2022测量学野外实习报告1.docx

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1、2022测量学野外实习报告1 测量学野外实习报告1实习总结一实习目的测量学教学实习的目的是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论学问，获得测量实际工作的初步阅历和基本技能，着重培育学生的独立工作实力，进一步娴熟驾驭测量仪器的操作技能，提高计算和绘图实力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的相识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。通过教学实习学生应达到以下要求：1.进一步娴熟驾驭常规仪器（如罗盘仪）的运用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素养；2.驾驭地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作实力;3.能够依据

2、给定的地形图在实际中找寻到图上所示的点;4.各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增加独立工作实力与团队协作意。二实习时间与地点时间地点201*年5月22日周口店201*年5月23日温泉镇三实习任务（一）地形图的应用1任务熟识中小比例尺地形图的野外应用，分组进行野外用图找点与野外定点。2内容（1）打算工作：熟识中小比例尺地形图上的要素，熟识野外用图的基本工具（罗盘和GPS手持机）的操作；（2）野外用图：依据地形图和图上供应的路途，找到路途上事先标上的点号并将相应的点号标在地形图上。（3）野外定点：能够进行地形图的实地对应，进行坡度和断面的测量。（二）航片的野外判读1任务驾驭航片野外判读的基本方

3、法。完成黄花城地区主要地物的野外判读工作。2内容（1）打算工作：了解航片的地理位置和拍摄时间，比照地形图了解地貌状况。（2）野外判读：沿选定的调查路途，依据怀柔黄花城地区航片实地判读主要地物，并在透亮纸上绘出主要地物和调查路途。（三）地形图的图上量测1任务驾驭中小比例尺的图上量测的基本方法。2内容（1）图上量取直线或曲线的长度（2）图上求任一点的高程（3）图上求任一点的坐标（4）图上量取方位角（5）依据地形图做断面图（6）地形图量测面积三实习组织5月22日，4人一组，组长一人；5月23日，3人一组.四仪器工具罗盘仪，GPS手持机，地形图，铅笔，橡皮，小刀，测绳，量角器，三角板，记录板，记录纸，

4、透亮纸，报告纸五实习内容（一）周口店野外定点1在原油厂旁边进行目估定点经过盘查后，我们组确定选择原油厂旁边水渠一侧的断崖和马路桥交界的交点处，经过GPS读数（039410698，004395698），并同时在地形图上初步算出该点在图上的地理坐标（039410700，004395710），经过比例尺初步计算得出在X方向上只差2米，而在Y方向上也只差12米。着充分说明在估点时合理的选择目标点是相当重要的，同时在对比过程中发觉估读时误差的最小化有利于结果的呈现。2在主坝上进行后方交会定点的实习我们组选择了居于靠主坝中心的地方进行测量。在这个过程中，合理选择基点是个难题，最好有了老师的提点，和组员的努

5、力，确定了三点。当用罗盘测出三个点的角度后，老师再次来到我们组，并指出我们有两个点角差太小，进行交会时误差较大，最终我们选择了其中两个点和主坝本身的那条线的方位角进行交会。功夫不负有心人，用量角器把角呈现在地形图上，交会点与实际点相差不多，对我们来说也算是个好结果了！忽然，心情豁然开朗！（NW288度，NE8.5度，NE245度）3对电视塔进行前方交会的实习首先在磨盘山的东南侧选择了三岔路口的某点（原来在最初我们选择的时较空旷的地方，可是那样的话，不能很好的在地形图上标记出来，所以，几经波折，我们还是选择了岔口出的那个点）。并运用罗盘测出了方位角。（NE61度）其次个点选择的是一个三角点，由于

6、在那里人许多并且树木也有点挺立，所以实际测量的可能与三角点本身有肯定较小的距离，特殊在测详细方位的时候。（度）（，）第三个点选在了某副坝的终点，那里可以说很好定点，就在终点的地方就可以，而且那里在地形图上也好标记。不出五分钟全部的结果都呈现在纸上。（.度）（，）最终用量角器把测量呈现在地新居图上，结果只能说还凑合！终归也是一次努力。心里也显兴奋！坡度的测量这个过程进行得不怎么顺当，起初是本组的一个同学测量，不过可能是天气或者其他因素，在测量时偏差较大，最终经过组员共同的努力，在其他组同学等了肯定时间后也完成了测量。选择转折点的时候主要采纳绳子本身和目测而定，进本能反映现实！子啊测角是的确不怎么

