2022年教学工作计划模板合集.docx

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1、2022年教学工作计划模板合集 教学工作安排模板合集8篇 教学工作安排模板合集8篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又将迎来新一轮的努力，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。工作安排怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的教学工作安排8篇，欢迎大家共享。 教学工作安排 篇1 一、指导思想： 落实推动上海市中小学二期课程的改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治老师的语言实力、教学实力；在政治与其他学科之间建立对话的实力；加强大家协同作战、教学探讨的实力；跟各位政治老师一起定位在新的老师角色上，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析实力。 二、教学进

2、度： 1、20xx年9月1日-20xx年3月中旬，完成初三年级所学内容； 2、20xx年3月中旬-4月中旬，完成第一轮复习； 3、20xx年5月中旬前，完成其次轮复习； 4、20xx年升学考试前，完成第三轮总复习。 总之，以学校为单位仔细组织综合训练和模拟测试，努力提高初三学生的综合运用实力。 三、教学建议： 1、转变观念，二期课改“进头脑”。 要求全体政治老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的探讨者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创建课堂情境，敏捷把握当时的课堂资源，教出爱好，教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使二期课

3、改的理念真正走进大家的头脑。激励老师主动参与区、校教案的征集、教化教学论文的征稿、课题的探讨。 2、改革备课，减负增效“磨好课”。 在制制定规划、教学目标时突出情感、看法、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确重点、难点及其对策，强化支撑点；将备课大而化之、实而共享，加强备课组的管理，实施分工合作备课，激励提倡电子备课；以质量的教后反思作为考核的依据，将老师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的实力，把解放的时间用于“磨好课”，创设氛围，掀起高潮，力争随堂课好课率达50%以上。 3、提高素养，供应舞

4、台“练内功”。 要求各位政治老师努力学习驾驭娴熟的教学推理实力和综合的教学理念；提倡激励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学探讨的实力；开展系列的基本功、教研评比活动，为更多的青年老师供应展示的舞台；请相关高级老师、带教老师跟踪听青年老师的课，在区、校的听课验收中提高优课率；努力请进名家示范上课、做讲座，为优秀老师、骨干老师创建走出去的机会。 四、教学措施； 1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习主动性，培育学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。 2、强化志向前途教化、学习目的性教化和形势教化，使初三学生学得好，以确保中考取得圆满胜利。 3、强

5、化质量意识，优化课堂教学结构，主动发挥集体才智，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面对全体学生，不卑视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。 4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到刚好发觉问题，刚好解决。 5、复习阶段，要仔细制定复习安排，细心组织复习，做到经纲为纲、以书为本，讲清概念，提示规律，指引迷津，提高学生的审题、解题的实力及速度。 6、引资料、学阅历。同轨老师要相互学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；学校统一订购的复习资料统一运用，以充分发挥其效益。 7、仔细组织测试，强化综合训练

6、，抓住学科的薄弱环节，刚好补救。 五、奋斗目标： 合格率； 升学率； 优秀率。 教学工作安排 篇2 一、辅导思想 以科学开展观为辅导，以不断提高教化教化质量为目标，以专心、稳步、有效地施行深化新课程改革为主线，以教化为中心，务实立异，执行标准，提高效率，扎实推动素养教化，为打造“优质均衡调和教化”而努力。 二、学生根本状况剖析 三年级是小学生常识、潜力、情感价值观构成的关键时期，他们对自我、别人、家庭、社会有了一些粗浅的知道，养成了有必要的好的行为习惯，随着他们社会日子规模的不断扩大，进一步知道了解社会和道德的构成成为迫切的需求。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程

7、的学习，能专心与到本课程的课表里的学习活动中去。 三、教材剖析 道德与社会课程是在中高年级开设的一门以儿童社会日子为根底，促进学生杰出道德构成和社会性开展的综合课程。本课程依据中高年级学生社会日子规模不断扩大的实践、知道了解社会和道德构成的需求，以儿童的社会日子为主线，将道德、行为标准和法制教化，爱国主义、大众主义和社会主义教化，国情前史和文化教化，地舆和环境教化等有机地交融，引导学生透过与自己日子亲密相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和开展自己的阅历、情感、潜力、常识，加深对自我、对别人、对社会的知道和了解，并在此根底上养成杰出的行为习惯，构成根本的道德观、价值观和起先的

