2022年年部编版人教版八年级（下）语文教案合集- 卖炭翁 白居易.docx

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1、2022年年部编版人教版八年级（下）语文教案合集: 卖炭翁 白居易在日益激烈的现代化社会立足必需学会立志，勤奋才能达到攀登之目标。下面我为您举荐2022年部编版人教版八年级（下）语文教案合集: 卖炭翁 白居易。教学目标1、理解诗歌内容，感受白居易怜悯一百零一姓疾苦的思想感情。2、品尝描写外貌和刻画心理的诗句。3、能有感情地朗读诗歌。一、导入新课以前大家学过欧阳修的卖油翁吗?讲的是什么故事?一个弓箭手能十次有八九次能打到十环，于是就和一个卖油的老大爷吹牛，卖油的没吱声，而是拿一个大钱放在葫芦嘴上，然后用水瓢盛满一瓢油通过大钱的四方孔往葫芦里倒，结果大钱尽然一点油也没沾到，此时卖油翁对那个射箭的说

2、：无他，但手熟尔。这个故事告知我们什么道理?熟能生巧今日我们学习的这篇文章不再卖油了，改卖炭。大家见过炭吗?炭有什么特点?黑色、可取暖、可卖钱大家基本上都是来自农村的吧?谁家里烧过炭?谁来讲讲烧炭的过程?选木头，粗的劈成小段;挖很深的窑洞，洞上有通风口，下面有烧火口;把木头放入洞中，封口，烧火;每天晚上去看燃烧状况，限制火候，以免烧过了变灰;要烧好几天。大家觉得这个过程艰辛吗?艰辛好，今日我们就来学习白居易的卖炭翁，一起去看看在卖炭翁身上究竟发生了什么故事?(板书：卖炭翁 白居易)二、作者简介白居易，字乐天，唐闻名诗人，晚年自号香山居士，在诗歌上一向主见文章合为时而著，歌诗合为事而作(文章应当

3、为了反映时代而写，诗歌应当为了反映现实而作)，今日我们就学习他的一首为事所做的诗歌卖炭翁。这首叙事诗是白居易讽喻诗中杰出的诗篇。(板书：讽喻诗、叙事诗)讽喻诗有什么特点?特点是从不同角度揭露社会的黑暗，抨击官僚残害人民的罪行，怜悯被压迫的人民，是白居易最为看重的一类诗歌，是为民而作的诗歌，体现了白居易文章合为时而著，诗歌合为事而作的现实主义创作精神。卖炭翁一诗在题下用小序苦宫市也干脆点明白本诗的讽刺目的：宫市给人民带来了苦难，来反映人民疾苦，揭露批判弊政。三、介绍宫市宫市为什么会给人民带来苦难呢?咱们必需了解什么是宫市。从字面上理解，宫是皇宫，市是买、选购的意思，所谓宫市，是指皇宫里须要的物品

4、派宦官(也叫太监)到市场上去购买。派出去的宦官，就叫宫使，即皇帝的使者。原来，为皇宫选购物品，是由官吏负责的，但到中唐时期，宦官专权，横行无忌，连这种选购权也被他们抓去了，宦官这种角色以宫使的身份到市场上去为皇宫购买物品，还能搞公允交易吗?我们先来读一读这篇文章，看看这个交易有多不公允?四、分析鉴赏诗学生齐读课文，留意读准字音。新 课 标 第 一 网在朗读过程中，信任大家对这首诗的内容和主题已经有了肯定的了解，接下来咱们试着分析鉴赏本诗。1、这是一首叙事诗，我们说叙事诗包括哪些要素?时间、地点、人物、事务。地点在哪?宫市南门外文中写了哪两种人?卖炭翁，黄衣使者白衫儿。这首叙事诗围围着炭写了哪几

5、件事?它记叙了卖炭翁烧炭送炭以至被掠夺的经过。(板书：烧炭运炭抢炭)2、那什么地方写烧炭，什么地方写卖炭送炭，什么地方写被掠夺，请同学们找出来。3、开头一句交代卖炭翁伐薪烧炭的地点在哪里?为什么要这样交代?地点在长安旁边的终南山上。为下文埋下伏笔，说明路远，下雪天的山路必定难行。4、 课文是怎样描写这卖炭的老头呢?谁来说一说卖炭翁长什么样?满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。5、在描写人物中，这些描写叫什么描写?(板书：外貌描写)6、这句话中，两鬓苍苍说明卖炭翁的年龄怎么样?大年龄大的人有什么特征?动作慢、力气小、劳动艰辛、劳动力弱。7、为什么这样写?这样写形象逼真地刻画了老人悲苦的形象，表现老人

