2022年高中春天的作文汇总7篇.docx

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1、2022年高中春天的作文汇总7篇中学春天的作文汇总7篇在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、争论文。那要怎么写好作文呢？下面是我细心整理的中学春天的作文7篇，希望对大家有所帮助。中学春天的作文 篇1今日已经是初五了，感觉日子过得很快。外面绚丽的阳光，似乎是春天，一点都没有冬天的味道，大街小巷，到处都是回家过年的人，空气中，到处充满中欢乐的气息。就像，人生春天般的美妙。就在昨天晚上，深夜12点，楼上传来阵阵争吵声。这可是春节期间，这可是一年最美妙的时刻。在农村就有过年不能说不祥瑞的话，说了或者一年的好运气都没有的传统。争吵过后

2、，是一个女人撕心裂肺的痛哭，让熟睡中的我再也睡不着了。是什么样的事情？让一个女人，这样的苦痛。似乎是夫妻之间的吵架。到最终渐渐的宁静了。或许是全部的冲突都说出来了，全部的委屈都通过吵架的方式，都得到释放。就像没有一个女人，不希望做一个优雅的女人的，可是现实的压力，面对孩子的顽皮，尤其是男孩的妈妈。真的是没有好脾气的。我想每个女人应当都生活在人生的春天。人生的春天，是最欢乐的等候，是远在异乡的亲人好不简单回来了，或者已经辛苦工作一天的爱人，带着乏累回家了，迎接他的应当是最欢乐的一面，藏起来全部的不满，只说快乐的话，只做欢乐的事情，细心煲一锅养生粥。而不是，把全部的委屈，自己烦躁的心情，再去传给他

3、。让那珍贵的休息时间，变成了吵架时间。让彼此的心更累。我最好的挚友，她有一个很疼她的老公，就因为成天任性，不知道爱护人，从来不会做饭，每天吵架，最终，老公离开她。找了一个条件不如她的女孩，但是，她老公却是很欢乐。女人，不是为谁变更。但是，在欢乐与哀痛中，只是一念之间，在一个人哀痛上，说点阳光的话，或许真的就柳暗方面了。人生的春天，每天都是春暖花开，每天都是花一般的芳香，再也没有哀痛担心，再也没有埋怨，只有，很浓很浓的深情，虽然相识了10多年，可还是如昨天刚相见，没有那种谁是谁的唯一。因为把自己的爱强加给别人，反而是一种累赘。不想去变更谁，因为你无法去变更。当你选择一个人的时候，就应当选择他的一

4、切。包括他好的坏的习惯。一个人的时候，更应当是心灵的家园，听听最爱的音乐，一杯热腾腾的咖啡，不经意的触动心弦，一件暖暖的大毛衣，在阳光下，一切就像童话。我的精彩或许就这么简洁。心灵精彩了，一切就美妙。人生的春天，和漂亮每天约会，我的世界里只有感恩，感谢那冬日里最终一朵玫瑰，带着芳香，象火一样在阳光下尽情的绽放。女人也应当这样啊，不怕寒冷，在自己的舞台上，做最美的那个舞者，就像灰姑娘的春天，为了漂亮，每天都去练习瑜伽，每天都去读书，每天都会写作，日子平淡，但却不平凡。却充溢着簇新新意。今日是充溢奇迹的一天，在这一天有许多想不到的美妙会出现。当你有满满的自信的时候，你的人生春天，就会到处暖和。你不

5、必为谁而变更，随心随行，简洁欢乐真我的活着，喜爱你的人会更加喜爱。人生何其短，不肯定每个人都喜爱你啊。人生的春天，是我们每个人都渴望的。真的，一点都不难。人生的精彩不肯定就是站在舞台的中心，而应当在你平凡的生活中，带孩子去图书馆，和孩子一起滑雪，有一颗童心，像孩子一样，没有伪装。为平凡的日子歌颂，华蜜肯定会像花儿绽放。中学春天的作文 篇2春来了！渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了暖和的气息！被风蜂拥着的春天，阳光和煦，万物朝气勃 勃，春雨滋润，兰馨蕙香。“红杏枝头春意闹”，自然界的精灵们自然也不甘孤独，将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈

