2022清华研修班学习心得.docx

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1、2022清华研修班学习心得 清华研修班学习心得清华高校党政干部公共管理高级研修班学习心得在团州委、州委组织部的细心组织支配下，我荣幸地参与了清华高校党政干部公共管理高级研修班的学习。在多数学子心驰神往的清华园，我和州内其他同志一道，度过了短暂、惊慌而又难忘的学习培训生活。回顾整个培训历程，我沉醉在老师们精彩的讲解中，思想上受到了剧烈震撼，理念上获得了全面更新，学问上取得了极大丰富。学习期间，为研修班学员讲课的几位教授，大多是全国知名的专家学者，满腹经纶、学富五车，或观念超前，视角独特；或幽默风趣，妙语连珠；或通俗易懂，深化浅出。他们的敬业精神和治学看法给我留下了深刻难忘的印象。授课的课时也设置

2、支配紧凑合理，课程多种多样，内容丰富多彩：既有公共管理理论与实践课程，其中包括宏观经济走势分析、传统文化与现代管理等课程，又有领导艺术类课程，包括阳光心态、如何面对新闻媒体、领导语言艺术、音乐鉴赏学问等。老师们的授课一方面有很强的理论指导性，另一方面又有胜利的实践案例分析详解，每一节课都让人听得心照不宣，兴致勃勃。学习期间我仿佛又回到了熟识又生疏的学生时代，每天的课程学习和业余生活都被支配的惊慌而有序，在宿舍、教室、食堂之间奔忙。课堂上珍惜每一秒与导师和同学请教、沟通、学习的时间；课堂下和年轻的清华学子一起在食堂就餐，感受着当代高校生的蓬勃朝气，深深的被青春向上的精神所感召。短暂的清华学习生活

3、，惊慌而有序，充溢而欢乐，令人难忘，盘点学习过程的点点滴滴，收获颇多。一、提升领导干部综合素养的新相识领导干部的领导力事实上是每一个领导干部自身业务水平、文化积淀、道德修养等综合素养的集中体现。面对不断改变的新形势，作为领导干部肯定要不断加强学习，提高自己的综合素养，才能提高驾驭工作的实力。当前组织和群众对领导干部的要求已不仅停留于思想坚决、业务娴熟这样的基础层面，随着国内外政治、经济、社会的发展形势不断改变，各级领导干部须不断提升自身综合素养，以适应社会的发展须要。因此，当代的领导干部既要精通业务，擅长管理，也要更加深化的驾驭政治、经济基础理论学问，以及经济管理和社会管理学问，同时要擅长面对

4、社会媒体，处理和化解各种突发性公关危机，保持健康阳光的身心状态。这些都是对当代领导干部提升自身综合素养的迫切要求，须要我们在工作的同时，加强学习提高。二、提升领导领导干部综合素养行之有效的方法是学习清华校内中深厚的学习氛围和文化底蕴深深感染着我们参与研修班的每一名学员。学习实力，是人不断发展自我、完善自我的一种最基本的实力，也是人的生存实力、竞争实力和创建实力的基础。学习更是提升领导干部综合素养，增加领导干部领导力的最行之有效的途径。在新事物层出不穷，新学问不断涌现的当今时代，领导干部要做到观念不老、思想不僵、实力不减，就必需通过学习来不断提高自身综合素养，加强领导实力，以过硬的素养适应时代的

5、发展，并且带领群众科学发展、平安发展、创新发展。联系工作实际，共青团是党的助手和后备军，培育发展党的后备力气是党给予共青团的一项光荣而肃穆的政治使命，能否发挥好团组织的作用，干脆关系到我们党培育优秀的社会主义事业建设者和接班人的大计。因此，作为基层团组织的领导干部，要时刻加强学习和调查探讨，不断提升自身综合素养，将在清华研修班期间培育起来的学习爱好和求知热忱，进一步地放大开来，带领广阔团员青年开展常常性、多样性、创新性的学习，争取基层群众整体综合素养的全面提高，将学习融入到工作生活中去。三、将学习成果转化汲取是提升综合素养的有效途径这次清华高校研修班的学习已经结束，虽然时间不长，但学习的内容比

6、较多，好多内容仍需日后多加揣摩汲取，只有把这次所学习的学问与本职工作有机结合起来，把理论学习与实际工作有机结合起来，用所学到的学问去指导实践，才能不断提高自己的综合素养，增加驾驭本职工作的实力。如通过学习宏观经济分析，加强了我对当前国内外经济运行形势和热点问题的驾驭和分析辨别实力；学习传统文化与现代领导礼仪、领导者语言与表达艺术，让我进一步驾驭了如何运用科学的领导方法增加个人领导魅力和人格魅力，既有利于调动下属工作的主动性、主动性和创建性，又有利于增加干部的执行力和创建力，提高工作效率；学习阳光心态和压力管理与心理调整，明白了“激情创建将来、心态营造今日”的意义，知道在今后工作和生活中要带领并