6、烧炭的艰辛，说明炭的来之不易。8、同学们可以想一想，在我们的生活四周，这些两鬓苍苍的人大都干什么呀?休息，看电视，打太极，看孩子，做饭等，享受晚年。9、但文中的卖炭翁却在年龄很大的时候自己砍柴烧炭，以卖炭为生。你觉得卖炭翁的生活过得怎么样呢?(板书：艰苦)10、你能不能用书中的一个词来形容呢?你找的真精确，可怜。(板书：可怜)11、同学们再找一找，还有哪一句说明卖炭翁可怜?可怜身上衣正单找的太精确了，就是这一句，同学们，你们想一想，烧炭的季节都在什么时候呀?秋、冬季那个时候天气怎样呀?冷在这么冷的天卖炭翁却穿一件单薄的衣裳，说明卖炭翁很?可怜12、看到卖炭翁的这样生活，你心里怜悯他吗?怜悯那么

7、，谁能带着这种怜悯来读一读这三句话。13、可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。一般来说，在冷天我们穿衣服很少的时候，是盼望天气怎样?变温煦但这时老人是什么想法?却愿天寒，希望天更冷些。为什么呢?因为老人知道：天暖，炭就不好卖了：天寒，炭的价格就会更高一些。为了炭价高一点，他宁愿自己受冻。那这时我们可以看出他的心理是怎样的?纠结、冲突、反常、艰难、酸苦、无奈。透过这种冲突、反常的心理，我们能够感受到老者的境况怎样?非常艰辛。这种冲突反常的心理活动，深刻地揭示了卖炭老人的凄惨境况。14、卖炭翁盼望天气寒冷一些，好让自己的炭卖一个好的价钱，最终盼来了夜来城外一尺雪，看样子，他一年辛苦的劳动就要换来收获的

8、喜悦了，于是他晓驾炭车碾冰辙，充溢希望地上路了。那这一路上老人运炭艰苦吗?一尺雪说明什么?天气很冷、雪很大，路必难行。碾冰辙说明白什么?说明炭很重，冰冻路很滑，很难走，车速必定很慢。晓驾炭车、日已高说明什么?路途遥远这个运炭过程?艰辛牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。这一句哪几个字写出了运炭的艰辛?大家用笔圈出来。困、饥、歇三个字进一步形象地、精确地写出了运炭的艰辛。由于路途遥远，行路艰难，所以到牛困人饥日已高的时候，才到了市南门外，老人疲惫、饥饿交迫，只得坐下在泥中休息。烧炭难，运炭也难，这一车炭来得简单吗?15、这么辛苦的运炭来卖，那么，卖炭翁卖炭得来的钱要干什么用呢?身上衣裳口中食。只是想

9、吃饱、穿暖，多么简洁而又是最微薄的想法呀，这位劳动者已被剥削得身无半点积蓄，但迫于贫苦生活的压力，不得不烧炭，把解决衣食问题的全部希望寄予在卖炭得钱上。16、好简单烧出一车炭、盼到一场大雪，当他晓驾炭车碾冰辙的时候，占据他的全部心灵的，不是埋怨下面是冰、上面是一尺雪的道路多么难走，而是盘算着那一车炭能卖多少钱，能换来多少衣和食，然而他的愿望实现了吗?没有。从哪里可以看出?卖炭翁总共有多少碳?一车炭，千余斤是啊，卖炭翁一斧一斧地伐薪，一窑一窑地烧炭，好不简单烧出千余斤，每一斤都渗透着心血，也凝合着希望，然而他最终得到的是什么?半匹红纱一丈绫这半匹红纱一丈绫对于卖炭翁来说，有用吗?好亏啊，才一点点

10、，少得可怜。对啊，实际是一点用处没有的，你们是学服装的，你们说说 半匹一丈是什么感念?少之又少，与千余斤的炭形成剧烈的反差。再说这些无用的纱、绫对卖炭翁来说，既不能充饥，又不能保暖，卖炭翁辛辛苦苦烧的一车炭就这么没有了，这是为什么呢?因为祸从天降，他遇上了黄衣使者。在皇宫的使者面前，在皇帝的文书和敕令面前，随着那叱牛声，自伐薪、烧炭、愿天寒、驾炭车、碾冰辙，直到泥中歇的漫长过程中所盘算的一切、所希望的一切，全都化为泡影!宫使夺走卖炭翁的岂只是一车炭!而是夺走了老人生活的希望，剥夺了他生活的权利。这一切都是谁造成的?宫市，可怕的宫市制度!(板书：半匹红纱一丈绫一车炭，千余斤 剧烈反差)17、请大

