2022年大学生三下乡实践自我鉴定,大学生三下乡自我鉴定例文.docx

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1、2022年大学生三下乡实践自我鉴定,大学生三下乡自我鉴定例文 学生要通过自我鉴定，对自己的学习生活进行总结，假如发觉做得不好的地方，要主动改正，努力提高自己的学习和各方面的实力，做个优秀的高校生。下面是为你整理的高校生三下乡自我鉴定，希望能帮助到您。 高校生三下乡自我鉴定 暑假三下乡社会实践活动赐予了我人生一片绚丽的回忆。这次三下乡活动在时间的穿梭中已过。但他赐予我的是熬炼的一个过程。以下就是本次下乡的工作鉴定。 这次三下乡活动在我的设想之中完全达到了我的意愿。虽然这次三下乡活动的时间很短，便在队长的带领之下，我们队员每个人都过得充溢而又有意义。在每项活动中都能体现出我们高校生的做事风格。我参

2、与的是机电系支农服务队。我们队员通过派发传单。意味着调查，零距离的采访，张贴标语，拉横幅，挂海报，出黑板和专题报告会，专题座谈会，现场询问等形式开展了形式多样、内容丰富、有意义有影响的暑假活动。每项活动都能做到有打算，有目的地进行。 这次活动使我意识到服务社会，实行自我是人生的一件乐事。社会是须要我的。社会培育了我，然而我应当为社会做出自己应有的贡献，我们应当为人民干实事，做有贴亲人民生活的事。虽然自己的力气很小，但总可以让暖和的花朵绚丽碇放。 要让事情变更，先变更自己！要让事情变得更好，先让自己变得要好。这是我在这次三下乡活动中感悟得到的。在支农服务队里虽然很辛苦。做就在这环境里我意识到我们

3、只能去适应而不是让环境去适应。那劳碌的七天三下乡的实践活动，随时间而过。在这七天里总有辛酸与欢乐。使我深深的体会到了农村贫困的生活。目睹了农村存在的各种现象。赐予我印象最深刻的就是受到了本地人的热忱的款代和欢迎。他们说我们须要你这句话给了我多数的力气。我随从的虽然是支农队，我们队伍也搞了一系列宣扬与支教等方面的活动。赐予当地村民深下了很好的一个高校生的形象。做为一名高校生的我们也一以个高校生的详细行动证明白我们的一切。 这次三下乡活动我们每位队员都能相互的关切着对方，当我遇到困难的时候总有人激励我去战胜它。我们每一个人的心里想的是我们是一个队团队。一个也不能少一个也不能倒下来，这次三下乡活动我

4、们信任或许人生只有一次。我们每一个人都很珍惜着这短短的七天时间。每天我都觉得自己过得特别的充溢，特别的欢乐和开心。总有一家的气息缠绕在我的身边暖和着我，给我动力让我前进。这次也是我一次参与活动时间最长的一次集体活动，也是最有意义的一次，它让我学习到我缺少的东西。熬炼了我，成熟了我。赐予了我人生回忆留下了美妙的金色的一段。 高校生三下乡自我鉴定 为了结合开展保持共产党员先进性教化活动的工作，今年暑假我们学校团委组织学生党员参与全省“三走进三了解三提高”为主题的暑期社会实践活动。 xx年x月x日，我随xx高校学生党员赴xx县“三走进三了解三提高”学习实践服务团来到xx县xx镇参与社会实践，开展社会

5、调查工作。在短短的两周时间里，我们走出校内，走进农村，实地考察，与村民沟通，采访了先进党员，学习了相关材料。同时亲身到基层体验生活，感受乡村生活气息，不但使自己开拓了视野，增长了见识，又增加了党员意识、提高了思想素养、提高了实践实力，实现了高校生的社会价值，锤炼了共产党员的党性，同时也体现了共产党员的先进性。 虽然我也是生在农村、长在农村，但这次以另一种身份再次走进农村时却有另一番感受和隐痛。下面就谈谈我的一些感想和体会。 一、关于农夫生活水平 xx镇位于xx县的东北部，是广东的边远落后山区，当地经济欠发达，全镇山地面积虽大，但人均耕地面积不过0。3亩左右，农夫主要以种植水稻为主，耕种基本上自

6、给自足，是典型的小农经济地区。因地处偏远山区，农业结构单一、分散，农业技术薄弱，合作性不强，今年上半年人均收入仅2022元，农夫生活水平较低，一些村落仅解决了温饱问题，很多农夫仍生活在水深火热中。家庭日常消费、子女上学费用、老弱病痛隐患等仍旧困扰着当地农夫。谈到此，我又想到“剪刀差”这个词，现在农村的稻谷价格低廉、而肥料农药等又高价，入不敷出，据了解，这种“剪刀差”的问题在当代中国广阔农村地区是长期存在的，虽然现在国家已经免收农业税，但农村切实的经济压力仍未解除。减税与增收之间存在的最根本冲突就是当地经济发展落后。农村面貌要得到根本变更，就必需找到一条正本清源、标本兼治的好的思路从总体上解决农