8、道德判别潜力，为他们成长为具备参与现代社会日子潜力的社会主义合格公民奠定根底。 四、教化要求 总要求：促进学生杰出道德的构成和开展，为学生知道社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、杰出的行为习惯和特性质量的社会主义合格公民奠定根底。 1、引导学生在日子中养成礼貌礼貌、诚笃守信、友爱宽恕、公允公允、团结协作、有责任心的质量。 2、辅导学生参与社会日子，可以清晰地表达自己的感受和见解，可以倾听别人的看法，可以与别人同等地沟通和协作。 3、测验合理地、有构思地探究和处理日子中的问题，学习对日子中的道德问题作出正确的确定和选取。 4、起先了解个人的根本权利和责任，起先了解个体与集体的互动关系

9、。了解一些社会组织机构和社会规则，起先懂得规则、法律关于社会公共日子的重要优点。 5、理解一些不同文化背景下人们的日子方式和风俗习惯，理解社会日子中不同集体、民族、国家之间天伦之乐的重要优点，懂得平和与开展是人类一起的希望。 五、详细措施 1、全面把握课程目标，改动曩昔侧重常识学习，忽视潜力、情感、看法、价值观培育的教化观念，透过多种教化活动，把握必备的常识。 2、擅长调集和利用学生已有的阅历，结合学生现实日子中实践存在的问题，一起探究。 3、创设学习情境，敏捷选用教化组织形式为学生的自主学习和生动活泼的开展带给充分的空间。 4、充分教化材料，从教科书扩展到学生的整个日子空间，把教化材料与本地

10、区实践有机结合起来，一起关注社会新的开展和变更，增进课程材料的现实性和亲近感。 5、拓宽教化空间，不局限于校内和讲堂，创设条件尽可能向社会延长。让学生专心参与社会实践，体会社会日子，在了解和感悟中受到教化。 教学工作安排 篇3 一、指导思想 本学期我校教学工作将以XX县教体局20xx工作要点和教化局相关科室工作安排以及我校的工作安排为指导，以巩固“教改”成果为重点以素养教化为主题以提高教化教学质量为核心以精细化管理为手段以创办优质教化为目标深化学校内涵发展不断创新工作思路强化教化教学管理提高整体办学水平。 二、主要任务与目标 1、贯彻实施县教研室和中心校教学管理常规及评价方法做到常规教学精细化

11、管理。 2、确保“听评课”、“新课改”、“校内优质课”等教学活动扎实开展并收到实效。 3、实现学生年流失率限制在5%以内。 4、做好近专任老师教学成果的数据整理与统计工作。 5、加强毕业班管理争取今年中考再创佳绩。 三、重点工作 1、端正教化教学思想全面贯彻党的教化方针。保证开齐学科开足课时不出现课时偏差。上 好音乐、体育、美术、平安、地理、生物等课保证非考试科目的教学质量。结合我校实际，制订教学安排开展好课堂教学活动。 2、加强常规教学的精细化管理落实常规教学基本要求 全面提高教化教学质量。修订和完善城关乡一中教学管理常规及评价方法。抓好常规教学过程管理。每两周进行一次常规工作检查并不定期进

12、行抽查。每次检查后要有分析总结检查结果张榜公布并纳入老师岗位责任制。 (1)、备课 个人备课要坚持从学生实际、老师自身实际动身并超前备课一周制作出切实可行的教学设计方案。学期初和期中进行两次集体备课。制定集体备课安排有时间、内容、中心发言人、负责人。 (2)、上课 优化课堂教学深化开展教学实践探讨。坚持以夯实“双基”为重点以培育学生创新精神和实践实力为核心以调动学生主动有效参加为手段以促进学生全面发展为目标深化课堂教学改革，改进教学方法，加强创新精神和实践实力培育。课堂教学以学生为主体突出重点、分化难点、完成教学目标。在课堂教学中逐步培育学生的“问题意识”。坚决实行执案教学。 (3)、作业布置

