸们救了正太郎，后来正太郎就把小狐狸放了。这篇文章让我感动的地方是：狐狸救正太郎的时候和狐狸日夜去救小狐狸的情景。狐狸原来是一种狡猾的动物，可是这篇文章里狐狸竟能去救正太郎，而且看法特

13、别亲切，这样的场面让我无法信任也让我感到懊悔。因为我觉得狐狸都可以做到的事我也能做到，可是我却不去做，这让我特别懊悔。老狐狸去救小狐狸的情景也让我很感动。老狐狸不顾自己的生命危急去救小狐狸，为了小狐狸它们还在正太郎家地板下做了窝。小狐狸很健康，可是老狐狸为了小狐狸而变得很瘦，很明显是养分不良。这让我感觉到了亲情是很宏大的。读了金色的脚印后，我感受很深。以前，我很懒散，看到别人有什么困难都不情愿去帮助别人，觉得太麻烦了，读了这篇文章后，我才懂得：其实帮助别人很简洁，你帮助了别人，收获的肯定是欢乐和赞扬，你自己也会变得欢乐起来。有时，父母教化我时，我会觉得很烦，因为我觉得我已经长大了，不须要父母这

14、么唠叨。现在我最终觉得父母对我们做这么多事都是为了我们好，我们应当接受，尽量不要让他们担忧。从今以后，我要改正我的缺点，做一个得才兼备、全面发展的好学生!金色的脚印读后感8小狐狸一家虽是动物，但它们同我们人类一样，有着丰富的情感，它们的生命同样宝贵。它们那回来山林的脚印正是珍惜生命的象征，这脚印中饱含了人类对其它生命的敬重与爱惜，体现了狐狸一家生死的浓浓亲情以及空们对人类的友善！本文以生动细腻充溢感情的笔触为我们讲解并描述了一个非常动人、传奇的故事：两个老狐狸想尽方法救小狐狸，并和怜悯它们的正太郎建立起了密切的关系。后来，在正太郎真正遇险的时候，两只老狐狸刚好地赐予了救援，正太郎和父亲一起将狐

15、狸放回了山里赞美了人与动物这间相互信任，相互帮助、和谐相处的美妙关系。文章的最终一段与题目相互呼应，别有深意：迎着朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光线，始终延长到密林深处。在早晨阳光的照射下，小狐狸一家人印在雪地上的脚印是多么美妙；狐狸一家能得到正太郎及家人的关切而团聚，回到树林中自己的家去，是多么美妙；在正太郎遇险时，老狐狸们刚好地救助，让正太郎脱离危急是多么美妙。可见，大自然是我们人类和动物共同的家园，我们人类是可以和动物和谐相处的，人类和动物的.心是可以相通的。读完这个故事，我看到了幅人与自然和谐共处的漂亮画卷。人与自然与一切生物相可以和谐，可是，贪欲、利息、欲望把这一切都抛到了九霄云外。虽

16、说经济发展很重要，但人类没有了家园，那些旺盛与文明又如何存在？让我们懂得与其它生命互爱互助和谐共处，让我们懂得用自己心中的爱，编织成一首歌，首歌颂动物与人类友爱相处的金色的歌！金色的脚印读后感9母爱是宏大的爱，父爱是深厚的爱。母爱比天还高，父爱比海还深，父爱和母爱是无尽的。自从我学习了金色的脚印这一课，我倍受感动。正太郎家里的仆人从外面捉来一只小狐狸。捉回来后，小狐狸不吃不喝，只是悲伤地望着林子。晚上它的父母来了，希望能救出自己的孩子。可是，它们的希望破灭了，因为拴住小狐狸的是一根铁链。他的父母在小狐狸身边做了个窝并且给小狐狸喂奶。正太郎看着他们一家密切的样子，感动极了。最终小狐狸回到了父母身

