2022年初二政治上册课件教学设计三篇.docx

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1、2022年初二政治上册课件教学设计三篇把政治说成是立法和执法的过程。认为政治的主要现象国家是法律的产物，因为国家是为了制定和执行法律而设置的。下面是课件网小编带来的初二政治上册课件教学设计三篇。【篇一】初二上册政治课件教学一、教学指导思想：根据学校的教学工作安排要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探究生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，主动推动教研教改，优化课堂教学，努力培育学生探究创新的学习精神，注意提高学生的实力，切实把教学质量此文来自优秀教化资源网斐斐，课件园提高。二、学生状况分析：本学期任教初二思想品德课。从上学期的教学和期末考试的状况看，学生学习

2、思想品德课的主动性还算比较高，但对开卷考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的'基础上，应加强实力素养教学，努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的实力，真正把教学工作落到实处。三、本学期主要教学工作：1、要提高教学质量此文来自优秀教化资源网斐斐，课件园，关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作：课前备课下功夫。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的

3、预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学方法的运用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的主动性。在教学方法的采纳上，不一模一样，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法，特殊是在课堂导入上要采纳多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的主动性。注意课堂教学。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，

4、提高课堂效率，减轻学生的负担。2、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学水平不断的提高，教学方法更丰富，要常常听同科组老师讲课，和同科组老师沟通教学阅历，而且还要常常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。3、培育多种爱好爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。为让自己学问水平不断的提高，应不满意于自己现在的学问水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问。【篇二】初二上册政治课件教学一、教学理念八年级政治上册以让学生充溢活力，做负责任的公民为主题，引导学生主动感悟生命，理解个

5、体与社会的关系，融自我于社会中。更多地拓展学生的视野，把学生更好地引向对社会公共生活的理解，关注，同时理解个人与社会的关系，在对个人与社会关系的理解，感悟，发觉中提升学生的品德生活内涵与生活境界。从学生的生活实际动身，从学生切实可感的内涵动身，引导学生去视察生活，感悟生活，发觉生活，从感性到理性到自觉实践，逐步提升学生对生活的思索，提升学生的道德相识水平。拓展学生的社会生活视野，提高学生的生命意识，与个人的社会参加意识和实力，学会用法律爱护自我，增进对法律的理性把握。二、教学目标帮助学生学会克服青春期的苦恼，主动领悟生命的价值与意义，从深度和广度两方面拓展学生的生活空间与生活内涵，提升学生的生

6、命意识，做一个对社会，对国家，对个人负责的现代公民。三、教学要求第一单元让青春充溢活力1、了解青春期闭锁心理现象及危害2、正确地相识异性同学之间的情感，交往与友情，学会用恰当的方式与异性交往3、知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的苦恼，调整好自已的心理充动其次单元感悟生命珍爱生命1、学会运用法律爱护自已和他人的生命健康不受侵害，不得侵扰与危害别人的健康，生命和权利。2、知道人类是自然界的一部分，相识自已生命的独特性，体会生命的珍贵。3、了解一般违法与犯罪的区分，知装腔作势不良行为和严峻不良行为有可能发展为犯罪，自觉抵制黄，赌，毒的不良诱惑。第三单元关注经济生活1、了解改革开放和发展社会主义

7、市场经济给国家，社会带来的巨大改变。2、知道法律爱护公民的财产，学会用法律爱护自已的经济权利。3、知道法律爱护消费者的合法权利，学会用法律爱护自已作为消费者的权利。第四单元做负责任的公民1、知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，理解担当负责的代价和不担当责任的后果。努力做一个负责任的公民。2、懂得人因不同的社会身份而负有不同的社会责任，增加责随意识。3、能主动参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的精神。4、理解维护社会公允对于社会稳定的'重要性。树立公允合作意识。5、知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辩别正义和非正义行为，培育正义感，自觉遵守社会规则和程序。第五单元生活

8、在法律的爱护中1、知道法律给未成年人特别爱护，了解家庭爱护，学校爱护，社会爱护，司法爱护的内容。2、学习在日常生活中自我爱护的方法和技能，知道未成年人获得帮助的方式和途经，树立自我爱护意识。四、教学措施1、重视学生自主学习，留意学生的接受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。3、加强学生的道德实践，探讨社会现实与自我成长的问题，依据学生实际和教学条件。4、搞好教学还要抓好以下

9、几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。【篇三】初二上册政治课件教学教学目标1、学问目标：使学生能说出怎样做一个讲诚信的人：真诚待人、友善待人、小事也讲诚信。2、实力目标：联系学生身边的事例，能辨别身边的行为是否诚信。3、情感看法和价值观目标：使学生能把诚信落实到自己行动中，做一个讲诚信的人。教学重难点教学重点使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人教学难点将诚信内化为美德，外化为详细行动，做一个讲诚信的人教学过程（一）【故事反思

10、导入新课】利用多媒体播放诚信故事三来导入新课，并宣布本节课的学习流程及组间竞争规则。【设计意图】通过故事导入既可使学生在具有视觉和听觉冲击画面中将留意力快速由课外转移到课堂，调动学生的学习主动性，激发学生的学习爱好，让学生形成竞争意识，引导学生进入良好的学习状态，创设良好的教学时刻。（二）【目标引领明确任务】通过多媒体展示本节课的学习目标，由老师进行解读，强调关键字词【设计意图】通过目标的解读，让学生明白本节课的任务是什么，应怎样去完成目标，让目标引领学生完成任务，走向胜利。（三）【定向自学初步感知】带着问题自学课本68-73页的内容，然后引导学生弄本节课的基础学问，最终依据本节的重点学问进行

11、一个当堂检测，问题是：1、怎样做一个讲诚信的人?2、怎样真诚待人?3、我们应怎样做到友善待人?为什么要友善待人?4、怎样做到小事也要讲诚信【设计意图】本环节的设置让学生了解并驾驭本节的重点基础学问，突出本节课的学习重点，同时也为后面的环节的学习打下坚实的基础。（四）【探讨沟通感悟生活】小组的成员在组长的组织下对探究一、二的肉内容进行探讨，小组不能解决的问题可以找其他组的成员及老师进行探讨，然后将本组成员才智的结晶与全班同学一起沟通，从而达到答案的化。最终由老师进行点拨、小结。探究点一：读课本P68页小力的故事思索：小力的行为对吗?为什么呢?（温馨提示：从不对的缘由和对小力的影响方面去思索）【设

12、计意图】此环节的设计目的是通过小组的探讨沟通，可以使学生从自身了解的事例中来获得相识，理解讲诚信要做到真诚待人，讲究公正。这样有利于突破难点。探究点二：读课本P69页张丽的故事思索：张丽发觉自己的书被盗为什么反而将书送给了小女孩?【设计意图】此环节通过阅读故事，让学生们可以清楚的相识到讲诚信还要做到友善待人，也要留意合作。探究点三：反思自我观看无诚信无挚友视频，结合自己的生活实际谈谈自己受到什么启发?思索沟通：人往往在什么时候，最简单违反诚信的原则?【设计意图】思想品德课程内容源于学生的.生活、反映学生生活，引领学生生活，促进学生过主动健康的生活。此环节通过学生日常生活场景再现，提高了他们的学习主动性，增加感染力，提高学生的参加度，考察学生在不怜悯况下能否也做到小事也讲诚信。通过最终一个思索沟通的环节，对学生课本上的学问进行了有效的扩充，有利于突破难点，在各种利益冲突时学问如何选择。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页