6、。三月，这样一个喧闹的年轮，万 物复苏的月份，演绎春天的方式也更扣人心弦。三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，覆盖在四周，似一种如梦如幻的幻境，闲逛微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的漂亮与浪漫。听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的满意与悠然。三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温顺的摩挲。信任到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景！春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，到处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画

7、面！春来了，三月的物既无声又有声 地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在呼唤着春天的来临！徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自 得，春自已经到来春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色调的总会。我很惊奇，这五彩缤纷的色调为什么会不谋而合地选择春天来到大地？春天的雨是连绵的、柔软的，它滋润着大地，摩挲着大地，小声地呼喊着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟静静地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。风和雨总是结伴而来

8、的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的气概磅礴的色调的海洋，苦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色调给我们带来向上的力气和信念。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五彩缤纷，使人纷繁芜杂？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地装扮着春天，增加着春天的色调吗

9、？但是，假如你俯下身子去细致谛视，你会发觉在悦目的色调中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你或许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着 那几茎折肢断臂、没精打采的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新颖的发觉，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着， 孕育着更美的春天。我最终明白了春天的色调为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地装扮着；是被人们忽视的小草静默地孕育着。尽情地享受着春的色调的怡悦的人们啊，你为春天的色调贡献了什么？中学春天的作文 篇3我是一粒无名的种子，在佛祖的掌心里待了近千年。我和一种下界叫人类的生物一样，也有属于

10、自己的思想。但我已经看倦了人世轮回，他们这些愚蠢无知的人类，始终重复相同的人生，却全然不知自己究竟错在哪儿。他们没有自己的人生目标，他们也未想过为这个世界做些什么。有一天，佛祖对我说：“阿弥陀佛，是时候了。”随即一阵清风，将我轻托出佛祖的手掌心。我漫无目的地漂浮着，视察下界。虽说看了近千年，可真正置身其中，也别有一番境界。我看到了绿色的麦苗地，小小的荷花池，白皑皑的雪山，暖和的花园。我迟疑了，我不知怎样选择我的的归宿。是与麦苗共度平凡的一生；或与荷花相伴一世；还是与花园一起生存？我来到暖和的花园，那里有富丽堂皇的牡丹，妩媚的海棠，清爽洁白的茉莉，热忱妩媚的玫瑰那里岂是我一个无名小卒的容身之处。

11、虽然我只是一粒平凡的种子，但我要拥有最不平凡的人生！突然，我看到了一堵峭壁，一棵孤松挺立在笔直平滑得像一条直线的绝壁上，树根牢牢地抓住下方少得可怜的泥土。我被生命的宏大折服了，我为什么不试试呢？我落在他旁边，我用生命作了赌注，我肯定要拥有一个漂亮的青春！我使尽全力，却不见岩石有一丝松动，连一丝缝隙都没有，我已经快一周没有见到明媚的阳光了，空气越来越少，我无望了，我莫非要死了？可笑，前几天我还斗志昂扬，现在却连一线希望都没有！我使尽吃奶的力气，岩石照旧文风不动。我想：“我的目标还没有实现，怎可以死？孤松能做到，我也行！”于是，我用完毕生的力气用劲儿顶着岩石。出来了吗？我睁天双眼，呈现在我面前的，

12、不是无穷的黑暗，是光明！突然，天空下起蒙蒙细雨，我贪欲地吮吸着甘甜的雨露。几周后，幸运再次眷顾了我，在我头顶，开出了一朵雪白的花，是芍药！我欣喜极了，不知是不是我听错了，我好像听见佛祖说：“假如，世人能够像你一样有毅力，有恒心，他们就不用忍受千年轮回之苦了，阿弥陀佛！”中学春天的作文 篇4土地从冬眠中醒悟过来，睁开朦胧的眼睛。我听见了雪溶化的声音，如雾霭轻岚，轻轻静静漫过，山川田野一下子就温润起来。迎春花鹅黄的花朵开了，好象一把娇嫩的小号，首先奏响了春的序曲，吹响了春的号角。你看，小河听到了号角，摆脱开冰的束缚，哗啦啦的流水活了，唱着轻快的旋律；两岸的杨柳绿了，杨花柳絮在风中飞扬着轻快的舞步，

