2022班务计划(小小班上学期).docx

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1、2022班务计划(小小班上学期) 班务安排(小小班上学期)幼儿园二一学年第一学期班务工作安排班级：小小班时间：201*年9月一、状况分析：本学期我们小小一班新入园孩子，经过八月份两次有针对性、系统性的亲子活动，暑假的提前家访等工作的开展，使班级孩子对幼儿园和老师有了一个初步的了解，经过近三周的来园生活，班级除个别孩子以外其他都已经能适应幼儿园的集体生活了。大多数孩子在老师的激励、提示下会自己吃饭，自己解小便。有三分之二的孩子早上能高兴奋兴上幼儿园，心情稳定。通过近三周的始业教化，从中也发觉了一些实际问题。现对幼儿和班级工作进行详细分析：（一）本学期班级大年龄的孩子较多，因此心情相对稳定，适应实

2、力较强(除个别孩子外)，他们对嬉戏活动和音乐、语言活动特殊感爱好，思维活跃，并能大胆的在集风光前进行表现，但从集体活动、集体嬉戏、个体关注中发觉幼儿个体间差异比较明显。（二）幼儿常规意识薄弱。包括课堂常规，活动常规、生活常规等。尤其在生活自理实力方面，班级里有三分之一的孩子不愿自己动手吃饭，小便不会自理。（三）班级有一部分孩子身体体质差，因此开学初期幼儿出勤率较低。（四）大多数幼儿在语言、动作发展、生活自理实力等方面较弱，大部分孩子不会用比较标准的一般话进行表达与沟通，其中一部分孩子不会自己吃饭、大小便和穿衣。本学期针对班级以上状况，我们仔细贯彻幼儿园教化指导纲要和浙江省学前教化保教管理指南精

3、神，借鉴上届小小班的教学阅历。从小小班孩子身心理特点动身，制定有针对性、系统性的班级工作安排，切实开展一日规范化的保教工作，主动做好家长工作，使班级整体工作和每个幼儿得到不同的发展和提高。二、班级工作重点：（一）稳定幼儿心情，帮助孩子尽快适应幼儿园生活。（二）仔细分析班级状况和幼儿实际状况，制定切实可行的学期保教工作安排。在日常主动做好打算，仔细上好每一个活动，关注每一个孩子的发展。（三）严格执行规范化的一日保教工作，加强对幼儿日常生活的护理，每天保证孩子的户外活动时间，促进幼儿身体健康发展，提高班级出勤率。（四）培育幼儿良好的生活、卫生习惯，从最简洁的基础抓起（进餐、大小便、睡眠、盥洗等）从

4、而增加对幼儿独立生活实力，提高自理实力，并将这项工作有机地贯穿在一日生活之中，刚好做好督促强化工作。（五）培育幼儿团结友爱，活泼开朗，健康的性格，诚恳英勇的良好品德。同时通过老师，家长的帮助，树立自信念和主动性，从而健康、活泼地成长。（六）结合艺术课程，培育幼儿对音乐、美术、语言等的爱好及爱好。三、保教工作措施：（一）刻领悟幼儿园教化指导纲要精神，仔细学习贯彻浙江省学前教化保教管理指南，保教结合，面对全体，因材施教，努力提高和完善班级保育和教化的质量。（二）开学初，为稳定孩子心情，多对孩子进行接触性情感教化：如抱抱孩子、亲亲孩子、用温柔亲切的话语与孩子沟通，让孩子感受到老师对其的爱，增进相互间

5、的感情。促使幼儿每天情愿来园并乐意参与各项集体活动、嬉戏等。（三）本学期，班级体弱儿较多。班级老师三位一体，团结协和，关注幼儿的生活（尤其是体弱儿的护理），刚好沟通，共同探讨班级状况，找出问题，找出解决方法，做到保教一样性。（四）激励幼儿坚持每天来园，早来园，参与正常的户外集体活动。针对小小班孩子动作发展水平，组织开展丰富多彩的晨间、户外活动、嬉戏等，提高幼儿的动作协调实力，增加幼儿体质，更好更快的适应幼儿园生活。（五）将生活自理实力培育目标按月细化，从易到难，逐步渗透日常活动中进行训练，并对不同的幼儿进行分阶段培育。并定时、不定时地开展生活自理实力的竞赛活动，对进步明显的幼儿赐予肯定的嘉奖。

