2022班级参加社会实践活动总结.docx

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1、2022班级参加社会实践活动总结 班级参与社会实践活动总结欢迎访问：金堂老师工作网班级参与社会实践活动总结依据金堂县教化局关于组织中小学生参与社会实践活动的通知，为进一步加强我校学生社会实践活动，推动基础教化课程改革，全面实施素养教化，我校七年级学生于XX年10月25日到10月29日、11月1日到11月5日分两批到金堂县素养教化基地进行了为期一周的社会实践活动。本次社会实践活动，分为三个阶段：活动打算阶段、活动实施阶段、总结沟通阶段。一、活动打算阶段：设立领导机构，成立了本次社会实践活动领导小组，各班配备班主任及任课老师为辅导老师，帮助教官管理好本班学生生活及活动中的平安。本阶段各班班主任组织

2、学生学习学生管理条例，提高学生的纪律意识和平安意识，同时组织学生仔细学习实践基地守则、生活规则和平安规则，进行纪律和平安教化。利用班会课让学生学习学生须知，备带各种生活、学习用品，并强调严禁携带打火机、刀具等禁带物品。本阶段加强对学生公共道德意识的教化，要求学生肯定要敬重基地教官、老师，协作教官、老师的管理和教化，爱惜基地的各种设备设施等公共财物，严格遵守基地的各项制度和作息时间。二、活动实施阶段10月25日及11月1日，学生分别于七点半到校，班主任强调纪律及留意事项。八点在沱实操场集合，八点非常组织学生统一乘坐基地派来的车辆到达社会实践活动基地。基地给一个中队配备一名教官，实行二十四小时军事

3、化管理，随队老师和营地老师帮助管理。10月29日及11月5日活动结束后，各班乘车返校，清点人数，强调返家留意事项后离校。三、总结沟通阶段欢迎访问：金堂老师工作网欢迎访问：金堂老师工作网本次活动中，文艺晚会和队列、内务竞赛，我们聘请了学校行政领导杨强主任、刘昀主任、王敏主任、基地领导邓主任等以及部分任课老师和部分教官担当评委工作，并根据公允、公正的原则，将参与汇报的同学进行了评比，评出了一等奖、二等奖、三等奖。实行了当场打分、当场亮分的方式，赢得了师生的一样好评。返校后学生通过作文形式总结，将自己经过实践活动所取得的收获进行加工整理。通过对学生和家长的调查了解，从反馈的信息来看，通过本次时间活动

4、，拓宽了学生动手的空间，增加了学生的自主生活实力，体现了学生的特性，通过军训，强健了学生的体魄，熬炼了学生的意志品质。学生在本次实践过程中主动投入到活动中，他们在实践过程中克服了各种困难，用他们自己的独特视角和方式了解社会、感知实践活动，在活动中同学们的各种实力得到了发展，实践实力、劳动实力、对事物的分辨实力、交往实力、克服困难的实力等都有了肯定的提高。本文转自：金堂老师工作网()，原文地址：欢迎访问：金堂老师工作网扩展阅读：参与社会实践活动班级总结报告参与社会实践活动班级总结报告20-20学年第一学期年级班级参与活动基本状况班主任辅导员参与人次活动时间活动效果反映存在基本问题分析今后工作努力方向友情提示：本文中关于班级参与社会实践活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，班级参与社会实践活动总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页