2022年挂职学习心得体会范文大全10篇.docx
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1、2022年挂职学习心得体会范文大全10篇校本培训是以学校为基础、以教学岗位为主阵地、由学校组织和管理的培训,目的在于通过培训使老师获得主动学习和不断自我发展的实力,促进老师的专业发展。下面是我为您举荐挂职学习心得体会范文大全10篇。挂职学习心得体会范文大全120xx年4月,我被选派到贵阳市乌当区民政局挂职学习3个月。现将挂职心得与大家共享如下:一、挂职学习的几点收获一是更新了理念,优化了思维。通过学习,更加深刻地领悟到,社会的发展、时代的进步日趋快速,这就要求我们必需不断学习,不断进步,才能更好地做好本职工作,才能更好地完成各项工作任务,才能提高工作质量和效率。二是开阔了视野,拓展了思路。学习
2、期间,通过和业务股室的同事学习沟通,自己的综合素养和业务水平有了新提高,通过将学到的方法与工作实践进行有机的结合,进一步提高了自己的素养和业务实力。二、两地民政工作之间的差距(一)殡葬改革力度有差距。一是乌当区殡葬改革火化率、入墓率均为101%,建有公墓42个,其中:城市公益性公墓2个,农村公益性公墓40个。而我县殡葬改革刚刚起步,目前仅局限于集中治丧,既无火化馆也无集中安葬,更没有农村公益性公墓。二是乌当区惠民殡葬享受对象范围广,覆盖全部城乡居民,而我县仅局限于农村五保供给、城镇三无人员、 60年头精减退职人员、一百零一岁老人、重点优抚对象、特别困难群众、流浪乞讨人员(含弃婴)及无名尸体这八
3、类特定对象。(二)养老服务体系建设有差距。乌当区作为贵阳市第一批医养给合试点,主动探究1+5医养服务新模式,全力构建全民动员、全民参加、全民服务的医养结合新体系。即以曜阳养老服务中心等医养结合机构为龙头,探究社会养老的医养结合模式,向医疗机构、社区、家庭、乡镇、才智平台五大领域延长医养服务,探究多维度的医养结合模式和公办民营模式。全区共有各类养老服务机构33家,合计床位20xx张,其中乡镇、社区敬老院7所,居家养老和社区服务城市日间照料中心4家,社会养老机构10家,公建民营2家,农村华蜜院18个。而我县养老服务体系结构单一,以政府养老为主,社会参加度不高,医养结合基础薄弱。(三)干部学习沟通有
4、差距。乌当区民政局以宣扬部长上讲堂为载体,坚持每周五轮番由干部走向讲台组织学习沟通心得,既熬炼了干部,又丰富了生活,增加了干部担当责任。天柱县民政局没有坚持开展此项活动,而且个别干部参加度不高,责任担当也不够。三、几点看法和建议一是加快殡葬改革步伐,完善殡葬服务设施。尽快启动火化馆建设,开展火化工作。加大财政投入,主动推行惠民殡葬政策,扩大惠民殡葬享受对象范围,由现行的对象逐步扩展到全县城乡居民,全面实施惠民殡葬政策。加快农村殡葬基础设施建设,建立县城公益性公墓,特殊是农村公益性公墓建设,满意群众基本丧葬需求。二是提升养老服务实力,补齐民生短板。以天柱县日间照料中心和天柱县老年养护楼为载体,大
5、力推动医养结合养老模式,激励社会力气通过合资、参股、租赁等方式参加公办养老机构改革,因地制宜地借鉴乌当1+5 医养服务新模式,通过试点发挥医疗卫生队伍和养老专业人员的作用,搭建平台解决群众关切的医疗、养老最终一公里问题,让医疗卫朝气构与社会养老机构有机融合、资源共享、互通互补,补齐我县医养结合民生短板,打造切合本地实际的养老服务格局,全力构建全民动员、全民参加、全民服务的医养结合新体系, 使更多的老年人享受到老有所医、老有所为、老有所乐、老有所尊的新型养老服务。三是加强干部沟通学习和培训,提高干部素养,增加担当意识。结合本部门实际,组织干部通过例会等形式进行沟通学习,同时加大干部培训力度,不定
6、期组织民政干部集中培训,实行走出去参观学习、举办民政干部培训班等形式进行培训,丰富理论水平、提高业务水平、增加道德修养、筑牢思想防线,以利更好地为民政对象服务,为人民群众服务,适应新形势下民政工作的须要。挂职学习心得体会范文大全2今年3月至5月,很荣幸得到组织支配到余杭区育才试验小学挂职学习,匆忙两个月,时间虽然短暂,但受益匪浅,让我领悟到作为一名新时期的老师应有新理念、新思想、新作为。此次挂职学习是多角度、贴心式的学习,有专家专题讲座、名校长阅历介绍、名校参观考察、与专家学者沟通学习、班级研讨课、家长会和班子会等形式,既有理论学习,又有实践操作,还有精彩互动。一、余杭区育才试验小学的胜利阅历