6、（六）开展形式多样，丰富好玩的音乐、美术、语言等活动，吸引幼儿主动参与活动（例如节奏活动、韵律活动、涂色活动、撕贴活动等），并能注意幼儿个人的特点，留意个别指导与个别教化相结合，促进幼儿在音乐、美工、语言、动手实力等方面的发展。四、家长工作：1.通过入园前的二期亲子学苑和家访工作，有效的进行孩子、老师、家长之间的互动，也帮助家长能更针对性的进行家庭教化，为孩子的顺当入园打下良好的基础。2.仔细了解分析新生家长的心态，主动做好祖辈家长的思想工作，诚意为家长服务，利用家长会通过把幼儿在园的生活状况通过录像片断放给家长看，使家进步一步了解幼儿在园的状况，更加放心、信任的支持班级工作。3.期初召开家长

7、会，介绍本学期工作及协作事项，共同商讨育儿阅历和个人成长档案事项，进一步增进家园沟通，促进幼儿发展。4.利用家园窗这块沟通阵地，通过教学在线、宝宝真棒、健康巴士、向您举荐、百花乐园等栏目刚好的把班级工作和孩子的状况反馈给家长，使家长更好地协作班级工作。建立班级网易相册，做个有心人，把孩子在园的点点滴滴用照片的形式传递给家长，刚好帮助家长充溢幼儿成长册的内容。5.激励幼儿在家也能像幼儿园一样自己动手，学习自己吃饭、自己脱裤脱鞋、自己小便等，在家长的帮助下体验胜利（特殊是男孩子能开好裤洞，学习自己小便）。五：每月支配：九月份：1.布置教室、走廊环境，逐步丰富家园窗、自然角、区域角内容。2.稳定幼儿

8、入园心情，制定学期安排，逐步开展正常的教学嬉戏活动。3.召开期初家长会。4.学做早操律动我爱你、小小才智树等5.主题活动：快乐宝宝。6.平安月我是礼仪小天使十月份：1.接着稳定幼儿心情，激励孩子每天来园。2.接着学做早操律动我爱你、小小才智树等3.主题活动：我自己、我喜爱4.平安演练5.丰富区域材料6.确定十一月份“家长志愿者名单”十一月份：1.做好期中幼儿平安卫生工作2.成立家长校内护卫队。3.家庭亲子趣味运动会。4.主题活动：一起玩、树叶落了十二、一月份：1.幼儿活动：生活自理实力小竞赛。2.主题活动：晒太阳好听真好看、过年了。3.创设教室走廊新年环境4.幼儿发展水平学期测试5.平安工作大

9、排查6.班级工作总结扩展阅读：托班上学期班务安排201*年托班第一学期班务安排一、班况分析我们班现有幼儿10名，他们都是不满3岁的孩子。他们都是第一次离开家庭，起先集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的特性何不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定心情，培育良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。二、班级工作目标本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特殊是要加强保育工作，细心呵护每位幼儿，从情感教养入手，赐予幼儿以精神上的劝慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对

10、幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注意培育良好的生活卫生习惯，使幼儿能渐渐习惯集体生活。老师要同等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的心情反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。1.生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教化的关键期。因此，我们把常规教化纳入工作重点，我们要恳切、亲善、有耐性，按部就班，持之以恒地指导每位幼儿，特殊是培育生活自理实力，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多赐予赞美和激励，是他们渐渐形成良好的生活习惯。详细做到：高兴奋兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。渐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。学会自己用

11、勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。会拿小椅子，主动玩完玩具要整理。在成人帮助下能宁静的午睡。在成人的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。2.教化教学本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用嬉戏形式，让幼儿在老师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参加集体活动。详细做到:喜爱跟老师到户外漫步、嬉戏、能在老师指导下万大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能。情愿参与集体活动，能保持10分钟的留意力，能大胆回答，情愿用语言表达自己的意思，敢在集风光前讲话。情愿和小挚友一起玩，有困难时不哭，情愿尝试解决或恳求老师帮助。3.家长工作幼儿园与家庭教化相互合作，协调一样时促进幼儿身心发展的重要

12、环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助敬重，相互谅解，相互支持，相互帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展。召开家长会，向家长宣扬我们班工作安排及要求以使家长更加的协作。遇到问题随访，以便有针对性地实行措施，并随时与家进步行电访。利用家长宣扬栏，向家长介绍本班工作安排及与家长探讨好的育儿阅历。日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿状况，增进彼此间的联系。点点班陈娟娟、潘育秧201*年8月30日201*年托班第一学期年级组安排一、指导思想以幼儿园园务工作安排、教研工作安排为指导，分析托班宝宝年龄特点，在工作中加强实施与反思，坚持以促进宝宝身心健康为中心，保教合一为原则，以培育宝宝良好的生活