7、主动影响大家做到“带着阳光心态，缔造阳光生活，走向阳光将来”；学习媒体应对与危机管理，进一步驾驭和提高处理公共突发事务的方法和实力；增加领导语言艺术气质，提升个人演讲实力，是一名领导者必需具备的一项最重要的基本实力，是开展工作特殊是基层政工工作最有效的工具，娴熟地驾驭了语言表达、演讲演说的一些方式方法和技能技巧，对于今后工作的开展、调动干部职工的主动性是特别有利的等等。四、创新意识是领导干部的必备素养创新意识是社会发展进步的主流意识，缺少了创新意识就必定将会被社会所淘汰。领导干部在日常工作和开展各项活动时都要体现开拓创新与的意识，从而有利于发挥领导干部的影响力、凝合力、推动力。此次研修班的学习

8、，专家、教授们的授课结合当前实际推陈出新，既有引人深思的深厚学理，又有催人奋进的人生才智，使我拓宽了视野，更新了观念，提高了相识实力，使自己能以更加独到而又全面的视角去看待问题、思索问题和解决问题。创新实力、决策实力是领导干部的关键素养，在开展各项工作中，有很多工作当然有阅历可循，有案例可效仿，但更多的时候要面对的是完全没有做过的工作，须要一种运用创建性的思维，决策者的魄力把工作从无做到有，从有做到好。这就要求领导干部要发挥聪慧才智、创建性的开展工作，培育自身擅长发觉问题、解决问题的实力和敢于提出自己独立见解的志气。因此，今后我要用所学、所思、所想，进一步以开拓的思维和创新的精神做好本职工作，

9、时时想创新，到处见创新。提高工作效率，努力探究改革，增加工作新活力，推动事业新发展。通过这次研修班的培训，学习到了新理论、新学问，更新了新观念，提升了自身综合素养，对指导工作实践，提高干部工作实力具有很强的好用性。在今后的工作过程中，我肯定要把培训中学到的学问运用到实践上，把接受的全新理念融入到工作创新上，把学习成果转化为切实的工作成效，在本职岗位上回报组织和领导对我的培育和教育。扩展阅读：清华高校处级领导干部研修班学习心得体会-张德勇醍醐灌顶不虚此行清华高校处级领导干部研修班学习体会辛寨子街道张德勇201*年3月27日“景昃鸣禽集，水木湛清华”。3月18日，满怀对前沿学问的渴求、对世界名校的

10、仰慕、对顶级大师的崇敬、对新朋老友的深情，我参与了由区委组织部在清华高校举办的第五期处级领导干部研修班学习。真实地融入到清华的校内，真实地感受到清华的魅力。一流的管理、一流的师资、一流的服务、一流的学风，让我饱享学问大餐，饱经思维洗礼，如醍醐灌顶，意犹未尽。研修班的学习对本人是一种再造过程。一、圆梦清华当我们走进清华这座百年名校，首先看到的是一幅现代建筑与古代园林交织的美景，是自然美、园林美、建筑美与人情美浑然一体。从“自强不息，厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风，到“爱国奉献，追求卓越”的优良传统，以及“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，使我感悟到了“清华”这两个字的厚重和“清华精神”的魅力

11、。这里造就了一代伟人、多数的科学家和世界级名人，好几位党和国家领导人同志都毕业于清华高校。今日，我能有机会到清华学习，感悟厚重的清华文化。使我联想万千，心情特别激烈，作为一名学员干脆融入其中是梦寐以求的幻想，多年的幻想最终变成了现实。清华所传承的是培育具有为国家社会服务之健全品行人才的教化理念，建校以来，她共培育出近11万名毕业生，其中包括一大批中华民族引以为豪的学术大师，兴业英才和治国栋梁。体育馆上“为祖国健康工作四十年”誓言更是真实地凸显了清华学子淳淳报国赤子之心。也正是因为有这样良好的文化传统，为清华园营造了一个良好的学习氛围。走进清华园就是清华人，这是清华独特精神和文化魅力，也是人才辈

12、出的关键所在。二、学在清华学校在培训的内容、形式、时间等都作了细致的支配，课程设置既有宏观分析又有局部解剖；既有理论概述，又有案例分析；既强调理论，又注意实践；既重视讲授，又注意互动；既有宏观经济学问的学习，也有人文修养的提升；还有领导干部的心理调适和减压方面的课程。为了确保教学质量，清华高校对每期培训班的授课老师都实行严格评估制度，由学员无记名填写表格对老师授课的针对性、生动性等实际效果进行评估。这次支配给我们上课的都是得到学员们普遍认可和欢迎的老师，不仅有清华的知名教授，还有国内相关领域的教授、学者、专家。彭向刚教授以他渊博的学问、生动的语言和生活实际给我们讲解并描述了领导科学与艺术；韩廷