13、与批改 强化学生的训练和辅导。学科任课老师要做到日日清、周周清做好当堂训练、日训练和单元训练。学科任课老师每单元要自命出高质量的基础训练和综合训练题。批改要形式多样。 (4)、课外辅导与活动 成立特长生学习小组，制定特长生培训安排。在老师的指导下开展活动，使特长生得到培育。定期开展活动、培育学生的爱好、发展学生的特长、张扬学生的特性、丰富学生的生活使学生全面发展。 (5)、学业成果考核考察 根据新课程标准要求对学生进行综合评价。把平常考核、单元考核、期中考核、期末考核结合起来重视对学生学习过程和学习看法的考核。做好期中期末考试工作刚好分析总结客观查摆问题不断改进工作。 四、仔细开展好专项教学活

14、动。 1、在学生中开展课前预习活动建立“预习问题本”。 2、细心组织4月份的“优质课评比”活动学科全、质量高。 3、主动参与局里组织的研讨活动。 4、开展教学课件制作竞赛活动。 5、开展“校内优质课”评比活动。 五、深化开展教研活动。 接着开展“小问题大探讨”课堂教学实践。做到定期、定人、定主题。开展“校长谈课改老师说课改”活动。 五其他工作 1、完善防控学生流失责任制 2、严防学生辍学，流失率限制在5%以内争创一到二个无辍班。 3、建立辍学生、流失边缘生档案。 4、做好学籍管理工作。 5、做好文件的归档工作。 6、处理好临时性教学活动。 教学工作安排 篇4 一、学情分析 小学六年级的学生有肯

15、定的自制实力，但心情改变较大，运动实力有肯定发展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象创建力丰富，学习爱好易激发。应当努力培育学生作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，通过从事相宜的运动，了解自己的身体改变，增加体质，培育坚毅的意志。 二、教学目标。 1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。 3、培

16、育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 三、教学内容 跑： 、知道障碍跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的动作方法。 、做到起跑反应快速，起动快，起跑后快速进入加速跑，加快步频、加大步幅。 跳动： 、知道蹲踞式跳远、立定跳远基本动作的方法和要领。 、驾驭动作，做到助跑快速，起跳有力，动作连贯。 、能主动参加，乐于重复练习。 投掷： 、知道上步和助跑投掷垒球的动作方法和要领。 、能将助跑与投掷出手动作连贯、协调; 球类： 、能了解小篮球、排球的基本动作的练习方法和要求。 、能运用篮球基本动作进行小篮球竞赛，能做出小排球打算姿态和双手垫球的基

17、本动作。 、在练习中体验球类运动的乐趣，并产生爱好。 考核： 400米肺活量立定跳远50米实心球篮球、排球垫球 四、教学重难点 教学重点 1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。 2、激发运动爱好,培育学生终身体育的意识。 3、增进身体健康,提高心理健康水平。 4 、获得体育与健康学问和技能，增加社会适应实力。 教学难点 体操技巧、五步拳、学生耐力训练; 五、教学措施： 1、依据本学期学生的学习状况以及教材内容制定出以下措施： 2、利用体育运动嬉戏项目，激发学生上体育课的爱好和热忱，提高学生的健康水平。 3、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规

18、定的各项爱护措施 4、利用嘉奖措施来提高学生课堂学习主动性。 5、重点强化课堂常规。 教学工作安排 篇5 一、班级状况分析: 我班学生对园内生活有了肯定的阅历和学问上的打算,所以能较快的适应新的环境,并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹状况多较,对父母和祖辈依靠性较强,一些幼儿抓做大人的颈项不愿放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,心情很激烈,在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理实力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的特性较强,形成了很多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清晰-为了使这些

