2022王瑶 英语教师国培计划学习心得体会.docx

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1、2022王瑶 英语教师国培计划学习心得体会 王瑶 英语老师国培安排学习心得体会英语老师国培安排学习心得体会襄城区卧龙镇袁巷小学王瑶在这次的国培学习中，有湖北省特级老师为我们进行示范课展示，有专家为我们解惑答疑，倾听他们对英语教学的理解，感悟他们的英语思想方法等，让我这个接触小学英语教学时间不长的年轻老师受益匪浅。听完这几节课，心中很是赞美和佩服；听完专家的点评和指导，更是让我茅塞顿开。这次学习时间虽然很短暂，但却带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。给我供应了一次很好的充电机会。下面是自己的一点收获和体会。第一、恰当的导入，自然的过渡，奇妙的板书。这几节课，我是以一种观赏和享受的心情听完

2、的。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。在田老师的这节课中用老师用一个朗朗上口的chant“Driver,driver,driver.Drive,drive,drive.”快速把学生的留意力由课间休息转入到课堂上来，同时紧扣本课时的语言目标，以旧带新，为本节课对表示职业的单词的学习起到了一个很好的铺垫作用，达到了很好的教学效果。另外，老师们在设计教学过程时让学生们经验了一个从自主参加到体验到合作再到运用语言、感受胜利这样一个过程，整个过程设计新奇，节奏明快，层次清晰，让人而目一新。在现代化英语教学中，随着挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。但在实际教学中黑板

3、的重要性却经常被忽视，板书设计经常单调乏味，导致学生厌学心情滋生，学习主动性大大降低，但是在这几节课中老师们的板书让人赏心悦目，其中罗老师和田老师突出也重点句型词汇为主且用不同颜色的粉笔突出重难点，简洁明白，一目了然，整个板书有呈现有操练。而林老师和张老师则采纳图文并的方式，依据课文的重难点设置不同的颜色，给学生形成明朗的视觉刺激，从面为教学服务，而且老师们在课前通过大量的打算把重点单词等提前打算好，以节约课堂时间，提高课堂效率。其次、注意基础，适当拓展延长。这次的优质课没有想象中那么花哨，更多的是注意课文，注意基础学问。在精讲精练课文基础学问的前提下，进行相应的拓展延长。由于前面将基础学问都

4、夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率，罗红老师在处理六年级上册Unit5Whatdoesshedo?A部分Letslearn这部分关于职业词汇的教学时从简洁的表示职业的词汇到志向再升华到对幻想的坚持和追求由浅入深，环环相扣，以层层推动的方式来帮助学生积累语言。第三、合理设置情境，留意活动的有效性，目的性和适用性。结合小学生的年龄特点和性格特点，老师们在课堂中都设计了丰富多彩的教学活动，留意引导学生驾驭良好的学习习惯和学习策略，例如田老师在教学新词汇留意引导学生感知字母组合的发音，适当渗透语音与字母的联系。林老师在对学生听，说，读，

5、写等实力的训练时很专心的用了一个小小的Tips来引导学生驾驭听说读写的一些小方法或留意事项等，各位老师在课堂上一些小细微环节来潜移默化的培育学生驾驭有效的学习策略，形成自主学习的实力，让我感受颇多。另外，英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词，要“词不离句，句不离章”，这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设肯定的情境，让学生学会在肯定的情境中学会用句子、词语。但是在创设情境时，如何让所创设的情境即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。林静老师在处理四年级上册Unit4Myroom.B部分Letstalk时从生活入手，将学生身边的事引入课堂，通

6、过设置一个John找寻吃掉蛋糕的mouse这一情景来拓展巩固本课时的重点句型，让学生在一个详细的情境中体验内化新知，从而达到学以致用，结果也证明效果很好。第四、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有主动的情感，才能保持英语学习的动力并取得成果。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。在英语教学中，各位老师用了男女生竞赛等评价方式不仅关注学生的情感，而且营造了宽松、民主、和谐的教学氛围，激发了学生的学习爱好，林静老师的这节课通过让获胜小组先选择作业这样的一个Bigsurprise！极大的激发了学生的学习爱好，但是在进行评