7、做法1、校内文化接地气校训:和而不同校风:包涵观赏勤勉进取学风:博雅思问教风:博雅兼爱育人理念:做更好的自己2、搭建舞台(1)制订一个规划。结合学校三年发展规划及老师三年发展规划,制定老师个人成长三年规划。(2)建立两个组织。两个组织分别为育才学术委员会、育才学科协作组。育才学术委员会的功能主要是引领、指导中青年老师的课题探讨、论文撰写;育才学科协作组的功能主要是引领中青年老师加强课堂教学实效性的探讨,包括优质课、公开课的指导。(3)进行三次讲坛。规定参与工作不到三年的年轻老师,每学期参与荷塘讲坛活动至少三次,内容涉及班级管理、教学设计、课题撰写、论文撰写等。3.达成四个观点意识,形成老师育才
8、价值观(1)主子翁意识。学校追求每一个教职员工都是学校的主子,他们坚持:做好份内事,争做份外事。(2)相互观赏意识。追求赏识教化,学生须要观赏、老师须要观赏、校长须要观赏,他们确定:以心为本是学校可持续发展的和谐之根。(3)价值取向意识。校长、老师的胜利在于共同经营的学校是否增值,社会对学校的认可度有多少,是否以把孩子送进我们学校为荣,他们的愿景:师生留恋、家长信任、社会憧憬。(4)整体意识。学校的各项工作都是分工不分家,个体利益与集体利益发生冲突时要听从集体利益,个体活动与集体活动发生冲突时要听从集体活动,他们坚信:只有大家捏成一股绳,才能发挥团队最大的力气,才能共同实现自己的教化幻想!(5
9、)评价意识:学校将通过教职工年度考核、教职工绩效考核、教职工教学质量持续奖、年度十佳班主任、年度十佳明星老师等五评价活动,促进老师在活动中提升教化魅力,在任务中塑造教化特性。4、家校共同教化,形成合力(1)通过学生家长和学校老师共同管理,支配6名家长每天上学、放学在学校校门口执勤,维护学校的交通秩序和环境卫生。(2)学校还根据各年级的实际状况,每年举办一次大型、有影响力的活动,一年级为入学礼,二年级为学队礼,三年级为成长礼,四年级为学军礼,五年级为感恩礼,六年级为毕业礼。(3)邀请学生家进步课堂,给孩子上课,教化孩子的一些胜利做法和生活常识。(4)学校和家长每年共同举办亲子阅读、诗王争霸赛、写
10、字竞赛、数学口算竞赛。5、办学特色。学校以剪纸、魔方英语、写作等课程作为特色课程打造,其中剪纸是杭州市精品课程,学校还打造了三张名片七彩雅儿、育才农场、童眼看家乡。二、天柱县小学部的教化与杭州市余杭区小学部的差距1、我县小学部大部分校内文化建设不合理,许多学校文化没有体现本地乡土文化。2、我县留守儿童比较多,家长学校没有得到详细落实,不能起到家长和学校共同教化的作用。3、学校大班较多,严峻影响教学质量。4、教研教改气氛欠深厚,三名老师不能充分发挥作用。5、许多学校重视语、数、外,忽视音、体、美,学生整体素养得不到全面发展,不适应新的高考形式。挂职学习心得体会范文大全33月21日至5月20日,我
11、和竹林中学的蒋治校长在临平三中挂职熬炼,在临平三中挂职学习期间,我们通过深化学校看校内环境,深化课堂听名师授课、观教学展示,与校领导、老师沟通座谈,倾听教化专家讲座、参与各种层次的会议等系列活动,全方位仔细学习临平三中管理,同时与本地区学校教化教学进行对比思索,获益匪浅,现将自己的挂职工作状况和体会梳理如下。一、临平三中印象走进临平第三中学,校内环境幽雅、精致、和谐,校内面积不大,却能让人深刻感受到其丰厚的文化氛围和显明的办学特色。学校简洁素净,秩序井然,师生从容,管理非常精细,从学生行为习惯的每一个细微环节抓起,按学生发展特点,构成较为完整的管理体系。独具匠心的四色班级管理制度,使班主任、老
