2022年初一政治教学教案:我爱我师.docx
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1、2022年初一政治教学教案:我爱我师我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才,假如想单凭他所特有的内在自我去应付一切,他也决不会有多大成就。下面是我为您举荐初一政治教学教案:我爱我师。第六课 师爱助我成长我爱我师一、教学目标 情感看法价值观:进一步树立尊师观念,敬重老师,激发对老师的酷爱之情。 实力:主动与老师进行沟通与沟通,学会以实际行动敬重老师。 学问:了解老师的工作特点,懂得学生应酷爱敬重老师。 教学重点师爱浓浓(老师在学生成长过程中的巨大作用)。教学难点敬重老师要落实在行动上。二、 教学过程 老师活动学生活动预料用时 导入新课【多媒体播放】用生命挽救生命。当汶川县映秀镇的群
2、众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时,被眼前的一幕惊呆了:一名男子跪仆在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着,而雄鹰已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这名男子是该校29岁的老师张米亚。摘下我的翅膀,送给你翱翔。多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。引导学生表达自己的感受。然后老师归纳提升、引出话题)师小结:老师是严冬里的炭火,酷暑里的浓荫,湍流中的踏脚石,雾海中的航标灯。老师用学问的甘露孕育鲜美的硕果,专心灵的清泉滋润志向的花朵。老师是最值得我们敬重和爱戴的人。【多媒
3、体】呈现课题:我爱我师学生观看,探讨:观罢此片,你有何感想?35分钟自主探究预习提示:本节课有两个层次1、2、学生快速阅读教材,小组内探讨解决,组长汇报本组的成果和疑问。45分钟合作探究 展示提高一、师爱浓浓【多媒体】视频1:那个女孩就是我。10年前,大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室,只有一个班级,也只有一个老师。班上有13名学生,那位乡村老师将他们从一年级教起,始终教到六年级。然而,就在小学快毕业的时候,不幸的事发生了。有个放牛娃在山上玩火,不当心把茅屋教室给引燃了。等大家发觉时,大火已经快封住了教室门。教室里的13名乡下娃子都乱了套,但那位乡村老师却比以往任何时候都冷静
4、。他一面教孩子们不要惊慌,一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住,老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最终,教室里只剩下两名女同学。老师再一次冲进火海,那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼,最终咬咬牙,背起其中一个就往外冲。烧得通红的门框呼地一声砸下,将老师砸了一个踉跄,但他最终还是背着那个女孩从大火中爬了出来。他把那个女孩背到平安地带,然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时,轰的一声,教室烧塌了。老师和最终那名学生再也没有出来讲完这个故事,娟子眼圈都红了。我们都猜了出来:最终救出来的那名女同学就是你,是么?是的。娟子含泪点点头,
5、但你们知道最终那位被老师留在教室里再也没有背出来的同学是谁么?我们都摇摇头。娟子说:是老师的女儿呀!各抒己见:听完娟子的故事片,你有何感想?师:老师的爱是超凡脱俗的,是无私的。这种爱给我们暖和和力气,促使我们不断实现自己的追求,达到志向彼岸。【多媒体】视频2:故事擂台赛:1、说出自己的老师赐予我们哪些帮助,说出来与大家共享?2、老师给我们的这些爱体现在哪些方面?老师点评这些故事,并记分。师:1、.从学习的角度讲,老师是我们学习的指导者。2.、从做人的角度讲,老师是我们成长道路上的引路人。3、从老师工作特点的角度讲,老师的爱是宏大无私的。碧蓝的天空,雪白的飞鸟,摇曳的青草,奔跑的羊儿,这里所以漂
6、亮,是因为到处都散发着生命的气息。我们的世界也因为生命的律动而显得异彩,其实,不仅仅是草原,在森林里,在大海中,在山野间,甚至在沙漠深处,都有漂亮的生命。【多媒体】视频3:用生命挽救生命,让师爱暖和心灵。我们的爱是你的翅膀,给你穿越风雨的力气;你的华蜜是我们的愿望,一起打造一个属于你的天堂在这场震惊世界的汶川大地震中,我们的老师我唯恐不行了,快快救学生。永安坝村小老师苟晓超老师看到有人打算搬自己身上的砖块和混凝土,他断断续续地说。只要还有一个学生没救出来,我不会撤离现场。蓥华镇中学校长康玉龙得知岳父因房屋垮塌丧生后仍旧坚守学校施救现场。你们先走,不要慌,老师殿后! 财贸职业高级中学周航面对地震
7、特别镇静。孩子,千万别睡!老师陪着你。 汶川县映秀小学老师唐永忠始终守候在学校救援现场。师小结:捧着一颗心来,不带半根草去,这就是老师,太阳底下再没有比老师这个职业更高尚了。二、酷爱敬重老师【多媒体】呈现1:李宗仁尊师故事。李宗仁尊师若父 李宗仁幼年的老师曾其新,驼背弯腰,人们戏称曾背锅。别看其形陋貌丑,李宗仁先生却敬若父辈。因曾年老无依,长期随军,由李宗仁出钱奉养。李宗仁还在司令部驻地旁边修建房屋,给老师静居。并派一名副官特地侍奉,李每天还要亲去问安。李宗仁的另一名姓朱的老师,也长期随李宗仁起居。李对其照看无微不至。老河口的老一百零一姓都说,在李将军身上,真正体现了一日为师,终身为父的师生之
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