2022年小学骨干教师师德师风先进个人事迹材料大全五篇.docx

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1、2022年小学骨干教师师德师风先进个人事迹材料大全五篇小学骨干老师师德师风先进个人事迹材料大全五篇带着青春的无限激情，满怀对教化事业的真诚，我踏入了教化工作这片热土，成为一名光荣的人民老师。下面课件网小编给大家共享小学骨干老师师德师风先进个人事迹材料，欢迎借鉴！师德师风先进个人事迹材料1有人说：专心灵赢得心灵，是教化的最高境界。这就意味着老师必需具备奉献精神，敬业精神，多年来，我始终酷爱老师这个职业。在工作中，仔细贯彻党的教化方针，切实履行教书育人的职责。严格听从学校的工作支配，团结同志，关切学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的宠爱，家长的敬重；得于了同事的赞许，领导的信任；赢得了

2、上级教化主管部门的认可和确定。一、勤恳务实，用作风带动人作为学校领导班子成员，我对管理工作求真务实。我认为管理工作和科研教学工作一样，来不得半点的虚假。作为领导，我肯定要在其岗，负其责，以身作则，把各项工作做实做好。我对自己的言行操守要求严格，包括严格遵守学校制定的各项规章制度，坚持照章办事，工作多年来，从没有迟到或早退现象，更没有误工和缺课现象。为做好本职工作，我同其他领导同志一道，带领全校师生主动开展各种有益的活动。主持开展了老师文明执教、争做文明老师；学生自尊自爱，争做文明学生活动。给全校老师统一要求老师讲究仪表端庄，留意语言文明，树立师表形象。要求学生言行举止，文明礼貌，在学生中提倡文

3、明新风。此举很快使校风得到明显改善。二、纯真质朴，用真情感化人我一贯要求自己诚恳做人。严于律己，宽以待人。在工作上，主动主动，以身作则，责任带头担，工作带头干。在生活上，公而忘私，不搞特别化。如为公加班加点从不拿补贴。从不用公款请客吃饭等。在待人上，尤其对青年老师的成长和广阔学生的成才力争做到关爱倍加，细心呵护。我作为学校副校长和学术带头人，在教学和科研上对青年老师悉心指导，使得我校青年老师的教学科研实力明显增加，业务水平有很大提高。我一贯注意师德修养，秉承学高为师，德高为范的信条，仔细学习和实行党的路途、方针、政策和相关教化法规，留意在实践中体会做人的必定之理与做事的当然之则，注意党性熬炼和

4、道德修养。我对党的教化事业的无限忠诚和酷爱，使我在科研上能刻苦钻研，在教学上能立求创新，在工作上能务实公正，对老师与学生能倾注无限的关爱，并通过全校师生的共同努力，实现了师生昂扬向上，团结奋进，开拓创新的良好氛围。三、关爱学生，塑造优秀人才德为师之本，作为一名老师，自身的师德修养是最重要的。做老师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平常的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注意自身的完备形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教化事业无私奉献的崇高志向和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起

5、来，倔强从头也起先低垂下来，仇视目光也变得感动起来，他们起先相识到自己的缺点和错误，我没有必要与他们怒吼，实行粗暴或强硬的手段，他们也觉得没有理由在我这样的老师面前狡辩、放纵。注意班风学风建设，思想上关切学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，想方设法调动学生的学习内驱力，师生关系特殊融洽，极大地激发了学生的学习主动性在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注意学生政治思想素养的提高，用我的爱心换学生的真心。有时，为了挽救一只掉队的大雁，我常常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐性细致地做好后进生的转化

6、工作。在我的激励帮助下，曾有多名学生，重捡起学习的信念，扬起志向的风帆，跨进学校的大门。四、酷爱工作，争创优异成果多年的教化教学工作使我深深地知道：教化工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系利民族和国家的兴盛和发展。因此，我从来没有把老师简洁地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。曾经有人问我：你为什么不改行?我坚决果断地告知他：我酷爱这份职业！做一名老师，是我人生的选择；做一名优秀老师，是我人生的目标。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。我始终无怨无悔。师德师风先进个人事迹材料2我从踏上教学工作岗位，蓦然回首，已有20余年，从教以来，我酷爱老

