2022班主任兵法读后感.docx

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1、2022班主任兵法读后感 班主任兵法读后感一寒假期间,我重读了万玮老师的班主任兵法一书,这是一本教化反思集,记载了作者在其老师生涯中与学生斗智斗勇的经验,以生动的形式向我们介绍了许多即好用又奇妙的处理问题的方法,使我对班主任工作有了新的相识,在工作方式上也找到了新的突破口.万老师的日记布置和批阅是一项很有效的了解学生的方法,但这个方法须要耗费大量的时间和精力,万老师之所以能坚持下来,我觉得这源于他对学生深深的爱和仔细负责的工作看法,要做好教化工作离不开一颗爱孩子的心,要学会体谅学生的难处,要设身处地地为学生着想,学生犯了错,要尽量宽恕他,学生没有取得预期的进步,要有耐性,恒久给学朝气会,老师只

2、要流露出一点点的不耐烦或是对学生的不满,就会对孩子的心理产生负面的影响,或许这个孩子以后就再也不信任你了,所以在教化孩子时,语气措辞都是值得我们留意的地方.但另一方面,宽容并不等于放纵,该严厉时还是要严厉,肯定不能违反原则,否则将因为自己的过度宽容,而使自觉性不高的学生贪得无厌,以至于毫无顾忌地胡作非为,这样的宽容是害了学生作为一名班主任老师,我们在教化的第一线,接触到的不是个别学生,而是一群不同特性不怜悯况的孩子.每一个孩子都有每个孩子的特点,即使面对的是同一个错误,在教化不同特性的学生时也要讲究不同的方式方法,书中的学生,脾气秉性习惯好恶皆不相同,假如用一成不变的方法去教化他们,势必捉襟见

3、肘,难以奏效.万老师运用多种多样奇妙的方法来解决问题,而遇到怎样的学生用怎样的方法,懂得选择,源于万老师对于这些学生的了解, 也源于心理学、教化学的常识和万老师的才智,兵来将挡,水来土掩,他向我们展示了教化自身的丰富多彩的漂亮.万玮老师在带班的过程中,总是能很奇妙地化解一些我们眼中难以解决的难题,我想他具备的不仅是过硬的专业学问,先进的教学理念,更是宽广的学问面,如天文地理,风土人情,历史事务,名人传记,寓言哲理等等,正是有了这样的学问储备,万老师在平常教化学生的时候,可以信手拈来,随意举例,让学生足以信服,也能提出许多优秀的观点来激励学生,也能通过大量的活动来培育学生的各种实力等,从万老师的

4、身上,我感觉到自己学问的贫乏,感觉到自己须要学习的东西还许多.班主任兵法让我学习到了许多有用的方法,信任这些方法对我今后的教学和教化工作肯定会很有帮助的.我想,在以后工作中,有针对性地去实践-反思-再实践,把班主任工作开展得更有效.班主任兵法读后感二班主任兵法是上海浦东新区的万玮老师所写作，读完这本书，我感到读得太晚了，假如能在一起先走上教化岗位就读了它，我的教化教学水平可能会有另外一种境界。这本书主要是用孙子兵法作为指导思想，来细细地分析班主任工作的点点滴滴。一共分为引言、自保第一、攻心为上、战略战术、阵地战、运动战、游击战、谋攻篇、形篇、势篇、捭阖之术、手段与目的、驾驭时机、虚实篇。它的指

5、导思想为：学校教化工作是困难的，但我们经常一味地把问题简洁化处理，要么对学生严加苛责，不留余地，要么民主宽容，给学生犯错误留下可乘之机，两者都收不到良好的效果。使我们疲惫和苦痛的，不是学生，而是我们对教化规律的忽视。看完本书，我心头一些关于教化的疑团也渐渐化解，使我触动较大的有以下几点，如有不当，请读者和领导多加指正。一，师生应当保持肯定的距离，既不行太远，太远则对学生没有压力，又不行太近，太近了万一失手没有退路。常听到老老师这样提示我们年轻人，不要真的和学生做挚友。但年轻人很难明白其中的道理。许多酷爱教化、酷爱学生的老师们后来都退却了，有的由于失败甚至退出了教化行业。在经验了许多挫折之后我不

6、得不接受这个看法，但还是不得要领。知道对学生爱心多了会有什么严峻后果之后，我们甚至会觉得学生不好。经常带笑脸的老师反而没有间或才给一点微笑的老师带来的影响力大。其实，学生就是须要有压力的。有老师说，老师与其说是传授学问，不如说是变更学生的心理。我们的工作目标确定了我们自己在学生面前的使命，我们不应当让学生擅自做那些违反共同目标的事情。二、自保与师生、老师之间的关系。老师们站在同一个战壕里，彼此之间尽管看法可能不一样，目标却是一样，而且须要相互合作才能取得真正的饿胜利。比如说，任课老师在教化学生的时候，班主任和其他老师不应当干涉。（班主任工作 ）比如说，老师不能为了报复而向学生家长讲同事的坏话。

7、比如，不要在课堂上为了指责一个学生而寻求其他学生的帮助，要知道学生确定是先帮学生的。老师和学生保持一点距离，是自己的战壕，而同事之间，更是一个战壕里的战友。三、注意探讨学生的心理状态。假如不知道学生的状况，就盲目地打起攻击战，那结果一是败下阵来，二是带来巨大的负面作用，万一胜利，那也只是侥幸。四，捭阖之术。“捭阖的本义是开合。捭就是拨动，阖就是闭藏。”“当学生处于开启状态时，他的心扉是放开的，对老师是信任的，是不加防备的。老师可以很精确地知道学生的真实情感、动机、意愿等等，而一旦了解了真实状况，老师就可以对症下药，有针对性地制定对策，刚好解决学生的心理和思想问题。”“而当学生处于闭藏状态时，他

