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1、2022年小学家长会班主任发言稿大全5篇小学家长会班主任发言稿大全5篇召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互沟通一下学生在校及在家的状况,以便老师能够更有针对性的实施教化,家长能够更好教化自己的子女做人与成材。下面是课件网小编为大家整理的关于家长会班主任发言稿大全,欢迎查阅。家长会班主任发言稿小学1各位家长:你们好!随着时间的消逝,孩子们在慢慢地长大,我从三年级上学期时接的咱们班,一转瞬,他们已经是五年级的学生了。俗话说,好的开端是胜利的一半。本次家长,目的就是为了相互沟通一下学生在校及在家的状况,以便老师能够刚好调整工作、提高教化教学质量,家长能够更
2、好教化自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一样的,那就是:一切为了孩子,为了孩子的一切!因此我信任,我们今日的家长会肯定能够达到预期的效果!孩子进入五年级,一切一切都有较大改变,作为家长与老师都要驾驭孩子一切状况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。现在孩子正处在高段的波动期,要使孩子顺当的完成这个时期的学习,除了孩子自己的主观因素之外,其中也须要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必需了解孩子的特点:一、学习方面学问内容广泛了,现在的考试特别敏捷,书本上的死学问考得很少。所以这就对学生提出了更高的要求,在学好课
3、本学问的同时还要拓展孩子的思维,基础必需扎扎实实的驾驭,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。从不同角度去考虑问题。有些家长始终有一种错误的观点,认为小学阶段孩子只要把语文、数学、英语三门主课学好就够了,那么在这里我可以说假如你真有这种想法那就错了,在新型的教化体制下,任何课程都同样重要,都是可以同日而语的。进入高年级以后学生应当是自己主动的去学习,是我要学,而不是要我学。老师布置的作业敏捷性增加了,如收集资料等。学生自己也要主动做一些作业,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的学问。因为以上变更,所以会出现一部分同学求知欲增加,对学问追求,因此成果越来越好,或者有明显进
4、步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成果搞上去就相对会累一点。现在的状况看来,孩子之间的差别有些已经比较明显,因此对于成果差一些的孩子,须要家长尽力的帮助,才能扭转学问上的漏洞和缺陷。另外,孩子们在习惯方面表现出来的差异应经影响着他们的学习效果,如有的孩子听课不够用心,很多孩子的家庭作业因为无人监管常常少做和不做,还有的孩子作业书写潦草,错题比较多。长此以往,孩子的学习已经在不知不觉中退下来了,希望引起重视。二、心理方面许多事情都处于新奇,似懂非懂,起先有独立性,自尊心渐渐增加。家长要把握好指责的尺度,这阶段的孩子自尊心渐渐增加,也就是我们通常在讲的
5、孩子知道难为情了,他怕丢面子了,所以各位家长在教化孩子的时候要民主、同等,以免使孩子逆反,从而起反作用。三、思想意识思想从单纯走向困难,也就是说想的事情多了,起先有自己意向,自己有自己的准备,想干什么就干什么,也就是有些家长在说的:我们孩子很强,不听我们家长的话了。但是他们的辨别力弱,不能把社会上的是是非非搞清晰,也不完全理解究竟哪些事可以做,哪些事不能做,这也就须要家长常常给孩子一些指示和告诫,常常提示他什么该做,什么不该做,给他明确的方向,但是不是简洁干脆的教训,而要与孩子多谈心,多商议。四、社交指导孩子进入高年级以后对挚友更重视了,有时好挚友的话在孩子的心里份量更重,他们有时不分是非、无
6、原则地迎合挚友,乐于加入一个小团体,而胆怯被孤立。同性挚友之间相互影响、同化,往往有一个最具影响力的核心人物领导一个小团体,这个阶段家长应对孩子的交友引导,常常询问并了解孩子的交友状况,并接纳并欢迎孩子的挚友们来家中相互往来,尽量放下架子与孩子的挚友也做挚友,允许孩子在家长规定的条件下与挚友单独逛街。这是孩子社会化的第一步,也影响到以后的情商,挚友的影响力会越来越大直至青春期过去、慢慢成熟,所以家长肯定要并指导孩子学会怎么与同学交挚友,怎么在一个团体中去交往、适应,成为一个有人缘的孩子,这样对孩子的心理、思想的成长和学习的稳定都是很重要的。在班主任工作方面我会尽最大努力与孩子们建立起民主、同等