7、师这个职业。在工作中，仔细贯彻党的教化方针，切实履行教书育人的职责。严格听从学校的工作支配，团结同志，关切学生，工作勤奋，主动努力，乐于奉献，受到了学生的宠爱，家长的敬重，同事的好评，领导的信任，赢得了上级教化主管部门的认可和确定。一、注意自己师德修养，不吃劳苦，勇挑重担在这些年里，我把满腔的热忱投入教化教学中，把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台。我深知作这一名人民老师，责任重大，首先，我加强学习，模范遵遵守法律律法规，执行党和国家的教化方针，模范遵守教化教学纪律和师德师风建设规定，为人师表，廉洁从教，为减轻学生学习负担，注意提高学生课堂学习效率，尽量减轻学生课外学习负担。在平凡的教学工作中保持

8、崇高的敬业精神和无私的奉献精神，领先垂范，言传身教，我想要想正人，必先正己。所以无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力气感染学生，留意自己言行。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、领先垂范。以教书育人为己任，对待学生严爱相济，教书育人。长期以来，我担当九年级两个班物理教学和教科室工作，即要搞好教学活动，又要开展教化科研工作。为了搞好工作，牺牲自己许多休息时间，常常无偿加班，同时带领全体老师主动开展高效课堂学习和探讨，做老师们表率。二、关爱学生，用爱心感染学生这些年来，我深信 德为师之本，作为一名老师，自身的师德修养是最重要的。做老师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平常的工作

9、中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注意自身的形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教化事业无私奉献的崇高志向和高度负责的敬业精神。作为老师，关切学生就应当像关切自己孩子一样，既要关切他们的生活，又要关切他们的健康，还要关切他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个老师爱心的详细表现。多年来，我就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。担课期间，我注意班风学风建设，思想上关切学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，想方设法调动学生的学习内驱力，师生关系特殊融洽，极大地激发了学生的学习主动性。在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人

10、。我注意学生政治思想素养的提高，用我的爱心换学生的真心。三、酷爱工作，创优异成果多年的教化教学工作使我深深地知道：教化工作责任重大，学高为师，身正为范。假如说德为师之魂，那么才就是师之本。有人说：专心灵赢得心灵，是教化的最高境界。这就意味着老师必需具备奉献精神，敬业精神，我把教化工作当作了一个用爱心、耐性、关切、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感谢、敬重和爱戴的宏大工程，不断地在实践中探究，在管理中创新，在和谐中育人。这些年来，我始终担当初中物理教学工作，在我所教学班里学生基础特别差，围绕学校教学要求，提高合格率，降低低分率，对学生多帮助、多激励，顾全全体体学生的发展。在教学中，我结合教材

11、的学问建构和学生的实际水平，立足中等生，扶持差生，满意优生。对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，特殊是基础差学生，我给学生提出了明确要求，学生有了压力才有动力，适当降低教学难度，学生主动参加，学习更加轻松，通过自己不断努力，让我兴奋的是，付出最终有了回报，在每次考试中，低分率大大降低，合格率也提高了，成果有了明显提高，受到学生的敬重，得到了领导确定。四、主动开展课内比教学，课外访万家活动在课外访万家活动中，我常常放弃休息时间，开展课外访万家活动，每学期依据学生学习状态和生活状况，时时进行家访，每学期家访多达二十余次，与学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况，

12、耐性细致地做好后进生的转化工作。在我的激励帮助下，曾有多名学生，重捡起学习的信念，扬起志向的风帆，跨进学校的大门。爱是一个永恒的话题，老师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给全部学生。我用我的爱心，赢得了学生的敬重、家长的信任。这是给我最大的回报，也带给我最大的华蜜。在开展课内比教学活动中，作为负责教研带头人，我必需做表率，变更老师观念和传统教学方式，起到模范带头作用，结合自己教学实际撰写论文，多次获奖，多篇有在价值论文恩施州民族教研网发表，围绕教学法中困惑开展课题探讨。五、开展高效课堂活动，用激励激发潜能，用制度培育习惯在教学的详细工作中，我重