17、边。通过这篇课文让我更深刻的知道了父爱和母爱是那么宏大，比天空还宽阔，让人敬重，令人钦佩。我们这些小孩无时无刻都在享受着家庭的暖和和父母的关爱。只是爱得太深，我们都没有察觉到。天气降温了，第一个是父母的声音：天儿冷了，多穿点衣服，别冻着！晚上，放学回家，第一个又是他们的声音：今日想吃点什么？这些他们关切的话语时刻萦绕在我的耳际。这里面包蕴着多少深刻的爱呀！冬天的早晨，我睁开朦胧的睡眼，望见妈妈坐在我的床上轻声问道：你想吃点什么？吃点油条吧。妈妈开门出去了。过了一大会，妈妈从外面回来，身上落满了雪花。我看到盛油条的包装袋上是永和豆浆的商标妈妈是从离我家足有里路远的利群超市买来的。我的眼睛潮湿了吃

18、过早饭，爸爸骑车送我上学，下过雪的路面太滑，一不当心我俩都摔倒了。爸爸不顾自己的痛，爬起来连忙问我：没事吧？哪里疼呀？下午回到家里望见爸爸的腿磕肿了，我感动得流下了泪水。父爱母爱是多么宏大呀！爱无时无刻在我们身边，让我们好好珍惜，好好学习，以优异成果来报答他们的无尽付出吧！点评：文章语句通顺，能够联系实际来谈感受，字里行间充溢了对妈妈的感谢之情。金色的脚印读后感10过了些日子，爸爸妈妈慢慢对聪聪放手了，不再对他百般呵护，而是让他独立自主，这都是山羊老师在家长会上讲的。这样，熬炼了聪聪的胆识和本领，直到有一天由于刚下了雨，那是一个阴冷的午时，聪聪像平常一样背着书包回家。咦？什么香味，似乎是花！他

19、朝着那个方向走去，真的有许多盛开的花儿，聪聪想：呀，这花多美丽，摘回去送给妈妈，该有多好啊！于是，就边走边采，不知不觉来到了一个他从来没有来过的地方，可聪聪依旧兴奋地哼着小曲儿。令他全然不知的是，不远处的灌木丛里藏着一双幽深的眼睛。那是什么？老虎！他在那里静静地等着，等着一顿美味的大餐。聪聪走近了，豹子“嗖”地一声从灌木丛里跳出来，挡在他前面，眼睛里闪着寒光，张开血盆大嘴。聪聪被这突如其来的事情吓坏了，全身颤抖，抱着的花撒了一地。突然，他想起了山羊老师的话来：不要慌张，要用奇妙的计策来智取。可是，老虎越逼越近，聪聪像热锅上的蚂蚁，怎样也想不出方法，简直快要晕到了。或许是老天爷怜悯聪聪，让他急中

20、生智，最终想出了方法，就在老虎离聪聪仅有几步时，他张开嘴说话了：“老虎我告知你，在我身后原本跟着一群狮子的，他们想吃掉我，莫非会让我落在你手里？好好想想，是该吃下我再等狮子们吃掉你呢，还是你此刻就逃跑，咱们井水不犯河水。”老虎思索了几秒，就疾步走开了。聪聪心里终于舒了一口气，靠着机灵，战胜了老虎；又靠着记忆，走出了这个是非之地，回到家里。老狐狸们简直急死了，怕聪聪又有什么不测，直到他回家说出事情原委，才一块石头落了地。聪聪吸取了这次教训，以后再也不会乱跑了。同学们，你们听了这个故事，又有什么感想呢？金色的脚印读后感11小狐狸一家虽是动物，但它们同我们人类一样，有着丰富的情感，它们的生命同样宝贵

21、。它们那回来山林的脚印正是珍惜生命的象征，这脚印中饱含了人类对其它生命的敬重与爱惜，体现了狐狸一家生死的浓浓亲情以及空们对人类的友善！本文以生动细腻充溢感情的笔触为我们讲解并描述了一个非常动人、传奇的故事：两个老狐狸想尽方法救小狐狸，并和怜悯它们的正太郎建立起了密切的关系。之后，在正太郎真正遇险的时候，两只老狐狸刚好地赐予了救援，正太郎和父亲一齐将狐狸放回了山里赞美了人与动物这间相互信任，相互帮忙、和谐相处的完备关系。文章的最终一段与题目相互呼应，别有深意：迎着朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光线，一向延长到密林深处。在早晨阳光的照射下，小狐狸一家人印在雪地上的脚印是多么完备；狐狸一家能得到正太郎