7、、和谐的师生关系。在语文教学方面,我将带领孩子们一起学习、探究、质疑问难,尽可能让孩子的学习既有爱好有乐趣,又能踏踏实实、认仔细真地收获学问和促进实力。希望在座的家长与老师一起来实现这个美妙的志向,希望家长做到:一、支持学校、支持全体老师的工作,多与老师联系,提出珍贵的看法、建议。二、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起,常常与孩子沟通,学会同等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多激励,给他们以自信,培育他们主动乐观的人生看法,擅长发觉他们的特长,耐性地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订安排帮助他们改正缺点。) 3、常常带孩子们接触社会、探讨社会的各种现象,去创建美妙的
8、生活。(双休日、假期交好挚友、参与有益的社区活动、参与体育熬炼、做小试验、搞小独创、编手抄报、编作文集等,使孩子们全面发展。)三、多读健康有益的课外书。(健康的阅读是成长的重要一环。)适当看一些新闻(电视、报纸)四、正确看待孩子的学习成果。(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不志向,应当与老师、孩子一起探讨问题所在。)家长要不要帮孩子检查作业是一个值得思索的问题.我个人认为要,因为大部分同学都有马虎的毛病。而且小孩终归懂事少,我曾经发觉有两个学生在做口算题卡时并没有仔细计算,而是随意编结果。那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点,当然并不是把答案告知他,而是要让他
9、知道这题错了,至于错在哪里让孩子自己去思索。假如实在不会,要求孩子到校问老师。各位家长,要教化好孩子,就肯定要每天抽点时间关切孩子,爱孩子,就应付出你的时间,而不要找忙的借口,不要说我可以为自己的孩子付诞生命,可是我抽不出时间。让我们共同勉励做称职的家长和称职的老师。假如大家对于我的教学工作还有哪些建议,也请提出,我将在以后的工作中进一步改进,假如大家还想了解孩子的更多状况,我们可以个别沟通。我的电话是_,欢迎致电。感谢大家。家长会班主任发言稿小学2敬重的各位家长挚友们:晚上好!欢迎各位家长抽出珍贵时间来参与我们的家长会。我代表全体任课老师对你们的到来表示最热情地欢迎和最诚心地感谢。我想你们的
10、到来缘自对孩子无比的关爱和对我们工作莫大的支持。我也建议大家用热情的掌声欢迎陈老师的到来。今日的家长会主要是我们在一起共同探讨教化孩子的良策,让我们的每一个孩子都在他原有的基础上都有更大地进步。今日家长会的.主要议程是:1、陈老师发言。2、班主任发言。3、家长代表发言。4、家长们沟通。我自己本身也是家长,更体会到了各位为人父母的良苦专心,从我们在座的各位身上我也学到了许多父母之道,我们老师在教室里集体授课,更多关注的是多数孩子,虽然我也在努力关注个体、个别学生,但终归是时间有限,而在家庭中父母教化一个孩子这种自然的优势是无可比拟的,所以父母的作用特别重要。在这里,我想和家长们沟通几个小建议:一
11、、讲究教化艺术每个人刚诞生时,第一眼看到的是自己的父母,最早接受的也是来自于父母的教化。我们的一言一行、一举一动对孩子都有言传身教、潜移默化的作用。我想与大家共享一个两位美国母亲分苹果的故事。美国一名闻名的犯罪心理学家为了探讨母亲对人一生的影响,做了一个好玩的试验。他在全美选出50名胜利人士,这些人都是各自行业中的精英,同时又选出50个有犯罪纪录的人,心理学家分别给他们写信,请他们谈谈母亲的教化对自己的影响。半个月后,心理学家收到大量回信,其中的两封信很有意思,都是讲解并描述母亲小时候给他们分苹果的故事。一位来自监狱的囚犯,在信中这样写道:小时候,有一次过圣诞节,妈妈拿来几个苹果,大小各不相同
12、。我第一眼就望见中间那个又红又大的苹果,而且特别想要得到它。这时,妈妈却把苹果放在桌上,问我和弟弟约翰:你们想要哪一个?我刚想说自己想要那个大苹果,这时约翰却抢先说出了我想说的话。妈妈听了,瞪了他一眼,责怪他说:好孩子要学会把好东西让给别人,不能总想着自己。于是,为了得到妈妈的表扬,我灵机一动,改口说道:妈妈,我想要那个最小的,把大苹果留给约翰吧!妈妈听了,果真特别兴奋,把那个又红又大的苹果嘉奖给了我,约翰却只拿到一个小苹果。从今以后,为了得到自己想要的东西,我会伪装自己内心真实的想法,不断说谎。上中学时,为了得到想要的东西,满意自己的私欲,我会不择手段,之后又学会打架、偷窃等,直到现在,我被
