2022年年春季学期课程教学工作计划.docx

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1、2022年年春季学期课程教学工作计划2022年春季学期课程教学工作安排一、指导思想本学期，我校教学工作将接着紧紧围绕促进学生生命成长，成就老师职业追求，实现学校可持续发展这一总体教学理念，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。推动教学精细化管理，完善落实教学环节的监督制约细则。坚持随机随堂推门听课，狠抓过程监督，构建有效课堂、高效课堂。接着开展新课标、新教材的探讨和培训，提高老师运用班班通等现代教学手段的实力，推动现代化教学，提高老师教学水平。接着做好课内比教学、课外访万家工作。做好体卫艺工作。保障学生体育熬炼时间，加强学生体质监测。开齐课程，开足课

2、时，加强素养教化。完善和优化质量考核评价体系和激励机制。二、工作要点1、多种举措推动教学精细化管理，完善落实教学环节的监督制约细则，做到精、细、实。2、抓好科研和教研工作，提高探讨水平，做好新近老师的展示课和分组研讨课等活动。3、抓好学校特色工作，挖掘校内资源，加强二非常钟一日练和经典诵读的管理。4、以活动促发展，全面提升学生的综合素养，开展一些适合学生特点的竞赛活动。5、加强科研课题管理，以数学教学有效性探讨、写字教学等抓好校本探讨。6、抓好班班通的运用，限度发挥设备的效益，加大培训和运用力度。7、做好学校文化建设，体现学校的文化积淀，要明确特色定位，要注意动态发展，要确立师生主体，要立足感

3、悟践行。8、加强资料收集和档案整理的力度，搞好老师成长档案建设，完善和优化质量考核评价体系。三、详细措施(一)均衡学科发展，有效运行，使教学常规更精细。1、注意学科均衡，坚持依法执教，严格执行课程安排，根据规定上足、教好各类课程，坚决做到学生、老师、教室、教育室的课表一样。不准有空堂课、不准人随意调课，本学期除教育室人员对课程安排执行状况进行不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进老师增加执行课程安排的法规意识，从而产生自觉行为，用规章制度确保各学科均衡发展。2、本学期我们将加大对备、教、批、辅、改、思这六大常规工作的管理和监控，教育室人员做到每日上午、下午两巡查并仔细

4、做好记载，发觉状况刚好处理，确保教学秩序有条不紊，教学工作有效运行，使教学常规更精细。3、在教学常规管理方面，突出五个环节，加强三个探讨，严把一个关口。五个环节即备课、上课、作业、辅导、测试。加强三个探讨即加强老师备课与教案编写实效性的探讨;加强课堂教学有效性的探讨;加强科学布置作业与减负增效的探讨。把三个探讨内容与课题探讨有机整合。严把一个关口，即：严把教学常规检查关，进一步建立健全常规检查制度，做到严格检查、仔细记载、刚好反馈。4、制定并落实巡课、随机听课制度。巡课主要由校级班子和教务室、教科室落实。教学管理人员每天至少巡课两次，主要检查老师是否提前候课;老师课堂教学行为是否规范;课堂教学

5、组织是否有序等现象。巡课人员仔细做好巡课记录，教学校长刚好总结反馈。5、随机听课由学校教育处，教科室落实，每学期随机听课不少于20_采纳推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过检查性随机听课、指导性随机听课，驾驭学校常态下教学的亮点和不足，从中找出带有共性的现象和问题并加以探讨解决。6、加强毕业班的管理工作。毕业班工作做到早抓、细抓，抓紧、抓好。毕业班领导小组做到领导深化，强化管理，统一思想，统一布署，共同提高。学校要精确驾驭状况，刚好反馈，刚好指导。拟写好复习安排，做好复习工作，注意各学科成果的实质性提高。(二)抓好校本培训，创学习型老师队伍。教学成败的关键在于老师，课改进展如何的关键还