13、、卫生、行为习惯为前提，帮助宝宝发挥个体潜能，学习学龄前阶段生活、学习、做人的基本看法和技能，形成良好的生活、卫生、行为习惯，为宝宝顺当进入幼儿园学习奠定基本的、必要的身心基础。二、工作重点1、稳定新生入园心情，使宝宝能渐渐适应幼儿园的集体生活。2、综合利用环境资源实施教化。3、进行和探讨“如何做好孩子活动过程的视察记录”，真正做到促进孩子的发展，并有效地指导老师更好地开展个别化教化活动。4、家园共同创设同等、和谐、宽松的心理环境，使宝宝欢乐地成长。5、加强年级组内的沟通与研讨，促进老师专业实力的成长。三、详细工作与措施1、通过引导宝宝主动参加各种嬉戏活动，促使宝宝摆脱对家长的依恋。不断提高宝

14、宝的生活自理实力，养成良好的生活习惯，渐渐适应幼儿园集体生活。2、环境是重要的教化资源和促进儿童发展的条件，儿童是在与环境的相互作用中成长的。本学期将通过整合各种环境资源，供应能激发宝宝爱好、促进宝宝成长的各种活动，供应师生之间、宝宝之间、家园之间的互动机会，使宝宝通过与环境之间的相互作用，获得发展。3、依据宝宝的详细状况和年龄特点，为宝宝供应平安、操作性强的嬉戏材料，并依据年龄差异及发展差异供应层次不同的嬉戏材料，让宝宝能根据自己的爱好和实力进行活动。4、建立良好的师幼、同伴关系，并取得家庭的协作，供应机会让宝宝交往与合作，在宽松、同等的氛围中促进宝宝各种实力的发展。5、保证宝宝每天两小时的

15、户外活动时间，在体育活动和嬉戏中促进身体动作的协调发展，增加体质，发展宝宝的运动实力，提高自我爱护实力。6、通过共同制定安排及集体备课，同心同德、共同探讨，探讨总结适合宝宝班年龄特点的教材和教学方法，促进老师专业实力的提高。详细活动支配9月份10月份11月份幼儿活动支配亲子游活动老师工作支配召开家长会环境布置沟通早期阅读活动沟通12月份1月份迎新年活动区域嬉戏材料投放沟通成长随记沟通四、保育卫生工作：1、严格根据幼儿园的卫生保健要求，仔细做好卫生保健工作2、加强幼儿的生活护理工作，依据季节的改变为幼儿增减衣物，对汗湿、尿湿、弄脏的衣裤刚好更换，清洗干净。培育幼儿良好的、正确的生活卫生习惯。3、

16、坚持做好日常清洁、消毒工作，预防传染病的发生。4、为幼儿创设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康。陈娟娟201*年9月5日托班第一学期教研组安排一：状况分析：我们托班教研组成员一共有5位，其中三位是新来的老师，有在园的工作阅历，两位本园老老师。而我这位托班教研组长更谈不上什么阅历了，只是乘这次机会，让自己多学一些工作上的学问。对于我们托班的教研组来说，我们的队伍是年轻的，虽然只有5位成员，但是力气是浩大的，我们要努力主动的去学习与实践，提高我们组的实力！二：教研目标：1、深刻领悟纲要内容，将纲要精神融入到我们工作中。2、进行和探讨“如何做好孩子活动过程的视察记录”

17、，真正做到促进孩子的发展，并有效地指导老师更好地开展个别化教化活动。3开展主题活动的探讨和实践，通过孩子与环境的互动，与同伴的互动，使孩子快乐、开口、开窍，开心地嬉戏。4做好孩子“托幼过渡期”的连接，让孩子顺当地进入小班。5做好家长工作，让家长放心、满足，并能参加和支持我们共同做好孩子的教化工作。四：内容与措施1、老师之间相互沟通，相互观摩，营造一种学习的气氛。每一次活动都要有详细的内容，老师们都要主动参加，赐予自己的看法和见意。2、通过教学，老师们一起解决一些教学过程中遇到的问题；我们老师应当要抓住理论学问，实践专业技能，从而提高我们老师的专业素养。3、定期与老师进行沟通并学习心得，大家一起

18、共享教学成果。老师要做好日常教化教学工作，仔细做好记录与分析，要经常翻阅纲要，提高自己的专业素养。详细内容支配：开学稳定心情工作探讨如何指定班级安排各班级预成主题共享与沟通活动为了幼儿更加理解我国的传统节日举办一次月饼共享会为了让幼儿更接近大自然组织一次亲自游总结反思一学期的教化教学，举荐经典主题惊醒全园沟通201*年度第一学期班个人工作安排一、工作思想我将不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务实力，拓宽学问面，提高实际教学水平与探讨实力。仔细进行自我相识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，依据自身的实际，确定自己的发展方向。加强学习和探讨，进一步树立教化的良好形象，通过