22、及家人的关切而团聚，回到树林中自我的家去，是多么完备；在正太郎遇险时，老狐狸们刚好地救助，让正太郎脱离危急是多么完备。可见，大自然是我们人类和动物共同的家园，我们人类是能够和动物和谐相处的，人类和动物的心是能够相通的。读完这个故事，我看到了幅人与自然和谐共处的漂亮画卷。人与自然与一切生物相能够和谐，可是，贪欲、利息、欲望把这一切都抛到了九霄云外。虽说经济发展很重要，但人类没有了家园，那些旺盛与礼貌又如何存在？让我们懂得与其它生命互爱互助和谐共处，让我们懂得用自我心中的爱，编织成一首歌，首歌颂动物与人类友爱相处的金色的歌！金色的脚印读后感12最近我学了一篇课文金色的脚印。文中的主子公是小男孩正太

23、郎和狐狸一家。课文中正太郎帮助老狐狸救他们的孩子小狐狸并和狐狸一家结下深厚的情意，当正太郎在雪地遇险的时候，正是老狐狸救了正太郎，文中体现了人与动物应当要和谐相处，而不是天生的敌对关系，这样的话才能建立一个和谐稳定的地球生态环境。但在现实生活中，人和动物并不是那样和谐相处，人类为了自身的利益，大肆捕杀动物，是许多动物灭亡或面临灭亡。以前世界上有一种叫“树虎”动物，是一种非常和善动物，在一个树虎里，总会有一只被树胶粘住，但是树虎们不甘同伴死去，所以每天都会有树虎叼来食物喂给那只树虎。人类就是利用这一点，把树虎大量捕杀，结果导致树虎的急剧下降，最终是树虎灭亡。动物的和善和奉献精神让人类感动，而人类

24、的残忍却让人类自己胆寒。我在网上就曾经看到一则这样的视频。日本的一队捕鱼船队大肆捕杀鲨鱼并当且干脆就在渔船上解剖鲨鱼，海面上都被鲨鱼的鲜血染红，在阳光的照耀下显得那么刺眼，那血腥暴力的场面真的是让人不忍直视，简直就是人类的罪恶。莫非我们人类就非要大肆残杀动物吗？我想答案确定是否定的，人类和动物同生活在一片天空之下，都是地球的主子，不能依仗人类是高才智生物就肆意杀害其他动物，人类要和其他动物和谐相处，创建和谐共融的地球生态环境，人类的文明才能更进步、更稳当、更长久！金色的脚印读后感13此事过后，正太郎一家就没有捉过山里的任何畜牲，他们变得特别爱惜动物，遇到受伤的动物还主动去救助它，帮它找家，也懂

25、得了你是怎样对待它，它就拿会什么回报你。日子过得很快乐。其实，小狐狸和它的父母隐居深山，生活得很融洽。只是两只老狐狸经过这次事务后就很不放心，生怕自己的孩子又一次被人类捉去，就确定让它参与了一个深山里非常热门的班级“小动物防卫班”。这个班就是特地请山羊老师教一些弱小，简单受骗受欺压的一些小动物怎样防卫和爱护自己。开学第一天，聪聪课文金色的脚印读后感（小狐狸的名字）和爸爸妈妈兴致勃勃地来到报名处，交了90元动物币就让聪聪去上学了。哇，同学可真多，有小兔拉拉，小狗丁丁，小羊咪咪，小猫微微，他们都热忱地打着招呼，聪聪外向活泼，不一会儿就交了很多挚友，兴奋极了。开课了，山羊老师上的第一节课是“遇到猛兽