13、关进监狱终身监禁。一位来自白宫的闻名人士是这样写的:小时候,父亲过生日,妈妈拿来几个苹果。我和弟弟们都争着要大的,妈妈却把那个最大最红的苹果举在手中,对我们说:很好,孩子们,你们都说了真心话,这个苹果最大最红也最好吃,谁都想得到它。可这个大苹果只有一个,让我们来做个竞赛吧,我把门前的草坪分成三块,你们每人一块,负责把它修剪好,谁干得最快最好,谁就有资格得到它!’结果,我通过自己的努力,赢得了那个最大的苹果。我特别感谢妈妈,她让我明白了一个最简洁也最重要的道理:想要得到最好的,就必需努力。她始终这样教化我们,在我们家,你想要什么好东西就要通过竞赛来赢得,这很公允,你想得到什么,就必需
14、为此付出努力和代价!同样是分苹果,一位母亲让孩子用说谎来伪装自己,从而使其一步步滑向深渊;另一位母亲让孩子说出真实的想法,引导他们做一个诚恳努力的人。一个不经意的举动,变更了孩子的一生。同样做人、学习、做任何事也是如此,我们要让孩子明白:只有自己付出努力,才会有收获。我们家长留意教化方法,讲究教化艺术,才能培育出一个主动向上、英勇乐观的孩子。二、从细微环节抓起细微环节可能会确定成败,我和大家一起共享一个上海修地铁的故事。上海地铁一号线是由德国人设计的,二号线是由中国人自己设计的。两者初看上去并没有什么特殊的地方。但是运营一段时间后,二号线运营成本却远远高于一号线。缘由在哪里?原来二号线忽视了一
15、些细微环节。比如:地铁一号线的每一个室外入口,都设有三级台阶。要进入地铁口,首先必需上三级台阶,然后再往下进入地铁站。地铁二号线没有这个设计。结果,一号线从来没有发生过雨水倒灌的现象;而地铁二号线却发生过雨天被淹的惨剧。再比如:地铁一号线的每一个出口都会转一个弯,而二号线却没有留意到这一点。结果,这一个小转弯,使得一号线的空调电费大大小于二号线。再比如:一号线的站台最外边采纳金属装饰,里面又用黑色大理石嵌了一条边。而二号线地面全部用同色的地砖铺成。结果是,二号线站台,乘客稍不留意,就会过于靠近轨道,造成平安事故。二号线站台不得担心排工作人员常常提示乘客。这个故事就启示我们:生活是由许多细微环节
16、组成。谁关注细微环节,谁就有胜利的把握。地铁如此,教化也是如此,谁关注孩子细微环节越多,孩子进步越大,其实我下面讲的多是细微环节内容。三、多满意精神层面的需求现在我们的家长尽可能地满意物质需求,为自己的孩子供应力所能及的物质条件,但是我更希望家长重视满意孩子的精神需求,多沟通,多陪伴,多引导,让孩子真正在精神方面感受到你对孩子的爱,感受到你的关注,感受到你的期望,而这种期望是孩子成长的动力。我也希望家长们激励学生广泛阅读数学方面的书籍,孩子读的书越多,他的学问面就越广,思维就越清楚越活跃,学习新学问就会变得越简单,所以引导孩子养成他广泛阅读的习惯,这将是一辈子的财宝。在这里我想起一件两个班发生
17、的事情,品德课,庄老师布置学生带东西进行买卖活动,他没有说明要带什么东西,我们两个班有明显地区分,一班带的是吃喝之类的东西,而且学生又热忱,给庄老师送上很多零食,庄老师说一节课就吃了半饱;而其次节课来到二班截然相反,都是带的书籍文具等进行活动,可见我们两个班的孩子需求有些不同,家长多关注孩子精神层面的需求。四、重视习惯养成一个人的智力因素就像是操作系统,而非智力因素就像是动力系统。一辆性能再好的车,没有动力,车也跑不快,在小学阶段,习惯的养成就是动力系统至关重要。希望我们一起重视培育学生以下的习惯:1、专心审题的习惯。仔细审题是解题正确的重要前提。一道题的深度是有限的,你想得多,你写得就少,就
18、快;你想得少,你就写得多而繁杂。匆忙读完题就起先做很简单出错,建议学生最好在平常就养成做题之前仔细读题的习惯。学生在解题中出现的很多错误,往往是缺乏必要的审题习惯,关于这点我已经在QQ群发过,今日再次向家长们进行举荐,训练孩子审题的方法是:应要求他们读题要像读课文一样,找出问题的重点句、关键词,细心品读,做到四读(眼读、口读、手读、心读),即眼睛看着题目,轻声读出,同时用笔划出重点字词,标出相关数量,在问题下标记出要解答什么。学习只要养成这样的习惯,很多错误完全可以避开。2、强化书写的习惯。平常我要求学生仔细按格式规范书写,字迹清楚工整,这样能有效地避开看错数字、抄错数字毛病的发生。只有孩子用
19、心投入了,书写才会端正,作业的质量才会提高。假如孩子写得不好,家长也应亮出你的看法,要求他重写,使孩子意识到不止老师在关注他,自己的父母也在关注他。这里我展示一些书写仔细孩子们的作业,我们一起来观赏一下。3、独立思索的习惯。让学生先思索,后落笔,想清晰自己应当怎样写,再拿笔做题,争取一次写好、写对,孩子在遇到稍难的题目,有些畏惧,或遇到一点点困难就寻求帮助,这对培育独立思索的习惯特别不利,当孩子寻求帮助,不会做时,不应干脆教,而应和孩子一起分析,帮助他,教会分析分析问题的方法,渐渐过渡到让他自己也能驾驭这种分析方法从而独立思索。4、细心检查的习惯。仔细检验每一步,刚好发觉和订正错误,严格要求,