13、点抓好小组建设，始终注意运用激励机制调动学生学习的主动性。我在教室后墙设立了一个荣誉版专栏和小组评介专栏，凡是学生有好的表现，就为她加一颗星星，一周一小评，爱心数量最多者为本周最佳小组，让学生去管理学生，一学期一大评，在每个学期结束时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜小组，为该获得优胜小组颁发奖状和奖品。正因为如此，孩子们有了明确的追求目标，培育了集体主义精神，纪律增加了，学生懂得团结互助了，班风更好了，学风更浓了。多年来，我就始终把养成教化作为班级管理的基础。第一、我利用班会，组织学生学习学校的各项规章制度，使他们了解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础。其次、让学生成为班

14、级的主子，主动参加到班级管理中来。我在班级充分发挥小干部的作用，促使孩子们自她我约束，自我反省，从而达到了良好的习惯养成，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当地得到开展。第三、充分利用课余时间刚好对学生进行针对性教化。她在班内利用国庆节对学生进行爱国主义教化；植树节时，让学生通过自制标签的形式督促自己爱护四周的一草一木；母亲节的时候，让孩子们给敬爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事，进行感恩教化。通过一系列教化活动，教会孩子相识世界，明辨是非，学习怎样做人。六、用真心引领学生成长孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，可是，我发觉每当她与学生说到请家长时，他们就表现出一种畏惧和担忧

15、。究其缘由，原来在孩子心目中，只有他们犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，所以孩子们很反感。为了消退孩子们的疑虑，我便试着变更策略，当孩子进步了，我就电话通知家长；当孩子做了好人好事，成果有了进步时，我颁发喜报告知家长。我本着少惩处、多确定；少质问、多激励；少训斥、多交谈；少吩咐、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教化，让孩子不把学习当成负担，健康欢乐地成长，让家长和她一起共享孩子们胜利的欢乐。对于班内的差生，我始终以不放弃每一个学生为行为准则，树立他们的自信念。通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展示自她的机会。看到一点点进步，都赐予激

16、励和表扬。让每一片绿叶都享受爱的阳光。七、用恒心刻苦钻研业务在抓好教学工作同时，我更注意的是钻研业务，勇于创新，刻苦钻研业务学问，更新教学理念，主动推行高效课堂建设，注意学生良好习惯培育。将自主、合作、探究运用到教学实践中，发挥学生主观能动性，激发学生的潜能，培育学生的团队意识常给学生讲的一句话个人强是只羊，大家强是只狼。教给学生学习方法，通过自己努力工作，学生稳步提高。在教学中，我潜心探讨教材、教法和学法。细心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。在课余时间总是不断地学习，在教化教学上，主动主动运用先进的教化教学理念来指导学生。在多年的锤炼当中，具备了过硬的专业学问，丰富的教学阅历，成为学

17、校勇挑重担的骨干老师。我自己也多次受到上级表彰，并多次在师德师风和年度考核中被评为优秀。现在每当有人艳羡地对我说：我总是笑着说：我是专心灵赢得心灵啊！是啊，班级管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是老师是要有持之以恒的耐性，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就肯定能赢得孩子们那天真烂漫的童心！老师是人类灵魂的工程师，老师的职业是太阳底下最光辉的职业。师德是一个很大的话题，是一篇大文章。师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究；外树树形象，内强素养，在深化教化改革的今日才能不会落伍。在今后的教学工作中，用现代教化思想武装自己，更新观念 ，更加深化细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力

