2022年初一政治讲评课教案：《树立共同理想做“四有”人才》.docx

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1、2022年初一政治讲评课教案：树立共同理想做“四有”人才美妙生活在向我们招手，但只能去努力奋斗，那就是拼搏。下面是我为您举荐初一政治讲评课教案：树立共同志向做四有人才。【引入】人类社会的发展是受客观规律支配的，人类社会发展的的基本规律是什么?（生产关系肯定要适应生产力的发展）这种规律确定了当今时代的主题是什么?（和平与发展）经济的发展、科技的进步必定带来激烈的竞争，当今国际竞争的实质是什么?（以经济和科技实力为基础的综合国力的较量）面对激烈的竞争，你有怎么样个人志向?（说明：志向是人生的奋斗目标，是对将来的美妙向往，但是还没有实现的。）【志向的问题】1.志向建立各尽所能、按需安排的共产主义社会

2、幻灯1陶渊明在桃花源记对志向社会的描写土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。千陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。请描述你想象中的共产主义社会?幻灯2共产主义的雄伟蓝图：生产力高度发展，社会产品极大丰富。一切生产资料和劳动产品归全社会全部，实行各尽所能，按需安排的原则。阶级和阶级之间的差别将最终消逝，国家将最终消亡。全体社会成员的共产主义思想和道德水平将有极大的提高。人人将过着富有、华蜜的生活。全面理解共产主义社会的含义人类社会发展的一般过程：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义和共产主义社会（从低级阶段向高级阶段发展）共产主义社会（本质

3、相同、两个社会的区分是成熟程度不同）【初级阶段】低级阶段：社会主义社会高级阶段：共产主义社会（社会主义初级阶段的奋斗目标）2.共同志向建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家共同志向的提出，依据是什么?是否可行?（依据是我国社会主义初级阶段的基本国情；可行，因为符合社会发展规律，也能体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望，特殊是改革开放以来实践证明具有可行性）3.个人志向把振兴中华作为崇高使命（依据我国志向和共同志向加以明确）4.个人志向、共同志向、志向的关系不能只停留在个人志向的阶段（没有国家的利益就没有个人的利益）共同志向只不过是我国现阶段的的志向和社会

4、责任，每个不同的历史阶段会有不同的志向和责任（新民主主义时期、建国时期等等）对于实现共产主义这一志向，我们不能好高鹜远，因为这须要经验很长的历史阶段，要经过几代人的不懈努力才能够实现。个人志向共同志向志向人才的问题个人志向的实现，要求我们青少年要成为社会主义建设须要的人才因为世界范围内的竞争、综合国力的竞争，关键是的竞争?（科学技术）科学技术的竞争，归根究竟是的竞争?（人才）所以当今和将来世界的竞争，从根本上说是的竞争?（人才）人才能够以其创建性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人请你列举你所知道的杰出人才的名字?（比尔盖茨、爱迪生、爱因斯坦、李四光、孙中山、邓小同等）层次之分：高层次的人才和平

5、凡岗位上的人才（雷锋、徐虎）人才有种类之别：行行出状元社会主义须要的是四有人才有志向、有道德、有纪律、有文化你符合四有人才的标准吗?哪一方面不符合?探讨：父母有钱、有权，是否就能成才?外因：社会主义制度成才的条件内外因相结合，尤其要发挥内因作用内因：自身的勤奋努力（关键）寄语着眼将来，高瞻远瞩，树立共产主义崇高志向；立足现实，脚踏实地，为实现共同志向而努力奋斗。板书振兴中华的崇高使命成为四有人才成才的条件外因：社会主义制度（有志向、有道德、有纪律、有文化） 内因：自身的勤奋努力共同志向（社会主义现代化国家）志向（共产主义社会）练习1.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。对这句话理解不正确的是这是我们的志向这是党的基本路途的内容之一这是实现共产主义志向的必要打算和必经阶段这充分反映了现阶段全国各族人民的共同利益和愿望a.b.c.第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页