19、幼儿能尽快稳定心情,适应幼儿园小班的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将同心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能开心的生活,取的可喜的进步。 二、教学目标： 节奏感是音乐实践活动中必需具备的一种实力,是音乐心情、风格的重要表现手段。小班时期是培育幼儿节奏的最佳阶段，同时也是培育音乐素养的基础时期，而音乐嬉戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维详细形象，一切从爱好动身。本学期通过研音乐嬉戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培育的同时，探究其内容、目的和组织手段。现将我在第一、其次个阶段中的一些做法和实施过程做个简洁的小结。 三、教学重难点：

20、 重点： 1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现状况，确定教研课题。 2、培育并建立初步的音乐活动常规。 3、能够初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 难点: 1、相识几种打击乐器，能随着熟识的乐曲运用固定的节奏型进行演奏，体验乐器演奏的乐趣，初步养成良好的演奏习惯。 2、通过音乐活动，培育幼儿听音乐的爱好，养成宁静、专心地听音乐的习惯，初步了解比较典型的摇篮曲、舞曲、进行曲和劳动音乐的不同特点。 四、详细实施措施： 1、 激发幼儿对节奏的爱好(1)、供应多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满意以激发幼儿 玩乐器的爱好与欲望。 (2)、幼儿供应两种乐器(如碰铃、响板)让他们在敲敲打打中听听其发出

21、的声音有什么不同，在比较中进一步感知乐器的不同音色，初步驾驭其乐器的演奏方法。 (3)、供应音色差别较大的两种乐器，在幼儿的敲打过程 中用动作帮助他们了解乐器的音色与情感所表达的关系。如敲大鼓时引导他们仿照”老虎、狮子”等有力的动作。 2、在听听玩玩中激活幼儿的.节奏动感(1)引导幼儿感知节奏。 首先，音乐来源于自然生活。我常常有意识地培育幼儿学习感知生活中的节奏，如引导幼儿倾听视察自然界、动物、生活中的节奏响声，之后进行仿照、感知，并拍出节奏类型来。从中让幼儿发觉音有凹凸、长短、强弱之分，使他们积累丰富的听觉阅历。其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力嬉戏，让幼儿在听听玩玩的过程中感

22、受节奏的动感。如：用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿，从中辨别声音的凹凸。有时，我还采纳师生角色互换的方式，即老师用打击乐器敲击简洁的节奏，幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来，反之，幼儿敲节奏、老师将其再现出来。 (2)、体验、感受稳定单一的节拍这是培育幼儿节奏感的基础。我常常让幼儿以自身的身体律动来感受稳定的节拍。如唱歌、乐曲时，让幼儿随着节拍，一拍一拍地摇动身体、头，感受有规律的无改变的拍子。在这个练习中，我还让幼儿随着乐曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺脚等律动，这样就能帮助幼儿较好地体验、感受稳定的节拍，为今后驾驭有改变的节奏打下基础。 教学工作安排 篇6 在本学期初，

23、依据本班的实际状况，我初步拟定了一份学困生工作安排，现已接近期末，为了更好地巩固转化成果，为下个学期的学困生工作供应理论基础，现特将本学期的学困生工作作如下总结： 一、摸清班级学生状况，制定工作安排 要想取得良好的转化效果，首先得摸清班级学生状况，列出学困生名单，探找学困生的形成缘由，方能做到有针对性、有目的性地进行学困生的转化工作。 在开学伊始，我通过询问学生、家长和任教老师及视察方法，摸清班级学困生的状况，再与学困生进行谈话，了解他们的思想状况，以便于做到心中有数，万事有个好开端。 在了解了学困生的基本状况之后，我起先着手制定相关的转化安排，依据学困生的不同性质，实行不同的方法。 二、工作

24、中的问题思索 学困生，追根究底，就是有着学习障碍的各类学生。要进行转化工作，光有安排是不够的，还须要老师及各种力气的有效辅导及督促，方能有实效，也避开流于形式化。然而，说起来简单，做起来难。 首先，老师的工作量比较大；尤其是当班主任，不仅要教书，而且要忙着班级里的一系列工作，还有学校的各种工作，有时候真的是心有余而力不足。在这种时候，则须要家长的协作。但是在安排的实施过程当中，我却发觉，有的家长，尤其是外地生家长，平常忙着工作，对于孩子是疏于管教，以致于只有孩子出了问题，才会与老师联系；有的家长文化程度较低，对于五年级的学生难以起到辅导作用，这也是造成学困生不能进步的一个重要缘由。 发动优秀学