18、去影响感化每一位学生，让学生在宽松开心的环境中接受良好的教化 。作为一名老师，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细搞好教学，创建性地开展学校的教化教学、教改科研工作，主动探究。肯定能做一名优秀的人民老师，让桃李香满天下！老师师德师风先进个人事迹材料3十二年前，带着青春的无限激情，满怀着对教化事业的真诚，我踏入了教化事业这片热土，成为一名光荣的人民老师。在教化工作中，我始终酷爱党的教化事业，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。十多年里，我在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一颗幼苗强壮的成长。在工作中，我仔细贯彻党的教化方针，

19、切实履行教书育人的职责，严格听从学校的工作支配，团结同志，关切学生，工作勤奋，乐于奉献，严格律己，受到学生的宠爱，家长的敬重，同志的赞许，领导的信任，多次得到有关部门的表彰，详细表现在以下几个方面：一、锤炼思想、提高境界作为一名老师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民老师。在大是大非面前立场坚决、旗帜显明，与党中心时刻保持高度一样，忠实于党的教化事业。平常他留意学习党的各项时事方针、政策，关切国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，仔细执行党的教化路途、方针、政策，严格根据党的教化政策，教书育人、为人师表，一心

20、一意做好工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，以培育有志向、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。二、学高方能为人师作为一名合格的老师，必需树立终身学习的理念，拓宽学问视野，更新学问结构。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教化教学水平。为此，我不断加强学习，不断充电，于XX年6月取得河南高校汉语言文学专业大专学历。XX年起先在商丘师范学院进行函授学习，XX年7月毕业，取得本科学历，在工作中，我逼迫自己学习，不断更新教化教学观念，树立现代教化观、老师观、学生观、课程观、人才观。

21、常常参与各级教研活动，主动参与听评课活动，深化探讨教学方法，以饱满的热忱走进新课程、践行新课改，专业素养和教化教学水平不断提高，教学实绩日益突出。三、高标准严格要求自己老师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人。育人者必需先行为师范，为人师表。老师的言行对学生的思想，行为和品质具有潜默移化的影响，老师的一言一行对学生来说具有示范性。因此，古今中外的教化家都特别重视和强调老师要为人师表。在教化的历史发展中，为人师表已成为对老师最至少的道德要求。从思想作风到生活作风，从言行到举止，从内心到外表，都做净化社会风气的表率，吩咐只会指挥人，榜样却能吸引人。老师本身就是一块教化资源，所以老师要模范

22、履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的敬重和信任，以自己高尚的人格和品德去教化，影响学生。四、不断加强师德建设，驾驭精湛的'师艺师德师风，简洁理解就是老师从教的道德作风。学高为师，德高为范；学是师之骨，德为师之魂。被誉为万世师表的孔子曾说过：德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期老师教化的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设的必定要求。为此，我乡不断开展师德师风教化，作为一名骨干老师，我仔细学习，严于律己，从身边的一点一滴做起。就在春节前腊月二十七上午，我和母亲去山东探望亲人，返回途中经过小宋乡曲楼村

23、南四明河上的一座便桥时。我坚决果断下水救一对落水夫妇，这一举动是与我们平常师德教化分不开的。老师师德师风先进个人事迹材料420xx年9月，我带着青春的希望与幻想来到寅寺镇这片我第一次踏上的土地上，起先了我的老师生涯。至今为止，已有六个年头。在这期间，既有蹒跚的前行，也有胜利的喜悦；既有艰辛的探究，也有执著的追求。但让我感受最深的是：没有爱就没有教化。只有对学生充溢爱心，以春天般的暖和去关切他们的学习，关切他们的生活，才能得到学生的爱戴。这几年让我从一个初出茅庐的年青老师逐步成长起来，让我知道了如何处理生活与工作的关系，让我学会了如何处理同事之间的关系，让我收获最大的是：当我接到一个新班时，我知