20、反复训练,力求让他们自己发觉并更正错误,起到吃一堑,长一智的效果。孩子完成作业以后,应自己检查发觉错误,就会真正体验出出错的缘由。假如家长包办代替,孩子虽然也能知道出错的地方和缘由,但简单产生依靠,缺乏主动反省,这在考试过程中就要吃亏了。我常常给学生提出这样的要求:会的不错,不留缺憾。5、建立错题集的习惯。希望孩子能把全部试卷、作业上曾经出错的题目加以记录,这个可以每周整理一次,我们可以常常带着他们回顾哪些题目出错,什么缘由,应当吸取哪些教训,做到心中有数,以防再犯。这项工作只要常抓不懈,比机械单一地做一些题目效果要好的多。6、记作业本每天签字的习惯。这是对我们家长提出的要求,别看一个签名,对
21、孩子来说很重要,这是父母对他在家学习的关切和确定,孩子对此特别在意。假如我们自己是一个常常遗忘签字的家长,我们又怎么能要求自己的孩子按时完成老师的作业,所以希望我们的家长再忙,也要挤出一点时间检查作业是否完成然后签字,假如你有时间检查一下,刚好反馈给孩子最好,当然假如你那天比较忙,没时间检查正确也没有关系,因为其次天我会进行批改的。这方面我们有很多家长做得很仔细,更仔细的家长每天持之以恒地签上了完成作业的总时间,二班的家长做得要好于一班家长,签字对于督促孩子完成作业很有效,这一点我要感谢各位家长。但是我们每个班有3、4个孩子的家长这方面做得很不好,虽然有些家长我已经多次提示过,但是仍有待改进。
22、另外我再次提示每天回家第一件事就是家长看昨天的作业错题是否改完,养成改完错再做新作业的习惯。小习惯,往往会发挥大影响,我们的孩子年龄较小,须要家长刚好提示,只有我们一起合力,才会使他们养成受益终生的良好习惯。五、建议多和老师沟通我们沟通的方式可以通过打电话、发信息、在班级QQ群留言等方式,欢迎家长们和和任课老师沟通。六、希望多提珍贵建议因为我负责两个班的数学,班级人数多,时间有限,所以工作中心有余而力不足不能四平八稳,会出现许多问题,我特殊希望家长们多给我提出珍贵的建议,我自己觉得我还是能接受建议的。每个孩子都是一个独一无二的世界,须要我们在与孩子的共同生活过程中不断地反思自己的言行,不断地依
23、据孩子的特点探究适合自己孩子的的教化方法,我想这样的父母才是才智型父母。希望我们携起手来,专心、用情助我们的孩子们飞的更高、更远!最终祝福我们的孩子每天向上,祝各位家长心想事成、万事如意!家长会班主任发言稿小学3敬重的各位家长:大家好!首先我要感谢大家来参与我们今日的家长会,说明大家对自己的孩子都非常关切。既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教化好他们,让我们携起手来,同心同德,把你们的孩子,我们的学生教化好。一、介绍毕业考试的重要性:我们的孩子们辛苦了六年,没有功劳也有苦劳;现在到了最终收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满,对于孩子们来说这重要性是不言而喻的。毕业考试关系着你的孩子将来
24、学习的主动性,以及学习的爱好。小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是一个学习阶段的起先。好的起先是胜利的一半,毕业考试的成败也意味新的起先的成败了。二、介绍最终一段时间的重要性:(一)对于成果好的学生来说,这是一个学问系统化的过程。可能前面学了许多学问,装在脑袋里还没有整理。下面这段时间对于他来说就是一个学问整合的过程。使原来松散的结构变成一个有着内在相互联系的结构。同时我们会依据考试出题的要求增加一些课外的学问,所以对于优秀学生,假如在这段时间里放松了,想要在最终考到一个顶尖的成果是不简单的。(二)对于成果不太志向的学生来说,这一段时间是提高成果的一个很好的契机。要知道,不论语文还是数学、英语
25、,我们老师都会把考试范围以类的学问来一次系统的复习。这一过程,只要学生能够仔细听讲,做练习。以前的不足是完全可以得到弥补的。特殊是一些难点问题,我们都会挑出来重新讲、练。所以,下面的这些时间里学生如何来学习,我们家长如何来管理,将干脆影响着你孩子的成果;干脆影响着你的孩子在这么激烈的竞争中能否脱颖而出。三、家长如何协作老师对孩子进行教化:那么,作为家长在这段时间里我们应当做一些什么呢?1、最终这一段时间,由于学习任务的增加,孩子确定会觉得比平常更辛苦。我们家长要常常对孩子进行这方面的教化。特殊是在孩子有怨言的时候要刚好进行心理疏导,为他们讲道理,使他们懂得,不努力、不吃苦就不会有大的收获。并且