25、生与学困生形成结对子关系，刚起先的时候效果还不错；可是时间一久，有的学困生就形成了依靠性，以致于学优生产生不良心情。有的学优生竞赛一多，忙着自己的学习，时间一久，也就照看不上学困生，导致稍有进步的学困生又起先渐渐地落后，重回学困生的行列；这也是摆在老师面前的一个大难题。要说实行帮扶吧，可这是一项许久的工作，并不一时的督促就能行之有效的，这须要我们进行更深层次的探究。 三、探究有效方法，加强转化效果 全部的工作都须要我们的持之以恒；尤其是育人的工作。我认为，要进行学困生的转化工作，首先得转正他们的思想，端正他们的学习看法，方能做到有实效。学生是一个独立的个体，我们当老师的，最大的作用在于引导，正

26、是所谓之的“师傅领进门，修行靠个人”。一旦学困生形成依靠性，要是哪一天没有督促，他们又会起先渐渐地退步，所以还是应当探究行之有效的方法，让学困生能够真正地依靠自己的力气去订正不好的行为，形成正确的思想及行为。 学困生的转化工作是一项许久的工作，并不是三言两语就能就得清晰，也不是三天两天就能做好的事情。有时候，你付出了心血，却发觉这一切是徒劳无功的；但是不管怎么样，学困生的进步是送给我们最好的礼物，因此，在今后的教学工作中，我将会孜孜不倦地进行探究，让更多的学困生脱离学困行列。 教学工作安排 篇7 一、教学目标 1、使学生基本相识自己的身体和驾驭熬炼身体的学问及方法，巩固一些体育、卫生保健的平安

27、常识，培育经持熬炼身体的习惯。 2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成主动进取、乐观开朗的生活态. 3、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。 4、培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 二、学情分析： 六(4)班58多人，他们大部分都是来自乡村，学生们对体育课有着很深厚的爱好。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培育他们的的爱好,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培育学生终身体育

28、的意识。六年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，留意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述状况，本学期将因材施教，提兴奋趣，发觉体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 三、教材分析。 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。” 四、教学目的任务 1、目的：坚持“健康第一”，激发学生爱好，培育学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面对每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培育体育型人才。 2、任务：

29、 全面熬炼学生身体，培育学生健康的体格，增加学生对外界环境的适应实力。 驾驭肯定的体育基础学问，让学生了解体育的目的任务，主动参与体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。 对学生进行德育教化，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培育学生的集体荣誉感和爱国主义精神。 五、教学措施 1、做好常规工作，坚持常规教学，保证教学进度同步，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。 2.坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参加体育课上的活动。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要

30、求如数送还各种器材 5、依据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益。 6、重视学生的情感和体验，变更传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持熬炼的习惯。 六、教学内容详细支配： 第一周：1、足球小学问，2、漫谈篮球运动3、少年拳 其次周：1、打水漂2、双龙抢珠3、隔人追逐 第三周：1、分腿跳2、人体的神经系统3、悬垂 第四周：1、抽陀螺2、三球同边3、冲过火力网 第五周：1、高矮胖瘦2、绕杆跑3、抢运伤员 第六周：1、跳与钻2、跑五角星3、后退跑 第七周：1、侧向抛2、脚变智胜3、旋转抛物体 第八周：1、圆圈接力跑2、考核(仰卧起坐)3、来回跑 第九周：1、摸

31、得快2、交通站3、十六步舞 第十周：1、投篮2、领先跑3、小手球 第十一周：1、射门2、夺球战3、竞赛 第十二周：1、击掌改变2、比试3、智取 第十三周：1、万水千水2、考核3、运动创伤的领会 第十四周：1、体育熬炼对神经系统的好处2、跳绳 第十五周：1、青春期的体育卫生2、长跑卫生3、蛇形跑 第十六周：1、预防运动性昏厥2、抛接球3、考核 第十七周：1、期末考试(笔试)2、考试 第九周：1、摸得快2、交通站3、十六步舞 第十周：1、投篮2、领先跑3、小手球 第十一周：1、射门2、夺球战3、竞赛 第十二周：1、击掌改变2、比试3、智取 第十三周：1、万水千水2、考核3、运动创伤的领会 第十四周

