2022年初二历史教学反思范文.docx

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1、2022年初二历史教学反思范文初二历史教学反思范文反思， 回头、反过来思索的意思。近代西方哲学中广泛运用的概念之一。下面是课件网小编带来的初二历史教学反思范文。八年级历史教学反思1一节好的历史课首先要让学生爱听，用学生喜爱的方式去教学，不仅仅是传授学问、培育实力，更重要的是对人的教化。新课程理念提倡学生学习方式的变革，这节课我在学生自主探究学习方面做了一些有益的尝试。本课教学既难又易，难的是教学方法难以突破，易指多数学生对这段历史比较熟识，我综合多种版本教材的特点，把黄海海战和马关条约的签定做为教学重点，突出情感看法价值观教化，特殊是在引导学生分析邓世昌这个历史人物时，从责任感中体会爱国情感，

2、从人格尊严感悟国家精神，以小见大，体现了老师的创新精神，老师通过谈话、探究、体验等多种教学方式，创设历史情境，调动学生参加课堂的主动性、主动性，课堂气氛和谐融洽，学生学习状态精神饱满。这节课我主要做了三个方面的努力：1、关注学生的思维过程。在这节课当中体现了老师新课程理念，比如说马关条约内容这部分不仅让学生知道条约有哪些内容，老师还引导学生利用图表的方式与南京条约对比分析，让学生在对比分析的过程中，深刻相识马关条约给中国带来了哪些严峻的危害，老师还引导学生分析相识马关条约给日本带来的一些影响，这样的做法，培育和训练了学生从多角度思索问题和理解问题，老师在引导学生探究问题的时候，是从问题入手，环

3、环相扣，然后是层层深化。在一个接一个的问题探究中，使学生思维活动始终在进行着，并且在思维活动中得出自己的相识。2、老师不是教教材，而是用教材教。本课点睛之笔是对马关条约的教学，老师打破了传统模式的束缚，对马关条约的内容和影响进行重新设计，让学生相识到马关条约的签定，中国失去的不仅仅是物质，还有精神层面的，那就是尊严，通过让学生感悟到通过本课学习，我们不要积聚仇恨，而是自我反思和警示，要以史为鉴，面对将来。3、注意学生的情感体验。在这节课当中，我选用了黄海大战、马关条约签定和部分历史史料等相关的片段，学生观看过后老师引导学生说出自己的一些感受，学生在谈感受的过程中，进行感悟。如我在课堂结束部分引

4、导学生学完甲午中日斗争后，你有什么心情?请用一种颜色来代表，并说明为什么用这种颜色?充分发挥了学生的想象力，拓展了学生的思维空间，符合学生的从形象到逻辑的认知规律，起到了画龙点睛的作用。当然，这样的教学处理不肯定很好，但我也应当对我的探究进行反思、总结。整个教学中，不帖标签、不灌结论，使学生获得感性相识的同时又有客观、理性的分析和梳理，站在思想史的高度对历史进行阐释与理解，给历史必要的宽容，现实的回答。正是基于这样的认知与实践，在平实的教学过程中，肯定程度上彰显了思想的魅力；在饶有爱好的情境中体会思想的魅力。在课堂中，我也分明感觉到学生的回答是自己内心流淌出来的，有自己的见解，而不是照着课本读

5、。润物细无声，我想，这恰恰是思想的意义与力气所在。同时，在这样的过程中，关于黄海海战、马关条约的主要内容及影响等核心学问，信任学生不必于课后再去死记硬背，因为，这已内化为他们自己的相识和理解了。诚然，因为是一节原生态的课，也有瑕疵，如时间的把握、教材的取舍、语言的过渡等。好在叶谰教授早说过，真实的课总会留下缺憾，聊以自我劝慰。不过，伴随阅读而生、不乏亮点的教学设计，足以给自己更坚决的信念：老师生涯，阅读作伴。八年级历史教学反思2总结过去一年的教学工作，从中得到了一些体会，同时也找到了教学中存在的不足，确定了今后工作努力的方向，八年级历史教学反思。1、在教学中留意激发学生的学习爱好爱因斯坦说：对

6、于一切来说，只有酷爱才是最好的老师。学生只有具备对学习的酷爱和探究精神，才能乐在其中，才能勤奋地学习。有些学生上课留意力不能长久，往往凭爱好去相识事物，对感爱好的事情情愿去做，不感爱好的就表现出心不在焉。自不待言，假如不注意趣味教学，就很难培育起学生学习的爱好。所以，我努力让学生在课堂40分钟的学习中始终保持旺盛的求知欲和比较长久的留意力，就结合历史这门学科的特点进行教学，从激发学生的学习爱好入手，激起学生剧烈的求知欲，并将激发爱好贯穿于课堂教学的全过程。2、留意培育学生的自主学习在教学中，我相识到不能再同我上学时那样教学了，现在应当教的不是书本上死的东西了，那些学生都能知道，读史可以明志，学

7、史可以鉴身现在教给他们的是就某个学问应怎样分析理解，使从中得到启发。所以我努力变更学生原有单纯接受式的学习方式，建立和形成充分调动、发挥学生主体性的学习方式，在教学过程中，我主要教给学生思索问题的方法，答案由自己归纳得出，教学反思八年级历史教学反思。我注意培育学生的独立性和自主性，努力满意不同学生的学习须要，创设能引导学生主动参加的教化环境，激发学生的学习主动性，使学生能对学习活动进行自我支配、自我调整和限制，让他们主动地去相识、学习和接受教化影响，从而达到所预期的学习目标。二、 在教学中存在的不足1、在指导学生的学习方法上我没有足够的阅历，不能教给每个人最有效的方法。2、对于在学习上有困难的

8、学生，没有实行更多的行之有效的方法。三、今后努力方向我在今后课堂教学中还将努力为学生的学习爱好和自主性学习的发展创建各种条件和机会，促进他们去主动学习、主动发展，并赐予适当的点拨和引导，让学生学会质疑、调查、探究、在实践中学习，不断提高每个学生的自主性。并且还要在教学过程中要处理好传授学问与培育实力的关系，培育学生驾驭和运用学问的看法和实力，尤其对学习上有困难的学生，努力提高他们的学习成果，激发他们的学习爱好，使每个学生都能得到充分的发展。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页