26、该怎么办”。小动物们立即不吭声了，他们都知道，这些猛兽连自己的父母都有时候敌不了，所以都仔细地听着。“同学们，我们弱小的动物其实最怕的不是人类，因为他们现在有良知了，一般不会损害我们。而真正的敌人是比自己要强百倍、千倍的那些豹子、狮子这类动物。我们千万千万不能硬拼，只能智取！这就要看自己的脑袋瓜怎么样了，要知道运用奇妙的计策，不能惊惶失措。下面请大家和同桌沟通一下。”小动物们迫不及待地讲开了，看得出来，大家都很喜爱这个“小动物防卫班”，聪聪也不例外。金色的脚印读后感14这个故事故事讲解并描述了小男孩正太郎家的佣人从山里捉来一只小狐狸，两只老狐狸想尽方法要救小狐狸出来，最终正太郎为了把小狐狸要回

27、来不慎掉下悬崖，是两只老狐狸救了昏迷中的正太郎，之后，正太郎把小狐狸放了，目送它们远去。狐狸夫妇的英勇很让我感动。狐狸都是怕狗的，但狐狸爸爸为了让狐狸妈妈给小狐狸喂食，把秋田狗引开的时候是那么英勇，还大摇大摆地从秋田狗身边走过。莫非它不怕被秋田狗咬吗？这体现出了狐狸夫妇对孩子深深的爱。它们没有救出小狐狸，但它们没有放弃。它们冒着生命危急在正太郎家地板下做了窝。这是多么危急的事情啊！一不留意，它们都会被抓起来。读到那里，我被狐狸夫妇对孩子的爱深深地感动了！这是一种多么宏大、多么无私的爱啊！正太郎是个和善的孩子，他发觉了狐狸们的窝，没有把它们抓起来，而是每一天给它们送着食物。他想向安田先生要回小狐

28、狸，却在途中掉下了悬崖，是两只狐狸救了他。最终，狐狸一家回来了树林，在阳光下的脚印闪着灿灿的金光，题目也是“金色的脚印”。表面上写了这些脚印在阳光的照射下金灿灿的，事实还说明白：狐狸一家虽然是动物，但它们也像人一样，它们的生命同样宝贵，那回来山林的脚印正是珍惜生命的象征，这脚印中饱含了人类对其他生命的珍重与爱惜，体现了人类完备的思想感情，而在这“金色的脚印”中，还体现了狐狸一家生死相依的浓浓的亲情，以及它们对人类的友善，文章结尾与题目相呼应，意在呼喊亲情、友情，要互助互爱，把狐狸身上这种闪光的东西接着发扬。金色的脚印读后感15今日，我们学习了金色的脚印一课，学完之后我觉得自己受益非浅。这篇文章

29、主要写了：正太郎家的男佣人从树林里捡回了一只小狐狸，几天之后，他看到老狐狸冒着危急来给小狐狸喂奶，后来又在正太郎家做了窝。正太郎发觉了这些，不但没有告知大人，而是细心地照看狐狸一家，后来就和狐狸一家有了深深的感情。有一次他为了救小狐狸而栽进了悬崖，后来还是老狐狸为它暖身子救了他。我读了之后想起以前妈妈在我小时侯给我讲过关于狐狸的故事，在我心目中狐狸是狡猾的动物，又是骗乌鸦嘴里的肉，又是偷农夫家的鸡。可学了这篇文章之后，让我知道狐狸也是有感情的，还知恩图报呢！文中的小狐狸和正太郎特别友好，一望见他就舔他的手！在正太郎细心照看下，老狐狸也和他有了感情！每当正太郎自己一人在家的时候，老狐狸就进正太郎

30、的屋子里，在正太郎的屋子里踱来踱去。那次，安田先生把小狐狸带走了，正太郎立刻就去安田先生那要把小狐狸要回来还给老狐狸的时候，在半路上，不当心栽进了悬崖，老狐狸把他救上来。其实，并不是每个动物都是凶残的，也不是每个动物都吃人的，这都是让人们给逼的。假如人们不把枪口对着它们，它们也不会损害到人，它们也是为了维护自己的生命不受到威逼！假如我们人类不去破坏动物生活的家园，不用打猎的枪对准它们，它们也不会损害到我们人类。有这么一句话：地球我们共同的家园！地球不止是人类自己的地盘，还是动物、植物等生物共同的家园！我真心的希望人和动物能够和谐相处！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页