19、不断的自我改造、陶冶、熬炼，成长为道德高尚的人民老师，为教化事业的发展做出主动贡献，让家长放心，让家长满足。二、业务水平方面1、常常阅读有关教化的报刊杂志，学习最新的幼儿教化基本理论、幼教科研基本学问，树立正确的教化观、儿童观、嬉戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤思索，勤总结。了解教化的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平常的教学工作，提高自己专业学问水平。2、深化学习贯彻幼儿园教化纲要精神，树立新的教化理念和思想。不断探究新的教法，在教学中有创新,活动中注意幼儿创新意识和动手爱好的培育。仔细学习幼儿园工作规范，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教化的良好形象。3、主动查阅

20、教化的各类书籍，进一步巩固专业思想，不断完善自己的学问、实力结构，提高幼儿教化教学的实力。不断提高理论水平和教化教学探讨实力，更新学问，驾驭必备的教化技能。4、仔细进行反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，仔细写好反思记录，加强老师的探讨性学习。加强理论学习，提高相识，努力把时间和精力用在在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素养。5、更新教化观念，树立服务育人的观念，关切爱惜幼儿，敬重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园快乐，家长放心。三、思想素养方面1、思想素养：应具有科学的世界观和主动的人生观，具有科学的教化思想。2、职业道德：(1)对待教化事业：要把忠诚人民的教化

21、事业放在首位。、进一步巩固老师职业道德，在教化教学岗位上自觉加强师德修养，仔细学习老师职业道德一书，不断完善自己的人格。(2)对待学生：酷爱学生是老师必备的职业品德。(3)对待老师集体：要酷爱集体，团结协作、相互敬重和支持、顾全大局。(4)对待自己：要学而不厌，勤于进取；为人师表，严于律已，严谨治学201*年度其次学期小小班个人工作安排一、工作思想我将不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务实力，拓宽学问面，提高实际教学水平与探讨实力。仔细进行自我相识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，依据自身的实际，确定自己的发展方向。加强学习和探讨，进一步树立教化的良好形象，通过不断的

22、自我改造、陶冶、熬炼，成长为道德高尚的人民老师，为教化事业的发展做出主动贡献，让家长放心，让家长满足。二、业务水平方面1、常常阅读有关教化的报刊杂志，学习最新的幼儿教化基本理论、幼教科研基本学问，树立正确的教化观、儿童观、嬉戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤思索，勤总结。了解教化的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平常的教学工作，提高自己专业学问水平。2、深化学习贯彻幼儿园教化纲要精神，树立新的教化理念和思想。不断探究新的教法，在教学中有创新,活动中注意幼儿创新意识和动手爱好的培育。仔细学习幼儿园工作规范，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教化的良好形象。3、主动查阅教化的

23、各类书籍，进一步巩固专业思想，不断完善自己的学问、实力结构，提高幼儿教化教学的实力。不断提高理论水平和教化教学探讨实力，更新学问，驾驭必备的教化技能。4、仔细进行反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，仔细写好反思记录，加强老师的探讨性学习。加强理论学习，提高相识，努力把时间和精力用在在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素养。5、更新教化观念，树立服务育人的观念，关切爱惜幼儿，敬重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园快乐，家长放心。三、配班方面（一）帮助本班一起达到以下目标：1、培育孩子学习数学的爱好。并有初步的数概念、驾驭概括和分类的方法等。2、培育孩子良好的学习、生活

24、习惯，提高孩子的认知实力和自理实力。3、引导孩子学会建立一个和谐、友善的团体。懂得去关切自己身边的同伴。4、努力地营造一个充溢人性的班级氛围。让孩子喜爱上幼儿园、老师和同伴。并引导孩子养成与他人共享的意识。5、加强孩子的平安教化，从生活的点滴中提高孩子的自我爱护意识。把平安、卫生、保健贯穿一日的生活中。6、引导帮助家长了解并具备正确的儿童观、教化观、学问观。明确幼儿期教化重心是培育孩子良好的生活习惯和学习意识，从而让家长认同我们的教化宗旨、目标和课程的形式，并支持和主动参加幼儿园的各项教化活动，从而形成良好的家园互动平台。7、坚持“保教结合”的原则。努力、专心照看好孩子的饮食和起居。（二）努力