7、夫增收难的问题。 在我们走访村民的过程中，多方面了解到本地的青壮年大部分都外出打工挣钱，剩下的不是老人便是小孩！在依靠土地已经不能满意家庭经济开支的状况下，除了这条路，唯恐再也没有更好的途径了。当我们的农夫被迫离开自己的土地、离开自己的家乡，“独在异乡为异客”，我们理解他们的内心感受吗？当我们骄傲地讲我们占用世界总量7%的耕地养活了占世界总22%的人时，我们是否想过，我们是用占世界总量35%的农夫来做到的！ 城里的孩子恒久无法理解农村孩子的苦痛，因为经济文化的差距是根本无法比拟的！我希望国家、社会要进一步关注“三农”问题，特殊是要提高农夫的生活水平。 二、关于当地教化状况 教化无疑又是xx镇一

8、个沉重的话题。虽然全镇基本普及了九年制义务教化，但镇内却无一所中学，中学入学率相当低，而高等教化人数是少之又少。在实施小学撤并制度后，有的村内无学校，连小孩都要到十里外的其他村上学，其条件之艰辛可以想象。而且落后的教化设施、教化人才的缺乏已不能满意当地青少年对学问的渴求。经过这一段时间与乡亲们的接触，我深刻感受到农村教化的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫困的地区人们对教化的渴望越是剧烈；只要子女有志成才的，大多数家长情愿倾其全部让他们接受更高层次的教化。其实，农村教化滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后，落后的经济条件已经严峻阻碍了山区孩子的求学机会。 农夫经济收入低，无法支付

9、高额教化费用，特殊是高校学费，对于一个一般的农夫家庭来说，要想供一个高校生读书是相当困难的，或许全年的家庭经济总收入仍不足于支付一个高校生的一年在校费用。“砸锅卖铁供子女读书“不是笑话，而是社会的一种警钟！君不见现今网上又有报道说今年全国有为数不少的高考优秀生由于交不起学费而被迫辍学或者四处求处吗？我也是一名农夫的儿子，也知道父母供自己读书的艰辛，看着父母脸上的皱纹一年年加深，我的心酸是那些有钱家庭的孩子恒久无法理解的。 绝大部分农村家长是特别希望自己的子女可以上高校、接受更高层次的教化，从而走出农村，然而沉重的农村教化现状和落后的经济条件已成为教化事业发展的巨大负担。我们呼吁社会各界关注农村

10、山区的教化现状，同时希望各级政府接着加大山区教化方面的投资，改善山区孩子的教化状况。 三、浅谈三下乡的收获 虽然暑期社会实践已经结束，但社会实践给我们带来的深刻体会却远没有结束。这样的三下乡，这样的社会调查，使我们走进了农村，接近了农夫，亲眼目睹农村的落后，了解农夫的苦痛，体验了农村生活。半个月的社会实践，虽然比较辛苦，但我得到的许多、许多，受到的教化很大、很大。 首先，熬炼了自己的实力，在实践中成长。参与社会实践是学习书本学问与投身社会实践的结合，更是青年熬炼成长的有效途径。同时在与农夫群众广泛的接触、沟通中受到了真实的感染和体会。在多数活生生的典型事例中受到启发和教化，使思想得到升华，不仅

11、增长了见识，也提高相识实力、适应实力和综合素养。 其次，了解广阔农村的基本民情，体验农村生活。我们亲身走进农村，与农村面对面交谈，了解到当前农村存在的最根本问题，相识到农夫的苦难，进一步对国情的思索。日出而作、日落而息、面朝黄土背朝天的生活让我们反思城市里的生活优越性。实地考察，了解状况，体验生活，同时艰苦的工作环境也让我们体会到了作为一名基层乡镇干部工作的艰辛。 再次，在实践中磨练了意志，陶冶了情操，开拓了眼界，增长了才能，也表现出了阅历不足和相识问题不够全面等问题，使我们回到学校后更加珍惜在校的美妙时间，努力驾驭更多的科学学问，并不断深化到实践中，检验自己的学问，熬炼自己的实力，为以后更好地服务于社会打下坚实的基础。 最终，这次的三下乡之xx行，我们在与村民的沟通中感受到他们对变更贫困生活的渴望；从先进党员活生生的典型事迹中受到深刻的启发和鼓舞；并在不断地实践中得到了充分的熬炼和提高。同时，通过社会实践，我理解了许多有关人生的价值和意义，又站在一个新的起点上，在不断的学习实践中成就自我！ 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页