7、好把握，一不当心就有可能相差许多。所以要克服许多困难！（.，度；.，.度；.，度；.，.度；.，度；.，.度）数据处理时，应当从后到前的依次作图，那样较好把握，不然是很简单出小问题，并且也顺当！（二）温泉镇实习温泉镇野外找点依据供应的1：10000地形图，大致明晰主要路途并在头脑里勾画出路途图，再与实地的标记点（油漆标定），按既定路途行进。在找点过程中，可依据实地地物，地形，再借助罗盘，地形图根据既定路途行进，随时确定自己的大致位置，找寻标记点，并在地形图上标记出点位和点号。这个过程同学都有“定向越野”的冲动，当找到一个点时，都激烈的冲到最前面找寻下一个点，当错过一个点的时候，可以看到脸上有一

8、种莫名的缺憾。由于比较喜爱亲近自然，所以我在这个过程中基本处于“领队”状态，也不知道为什么，不觉得累，反而觉得很快乐，边走边游戏玩耍，仿佛回到童年。听老师说应为我们找点太主动，我们提前完成了任务并且还做了多余的找点工作！霎时间我们都感到很欣慰。在找到点后，我们便刚好的把大致路途描在了地形图上，当图中没有实地路途时，我们通过简洁的推理和老师的提点最终确定了路途的延长趋势。在结束阶段，按要求要把新增地物“羽毛球馆”的大致轮廓标记在地形图上，不多时，长宽即在手里，经过简洁计算，小小羽毛球馆就呈现在我们面前。学校为了实习可谓挖空心事啊，在能标记的地方都标记上了路途或点号，还是特别感谢学校和辛勤工作的老

9、师。温泉航片野外判读判读石对航空图像及遥感图像上的各种特征进行综合分析，比较，推理和推断，最终提出自己感爱好的信息。传统的方法是采纳目视判读，运用目视视察，凭借个人阅历，学问和手头上的相关资料，通过人脑的分析，推理和推断，提取有用信息。详细实习步骤：（1）资料分析：首先对收集到的各种资料进行阅读和分析，比照地形图了解该地区的主要地物和地貌特点。（2）野外判读：沿路途，选择地势较高，视野开阔的地方作为站立点，找到航片上该地点的大致位置，利用明显的地物地貌对该位置进行精确定位，必要时，可利用GPS或者看航片上该位置及旁边的色调，形态，纹理，图型等。在实地进行主要地物判读时，主要包括：道路，河流，居

10、民地，湖泊等。（3）航片比例尺的确定：在某三角形地域，用皮尺测出某边的边长大致为110米，而在航片上用直尺量出其对应距离为1.12厘米，所以航片的比例尺也大致是1：10000。六实习心得通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，虽然实习过程中感觉有点累,但当看到自己亲自测量出的数据时，顿生莫名的快乐。这次实习使我对测量学学问有了一个综合应用的机会，加上老师的亲自示范，和组员之间的探讨，使得理论教学学问得以巩固，实际操作的技能得以提高，并使理论学问在与实践相结合的过程中得到了进一步升华。更重要的是这次实习让我深切相识到团队精神的重要性：每个人的一个马虎，一个大意，都可能干脆影响工程的进度

11、，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力气和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培育了我们小组的分工协作的实力,增进了同学之间的感情。七阅历教训选点不开阔，有树木或山峰阻隔；定点程序不明晰，找标记物有较大困难；克服天气带来的测量误差有相当的难度；处理数据时发觉有问题的时候没方法实地在测量；实习过程中玩的心态太重。扩展阅读：测量学野外实习报告测量学野外实习报告书目第1章前言1.1实习目的11.2实习任务11.3实习过程1第2章实习内容2.1地形图的测绘22.2等高线的测绘42.3圆曲线测设4第3章实习中遇到的问题以及解决

12、方法6第一章前言为了巩固一学期以来所学的测量学学问，将理论运用于实践，为以后的工作打下基础，今年暑假，在*老师的带领下，我们在河北科技师范学院进行了为期10天的野外测量实习。1.1实习目的（1）巩固课堂教学学问，用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的实力，从而对限制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学学问进一步巩固、深化。（2）进一步熟识水准仪、经纬仪的工作原理，并学会娴熟操作。（3）驾驭地形图测绘的相关原理、过程以及内业计算的误差分析。（4）通过完成限制测量实际任务的熬炼，提高独立从事测绘工作的安排、组织与管理实力，培育同学们的吃苦耐劳以及团队精神。1.2