13、春教授用丰富的学问、大量的信息和实例生动地讲解并描述了宏观经济形式与政策分析；李忠老师以激情飞扬、渊博学问、独特视角，讲解并描述了城市规划与城市管理；郭驰老师讲解并描述的创新思维与科学决策，使我们明白了领导者的职责和科学决策生动内涵；杨阳老师全面分析了我国周边平安形势；韩菁博士的亲身经验生动地讲解并描述了阳光心态对于人的学习、工作、生活、欢乐、健康的重大影响。每次授课都能把大家带入一个忘我的学问境界，教授们温文尔雅，治学严谨、仔细负责，使我们对国际国内的发展方向有了进一步的相识。教学显得生动活泼，气氛热情，让人感到耳目一新，记忆深刻；学习期间，大家自觉遵守培训时间，严格遵守课堂纪律，不迟到、不

14、旷课、上课时间自觉关闭通讯工具，甚至忘了下课时间。三、收获在清华在清华学习短短7天，生动的教学使我开阔了视野，拓宽了思路，是一次难得的“充电”机会，受益匪浅。通过这次培训，我也有自己的一些体会和相识：第一，实现了领导与学员的角色转变，让参训人员都从繁杂的事务中脱身出来对自我的角色进行再次认知，而教授的授课内容则为我们的相识和思索供应了参照；其次，培训班的学员构成特点造就了一个特别的氛围，全区各部门的领导也为我进行自我认知供应了难得的“镜子”。第三，领导的水平和学问得到补充。通过学习我深深体会到，假如能够早些就接受这样的培训和教化，那么在工作中就会少走很多弯路，取得的工作成效或许会更好。收获一：

15、清华文化催人奋进。生活、学习在清华园中，扑面而来的是代代相传、生生不息的不怕挫折、迎难而上的华罗庚，脚踏实地、一丝不苟的闻一多，为志向而奋斗的吴宓，读书破万卷的钱钟书，淡泊名利、宁折不屈的朱自清，学识广博的梁启超等前辈先贤精神，每一种精神都是一个现实范本，这便是清华文化的魅力所在，给人以心灵震撼，给人以前进志气，给人以胜利信念，给人以行动力气。收获二：领导文化育人成长。领导文化是特性化、人性化同时富有创建性的无形文化，给我们以有形化的启示，教会我们如何谋划事业，驾驭全局；如何带好队伍，培育人才；如何沟通协调，优化环境；如何创新领导方法，完善领导艺术。收获三：阳光心态、心理减压、心理调适。新形势

16、、新问题的凸显，工作节奏的加快，领导干部承受着越来越多的工作压力，也表现出或多或少的忧虑困惑和焦躁担心，但由于传统观念的局限，很多人并不情愿公开承认这一事实。通过这次学习，相识到要正确处理好工作、学习、生活、休闲等关系，以主动的、阳光的心态面对遇到的困难和问题。阳光心态是对生活的哲学说明，也是一种主动、乐观、睿智的生活看法。四、体会在清华体会一：激发了学习力。在学问更新、扩展速度不断加快的今日，工作与学习合二为一是一个必定的趋势，把学习引入工作，使学习工作化、工作学习化，通过学习实现工作创新，把被动接受客观学问转变为主动提高内在素养，转变为创建性活动。并在实践中坚持注意深学，力求精学，努力勤学

17、，坚持博学，坚固树立“终身学习”的理念，让学习成为自身发展的基本需求，不断提高学习的动力、学习的毅力、学习的效率和学习的转化力。体会二：提升了创新力。领导干部创新力是综合素养的详细体现，主要表现在面对将来的决策、注意科学系统的管理和自主选择的观念和实力。学习确定思维，思维造就思路，思路确定出路，提高创新力必需消退传统的偏见思维、惯性思维，避开教条主义、阅历主义，在实践中善谋大事、善干实事、善攻难点、善破难题、善抓落实、善求实效。体会三：增加了驾驭力。首先是思想驾驭。依据形势发展和任务的要求提出既符合上级精神又切合本地实际的工作思路和指导方针，通过各种手段和形式狠抓落实，并实现有效监督；其次是组

18、织驾驭。通过领导的务实作风、坚韧意志，良好的管理机制，富有亲和力的人际关系氛围，强化组织文化，实现全局驾驭。回顾短暂的学习生活，收获到的是对清华精神的理解，是对自觉学习的领悟，是在政治上的更加醒悟、立场上的更加坚决，同时也是学问领域的扩充、思维方式的拓展。今后，我将以更多的精力，更好的状态，更健康的身心投入到工作和事业中去，不辜负组织的期望。友情提示：本文中关于清华研修班学习心得给出的范例仅供您参考拓展思维运用，清华研修班学习心得：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页