2022年家庭教育的重要性体现在哪里.docx

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1、2022年家庭教育的重要性体现在哪里 家庭是孩子最早接受教化的场所，父母是孩子最早接受教化的老师。家庭教化在孩子的成长中起着奠基的作用，所以家庭教化的重要性不言而喻。 家庭教化的意义和作用 家庭是社会的细胞，家长肩负教化子女的重要责任。从这个角度看，孩子不应当是仅属于哪一个家庭的，应当看做是祖国的将来，是社会主义现代化的建设者和接班人。马卡连柯指出：现今的父母教化子女，就是缔造我国将来的历史，因而也是缔造世界的历史。家庭教化已经成为全世界面临的课题，并纳入各个国家整体规划之中。各个国家这么做的意义就在于都相识到了将来社会的竞争必定是科学技术的竞争，而科学技术竞争的结果是人才竞争;人才来自于教化

2、，家庭教化是基础。就我国目前状况看，家长们对孩子们的教化是特别重视的，但这种重视大都是学校教化，而对家庭教化的重视还不够。其根本缘由就在于家长们还没有把家庭作为教化的场所，也没有把自己当作孩子的老师。 家庭教化在孩子的成长过程中是特别重要的。特殊是婴幼儿时期的教化，可以说是人的一生身心发展的关键期。从人的一生教化过程看，家庭教化必定的成为人的终身教化的重要组成部分。在家庭教化中，父母所充当的角色，以及担当的责任是相当重要的。家庭教化的真正作用全在于使人类自身变得越来越聪慧，是我们的后人增加生存实力，以致于生活得美满而华蜜。 没有哪一个做父母的不想让自己的孩子聪慧，也没有哪一个做父母的不想叫自己

3、的孩子有所造就，回答是确定的，都想叫自己的孩子聪慧成才。 幼儿时期是人的智力发展的关键时期，而这个时期所受教化主要是家庭教化，教化者主要是父母。请父母们信任，你的孩子所拥有的潜力比父母现在所能启发的要多得多。卢梭曾经指出：人生当中最危急的一段时间是从诞生到12岁。在这段时间中还不实行摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后实行手段去改的话，它们已经扎下了深根，以至恒久也把它们拔不掉了。卢梭是从反面说明白家庭教化的重要性。 家庭教化能促进孩子的全面发展。现在的孩子是将来社会的建设者，作为将来社会的建设者，仅仅有智力和学习好还是很不够的。家庭教化在大目标上，除开发孩子智力外，还要留

4、意孩子的非智力因素的开发和培育。孩子生活在家庭,父母的无意识教化，能够从各个方面对孩子实施很好的影响。现代儿童教化专家探讨认为，儿童良好的道德品质、行为习惯和非智力因素的主动特征都是婴幼儿时期起步的。父母担负着育人的特别职能，要孩子全面发展，家长必需树立全面发展的思想，才能进行全面教化。父母们不要等待，有的可能想等孩子长大了自己想学什么就学什么，这是不正确的观点。有的可能想等到学校去教化吧，父母管养，不管教化，这同样也是不正确的。多数事实证明，人的成长和教化是从家庭起先。家庭教化的好与坏将干脆影响孩子的一生。 如何处理好学校教化、家庭教化和社会教化的相互关系 近年来，总是觉得学校对教化所担当的

5、责任过多过重，而且还在向更多更重的方向发展。这些过多过重的责任有的是由于社会和家长的躲避与推卸而来的，有的则是学校自不量力或越俎代庖而揽来的。比如，儿童和青少年存在的一切不良现象和问题，几乎都归咎于学校教化的不足与失误;学生的平安、犯罪、吸毒等问题都被说成是学校的责任。有人说：生活与教化联系，就将家务活动中的洗衣、做饭、叠被子等这些本该是家庭教化的事，都弄到学校来了。某校一名成果优秀的学生在放学回家的路上，被该班两名成果较差的学生打死后，三位学生家长跑到学校来说这是学校的责任，是学校的教化不够，就连政府和公安部门都这样认定。事实上，这远远超出了学校教化的本质和力所能及的范畴，是一种夸大和泛化学

6、校功能，以及推卸责任的一种可怕现象。 学校是促进少年儿童健康成长的场所，他的功能在于促进，并非包揽，学校教化只是对学生实施教化的一个重要环节，而并非全部，除了学校，还有更多的教化环节和教化担当者。 一、教化的主阵地是学校，但家庭和社会也有教化的职责和义务 教化是一种社会现象，有了人类就有了教化。学校教化在体现政治意志、宗教观念、道德取向、人生价值追求和做人的原则等方面，在传授科学文化学问的基础上开发学生的智力，发展学生的思维和实力方面;在适应社会需求和经济发展方面都有举足轻重的作用。但我们必需清晰地相识到，一个人从婴儿童年少年青年成年，都是谁在影响着他的成长，都是谁在管理和促进他各方面的发展，

7、他的性格、实力和信念及责任心的形成都是在家庭环境中逐步形成和发展起来的。 一个成长中的孩子在学校是一名学生，同时他也是家庭中的孩子，一个社区的人。学校、家庭和社会都在影响着他的成长。 追寻教化的实质，面对不足的现实，我们不得不重申：教化，学校、家庭和社会都必需担当责任，因为，我们大家都有不行推卸的责任和义务。 二、学校教化至关重要，但家庭和社会的教化更不行忽视 教化是培育新一代打算从事社会生活的整个过程，学校教化只是其中的一个部分，家庭、社会及他本人的教化功能各有特性，是不行轻视和无可替代的。 1、家庭教化对孩子的成长有特殊重要的作用 家庭是一个人首先接受教化，而且又可以对其终生施教的地方。养

8、不教，父之过。正是说一个孩子的成长和教化，家庭有义不容辞的责任和义务。当然，家庭教化没有学校教化系统、专业，但家庭教化对孩子的特性、人格、意志、是非观念和品性等方面的影响是学校教化远不能及的。我们经常发觉有好些父子俩和母子俩走路的姿态，说话的风格都很相近。这样的事实就足以证明家庭教化对孩子的影响是何等重要。 家长是孩子的第一任老师，是长期的老师，是终生的老师!家庭是一个人诞生以后的第一个生活环境，孩子在家庭中生活的时间长，其身心成长关健在家庭，对孩子影响最深的人往往也在家庭。因此，家庭教化在家务劳动，青春期的教化，特性意志的形成，生活习惯，道德行为的养成等方面都有特殊重要的作用。 2、社会教化

9、对孩子的成长具有重要的意义 社会教化是多方面的，社会教化无处不在，随时发生，有政府的，社会团体的，社区的。比如：网吧就是社区的一个教化场所。社会发展的动向，社区的一次活动，社区人情的生活习性，社区发生的某一事务和人们对此的评价和看法，对孩子来说都是一个生动活泼的教化过程。 三、学校、家庭和社会共同担当教化的责任，三者之间相互协调，紧密联系 孩子的成长离不开学校、家庭和社会的教化，三者之间要紧密联系、相互协调、理念合拍、方法相容、常常沟通、形成合力。宏大的人民教化家陶行知先生创设的生活教化，实践和提倡的生活即教化，社会即学校的思想对我们的影响极其深远。教化由学校、家庭和社会共同担当，他们之间不行分割，紧密联系，相互协调。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页