13、实习任务（1）每个小组测绘一张1：500的地形图，面积不小于150200m；（2）每个小组测绘一张1：500等高线地形图；（3）以小组为单位进行圆曲线的测设。1.3实习过程日期上午下午（领仪器），仪器检校测水平角或量边四等水准测量内业计算碎部测量碎部测量第1天赴实习地点第2天踏勘选限制点第3天测水平角或量边第4天图根水准测量，测磁方位角第5天测图前的打算工作第6天碎部测量第7天地形图的检查与整饰，数字化测图地形图的检查与整饰，数字化测图第8天等高线的测绘第9天圆曲线的测设第10天考试，上交实习成果（还仪器）等高线的测绘建筑物的测设，撰写实习报告离开实习地点其次章实习内容2.1地形图的测绘2.1

14、.1踏勘选点：以组为单位布设一闭合导线，导线应布设在由老师指定的测区范围内。各导线点用用记号笔标注，导线点的个数不得少于6个，边长为80米左右。选点时应留意：相邻点间要通视良好，视野应尽量开阔，便于施测碎部。2.1.2水平角测量：采纳测回法观测导线的各内角，每测站观测2个测回，第一测回起始方向读数配置在略大于0处，其次测回起始方向读数配置在略大于90处。同一测回上、下半测回角值之差，以及两测回角值互差均不得大于402.1.3距离丈量：用钢尺量距的一般方法丈量各导线边，来回各丈量一次，各条边的相对误差不得大于1/3000。当距离较长（超过一个整数段）或地面凹凸起伏较大时，就必需将被量直线分成若干

15、个段来进行测量，这种在被量直线上标定若干个分段点的工作，称为直线定线。直线定线通常可分为目估定线和经纬仪定线两种方法。2.1.4四等水准测量：采纳双面尺法来回测一条支水准路途，起始点由老师统一指定，其高程为：H0=4.000米，支点为本组导线中的一个导线点。视线长度不得超过80米，前后视距差不得超过5米，前后视距累积差不得超过10米。按“后前前后”的依次对前尺和后尺进行读数。同一水准尺红、黑中丝读数之差不得超过3毫米，黑红面的高差之差不得超过5毫米。来回高差的闭合差不得超过6n毫米（n为测站总数）。施测中应留意，只有在“转点”上才运用尺垫。2.1.5图根水准测量：将本组的导线视为一闭合水准路途

16、，用一般水准测量的方法进行观测，前后视距应尽量相等，从而推算出各导线点的高程。闭合差不得超过12n毫米（n为测站总数）。2.1.6罗盘仪测磁方位角：各组对本组导线的第一条边测定其磁方位角（罗盘仪安置在起始点上），以此作为起始坐标方位角。2.1.7内业计算：将本组安置罗盘仪的导线点作为起始点，假设起始点的坐标为（600m，600m），将所测磁方位角视为坐标方位角，从而计算出各导线点的坐标。角度闭合差不得大于60n，导线全长相对闭合差不得大于1/201*。2.1.8图板打算：将图纸贴在图板上。用钢板尺绘制坐标格网：40cm50cm，小方格边长为10cm，绘制后自己检查边长绘制误差不得超过0.2mm

17、，小方格对角线长度的误差不得超过0.3mm。在坐标格网上标注坐标值，格网的坐标取值以本组导线中的各导线点均能落入图幅里且尽量靠图幅正中为宜，图比例尺为1：500。展绘各限制点，并注记编号及高程（用分数的形式：分子为编号，分母为高程）展绘后自己检查图上相邻点之间距离的误差不得超过0.3mm。2.1.9碎部测量：用经纬仪测绘法测碎部。必需边测边记边绘，在搬迁至下一测站之前，必需把本测站上所测的地形比照实地全部清晰地绘制在图纸上，如发觉问题需马上重测。留意：读水平角时，只须读至分；注记高程时，只须注记至厘米。地物点的最大视距不得超过50m，相邻地形点之间的最大间距不得超过15m。每组至少测满12个小

18、方格。2.1.10地形图的检查与整饰：1、检查（1）室内检查：图上地形是否清楚易读；各种符号注记是否正确，有无冲突可疑之处。（2）野外检查：首先作巡察检查，依据室内检查的状况，有安排地确定巡察路途，进行实地比照查看。主要检查地形有无遗漏；符号、注记是否正确。然后各组交换地形图相互进行仪器设站检查，每组设站检查地物点不少于10个点。2、整饰整饰的依次是先图内后图外，先地物后地貌，先注记后符号。图上的注记、地形均按规定的图式进行注记和绘制。最终，按图式要求写出图名、图号、比例尺、坐标系统及高程系统、施测班组、姓名及日期。2.2等高线的测绘1、在野外由老师统一指定A、B两点（A、B两点之间的距离约在