26、要多表扬多激励。2、学习任务的加重,孩子的体力消耗变大,适时增加平常的用餐养分。要知道,现在一感冒就会落下课。由于时间紧,节奏变快,一旦落下,就很难有时间补上。另外,在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足,到肯定的时间提示孩子休息,限制好电视的收看,电脑的运用时间。(这一点要突出讲一下有时家长始终被蒙在鼓里)3、用实际行动关切、帮助孩子的学习。平常有空多陪陪你的孩子,在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特殊是一些作业速度比较慢了孩子,更应当要多视察,帮助他找到根本缘由。参加学习过程,进行有效的帮助。对于语文的作业来说我们也是家长可以对一些基础学问进行抽背,以及监督一些默写作业。我们有很多
27、家长都很有耐性,孩子默好以后,签一个字,作为证明。还有学习的看法,也是非常重要的。有的学生按他的实力他是能做好的,但因为某种不经意的看法,从不尽心做,尽力做,一味地以一种完成任务的看法对待学习也是有害无益的。同时发觉有厌倦的心情,要刚好做好思想工作,也可以刚好与任课老师联系。4、加强家长与任课老师的联系。因为老师工作很烦琐,不肯定每一天都能和每个家长联系。这须要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系,了解孩子的状况。以及和老师刚好沟通自己的想法。在这里我要表扬一下这几位家长,首先是张谦的爸爸和妈妈,还有杨逸凡、赵文婧、王雅欣、焦宇龙、赵一明的家长都特别的关切孩子的学习生活状况,能刚好地常常地打
28、电话和老师联系,了解孩子最近的学习状况,在他们的关切下,我们明显地可以看到她们取得了很好的成果或者是取得了较大的进步。在这里,我想说一句,各位家长,感谢你们了。也有些同学的家长因为工作的缘由对孩子或许是有心无力疏于管教。很明显孩子的成果就不如人意。希望在最终的两个月里,能有更多的家长挚友来与老师沟通,在家发觉孩子的问题就及早和我沟通,及早管教,共同教化好孩子,让孩子取得更大的进步。作为老师,我们也会在教化教学工作中进行适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。最终我信任通过我们大家的努力,全部的孩子都能在这最终的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满足的成果骄傲地进入更高层次的学习阶段
29、。总之,我将和各位家长一道共同教化好你的子女,我的学生。最终共同祝福您的孩子早日成为优秀的人才,说得不当之处,敬请指责指正,同时请大家对我们学校的教化教学工作多提珍贵看法,感谢!家长会班主任发言稿小学4各位家长,中午好!首先,对各位家长能在一百零一忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互沟通一下学生在校及在家的状况,以便我们能够刚好调整工作,提高教化教学质量,同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话,就是一切为了孩子。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也信任,从这个动身点动身,我们的家长会肯定能够达到预期的效果,
30、取得圆满的胜利!下面我把本班的有关状况向家长们做个汇报:一、汇报班级工作我们班共26人,男生12人,女生14人。大部分同学学习主动努力。作为班主任和语文老师,我对我的学生充溢信念。但也不行否认,孩子终归还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就须要我们在座的各位家长亲密的协作起来,共同打造您孩子的美妙明天!(一)品德方面:我应当很骄傲的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有几个同学帮助他补习功课;见到老师都能主动问好。总之,在班里已经形成了主动向上
31、的好风气。(二)学习方面:我们平常常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班26同学,学习很好的约10人,较好的约5人,一般的约6人,较不志向的约5人。二、期中考试这次期中试题难易程度适中,总分是2300分,人均88多,最高分是101,最低12.5,一人不及格。在这次考试中,存在着这样的问题,一个同学对一再强调的字写错,一个同学很马虎,竟然没看到有着很长横线的题外,其余同学基本上都能仔细对待。虽然说一次考试成果不能代表孩子的全部学业,至少反映了孩子这半个学期的学习看法和学习状况。在这里,我要提示家长挚友正