8、的心扉是紧锁的，对老师是不信任的，是加以防备的。老师无法了解引起学生行为和心情改变的真正缘由，只能靠揣测或主观臆断来作出分析，就犹如蒙上眼睛打猎一样，难以集中目标，老师的工作不能触及到学生的问题根源，也就难以真正解决学生的思想问题。”因此，在做学生工作时，最好的结果就是使学生处于开启的状态。这对于班主任工作真是对症下药。许多时候，学生嘴巴里掏不出一个字来，这时班主任往往很火，事情很简单搞砸。假如能先表扬学生，或先谈论其他事情，话题扯开了，就好谈了，学生的状况也很快把握了。开启学生话语的方法除了用激励、褒扬去鼓动学生还可以采纳用言语去摸索对方、有意保持缄默或忽视对方、使对方与自己志同道合等不同方

9、式。当然，这本书也有一些让我困惑的地方。比如说，教化上真的是“抓到老鼠就是好猫”吗？作者举了一个事例：有一个小孩和他的妈妈晚上去商场里购物，小孩子喜爱上了商场里的木马，一玩就是两个小时，并且玩上了瘾不愿下来，眼看商场要关门了，许多人进行劝告，小孩子平常被娇宠惯了，就是不依。有人请来了商场里的心理专家，心理专家运用了许多招数，都没有效果。这时，旁边围观的一个工人说，我来试试。他跑到小孩子面前，把嘴巴凑到他耳边轻声说了一句话，惊奇的事发生了，小孩子立刻撒手跳下木马，跑到他妈妈身边。大家都很惊奇，问他对小孩子说了什么，那工人说，我就说了一句话：你要再不下来，我就把你颈项拧断！不知作者是不是真的赞成这

10、样的方法。目的达到了，但是手段却是我们所不能接受的，因为它会带来负面作用。一位教化学家认为，假如小孩子不听话，就让他们去承受做错事的后果，比如不穿衣服导致感冒，当然成人应在旁边防止意外事故发生。假如小孩实在不听劝说，那我们是否也可以让他们来尝尝后果的味道呢？而且我想这或许是必要的。另外，还有一些观点有可能是言过其实，有待实践论证。比如，作者宣称只有酷爱自己的人才可能真正胜利，但他又表示不能与学生距离太近，这也没错，只是他举的例子里好像真正优秀的老师应当对学生冷面无情，不知这样的老师是否酷爱自己的职业？还有，经常冷面无情的老师对学生的心灵世界是否没有坏作用？万玮老师勤学多思的优秀品质值得我们学习

11、，我想这是我们能做到的，也是我们老师走向专业化成长的必经之路。班主任兵法读后感三班主任兵法是一本教化反思集，它记述了作者在担当班主任期间与学生之间斗智斗勇的教化故事。我读过之后，觉得很多做法操作性强，具有非常重大的借鉴意义，使我很受启发。读完万玮老师的班主任兵法，使我充分的相识到教化是一种艺术，必需专心探讨。万玮老师把兵法运用于班主任管理实践中，这本身就是一个创建。在实践中，作者强调在爱的前提下，在充分考虑到学生心理和人格的健康发展的状况下，采纳不同的教化方式来教化学生。这就要求我们作为一名老师，首先就必需对教化事业，对学生特别酷爱。对学生的酷爱是推动教化改革的内在动力。爱心是老师情感的核心。

12、面对有待培育的一个个如此年轻蓬勃的学生，老师要能够感受到他们的心情、情感、思想一每天的改变和成长，细心呵护，使之成为全面发展的对社会有用的人才。假如没有对学生真挚无私的爱，酷爱教化事业是无从谈起的。爱心是老师职业道德不行或缺的情感。要做好教学管理工作，对学生的酷爱和关爱尤其重要。作为班主任老师，平常更要常常和学生进行沟通，通过细致入微的视察将每一位学生的学习状况和行为习惯都能够比较清晰地驾驭，要充分利用多种途径和全班每一位学生进行思想和心灵上的沟通，以便取得学生的支持与信任。作为班主任不但要有爱心更要利用自己的才智，解决现实生活中的遇到的实际问题。如当班内的孩子在进行正常活动时发生意外后，如何

13、与家长沟通，这也是我们生活中经常发生的事情，万玮老师采纳请一个男家长和一个女家长，这的确能避开很多争吵，值得我们大家学习。从班主任兵法中我也深刻地体会到了万老师的成长经验，充分说明白教化反思在老师成长过程中的重要作用。假如我们做老师的能够在平常的工作中养成主动反思总结的习惯，我们的教化方法肯定可以获得不断的创新和提高。特殊是在班主任工作中更要注意刚好的反思，总结方法的敏捷运用，以达到更人性化的管理。由此我想到了自己所带的班级，在开展家长工作时经常会遇到这样或那样的麻烦，以前我经常会不断的埋怨那些家长，而万老师说在班级工作中，假如有什么事情没有处理好，我总是第一个反思自己的责任。人非圣贤，孰能无

14、过，关键是吃一堑长一智。通过学习使我相识到班主任工作是对人的工作,因此它更强调针对不同家长的特点刚好有效地变更方法，这就须要我们班主任常常反思自己的工作，找出更有效的教化方法。班主任工作是一项常做常新的工作，每一届孩子都有不同的特点，每一届家长都有不同的要求，要做好新时期的班主任工作，须要我们静心视察，针对不同的事务要刚好作出推断，我想只要我们有一颗爱心，爱我们的孩子，信任我们的班主任工作肯定会越做越好！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页