19、100m左右），其中A点为欲测图幅的西南角角点，AB方向为北方向。然后由老师指定某组用视距测量的方法测出A、B两点之间的水平距离。各组依据A、B两点的水平距离在本组的左图廓线（即西图廓线）上标定出B点（测图比例尺为1：500）。2、各组在靠近测区的中心部分的地面上各自选定一测站点O，并在O点上安置好经纬仪，且以A点为零方向定好向。3、首先观测A、B两点，用视距测量法的距离计算公式D=Klcos2算出测站点O至A、B两点的水平距离OA、OB，然后在图上用距离交会的方法将测站点O展绘到图上。14、假定A点的高程为20m，用视距测量法的高程计算公式HA=H测站+Klsin2+i2v反算出测站点O的高

20、程：Ho。5、用经纬仪测绘法测绘出测区内的地貌（只测地貌）。留意：测点应选在比较明显的山脊线、山谷线上，且测点之间的最大间距一般状况下不得超过15m，测站至测点的最大视距一般状况下不得超过100m。假如视距超限，可采纳支导线的方法另设12个测站点，直至测满整个坐标格网。6、等高距为2m，等高线的勾绘应在现场比照实地边测边绘。2.3圆曲线的测设1、已知转折角=30，设计圆曲线半径R=100m，曲线上相邻两细部点之间的曲线长度l=5m，如图所示。计算：切线长：TRtg26.795m252.360m曲线长：LR180外矢距：ER(sec1)3528.m2l18012557偏角：22R弦长：S2Rsi

21、n24.999m2、主点测设：各组由老师指定一点假定为转折点C，在C点安置经纬仪。指定一方向假定为CB方向，沿CB方向量T得B点。在B点插一测纤。逆转照准部插一测钎）。接着逆转照准部点插一测钎）。3、细部测设：将经纬仪从C点搬迁至B点，搬迁之前在C点插一测钎，在B点安置仪器后，照准C点，顺转照准部2180，得CE方向，沿CE方向量T得E点（在E2180，得CM方向，沿CM方向量E得M点（在M点2角得B1方向，沿B1方向量S得1点（在21点插一测钎）。接着顺转照准部交于2点（在2点插一测钎）。接着顺转照准部角，得B2方向，沿1点量S与B2方向2角，得B3方向，从2点量S与B3方向交于3点（在3点

22、插一测钎）。同法依次测设其它各点。第三章实习中遇到的问题及解决方法十天的测量实习，并不都是一帆风顺的。我们遇到了许多问题，但正是在发现问题，解决问题的过程中，我们获得了成长。（一）踏勘选点在了解了实习内容之后，我们发觉选点特别重要，点肯定要选在有代表性的地方，视野要开阔以便测量碎部，而且两点之间的路要平坦，否则会给距离丈量带来许多麻烦。（二）距离丈量在第一天距离丈量时，我们采纳人工立钎的方法，派两个人拿着测钎进行定线，这样就耗费了大量的人力，一个人用经纬仪定线，两个人立钎，两个人拿钢尺测量，一个人记录，一个组就只能一起干一个活，效率很低。后来我们发觉，公路上每隔一段的狭缝刚好可以固定测钎，因此

23、定线之后，经纬仪就处于空闲状态，原来拿测钎的两个人也空了出来，刚好可以做水平角测量的工作。于是我们两面开工，速度大大提升。（三）水平角测量在水平角测量的过程中，我们遇到了此次实习中最大的问题。每个测回都有将近3分的误差。刚起先我们以为是操作不规范导致，可后来重复多次后问题仍旧没有解决。在询问老师后发觉，我们的水平度盘有碎裂痕迹，而且反光镜破裂严峻，有可能以前摔过，导致度盘不准。但由于已经没有合适的经纬仪可以替换，所以我们只能自己想方法解决。在6个限制点的水平角初步测量完毕后我们发觉，用90度做起测角的测回较为精确，误差较小。另外还有两组数据特别精确，细致分析后我们很兴奋得找出了两组的共同点它们

24、是在两个无阳光直射的限制点上测出的数据。于是，在接下来的几天里，我们组的经纬仪受到了在其他组所没有的特别待遇专人撑伞。这样一轮测下来之后，再以90度做起测角的测回为基准进行适当调整，最终的闭合差达到了标准。（四）地形图的绘制画图也是本次实习的难点。这是一项很费时、费脑的活，任何一个点角度、距离的偏差都会使图变得扭曲。另外线条的粗细也要一样，并且，只有画图画得精确，才能发觉测量上的错误，以便刚好返工。友情提示：本文中关于测量学野外实习报告1给出的范例仅供您参考拓展思维运用，测量学野外实习报告1：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页