6、在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。1、依据我校实际，坚持骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展的策略，促进老师专业化成长。2、加强骨干老师自修自练，通过多读书、勤反思、多练笔等形式提高老师自身师德修养、理论水平和业务实力，促进老师自主发展。3、坚持业务提升与发挥骨干老师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则，以课堂教学、课题探讨、教学研讨、网站建设为主要载体开展教学探讨活动，促进老师专业化成长，4、我们将围绕同课异构开展教学研讨活动。各年级语数学科老师在本期教材内共同选定一个教学内容进行同上一节课的同课异构活动。同时加强拓潜课题、课堂有效性、习作课题等相关课题

7、的探讨工作，突现教学特色。5、班班通、信息技术教化、学科整合是一项以现代技术为支撑的事业，须要我们不断探究和完善，在班班通的建设、老师的培训、设备的运用等方面作出探究。充分利用班班通、微机室、图书室、试验室等信息技术教化资源，本着以学生发展为本的理念，以老师发展带动学生的发展，以学生的发展促进老师的提高。6、加强音、体、美、科学、英语、信息技术等学校薄弱环节工作的指导。仔细实行体育工作条例，执行体育与健康课程标准，落实阳光体育精神，保证学生每天一小时活动时间，上好三操一课一活动。7、充分发挥试验仪器设备的运用效率，加强试验教学工作，强化试验教学在科学教学中的地位，提高科学老师试验教学水平和学生

8、的实际动手实力。(三)抓好学校特色工作，营造书香校内、活力校内1、开展阅读评比活动，营造书香校内启动阅读评比活动，由教育处组织，语文教研组协作，全体班主任和语文老师参加。开学初教科室出台阅读评比活动要求，教研组协作拟定各年级阅读书目，各班主动参加，并组织全校性的读书评比活动。学校还将协作阅读评比活动，开展各类读书活动：师生共读活动、朗读竞赛、班级小书架评比、读书的故事评比活动等;切实落实课前诵读。2、开展写字竞赛活动，进一步提高学生的写字水平，探究二非常钟一日练和写字课由语文老师辅导的模式。落实好二非常钟一日练，加强训练的力度。营造校内墨香氛围，开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写

9、字展示评比活动，布置于各班教室风采展示板上。举办学校写字竞赛活动。实施毛笔书法提高班辅导安排。3、以活动促特色。(四)加强科研课题管理，抓好校本探讨。加强课题探讨。教科室要组织好课题探讨和校本行动探讨，重点抓好课题组的课题探讨实施安排的制定和落实，抓好课题探讨的过程管理和指导，提倡老师之间的互助合作。努力达到四个结合的要求，即：课题探讨与课改相结合，与日常教学相结合，与老师的专业成长相结合，与提高质量务求实效相结合。完善教科研常规。每位老师主动撰写教化教学论文、教化随笔，努力使教科研活动形成有序、无缝连接。主动组织老师参与优秀教学设计、教学课例、教化案例等评比，形成良好的教化科研氛围。2022

10、年春季学期课程教学工作安排根据防控为主，平安第一的工作要求，把疫情防控和师生生命健康放在首位，统筹处理好疫情防控与教化教学的关系，仔细执行国家课程方案和课程标准，切实保障教化教学质量，全面落实立德树人根本任务。开展线上复课，有序实施2022年春季学期课程教学。教学工作安排全面加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，最大限度阻断疫情传播扩散渠道，保障全校师生停课不停学，充分利用已有信息化教学手段，发挥网络平台作用，确保防控和教学两不误。而且针对许多学生和家长担忧的在线学习的效率和质量，我校在正式开学复原课堂后，学校还是会依据学生的实际状况和教学规律，老师会对在线教学内容进行再指导并支配复习。(一

11、)主动支配线上复课工作。在疫情防控期间，为把疫情给学生学习带来的影响降到最低;我校组织网上教学，利用网络平台实现停课不停学;保障学校推迟开学不停教学，学生推迟到校不停学习;利用线上教学平台完成教学任务，努力保证每个学生线上学习不掉队。(二)全面落实国家课程方案和课程标准1.科学支配教学安排依据国家课程方案和课程标准，统筹调配线上线下教化教学资源，兼顾学校统一教学和学生特性化学习需求，围绕学生核心素养培育，结合实际，制定各年级、各学科教学进度安排。2.细心做好教学连接班主任协调任课老师在开学初对学生居家学习状况进行逐一摸底测试，精准分析学情，科学诊断学习质量，区分不同年级、不同班级、不同学科状况