24、道了如何让他们尽快的融入班级当中，意识到自己是班级的主子。对于教学水平，我也成长了许多，在这里我要感谢学校领导和同事对我的指导和帮助。记得从教之初，我靠着年轻人的一种热忱和平易近人的性格，很快融入到孩子们的世界，成为了他们心目中的大姐姐。当我总结出自己胜利的阅历，并为之自信时，却遇到了新的麻烦和挑战。那是在20xx年的上学期，我班从林楼小学转来一个学生小超。他特别调皮，常常无事生非，在学生中造成了极恶劣的影响。作为班主任的我，自然不能不管不问，多次严厉的指责他，还和他的家长商议如何共同严加管教。然而，事与愿违，他不但没有改正，反而在班上公开宣称：老师不敢把我们怎么样，以后谁敢再告状，就等着瞧吧

25、！孩子们的表现出乎我的意料。有一次上体育课，我发觉他酷爱打乒乓球，而且打得特殊好。我一下就有了办法，利用这件事情召集班里的学生实行了一场乒乓球竞赛。不出我所料，他第一个报了名，而且取得了很好的名次。我抓住契机，利用这件事情激励他、确定他。通过一段时间的努力，他的成果有了很大的进步。在一次大扫除当中，我支配他当负责人，只要监督班上同学，不需劳动，但他以身作则，自己带头在抹玻璃，看着他的成长，我欣慰的笑了。这让我深刻的明白：老师需有四爱理解之爱，宽容之爱，信任之爱和赏识之爱。苏霍姆林斯基曾说过：一个好老师意味着什么?首先意味着他酷爱孩于，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每个孩子都能成为一个好人，擅长

26、跟他们交挚友，关切孩子的欢乐和哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不遗忘自己也曾是个孩子。这三年，每到老师节我都会收到一个小伙子的节日祝愿。他叫林凡冰。一个每天脸上脏兮兮的，头发乱蓬蓬的，衣服常常不是扣子掉了就是拉链坏了。而且，他总是默默无语，落落寡欢。我想这是怎样一个让人心疼的孩子呢?他有怎样的家庭呢?通过侧面了解，我知道这个孩子的父亲存在智力障碍，母亲离家打工，爷爷瘫痪在床，年迈的奶奶无力照看这个支离破裂的家。于是，我对这个孩子就赐予特殊的关注。下课时常常找他谈心，给他钉扣子，上拉链上课时提些问题让他回答，并多次表扬他。慢慢地，我发觉他变了，变得开朗乐观能和同学们打成一片了。在后一次的单元检测中，

27、他的成果有了明显的回升。于是我又在班上送给他热情的掌声并且送上一颗进步星。从今以后，孩子的脸上又有了绚丽的笑容，上课主动仔细，是后进生的榜样。这使我明白了横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同的心态。在以后的教学中，我学会了用不同的爱给不同的学生。老师师德师风先进个人事迹材料5张艳华，女，1969年3月诞生，xxxx年7月毕业于商丘师范学校，同年8月参与教化工作，现在睢阳区成功小学任教，现任二年级语文教学工作及班主任，小学高级老师。从教二十一年来，爱岗敬业，协作领导做好工作，团结同事，关切爱惜学生，工作仔细负责，一丝不苟，到处以身作则，始终对自己高标准严要求，本着教化工作者应当发扬的求实、开拓、创新、

28、奉献精神，在工作中勤勉，踏实，以自己的实际行动赢得了学生家长和同行们的认可和赞扬。一、严守师德师风她认为，讲师德首先是要讲忠诚于人民教化事业，敬业奉献，教书育人。她教书育人的理念是严在当严处，爱在微小中。师爱是师德的灵魂，是老师教化学生的感情基础，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣，师爱是严慈相济的爱，只讲付出不计回报的爱，无私广泛而没有血缘关系的爱，学生亲其师才会信其道。张老师严守师德师风，有目共睹，对待同事，只要别人有困难，她主动帮助，对学生，无论家庭背景如何，也无论顽皮调皮与否，张老师从不因个人的好坏而分彼此，都一视同仁，一样关爱。对家长，无论地位凹凸，也无论贫富，她都以礼相待，从不

