2022年教师年度考核个人总结,年度考核个人总结小学教师.docx
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1、2022年教师年度考核个人总结,年度考核个人总结小学教师 老师年度考核个人总结 年度考核个人总结小学老师 一年来,本人酷爱党,酷爱人民,坚持党的教化方针,忠诚党的教化事业。思想端正,作风正派,听从领导的工作支配,办事仔细负责。 在工作中,能充分调动学生的学习进取性,激发学生的学习心情,合理运用教学手段,以学生为主体,老师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,发挥学生的想象力,切实地向课堂四十五分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培育班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学,能进取协作老师抓好班风学风建设,创立优良的班团体,构成良好的班风学风。所以一年来,学生
2、违法犯罪率为 0,差生率为 0,在学校中被评为先进班级。 在教学工作中,做到仔细备课,仔细批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,常常面批作业,找出学问的薄弱环节,刚好进行补漏。例如,自我常常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教安排,有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上,采纳多提问,多检查,刚好疏导,刚好反馈的形式,努力提高后进生的文化基础学问。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,相互学习,互想促进,构成你追我赶的良好学习氛围。平常,自我还留意两手抓:一方面培育好尖子生,一方面经过尖子生辅导后进生, 以先
3、进帮忙后进,以好带差,促进双赢效果。例如,学期初,我制定了帮教安排,开展伸出你的双手,帮忙你的挚友的互帮互学主题活动。定期检查,发觉有提高的同学,刚好表扬,嘉奖。这样,就充分调动了学生的学习进取性,掀起学习热潮。 在学生的思想教化工作中,做到谆谆善诱,耐性疏导,耐性教化。例如当时有一个淘气学生,他叫郭华富。他学习成果差,常常逃学,在班级中是小霸王。我实行和他常常谈心的方法,与学生交挚友,做学生的知心人,与家长紧密协作,发觉有一点儿提高的就刚好表扬他,激励他,树立起他在班级中的威信。经过教化,他提高很快,之后还成为三好学生。 在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课胜利在哪里,哪里存在不足,不
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