2022滨河小学开展防震应急演练工作总结.docx

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1、2022滨河小学开展防震应急演练工作总结 滨河小学开展防震应急演练工作总结滨河小学开展防震应急演练工作总结为切实实行上级关于开展全县校内地震应急演练活动的通知精神，确保演练活动落到实处，我校要求全体成员首先从思想上高度重视，树立“生命高于一切，责任重于泰山”的平安意识和“宁可千日无震，不行一日不防”的防震意识，对学生进行平安意识教化，抓住这次演练机会，提高全体师生应对紧急突发事务的实力。现将有关状况汇报如下：一、加强领导，周密部署。学校把本次演练作为学校平安教化主题活动，提前布置。一是成立了由代校长任组长，各处室主任任副组长，各班主任及任课老师为成员的地震应急演练领导小组，并做了明确分工，确保

2、演习活动有条不紊的开展。二是制定了滨河小学地震应急演练实施方案和工作详细支配。三是为了做好演习提前组织全体老师学习了演练实施方案和详细支配并做了细致的部署。四是演练前，各班以开展主题班会的形式组织学生学习了预防地震的相关学问。五是演练领导小组总指挥就演练的意义和纪律在全体师生中作了动员讲话。二、靠实方案，细化要求。在方案中就演练的时间、路途、内容、对象都作了详细的说明。对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺当进行，进一步明确疏散集合地点、疏散依次和留意事项。要求班主任教化学生，听到宣布后，全校师生必需听从指挥，听从吩咐，马上快速、平安进行疏散，不能再

3、整理物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危急地。要求根据各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、演练过程细腻，组织井然有序。总指挥通过广播下达吩咐：全体师生请留意，临泽县滨河小学地震应急疏散演练立刻就要起先，请大家做好打算，各就各位。请各班班主任或随堂老师快速重申演练程序和演练要求。听到地震警报信号，上课老师当即停止授课，自动转为室内避震演练负责人，指挥学生应急避震。快速抱头、闭眼，或用拿起书包爱护头部，快速躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心。躲在课桌下的，用一只胳膊爱护眼睛不让碎玻璃等击中，另一只手用力抓紧

4、桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在颈项后面爱护自己的头部和颈部，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。警报信号持续20秒后后，总指挥下达指令：解除“地震警报”信号，平安撤离。信号员依令关掉警报声讯。老师迅即组织指挥学生撤离教室，按路途进入应急避险场地。到达目的地后，各班主任立刻清点人数，向总指挥汇报，总指挥对演练活动进行简要总结和点评，并不断提高演练要求。经过多次反复演练，最终达到了预期演练目标，从发布撤离吩咐到全体师生全部撤离到指定的平安位置，整个疏散过程总共用时2分46秒，在演练中没有一个学生发生碰伤、撞伤事故。整个撤离演练活动取得圆满胜利，取得了预期的演练效果。四、演练效果明显，活动值得确定。1.全

5、体师生通过演练前后的学习，平安意识有所增加，对防地震应急平安常识有了进一步的了解。平安自救与互救实力得到进一步提升。2.对抗击突发事务的应变实力有所提高，全校各班均能快速地引导学生有序平安撤离，对全体师生今后有效地应付突发事务打下坚实的基础。3.通过本次撤离演练活动，全体教职工快速反应实力、责随意识得到充分显示，学生的遵守纪律观念、“一切行好听指挥”观念经受了考验，集体荣誉感得到了升华。扩展阅读：小学防震应急演练总结北李小学防震应急演练总结201*年5月12日,四川汶川地区发生了8级特大地震灾难,造成重大人员伤亡和财产损失。这次地震给我们敲响了警钟。驾驭危难时机自救的方法是必需的,学校为了培育

6、学生逃命自救技能,确保学生生命平安,我校定于2月19日实行了一场别开生面、扣人心弦的防震疏散演练活动。上午9点,全校师生根据北李小学防震应急疏散演练活动方案进行防震演练活动。各班按正常时间进行教学活动。9点,演练警报响起(喇叭播放防空警报),负责楼道、楼梯平安的平安员和班主任快速到位,组织学生就近躲避,学生躲在课桌下,双手抱头;老师躲在讲桌下。1分钟后,疏散吩咐下达,学生起先在老师的组织下根据既定的路途有序撤离,撤离过程中,学生能够根据要求爱护自己的头部,并留意不推挤和喧哗,跑到学校操场中心。整个演练过程井然有序,历时1分多,达到了预期的效果。在整个演练过程中,学校领导和老师分工明确、责任到人

7、,确保了学生平安撤离。通过这次演练,进一步增加了师生的防震减灾意识和自救互救实力,提高了全体师生应对地震灾难事务的实力。演练结束后,全部师生在学校负责人的组织下对演练状况进行了仔细的分析和总结,班主任也针对班级问题进行了再教化。北李小学201*.2.19友情提示：本文中关于滨河小学开展防震应急演练工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，滨河小学开展防震应急演练工作总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页