25、做好家长工作。有了上学期的默契，本学期在此基础上进一步和家长沟通，反馈幼儿在园表现，并且虚心接受良好的建议，相互理解，一切为了孩子。（三）进一步提高自己的教化教学水平。仔细备课，并且做到备教一样，多向有阅历的同事请教，能够更好地把握课堂，争取每一节课都能达成目标；带班过程中协作班级老师在敬重孩子、理解孩子的基础上抓好各环节的常规，让孩子欢乐地在幼儿园生活，并引导孩子身心健康、全面地发展，做孩子的良师益友。小班主持班进度表1、自我介绍2、语音练习：双唇音bm3、儿歌会叫的鞋子4、语音练习：双唇音p5、儿歌小山羊6、语音练习：唇齿音f7、儿歌理发8、语音练习：舌根音h9、儿歌我们都是好挚友11、儿

26、歌走路13、儿歌小老鼠玩电脑15、儿歌小蝌蚪17、复习19、儿歌花母鸡21、儿歌气球23、儿歌灰蜘蛛25、儿歌可爱的小木偶27、儿歌小猴子29、儿歌小刺猬10、语音练习：舌尖音12、语音练习：舌尖音14、语音练习：舌根音16、复习18、语音练习：舌面音20、语音练习：舌面音22、语音练习：翘舌音24、语音练习：平舌音26、语音练习：翘舌音28、语音练习：平舌音30、复习dtnlgkjqxzhzchc小小班家长会讲稿各位家长：大家晚上好！今日是我们小小班的第一次家长会，首先，请允许我代表小小班的老师对各位的到来表示热情的欢迎！下面。我向大家介绍一下本班的老师。我姓陈，是一名有十多年教学阅历的老师

27、，同时兼任幼儿园的教研组组长。我自己的孩子跟你们的孩子差不多年龄，我自以为对这个年龄段的幼儿比较了解，是我今年任这个班级老师的缘由。在这以前，我不曾尝试过带小小班。我们班的另一位老师是林老师，她已经连续三年带小小班，有着丰富的教学实践，得到家长的一样好评。我们班还有一位老师是吴老师，她兼任幼儿园的保健工作、图书管理工作，对幼儿的卫生保健工作细致仔细，由于她的事情较多，所以担当我班一个半天的课。平常有空的时候她都会来帮忙。现在的孩子是家庭的核心，对孩子的教化家长也越来越重视。我们今日的家长会目的是：家庭和幼儿园如何共同教化好孩子。今日，我们的家长会包括以下几个内容：1老师介绍小小班的保育和教学要

28、求2分析本班幼儿的年龄特征3家长如何与老师沟通，做到家园共育4观看幼儿的在园一日活动录象5家长发言，谈谈自己的教化孩子的心得体会，也谈谈对老师的要求。6老师说说对家长的要求。一：小小班的保育和教化要求1重视情感照看。老师要理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的生疏感，适时恰当的赐予主动的关注，帮助幼儿建立对老师的依靠与信任，培育他们的平安感。2重视保育工作。老师细心护理幼儿的一日生活，主动培育幼儿的生活自理实力，做好卫生保健工作，爱护幼儿的平安，发展他们的身体活动实力，增进幼儿身体健康。3寓教化于生活。老师注意幼儿良好的生活习惯的培育，为以后形成良好的行为方式打下基础。4注意语言发展。充分调动幼儿听

29、和说的主动性，在日常生活中引导幼儿多开口，乐于用语言、动作表达自己的喜好与需求，乐意听别人说话，学习听懂并根据语言指令行事。多让幼儿接触图书、录音、录象中的正确语言范例，扩大语言阅历。二：本班幼儿的年龄特征我班的幼儿年龄偏小，入园时年龄不到两周半的幼儿有十多个，这就造成幼儿的自理实力较差的特点。这短短的一个多月，我可深切地体会了幼儿园老师就是高级保姆这句话。每天，要抱着那些不愿来园的幼儿，给不会拉小便的孩子脱裤子、穿裤子，给尿裤子的孩子换裤子，给不会吃饭的孩子喂饭，给孩子穿衣服、鞋子。以至于我们有的老师开玩笑说：去小小班当老师可以减肥！孩子的自理实力，家长在家里就应当留意培育，而不能全把任务交

30、给老师。就象吃饭，就算我们老师帮忙喂饭，也是时间有限，三非常钟，二位老师能给多少孩子喂饭？有的孩子饭含在嘴里不吞下去，一个中午的时间还不够喂他一个人的饭！就算我们几个孩子轮着喂，也是有限的。由于幼儿年龄小，口齿不清的也许多，有的幼儿是发音不清，有的幼儿是不能表达自己的意愿，有时候他们说什么我们老师也听不懂。我们班还有一个特点是老师子女多，有十多个，这是我园历届班级中老师子女人数最多的一次。以至于对于接手这个班级，不少老师有点担忧班级工作会有些难做。在每位家长的眼里，看到的是自己的孩子。在家里，是大人围着孩子转；在幼儿园里，有那么多的小挚友，老师的眼里装的是一个班级的三十名幼儿，不行能围着一个孩