32、确对待分数:中年级,学生分数的波动还是相当大的,不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆,甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多,人不是常胜将军,哪会有次次都胜利的?所以,对待孩子的考试成果,我们家长不应当只盯着不如意的分数,不能光冲孩子发火和打骂,而是应当耐性地、心平气和地与孩子一起分析错误的缘由,帮助他弄懂意思,改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分,但是对语文学习的爱好不够高,主动性不强,独立思索不够,与同学们沟通的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限
33、制。假如家长和老师不去帮助他们,学习成果将会无法得到提高。三、相识四年级中年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生巨大的改变,假如忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严峻的影响。为了什么会出现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的改变:1、学习内容从四年级起先,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些特别基础的学问,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了中年级,学习的学问由简洁到困难,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必需扎扎实实地驾驭,该读的还要读,该抄的还得抄
34、,该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。2、心理方面孩子长大了,也学会了思索,更学会了察言观色,喜爱的人,他情愿和你沟通,不喜爱的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里,不喜爱和老师、家长沟通,假如你关切他了,重视他了,或许他兴奋了就会把自己的心里话和你说说、不兴奋就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习。另外,家长还要把握好指责的尺度,这阶段的孩子自尊心渐渐增加,也就是我们通常在讲的孩子知道难为情了,他怕丢面子了,所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。3、学习方面说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时,有的学生在课堂
35、上不留意听讲,回家以后,家长在家里帮助他们记记生字,背背课文,到考试的时候还是能考到比较满足的成果。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,但也不至于要写到晚上十一、二点,主要是学习方法变更了。学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习。但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于躲避学习的状态。比如,最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主见和想法,那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了,学生应当是自己主动的去学习,是我要学,而不是要我学。因此,有一些学生因为不想学,为了躲避写作业在家长面前说:今
36、日老师没布置作业。那么在这里我也可以明确的告知在座的'每一位家长,今日没有作业这句话是不成立的。老师每天都布置有肯定量的作业,就算老师间或没布置作业,学生自己也有一些其他作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的学问。因为以上变更,所以会出现一部分同学求知欲增加,对学问追求,因此成果越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,当然这类学生想把成果搞上去就相对会累一点。也就是说从这里起先学生的成果会简单产生我们不愿看到的两极分化。也就是好极了和糟糕透了,这一点务必引起家长们的足够重视。4、课堂方面四年级的课堂,特别重要。所以我特别重视课堂教学,每堂