29、轻慢，共事和谐。二、以真情系学生，以真心连家长她除负责教学语文外，还担当班主任工作，始终把关切，爱惜学生作自己行为的最高准则，现在的学生家长在外务工的较多，还有的一年到头奔波在生意场所，很少能顾及子女的学习和生活状况，随着当地生活水平的提高，家长们寄予孩子的希望又特殊高。为此，张老师平常和家长谈，了解第一手资料，他专心去暖和学生的心，还分析学困生的心理、性格特征，刚好对他们进行教化，她一旦发觉学生三五成群在玩或做一些不利于健康的行为时，刚好指责教化，使学生知错改正。一份耕耘，一份收获。多年来，她所带的班级班风纯正，学习氛围深厚，赢得了领导的认可。三、敬业奉献，教书育人成功小学师资力气雄厚，学生

30、素养也高，她不敢掉以轻心，成天忙于备课、授课、查阅各种相关资料，力争上好每一节课，让每节都有最好的教学效果。她的这种工作看法得到了校领导的确定，受到同事们的赞誉。对学校支配的班主任工作毫无怨言，每天以最饱满的热忱投入到工作中，每天第一个到办公室，最终一个离开，从没有因个人私事而耽搁学生的一节课。经过一个学期的努力，所教班级在学校实行的各类竞赛中都名列前茅，得到了学生、家长、学校领导的认可。在班主任工作中，她主动探究班级管理和学生自我教化的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度，依据小学生的特点，组织开展了一系列丰富多彩的主题教化活动，做到了寓教于乐，注意启发学生的主动性、创建性，培育学生的自我

31、管理实力。几年来，她努力探究新时期的德育工作，她始终认为德育是智育的基础和归宿。一节语文课，有时候自然地联系到数学和其他学科，只要对学生身心有益的事情，她都要去做，让德育渗透到学生的心田，让他们拥有健康体格的同时，拥有健全的人格。针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，对学生进行文明行为习惯的养成教化和责任心的培育，进而引导学生开展多给别人留便利的教化活动，学会关切和爱惜他人，班级集体素养有了很大提高。由于张老师班级工作成果突出，学校多次授予她优秀班主任称号。她以身作则的工作作风，仔细细致的工作看法，影响了一批双一批的孩子，使这些孩子在学习的习惯、健全的人格上都有长足的进步。四、耐性做好学困生工

32、作每个班级都有或多或少的学困生，老师对学困生很是头痛。张老师汲取其他老师的做法并依据自己对待学困生方面的阅历，实行多表扬，少指责，不卑视的方式，努力消退与学困生的隔阂，取得了特别明显的效果。班里有一名男生叫胡纹硕，养成淘气捣蛋的不良习惯，经了解，孩子的父亲常年在外打工，母亲从小过度溺爱，养成了在家不听母亲的话，在校学习不用心的毛病。这样的孩子首先须要耐性教化，学习成果差，给他补课，一片真心一片情，孩子精神激昂了，坏习惯改了，功课进步了，还主动参与学校的各项活动。张老师还不失时机的支配他做小组长，发挥他的组织才能，后来这个孩子学习更有劲头了。她总是说，一些学生尽管有很多缺点，只要我们能刚好为它拨

33、正方向，那么就可以达到良好的教化效果。五、努力提升自身素养依据校领导的支配，她多年担当年级教研组长，为了搞好教研工作，张老师一边教学，一边给自己制订了学习安排，平常坚持阅读报刊杂志和专业书籍，不论工作多忙，每天都要抽出时间看书，坚持业务学习，钻研相关的教化教学理论，向专家老师求教，向名师求教，沟通教学阅历，并运用于教学实践中，为了当好班主任，搞好班级管理工作，并仔细总结班级管理阅历。多年来，她结合自己的教学实践，写出了多篇高质量的教学论文。教研工作使她思路大开，反过来促进了教学质量的提升。作为一名老师，她最大的愿望就是能为基础教化做点事，并且还有肯定的成效，在以后的工作中，信任她会一如既往地努力奋斗在基础教化的第一线，为教化事业贡献出自己的力气。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页