32、：1、体育熬炼对神经系统的好处2、跳绳 第十五周：1、青春期的体育卫生2、长跑卫生3、蛇形跑 第十六周：1、预防运动性昏厥2、抛接球3、考核 教学工作安排 篇8 指导思想 教学是一个塑造人类灵魂的过程，教学工作的效果干脆关系到下一代人的成长，关系到中华民族的兴衰，所以我们要以“三个面对”为政治导向，使培育出来的学生能够适应时代，并使他们在肯定程度上能够超越时代，真正能够面对将来，面对现代化，同时在教学过程中，去做学生的贴心人，主动投入到新课程改革的浪潮中去，将新课程的理念贯彻到教学实践中去，争取将教学工作推上一个新的台阶。 我们的学生状况 本期我所任教的几个班级中，班学生相对基础较好一些，学生

33、的学习已经形成了良好的习惯，班级学风较为深厚，大多数学生都有很强的上进心和学习主动性，有极强的求知欲，这就为本期的教学供应了较好的教学素材，也对老师的教学工作提出较高的要求；但相对来说，却是全校里较差的一个班，有的是因为没有养成良好的学习爱好，有的是因为在生理上有肯定的不足，而导致这些学生对学习产生了厌倦心情，这就给教学工作的开展带来了较大的难度，对于不同这样差距比较大的学生，我们只能因材施教，对寄宿班和一般班做不同层次的要求，使学生能够各取所需，在不同层次上得到充分的发展，同时又能轻松适应较园生活，做到真以人为本。 教材分析 九年级的化学教材为新教材，分为上下两册，其中上册为本期的教学内容，

34、它由七个单元组成： 第一单元 走进化学世界 从三个方面对学生介绍了化学是一门以试验为基础的自然科学，通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂，从而很自然地接受这门新的课程，并激发了学生的学习爱好。 其次单元 我们四周的空气 首先从学生最熟识的物质空气着手，探讨了空气的组成，学习了空气中与人生命休戚相关的一种气体氧气，并探究了氧气的试验与工业制法。 第三单元 自然界的水 从水的组成，导入到微观世界，了解了分子和原子，为使书本学问与实践有机地结合起来，又对水的净化与水资源的爱护进行了分析。 第四单元 物质构成的奇妙 这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成，使学生学会去理解物质是怎样构成的

35、，为今后的探究打下基础。 第五单元 化学方程式 这一单元让学生懂得物质不生不灭的道理，学会写化学方程式，并初步引入了化学计算。 第六单元 碳和碳的氧化物 从学生比较熟识的碳元素组成的一些物质着手，对形成物质最多的一种元素进行学习，并探究了二氧化碳的制取。 第七单元 燃料及其利用 从燃烧的现象起先，去探究燃烧的条件，同时得出灭火的方法。让学生从身边去发觉化学学问，了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。 学习方法 启发式教学，引导学生自主学习、合作学习、探究学习 注意试验教学，提高学生动手操作实力，要使得学生能在试验中用探究的方法去学习，领悟学问的内涵，同时在肯定程度上能够学会去独创创建。 教学目的

36、 化学是一门以试验为基础的自然科学，化学领域内的探究成果关系到生产力的发展，通过初中化学的教化，激发学生探究自然改变规律，加强学习化学深层理论打下坚实的基础，熬炼学生的独立操作实力，培育学生的阅读、思索与理解实力，提高分析问题与解决问题的实力，使学生做到学一行，精一行，真正做到学以致用。 课时支配 走进化学世界 小时 我们四周的空气 6小时 自然界的水 7小时 物质构成的奇妙 8小时 化学方程式 6小时 碳和碳和氧化物 6小时 燃料及其利用 5小时 复习 5小时 第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页