37、课都细心作为打算,吸引学生的留意力。在课堂上,学生学习状态两极分化相当严峻,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能主动思索回答,如:陈海青同学,他很好动,有时回答问题甚至激烈的站了起来,或者是跪在凳子上,当然这是不好的习惯,但这孩子课堂效率比较高,老师讲到哪儿问道哪儿,他们会跟随着老师的思路一起走,课后不用费太多的功夫。相反的,一部分学生上课时,思想总是游离在课堂之外,也没见他玩东西,做小动作,或者和同学说静静话,但就是不知道老师说什么,(赵晨叶,冯琦)也不主动思索问题。久而久之,成果下滑很严峻,惰性很强。这学期,我希望每一位学生最至少一堂课发一次言,给自己订下目标,从而提高自己的学习效
38、率。四、存在问题1、课堂上总有学生管不住自己,不仅不仔细听讲,还要影响别人;部分男同学太爱动,自我约束实力较差,课下爱追逐打闹,大声吼叫,甚至有时上课回答问题时声音都嘶哑了;放学不排队,不按时回家,平安问题令老师担忧。2、部分学生身上带钱,爱买零食,不过要有一个度。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害。在这里我要举两个例子,一个是陈顺尧,一个是陈娜。陈顺尧上学期也爱乱花钱,甚至从家里拿走许多钱,甚至还拿同学的,在宿舍里也不遵守纪律,的确令我头疼。但是经过几次劝服教化,他已经变更了,但是这更离不开家长的协作。他的家长是这样做的:给他的零用钱再度削减,吃的干粮增多,不是家里没钱,而是要强
39、行改掉他的坏习惯,并且也是对他的身体负责。几周下来,只有三四元钱的他,周末竟然还有剩的。再说说陈娜,这是一个特殊懂事的女孩子,每周家长给的零用钱,多则六七元,少则四五元,从家里走时她总要存两三元下来,一年下来,她存了50多元。好的现象希望接着发扬光大,戒骄戒躁。3、习惯不好。有的家长甚至纵容孩子养成一些不良的习惯,把学校的东西带回家,买东西的时候再顺手牵羊,拿其他同学的东西用。扰乱了我们正常的教学秩序。孩子交到我手里了,她就像我的孩子一样,我决不允许坏习惯再滋生。我允许孩子犯错误,但必需得改正。4、作业方面。开学以来,我班家庭作业的完成状况相当地不志向。总有极个别同学总是不能完成书面作业,或者
40、甚者干脆不写,这样的状况时有发生。可能有家长挚友感到不理解:我每天都问他的呀,怎么还会少作业呢?所以,当您在检查作业的时候,不能简洁地问:作业写好了没?这时,有一些有惰性的孩子就会回答:我写好了!而事实上呢,他可能一个字也没有写。此问,是不能解决问题的。烦请各位家长比照着记的作业一项项查一遍。当然,有些家长也很苦恼,是要查作业的,但不知道孩子什么作业,搞得家长也很被动。因此,我确定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业,肯定要赐予足够的重视。背课文,熟读课文,背古诗,大量的阅读,查找资料等等。而有一部分同学因为惰性,怕辛苦,总想着玩,学习缺乏主动性,尤其是个别男生
41、。所以成果很不稳定,更多的时候是成果一路下滑。面对这一类的孩子,我经常为他们觉得惋惜。有很聪慧的头脑,但因为看法不端正和自己的懒散,恒久落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪慧的人,所以目前仅从分数上看,可能一时之间还不能引起家长的重视,觉得孩子成果还行,最少是跟得上,但许久这样下去,这个转折的关键期一旦落下,以后五六年级的学习怎么不吃力呢?等到了终端显示的时候,再来严格地要求他们,是不是太迟了一点了呢?他们的成果和学习的状态真的能突飞猛进吗?以上这些不良现象,在这次的期中考试中得到了印证:部分学生写字太潦草,没有恒心、耐性。这些同学在考试过程中,没有好好做题,做完了也不检查,有的书写还非常潦草。
42、导致考试成果直线下滑。所以,我恳请各位家长,肯定不要让你的孩子因为看法的不端正而带来将来的缺憾,端正他们的学习看法,就从仔细完成每一天的家庭作业起先!5.自信念严峻不足特殊是一部分学习有困难的同学,由于学习跟不上趟,对学习失去爱好,这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象,要引起重视,希望家长协作教化。五、对家长的几点希望您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他学问与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能四平八稳。单靠老师的力气是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的家长会班主任发言稿小学5敬重的各位家长挚友:你们好!首先感谢大家