31、子转。我想，就是我们老师和家长视角的不同吧！所以要让孩子尽快地适应幼儿园的生活，首先我们家长要变更观念：让孩子去适应环境，而不是环境去适应孩子。当然，为了让孩子开心来园，我们老师也作了大量的工作，寓教于乐，让孩子在轻松的气氛里活动，多参与户外活动。现在。经过一个多月的努力，大部分幼儿都能喜爱上幼儿园。我国闻名的幼儿心理与教化专家殷红博在他的著作儿童关键期与超常智力开发一书中写到；3岁左右是幼儿起先学习自我约束，建立规则意识的关键期。依据幼儿的这一年龄特点，我们注意幼儿的常规培育。许多幼儿是第一次上幼儿园，他们坐不住，静不下来。一些幼儿由于平常都是和大人一起生活，没有与同龄孩子交往的阅历，刚来园

32、时会不知如何交往。因此，幼儿间发生纠纷的现象比较多。有的孩子习惯了在家里别人都顺着他，在幼儿园里也很任性。他自己想要什么，不满意就会哇哇大哭，别人拿他的东西就动手打人。现在的孩子真的是越来越有特性也越来越凶了，动不动就打人，甚至咬人。孩子的这种为人处事和家庭教化是分不开的。孩子的任性可以说是家长惯出来的。带过小小班的老师有这样的阅历，在小小班就淘气出名的孩子到了大班也还是鼎鼎出名，可见“三岁看老”这句话一点也不错。或许，小小班是变更你孩子的一个时机。三：家园共育幼儿园担当对孩子教化的责任，这是大部分家长的想法。事实上，我们的教化不仅是学校的责任，也是家庭、社会的责任。作为老师，我们希望每一位孩

33、子都能在自己的原有水平上素养得到提高。但每一个个体幼儿不同，发展水平也会不同。或许，同样一首歌曲，或许别的孩子已经会唱了，你的孩子还不会。这没什么。我们的教化观中更提倡的是一种竖向的比较，把你的孩子的昨天和今日进行比较，只要他也进步了，那么就不要吝啬你的激励和表扬。都说好孩子是夸出来的。你的激励会促使你的孩子向好的方向良性循环。在这里，还牵涉到一个问题：在孩子犯错误的时候，要不要责怪孩子。在幼儿园里，我们老师常常会遇到个别幼儿打人、咬人的事，还有的孩子破坏性强，玩具乱扔、玩水，你好不简单整理好的东西，他把你搞的一塌糊涂；有的孩子一点规则意识也没有，别人做嬉戏，他有意挤撞，抢别人的东西等。在诸如

34、此类的事情发生时，我们该不该指责孩子。我班有一位小挚友，刚来园时动不动就用手抓人，而且特地抓脸，经过老师指责后现在好多了，很少听到小挚友告她的状了。我听说过有这样的一位家长，由于孩子在幼儿园里被老师指责了，回家告知了他爸爸，他爸爸立刻带上孩子气概汹汹地找老师，把老师都给说哭了。这位家长的观点是我的孩子是只能表扬，经不住一句指责的。最终，由于家长和老师关系的惊慌，这个孩子转学了。说到这儿，我想起浙江台有一个节目，叫人生AB剧我们家长可以就这个观点进行选择，同意指责的坐左边，不同意指责的坐那边。在我们小小班的门口，有一个家园联系栏，上面写有每周的教学安排，教学内容和家教学问，家长有空可以看看。另外

35、，每天的来园和离园时间家长也可以就自己的孩子与老师做短暂的沟通。象我们班的季梓源小挚友，平常在家里也是喜爱一不如意就倒在地上，在幼儿园也是如此，喜爱脱鞋子，喜爱倒在地上他妈妈叫我们别理他，或者拿扫把吓一吓他也会起来，说实在，家长在家里你不理孩子，别人不管你，我们老师若是也这样的话，我不知道别人会做啥想法？或许别的家长望见了，会说老师对孩子太不关切了，怎么可以这样？个别不明事由的家长甚至为此告状到园长那里也说不定。说到这里，我想起一件事：一位家长不知为了什么事情向领导反映，说的是老师对某些孩子偏心，不公允。园长很惊奇，这个老师还从来没有被别人反映过，于是了解了一下，原来是每天望见老师抱别的孩子，