11、家找出作者是怎样写出宫使的横行无忌的?又怎样表现宫使掠夺的残酷的?翩翩两骑来是谁?先用设问句引出了两个人，这两个是什么样的人呢?黄衣使者白衫儿。黄衣白衫说明来者的身份怎样?有钱有钱还抢，说明什么?霸道、野蛮。卖也得卖，不卖也得卖。翩翩一词写出了他们什么样的情态?轻快灵敏而又趾高气扬、凶神恶煞的神态。X|k |B | 1 . c|O |m找出描写他们行动的动词，从这些动作中说明白什么?动词有把、称、回、叱、敕、牵、系。从这些描述中，形象逼真地写出了他们仗势凌人、以强凌弱、不讲道理的强盗行径。宫使驱将惜不得，惜不得写出卖炭翁怎样的心态和地位?写出了卖炭翁无可奈何、甚至无望的心态。他能抗拒吗?不能，

12、只能忍气吞声，也说明他是处在受压迫受剥削的无力抗拒的地位。(对比：地位悬殊)18、这首诗揭露了宫市是一种极不公允的交易，是对劳动人民的残酷掠夺。你可以从哪些诗句感受到这一点?手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。说明这桩买卖是强迫的。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。表明一车炭的价值很高，而货与款是极不等价的。真是一个可怜的人!就这样，作者通过一步步的铺垫渲染，通过细腻的肖像、动作、心理的描写以及对比手法的运用，反映了一百零一姓的凄惨遭受，揭露了宫使掠夺的本质。诗中无一字指责，但我们在字里行间能深切的体会到怜悯、痛恨，能触摸到诗人和善的心。19、之前我们说道：白居易主见

13、诗歌合为事而作，同学们想想看，诗人通过卖炭翁的故事想反映什么样的社会现实?白居易作为一个正直的学问分子，他对这种现象深恶痛绝，拿起了笔，写下卖炭翁，通过描写一位卖炭老人的遭受，无情而深刻地揭露了宫市的罪恶和社会的黑暗，批判了宫市害民的社会现象：劳动者劳而不得，统治者不劳而得，仗势欺压一百零一姓，强行低价购买，甚至是随意勒索、疯狂的公然掠夺。中唐时宫市害民的现象，名为宫市，事实上是一种公开的掠夺，是一种极其残酷的剥削方式。这篇文章写出宫市的这种弊端带给劳动人民的不幸，同时也表达了诗人对统治者的愤懑和对下层劳动人民的深切怜悯。卖炭翁的命运是凄惨的，因为他所处的社会确定的。而我们大家，坐在这宽敞光明

14、的教室里学习，不用担忧自己的衣食住行，是因为我们赶上了好日子，处在新社会。所以我们要珍惜今日来之不易的生活，不要生在福中不知福，长大以后，为建设祖国发挥自己的作用，作一个对社会有用的人。五、布置作业1、用自己的话把卖炭翁的故事讲给同伴听。一个卖炭的老翁，在终南山里一年到头地砍柴，烧炭。他满脸灰尘，完全是烟熏火燎的颜色;两鬓的头发已经花白，十个指头却像乌炭一样黑。卖了炭得到一点钱，拿来做什么用呢?只不过是为了身上的衣裳和口中的饭食。可怜他身上的衣服破旧又单薄，但他却担忧炭价太低，只盼望天气更加寒冷2、绽开想象进行续写。从南山中到长安，路那么遥远，又那么难行，当市南门外泥中歇的时候，已经是牛困人饥;如今又回车敕牛牵向北，把炭送进皇宫，当然牛更困，人更饥了。那么，当饿着肚子走回终南山时，又想些什么呢?他往后的日子，又怎样过法呢?请大家想象一下，口头叙述六、板书设计卖炭翁 白居易讽喻诗、叙事诗烧炭运炭抢炭外貌描写：艰苦、可怜半匹红纱一丈绫一车炭，千余斤 剧烈反差第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页