43、一百零一忙中抽出珍贵的时间准时参与这个学期第一次的家长座谈会。一、学生概况:这学期,学生总体来说都比较乖巧听话,劳动卫生工作仔细负责,上课大部分学生能仔细听讲,作业也只有个别学生会遗忘做。这学期以来,我班学生的成果也较以往志向了许多。1、始终表现优秀的有:2、在学习方面取得进步的有:3、学习成果下降的是:4、需努力的有:5、须要养成良好习惯的有:希望家长多关切这部分孩子,让他们在家按时、仔细完成作业,养成良好的习惯。今日我想借此机会,和家长们探讨一下教化对策。二、召开这次家长会的目的为了在老师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁,相互沟通一下学生在校及在家的状况,以便老师能够更
44、有针对性的实施教化,家长能够更好的教化自己的子女。我希望也信任,我们的家长会肯定能够达到预期的效果,取得圆满的胜利!三、工作思想:一切以提高学生素养动身,不求荣誉,只求学生自身素养的提高。能够让学生熬炼的,尽量让学生熬炼。在学习方面,我不以成果论英雄,只要孩子今日比昨天表现好些,就激励,刚好表扬。一个学校最重大的事是教化孩子,一个家庭最重要的事同样也是教化孩子。而往往我们当中有许多家长会认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教化问题全部由老师去管。这种观点是不对的,你想,同样一个老师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成果好,而有的学生学习成果差一些呢?这其中关键在于家庭教化。我们当中可能
45、有的家长,在今日来之前还不知道自己的孩子是分在几班,教室在哪里,更不用说老师叫什么名字了。那么如何能做一个称职的家长,在品德,性格,学习方面对孩子进行良好的教化和影响呢?四、几点建议:1、家长要留意培育孩子良好的品德习惯,对孩子的道德品德、良好习惯的养成要从小抓起,从小事抓起。对不良行为要刚好地预防和矫治。2、家长要多一些时间和耐性去和孩子沟通。孩子并不仅仅满意家长物质上的给与,学生须要的是和家长的真诚沟通。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望,家长要常常性的了解学生的学习状况,在学校的表现,和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关切学生的学习,对学生的学习过程进行管理,了解孩子什
46、么时间该上学,什么时间放学,一天学习多长时间,有没有完成老师布置的作业。3、要给孩子创建一个良好的学习环境。可能家长要问,你让我们更多的关切孩子,但我们不缺他的吃穿,学习上我们有使不上劲,这不是犯难我们么?我说不是这样,学生学习的好坏关键是我们能不能给他供应一个好的学习环境。4、在学生的学习方面多与老师进行沟通。家长了解学生的学习状况往往不如老师了解得多,何况有的学生向家长汇报假情报,不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教化有所促进,家长同志们就要更多的和我们的老师进行沟通。5、不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子,怕孩子吃苦,这是家长的共性。况且你有没有想过,像这样的孩子,眼前的确
47、是不吃苦,不受累,不缺钱花了,可是孩子缺少与困难抗争的阅历和实力,将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了,往往会用于上网、打嬉戏,等。所以对孩子的零用钱家长要有所限制。 家长同志们,我们的目标是统一的,我们的任务是一样的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培育成学习勤奋,品质优良的优秀人才。6、缩起食指,张开拇指,好孩子是夸出来的。7、在孩子面前不要说对哪位老师有看法,亲其师、信其道、才能乐其道,孩子假如从父母那里听到哪位老师的不好,在课堂上他确定不会好好的听讲。8、多给孩子买些书籍,原则上老师介绍的书都有很大的阅读价值,肯定不会胡乱举荐书籍,就拿前几日要求孩子读的的假如给我三天光明,对孩子就很有好处,可以说对孩子是一种思想上的启迪。9、和任课老师多联系,是孩子明白你很关切他,对他个人来说是一种动力,对我们来说也是一种沟通,以便双方联合共同教化孩子。10、少给孩子零花钱,让孩子从小养成节俭的好习惯。11、多让孩子做家务,培育他对家庭的责任感,熬炼生活实力,同时也可以为他们供应习作素材。12、教给孩子感恩,知道回报父母的哺育之恩、老师的教化之恩、同学的帮助之恩、学会感恩家庭、社会、自然。13、给孩子
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