13、踏着春的节奏，翩然起舞。田野的小草听到了号角，从美梦中恍然醒了，打着哈欠，探出嫩嫩的小脑袋，偷偷张望。绿意盎然的原野一眼望不到边，伸展着生命的色调如锦。几朵流云拂过湛蓝的天空，悠然地滑向遥远的天涯；一对紫燕在空中徘徊回旋，啁啾呢喃，仿佛在低吟浅唱，找寻着旧日的家园。几只色调斑斓的风筝在空中悠闲地飘浮，任轻快的思绪驰骋如风各种花之色调遮天蔽日，让人目不暇接。娇艳的桃花，妩媚的杏花，纯净的梨花，明丽的油菜花，还有各种不知名的野花争先恐后，次第开放。花的馨香如一曲曼妙的舞曲，借用春风奇妙的双手弹拨，我的脚步随着那悠扬的音符牵引，自由而随性的翩跹，我只想着在这个早春里与绿色做一对舞伴，跳上一曲旷世的舞

14、蹈。春风拂过林梢，如同一道奇妙的令符，全部的树木都绽开了绿色的笑脸，相互亲切地问候着。那阵阵松涛，如海浪，如鸣沙，一排排，一阵阵，不绝于耳，仿佛自然之手演奏出的天籁之音。我徜徉在春的乐曲里，沐浴在春风里的情怀，那潜藏在心底的向往，犹如春风中的野草般疯长，我只能暗暗惊羡，春深深几许？是谁？拨动这春天的琴弦，全部冬日禁锢的精灵，都在这一刻蓦然惊醒，琴音宛转回旋，那些沉睡的种子在这一刻梦见了暖和的阳光。中学春天的作文 篇5我喜爱春天，它是个充溢希望的季节，它承载着全部人的梦。茫茫大地，水天相应，在这春草萌发的春天，让人不由自主地想起生活。生活，或许很困难，可当你一件一件事做过去，你也会感悟：生活，原

15、来就是这样简洁，如季节变换一样的简洁。每个人的生命里都有阳光，可当问到春天时，他们却迷茫了。每年都有春天呀，莫非这不够吗。春天，一个幻想的舞台，不经意就会渲染出一片色调。春天，不是一个梦，你完全可以去创建，为自己起舞、喝彩。只要心里有春天，就不会有难关，春天是暖和的絮语。没有春天，大地又将怎样，人间如何再换一次妆，把希望寄给春天吧，它会带着希望的种子撒向大地，从今，一切生气勃勃，富有活力。我多想随春天一起，立足复苏的大地，带着新一代的希望，并把希望深深扎根。从今，风雨路上就有了希望，它是一切胜利的脊梁，是一切胜利的遐想，只要有希望，万难化成缘。一杯清茶，浸泡着春天的芳香；一束野花，散发着春天的

16、希望。旭日东升，希望作伴。我望着春天的原野，没有了郁闷，心似乎为它打开了一扇窗，凉爽无比。带着希望，我感觉到无比的荣幸，这是上天赐给我最精致的礼品。我的脸上泛着红光，那是春天的活力。春天是最美的，美到令人心醉。春风吹起，我的心里充溢了春光，走在路上，我不止想着春天，还载着希望。人生路上，也曾遇到石头，也曾走过荆棘，这不是比没有希望更令人伤心吗！挚友，记住，在任何时候，我们都要带着希望，它会让你从逆境中爬出来，它会给你力气和志气。沉醉于漫漫人生路上，带着希望，无论在任何地方，你都会有志气去解决一切问题。也曾天真过，也曾傻笑过，可最终我会胜利。或许我只能带走希望，带着希望，我是最有希望的人。让我们