36、没抱他的孩子。莫非，这就是偏心？你的孩子刚来园时哭哭啼啼时也是老师抱进来的，现在不哭了，老师要去抱别的还在啼哭的孩子，这也错了吗？你该为自己的孩子感到兴奋：他已经喜爱上幼儿园了！所以，我建议：家长假如对我们有什么想法，请干脆和我们老师谈，以免引起不必要的误会。家长和老师都有一个共同的愿望：如何让孩子的素养提高，在体、智、德、美各方面都有所进步，现在的孩子多是独生子女，一个孩子身上承载着几代人的希望。家长对孩子教化的要求也越来越高，但假如家长把自己放在我们老师的对立面，那么，我们之间是无法沟通的。我希望，我们能象挚友，因为我自己也是家长。我们之间须要理解。小小班正是幼儿语言发展的快速时期，我望见

37、不少家长给孩子订阅杂志，这很好，每天给孩子讲故事有利于幼儿语言理解实力和表达实力。这里，我向大家举荐两种杂志，一种杂志是婴儿画报，另一种是嘟嘟熊，婴儿画报不少家长都已经订阅，对它有肯定的了解，它是婴幼儿期刊中销售量最大的一本杂志，嘟嘟熊和婴儿画报是同一个出版社，他更注意孩子的品德和行为习惯的培育，全部的故事都是围着嘟嘟熊、小猪肥肥，小猴淘淘、小猫毛毛球，包包鼠和哈哈龟来开展的。假如，我们家长都想订阅这份杂志的话，我们可以在幼儿园统一征订，首先由家长自己在家里给孩子讲故事，养成孩子爱听故事、爱看书、并爱惜图书的习惯，以后，我们可以在幼儿园开展阅读活动。在以前，我曾经开展过小班幼儿阅读识字活动的课

38、题，结果，开展课题试验活动的的班级幼儿在语言表达实力和看图讲解并描述实力比其他班级要强好多。该课题或区二等奖，依据课题写的论文或市一等奖，省三等奖。可见，我们的课题是胜利的，我想在我们小小班可以尝试开展阅读活动。四：观看幼儿在园一日活动的录象五：家长发言今日，也是我们家长和老师沟通的好机会，由于平常是来也匆忙，去也匆忙，大家都没时间做较深的沟通。借此机会，我把发言权交给我们的家长，我想听听从你们家长的角度，对我们幼儿园、对我们老师有什么要求和建议！假如你的建议是合理的，我们会接受，假如你的观点很片面，我们也会作为参考。只有通过沟通，我们才能做得更好！在坐的家长中不乏从事公务员、老师等各行各业，

39、请不吝赐教！。家长对我们幼儿园的工作还有不明之处也尽可以提出，我们将尽量给你满足的答复。借此机会，我想选举出一名我们小小班的家长委员会成员，请大家举荐或自荐。六：老师对家长的要求1每天让幼儿吃了早餐再来园。吃早餐特别重要，它能让幼儿有充足的体力参与上午的活动。个别家长急匆忙地给孩子塞上一个面包就送到幼儿园。假如你的孩子在家里已经养成独立吃完自己的早餐那还可以，假如在平常必需是家长喂一口才吃的孩子，那么，他就无法吃好早餐了。早上来园的时候，老师比较忙，要从每一位家长手里接过孩子，个别还要抱一会儿，这边还要开展晨间活动，只能照看全体，很难兼顾到个人，请家长见谅！2在家里也要留意培育幼儿的自理实力，

40、让孩子学着自己的事情自己做。在今年我们幼儿园报名幼儿许多，光小小班就有七十多人，最终只招收了三十名。我曾经开玩笑说这么多人，我们先来个考试，自理实力差的先淘汰，要这么说的话，我们班还有许多幼儿不合格。刚起先几天，尿裤子的孩子特殊多，现在，基本上能在老师的提示下自己拉小便，但有的孩子不会主动说，对此我们还要提出进一步的要求。其次是吃饭，要学习自己喂饭。大多数的孩子在家里是家长喂饭，图的是吃快点，吃得干净，孩子没有得到自己动手的机会，自己吃饭的原来没学会，我建议家长一起先让幼儿自己吃，吃到最终不想吃时家长喂。另外，个别孩子每天饭菜一分好就立刻把菜和饭倒在一起，变成泡饭，其实，吃汤泡饭对孩子的胃酸分