7、价的时候也肯定要留意评价的公允性和一样性，留意评价主体的多元性，方式和内容的多样性。第五、合理设计任务，培育学生综合语言运用实力依据课程的总体目标并结合教学内容，尽量设计贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活阅历和爱好为动身点，内容和方式要尽量真实，吸引和组织他们主动参加。罗老师在这节课中通过让学生介绍自己的家人以及谈谈自己的志向，张老师通过设置问题来让学生听一听，做一做等引导学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。促使学生获得、处理和运用信息，用英语与他人沟通，发展用英语解决实际问题的实力。同时，也是主动激励学生把活动延长到课堂之外的学习和生活之中，开发了学

8、生的多元智能，让学生在动脑中获得自信和乐趣，培育学生综合语言运用实力。第六、老师必需提高自身专业素养。老师的综合语言运用实力的凹凸，干脆影响了学生相关的实力的提高和新课程目标的实现。因此，每一位老师都必需不断提高自身的综合语言运用实力。同时，老师还必需学习新的学问，发展新的教学策略，探讨如何帮助学生形成有效的学习策略和文化学问，通过英语课程促进学生主动的情感和价值观的形成，钟主任在这些方面为我们进行了系统的指导，让我受益匪浅。这一次的培训很短暂，但是，作为老师的提高学习恒久不会结束！相反，这是接着教化一个新的起点，今后希望能够多参与类似的培训。我将要针对本次培训仔细做好反思，仔细整理学习笔记，

9、把我们在培训中学习到的学问应用到教学实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学学问，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。扩展阅读：英语老师国培安排学习心得体会英语老师国培安排学习心得体会王灵娟201*年11月17日，“国培安排”远程培训项目正式启动随着启动仪式的起先，这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味无穷的阅历之谈。很荣幸能参与这次国培安排的小学英语老师培训。本次培训，让我们来自各地区的老师学员得以倾听众多专家、学者乃至国内的数术界权威人士的讲座，倾听他们对英语教学的理解，感悟他们的英语思想方法等。几个月培训虽然很短暂，但却带给我思想上的洗礼，

10、心灵的震撼、理念的革新。给我供应了一次很好的充电机会。本次培训学习让我收获颇丰！一反复学习新课程标准理念，深刻领悟英语课程的要求我要不折不扣地根据上级的要求，学习有关文件精神，精确把握新课程标准的理念、目标和内容，运用教化学和心理学理论，探讨英语教学的规律，依据教学目标、学生的须要以及当地客观条件，主动地和有创建性地探究有效的教学方法，同时加强中外文化修养，拓宽学问面，驾驭现代教化技术，并能在自己的接着学习和实际教学之中加以运用。二、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有主动的情感，才能保持英语学习的动力并取得成果。消极的情感不仅会影响英语学

11、习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在英语教学中我应当自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。三、尽量采纳任务型的教学途径，培育学生综合语言运用实力依据课程的总体目标并结合教学内容，尽量设计贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活阅历和爱好为动身点，内容和方式要尽量真实，吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。促使学生获得、处理和运用信息，用英语与他人沟通，发展用英语解决实际问题的实力，同时，主动激励学生把活动延长到课堂之外的学习和生活之中。四、老师必需提高自身专业素养。老师的综合语言运用实力的凹凸，干脆影响了学

12、生相关的实力的提高和新课程目标的实现。因此，每一位老师都必需不断提高自身的综合语言运用实力。同时，老师还必需学习新的学问，发展新的教学策略，探讨如何帮助学生形成有效的学习策略和文化学问，通过英语课程促进学生主动的情感和价值观的形成。虽然培训结束了，但是，作为老师的提高学习恒久不会结束！相反，这是接着教化一个新的起点，今后希望能够多参与类似的培训。我将要针对本次培训仔细做好反思，仔细整理学习笔记，特殊是在下学期开学时，有针对性地开展以上四个版块的教学实践与探讨活动，把我们在假期中学习到的学问应用到教学实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学学问，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。友情提示：本文中关于王瑶 英语老师国培安排学习心得体会给出的范例仅供您参考拓展思维运用，王瑶 英语老师国培安排学习心得体会：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页