17、把春天的希望播撒吧，你会看到更多的希望与你同行；在任何时候，我们都会看到一张张希望的笑脸。中学春天的作文 篇6春风踏着轻轻的脚步走到了我们的身边，她不像秋风那样无情，不像冬风那样刺骨，而她是温顺的、凉快的，让人感到精神饱满，让人感到亲切。春风时大、时小、时无，如天气，又如小娃娃的心情，让人难以摸透。早晨的春风虽不像东风那样刺骨，却很寒冷。打开窗户，风儿呼-呼-呼地吹着，把窗帘、头发统统都吹起来了，似乎在得意地嘲讽我：快抓我啊！快抓我啊！抓不到我吧！嘻嘻！她似乎故意要把我惹恼似的，莫非她知道我脾气不好？假如是这样，那我偏偏不上她的当。她望见我麻木不仁，于是更加用力地吹了起来，看来她是不达目的不罢

18、休呀！中午的春风是那么温顺。在公路旁行走着，风儿轻轻地摩挲着我的脸庞，她们顺着我的袖口，衣领钻进我的衣服里，仿佛一只毛绒绒的小兔子钻进去，痒痒的，她似乎在和我玩嬉戏。春风也是那么顽皮，犹如一个孩子，想找个人同她作伴似的，不停地和我玩捉迷藏。路边的柳条刚刚萌发出一点点绿色的嫩芽，她在春风的引导下，舞动着她那婀娜的身姿，犹如一个亭亭玉立的少女，在春风下欢快的舞动舞动着，真令人沉醉。古人说：二月春风似剪刀真是一点不假，这手工精湛的裁剪师为杨柳们做了一件件漂亮的外衣。瞧！杨柳不正在炫耀她的外衣吗？晚上，春风怎么都走了？春风在哪里呀？春风在哪里？我边唱边跑着，春风突然呼-呼-地吹了起来，我停下来想好好地

19、感受一下晚上的春风，可是她又突然不见了，于是，我又唱起了歌奔跑起来。咦？春风怎么又回来了！哦，原来春风和我一起奔跑，肯定是她见我太孤寂了，来和我做伴的。春风有时寒冷，有时温顺，有时顽皮。看来不仅仅是人才有情感，看来世间万物都有情，春风通过自己独特的表达方式呈现了自己最漂亮的一面。中学春天的作文 篇7春天是一个万物复苏、百花齐放的季节；走在路上就能闻到一股淡淡的花香。我无心赏花观景，却不由自主地想起了小学时的一位老师。邓老师我小学的语文老师，也是我的启蒙老师。他的身材微微发胖，长了一点点胡子。他的家在一个小镇上，他每天早晨骑摩托车到学校里来，下午放学后又骑摩托车回去，是很辛苦的。邓老师蛮幽默的，

20、上课时总会用笑话给我们调整气氛，赶走瞌睡。间或他还会给我们做鬼脸，惹得全班哄堂大笑，让别人很是艳羡我们。邓老师有两个比我们大很多的女儿，我始终信任，他花在我们身上的心思不比花在他女儿身上的少。邓老师唯一的缺点就是抽烟喝酒，间或会叫我们到校门外小卖部去帮他买烟。由于学校老师人员有限，邓老师还担当我们的体育老师。到了夏天，体育课活动结束后，十有七八邓老师会自掏腰包给我们买冰棒，犒劳我们。有一次我们几个女生跑到邓老师办公室去玩，他非但不反感，反而很兴奋。我们发觉他办公室的角落里有一些画，是以前毕业的学生做的，我们就随意翻看。那些画中有用各种豆子或是鸡蛋壳拼出来的，都很美丽，让我们称赞不已。我们在他办

21、公室里玩的不亦乐乎，把好玩的玩了个遍，好看的看了个遍，就差一点把办公室给“毁”了。有一次上课，我开小差，被邓老师发觉了，他用教棒提示了我一下，我却特别特别地不兴奋；其实他也没有打痛我。长大后我才明白，老师那样“打”我是为了我好，不然的话，可能连说都不会说一下我，更何谈打呢？快毕业了，我们几个女生又跑到邓老师办公室去玩，无意中邓老师说了一句：“假如现在让我去初中接着教你们的话，我特别乐意。”这句话我印象最深。在这个百花斗艳的季节,我最怀念的人是邓老师，我最想感谢的人也是邓老师！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页