41、泌起反作用，不利于孩子的消化。家长在家里也不要为了便利让孩子吃汤泡饭。另外，个别幼儿严峻挑食，家长在家里也要改正幼儿不良的饮食习惯。3每周定时给幼儿剪指甲。总之，每一次的家长会是我们大家共同学习的机会，我期盼着我们下次的再聚，感谢大家！托班上学期家长会发言稿各位家长：你们好！特别感谢各位家长能来参与今晚的家长会。今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。如何把我们的孩子培育成才。我国教化专家陈鹤琴曾经说过：幼儿教化是一件很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效。我想这句话是对我刚才提到的问题的最好

42、回答，那就是“家园共育”。这也是今日请各位家长来幼儿园的主要目的。会议主要内容为：一、幼儿基本状况1、本班幼儿的年龄特征我班的幼儿年龄偏小，入园时年龄不到两周半的幼儿有十多个，这就造成幼儿的自理实力较差的特点。这短短的一个多月，我可深切地体会了幼儿园老师就是高级保姆这句话。每天，要抱着那些不愿来园的幼儿，给不会拉小便的孩子脱裤子、穿裤子，给尿裤子的孩子换裤子，给不会吃饭的孩子喂饭，给孩子穿衣服、鞋子。以至于我们有的老师开玩笑说：去小小班当老师可以减肥！孩子的自理实力，家长在家里就应当留意培育，而不能全把任务交给老师。就象吃饭，就算我们老师帮忙喂饭，也是时间有限，三非常钟，二位老师能给多少孩子喂

43、饭？有的孩子饭含在嘴里不吞下去，一个中午的时间还不够喂他一个人的饭！就算我们几个孩子轮着喂，也是有限的。由于幼儿年龄小，口齿不清的也许多，有的幼儿是发音不清，有的幼儿是不能表达自己的意愿，有时候他们说什么我们老师也听不懂。我们班还有一个特点是老师子女多，有十多个，这是我园历届班级中老师子女人数最多的一次。以至于对于接手这个班级，不少老师有点担忧班级工作会有些难做。在每位家长的眼里，看到的是自己的孩子。在家里，是大人围着孩子转；在幼儿园里，有那么多的小挚友，老师的眼里装的是一个班级的三十名幼儿，不行能围着一个孩子转。我想，就是我们老师和家长视角的不同吧！所以要让孩子尽快地适应幼儿园的生活，首先我

44、们家长要变更观念：让孩子去适应环境，而不是环境去适应孩子。当然，为了让孩子开心来园，我们老师也作了大量的工作，寓教于乐，让孩子在轻松的气氛里活动，多参与户外活动。现在。经过一个多月的努力，大部分幼儿都能喜爱上幼儿园。2、针对个全班幼儿的基本状况进行分析二、婴幼儿全面发展目标1乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。2会用调羹进餐、用杯喝水，宁静入睡，学习上马桶大小便，有独立做事的愿望。3渐渐适应集体生活，心情开心，亲近老师，能随老师、同伴一起活动。4乐意招呼熟悉的人，会说早、再见、感谢等礼貌用语，学习用语言表达自己的需求。5知道自己的年龄、性别和身体的主要部分，能听从成人有关平安

45、的提示。6努力协调走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。7能随意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。8乐意用感官感知生活中接触到的动植物、沙、石、水、土等自然物质。9接触四周生活中的各种声音和常见的各种形态、颜色的物品，同时能觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。10能认说与生活亲密相关的衣、食、住、行的基本物品。11乐意接触一些婴幼儿艺术作品，兴奋用声音、动作等方式进行自由表达。12学讲一般话，喜爱听、讲熟识的内容。13喜爱玩具、发响器具、简洁的美术工具和材料，会跟着老师有爱好地唱跳、敲打、涂画、撕贴、搓捏等。三、家长的疑虑及协作工作1、适应期是指新生正式入园的初始阶段

46、，是儿童单独在幼儿园度过集体生活、适应集体生活的时期。适应期的主要任务是儿童由“不适应”到“适应”。这一过渡阶段，幼儿园常表现出为哭闹、烦躁担心。这种不适应是必定的，属正常现象，要正确对待，一味制止哭闹并不能从根本上解决儿童的“不适应”。为了让孩子尽快在心理上适应幼儿园的新环境、新生活，我们可以将适应期划分为三个阶段。第一阶段：过渡阶段。其次阶段：调整阶段。第三阶段：适应阶段2、幼儿园一日作息表3、幼儿体检（下周四，体检费10元）4、幼儿园“亲子游”（下周五）5、成长挡案（照片费15元）四、家长的看法与建议友情提示：本文中关于班务安排(小小班上学期)给出的范例仅供您参考拓展思维运用，班务安排(小小班上学期)：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页