12、师更进一步的了解学生,使对学生的评价更加全面;学生参加的三自管理制度,既培育了学生管理实力,让学生在熬炼中成长,又把大部分老师从繁琐的值周中解脱出来用心教学。学校开展各种各样的适合学生身心发展的科技、体育、艺术节等社团活动,培育学生综合素养和实力。课堂教学坚持以学为中心,利用纠错考训练、限时训练等提高学生成果。临平三中领导班子精诚团结,教职工敬业爱岗、务实严谨、奋勉向上,学生言行规范、朝气蓬勃。因为管理精细,学生学习习惯和生活习惯良好,学校教学成果突出,成果丰硕。二、挂职单位工作的先进阅历1.制度健全。学校制定了30余个管理制度,在日常管理中做到有制可行。2.管理规范、精细且凸显特色。推行年级
13、管理制,规范管理、做好常规、抓实过程、抓严细微环节,管理育人,引领学生精神成长。3.抓老师团队建设促老师专业发展。制订名优老师培育策略,从年轻老师、骨干老师到领军老师均有不同的培育措施。学校围绕学为中心的教化教学理念,针对以往课堂教学中存在的问题,开展行之有效的实践和探讨。4. 抓四色班级管理制度和三自管理制度。四色班级管理制度,加强班主任和老师对学生的了解,使其更客观、公正地评价学生;学校推动学生自主化管理,实行自主早读、自主阅读、自主午休的三自管理,进一步提高学生自我管理的实力,提升学校德育管理品位。5.关注学生成长。学校办学理念是伴你一起成长,学校的三自管理,培育了学生管理实力,让学生在
14、熬炼中成长,学校组织春游、毅行活动,让学生亲近大自然,体验生活,学校利用学校网站、宣扬栏、大显示屏展示各类学生风采。6.行政、后勤部门树立服务至上的理念,供应优质后勤服务。三、天柱与余杭教化工作的差距1.老师队伍素养差距大。余杭临平三中有一支政治觉悟高、思想素养好、教学实力优、学习实力强的老师队伍,年轻老师基本是师范重点高校毕业生或探讨生,个人素养高,专业基本功扎实,中老年老师经过培训也成长为师德楷模、育人专家、教学能手;我县老师主力军主要毕业于地方师范院校、师专学校和非师范院校,紧缺师范重点高校毕业生或探讨生老师人才。2.教化投入差距大。余杭区政府以教化兴则一百零一业兴为理念,不断加大教化设
15、施建设的投入力度,教学设施设备完备,拨付专项资金用于老师培训,另外,政府根据每人每年3000元的标准拨付老师办公经费到学校,用于改善老师办公条件。我县虽然对教化的投入也逐年增加,但对教化的投入过少,政府投入改善办公条件等的专项资金少。四、对做好天柱教化的建议1.教化须要良好的社会环境,须要静心、须要自主、须要宽容和理解。学校要有自信,适合自己学校的模式和措施才是最好的模式,跟风和盲从会变成折腾,是对教化的损害。2.教化须要刚好解决体制机制弊端,创新老师队伍管理措施,加大教化投入,改善老师工作、生活环境,提高老师社会、福利待遇,激发广阔老师的工作热忱,促进老师专业成长。学校的发展经常深受老师职业
16、倦怠现象的影响,虽在高喊重视质量,但在行动中却拿不行之有效的措施来解决老师职业倦怠现象。3.加大对老师的培训力度。通过专家引领、教研、考察学习等培训让老师教化观念、专业水平有所变更和提高。挂职学习心得体会范文大全4我和杜校长有幸去浙江省富阳区新登中学挂职学习,历时一个月,时间不长,收获很大,开阔了眼界,增长了见识,触发许多思索。一、学习基本状况鉴于这次挂职时间较短,学校支配我主要学习党建和新高考在该校的落实状况,我实行了全面了解、有所侧重的方法开展调研、学习和沟通。一个月来,我听从支配,主动争取主动,不断总结好的阅历,学习好的做法,接受新的观念,较好完成了挂职熬炼任务。1、主动融入集体进校起先
17、第一天,就参与了行政办公会议、学选考考务会议、年级组长教研组长工作支配会议。不断学习他们的办学思想、科研意识、学习精神和管理方法。2、沟通借鉴阅历多数时间我深化各处室,了解教务处、德育处、老师办公室等部门运作状况,主要是了解新高考以来老师的教和学生的学,并比照我校实际,汲取好的做法;调查了解学生学习状况,尤其是新高考以来的高一开课、高一学生生涯规划、高二选课、走班教学、高三一年三考状况。3、主动参与活动学校只要有活动我就主动参与,比如老师篮球赛,以了解校情,体察民情。4、深化课堂学习新高考实行以来,课程多,任务重,课时安排难,深化课堂,听听老师的上课内容及课时支配。二、学校概况及总体感觉1、学