12、，制定查漏补缺措施，切实做好教学连接。对于前一阶段居家学习内容要仔细进行串讲复习，针对假期里的学困生进行学问辅导，在确保每名学生都较好地驾驭所学学问的基础上，再进行新课程教学。(三)实施过程1.摸清底细老师要提前梳理线上学习期间的学习笔记，找出老师线上讲课疏漏的地方，了解每堂课的学习重点是否驾驭，查查学生是否有缺课现象。2.找出问题摸清了底细后，要对全班学生的学习状况进行综合分析，找出学生线上学习存在的问题。要激励学生通过复习、检测等手段，找出个人线上学习存在的失误，分析问题产生的缘由，在老师的帮助下找到解决问题的方法。3.查缺补漏开学后，一二年级原则上实行零起点教学，三四五年级任课老师依据学

13、生实际驾驭状况查漏补缺，六年级老师还要合理支配搞好小学阶段的复习工作。(1)集中突破对共性问题和学生提出一些有代表性的特性化问题，特地备课，支配课时进行定点突破;对于个别学生存在的问题，老师可以激励学生回看线上视频、反复练习、个别指导的方法逐步解决。(2)平常课前补充对与前面内容连贯的新课内容，可在新课前，课上支配肯定时间进行前后学问的梳理，让学生学问学习连接无缝对接。(3)科学运用配套的教学资料。对下发与教材配套的质量监测、单元测试卷要科学合理的运用好，批阅好，以促进教学质量的提高。2022年春季学期课程教学工作安排一、指导思想本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基

14、点，以信息技术与学科教学的有机整合的探讨、实践为重点，以以校为本的老师培训为切入点，以特色发展为突破点，力争是我校的教化教学质量有一个全面的提升。二、工作目标1、加强教学常规管理工作。由教务处依据新课标的规定，核定每门学科应备课时数、作业量，作业批改要求，远程教化班班通运用基础量，教学反思等常规教学检查细则。加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，在有效、高效上下工夫，切实提高常态课堂教学质量。2、加强师资培训力度，充分发挥骨干老师教学展示作用，邀请老大哥学校送教下乡等活动，确保老师队伍有层次、稳固地提升教学水平。3、立足校本教研，切实提高教研工作实效。本学期开展精干系列教研活动，

15、力求教学探讨方式多元化，努力提升老师的教学技能。4、强化班主任管理，由政教处制定班主任考核细则。5、加强教研组建设。由教务处制定教研组长考核细则。6、抓好班班通的运用，限度发挥设备的效益。7、关注学生身体成长，丰富校内文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本学期将接着开展体质达标达标测试活动，举办春季运动会、学生书画作品展，英语口语竞赛，组织好大家唱大家跳活动，全面提升学生的综合素养。8、加强平安、护林防火、疾病预防、国防等相关学问的教化。三、详细措施细化教学常规管理只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质量稳步提高。本学期，我们在教学常规的

16、管理上提倡有效管理，注意过程，以更好地规范教学行为，提高教学质量。1、提高老师备课工作的质量(1)要求老师备详案，有两科以上课头的，允许一科备略案，包括体育艺术类课程。(2)接着做好备课笔记的自查和互查工作，教务处将实行定期检查和抽查相结合的方式，检查重点关注备课量及二次备课上，同时注意检查状况反馈。(3)建立优秀教案库每位老师至少要备精品课1节，用文件夹保存。以便作为常规教学检查和考核的依据。2、抓好课堂教学的监控工作。课堂教学的管理监控实行巡查和推门听课方式，了解老师的教学状况，了解班级学生的学习习惯，并对听课状况进行登记。3、抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。老师要按学生的学习状况合理科学地布置作业，作业的批改应刚好，作业批改监控学校将实行定期与抽查结合的方式，教育处对各年级的作业布置与批改状况每两月检查一次，并刚好做好反馈工作。对学生的辅导要紧紧围绕培优转差这一总目标，实施精英培育和爱心关注，对特长生和学困生进行分层次个别辅导。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页