18、校概况:新登中学是一所位于葛溪江畔的古城学府,是浙江省一级重点中学、浙江省二级一般中学特色示范学校。学校现有班级48个,在校学生2200余人,教职员工221人(专任老师207人),其中特级老师2人,高级老师78人,一级老师94人,省优秀老师3人,浙江省春蚕奖获得者1人,省优秀青年老师1人,还有一批市级、区级教坛新秀和学科带头人,师资力气雄厚。新登中学素以校风良好、教风严谨、学风端正著称,73年间已培育逾2.6万毕业生,校友遍及海内外。学校被誉为英才辈出的古城学府。学校现校内面积约130亩,近年来,学校先后新建了西校区,改建和装修了美术综合楼、科技综合楼、老师办公楼、公寓楼、食堂、球类中心、新登
19、战役遗址公园、圣园碑林等,正在新建音乐综合楼,改建古城墙,筹建古城楼等。全部教学设施均达到省一级重点中学配备要求。校内布局合理,建筑群与绿地相互衬托,是工作、学习、生活的志向场所。学校始终实施以人为本的和谐教化,努力为学校和谐发展与可持续发展创建条件,为老师素养和谐发展与华蜜成长创建条件,为学生和谐发展与终生发展奠定基础。2、总体感觉:学校办学历史悠久、教风学风严谨踏实、学生基础厚实,学校遵循以德育为核心,促进学生全面成长的宗旨,知行合一的校训,强调学生的自主发展,以知促行,以行促知,给学生创设学习和发展的宽松环境,美术楼、音乐楼、体艺楼一应俱全,传媒教化独具特色,该校已经逐步发展并形成了重基
20、础、重实力、重创新、重特性的办学特色。领导要有亲和力,明确师生关系是解决一切问题的核心,关切老师重大关切的问题,要力争让家长和社会满足,特殊注意校友会的建设和经营,学校是老师的,也是学生的,但归根究竟是校友的(周喜军校长语)。三、引发的思索和体会1、各部门、社会各界对教化的重视刚进校正遇学校内部路面硬化和美化,学校塑胶跑道翻新,经了解学校的全部硬件建设,均由上级担当,只要学校须要,上报的项目均能得到落实。高考奖、人才奖均能得到上级政府的有效保障,学校有校友会,学校的发展也能得到社会各界人士特殊是校友的大力支持。2、和谐的班子群体挂职以来参与了校长办公会、教学科研工作会议、学选考考务工作会议、全
21、校教职工大会;视察了学校领导的值日值周工作和教化教学督查工作;通过老师了解了学校领导班子的状况。认为学校领导班子是一个和谐团结的群体:相互敬重、相互信任、有才必用、用人不疑、分工明确、各负其责。在参与新登中学的各类会议中,领导们之间都是通过思想沟通,观点探讨,达成共识,培育的是大局意识,树立的是集体观念,整个会议氛围和谐团结,不是吩咐式,而是探讨式。3、规范创新的党建工作学校党建工作规范,全校101多党员,分四个支部开展工作,每月15日固定为全校支部主题党日活动日,时间2个半小时左右,不打折扣,每月有最强支部创建,每月有最美老师、学生评比,党员进社区活动按月开展,学校书记、校长提出双培要求:优
22、秀老师培育成党员,优秀党员培育成优秀老师。3、严谨的教学教研老师工作主动主动,上班准时,办公仔细,备教辅改考落实到位,教研工作绘声绘色,评优表模量化细致,各年级均有目标考核,班主任不受性别限制且是职称评定先决条件之一。4、创新的教化教学管理学校德育管理已达到全员化、精细化的管理程度。每天有值周班学生在生活区检查和服务。每天有副班主任对学生食堂、出操进行疏导检查;每天有全员德育老师对学生的学习行为、学生晚自修进行检查,并上传数据,整理反馈;每天有年级组工作人员,班主任对学生进行不定时巡查,对突发事务进行处理;每天有值日领导、校务会成员进行巡查,检查反馈管理状况,并对严峻的学生或班级问题进行介入处
23、理,在学校中形成人人都是管理者、到处都有管理者,事事都见管理者的氛围。学校制度较完善,责任落实明确,各处室岗位责任明确,责任到个人,按制度办事,执行力强。各处室以周为单位开展相应工作,进行安排小结,刚好反馈,刚好反思,刚好总结,并对检查评比考核结果刚好公开,一周一次,清晰明白。通过这样的方式,形成竞争意识,也让转岗有了数据来源。新高考给学校教化教学管理带来不小冲击,该校创新管理模式,选科实行2+1模式,走班固定时段,零而不乱,张弛有度。5、科学的用人机制学校为了留住人才,多措并举,有才多得,多劳多得,学校设有校龄奖、班主任工龄奖、职称奖、功勋奖(比如副校长退后接着享受副校长待遇)。所以该校虽然
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