2022年高二政治教学计划三篇.docx

《2022年高二政治教学计划三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高二政治教学计划三篇.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年高二政治教学计划三篇高二政治教学安排三篇时间过得真快，总在不经意间消逝，为了以后教学质量不断提高，现在的你想必不是在做教学安排，就是在打算做教学安排吧。那么如何输出一份打动人心的教学安排呢？以下是我帮大家整理的高二政治教学安排3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。高二政治教学安排 篇1本人今年担当高二年级理科5、6、7班、文科8、9班的政治教学工作。学生基础参差不齐，文科学生基础较好、较仔细，而一些学生没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。针对此等形势，为尽快提高政治成果，特制定此安排：1.多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、

2、图书室、互联网、市县教研活动等来充溢教学内容、加大自身学问容量，与教研组同事和尽量加强沟通。2.努力提高自身素养。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的学问，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理实力;对学生手头的作业本，要求学生完成，再收上来检查。印发的习题注意学问的针对性、系统性、结构性;注意熬炼自己的语言表达实力，清晰向学生表达教学内容。3.充分做好课前预备，预备好每一堂课。教案的书写，重在教学设计，要求做到五有有学习目标; 有教学流程; 有启发学生

3、思维的方法; 有活动的设计;有教学反思。4.做好每一次课堂练习，刚好巩固所学学问。平常的单元练习卷，根据教学目标要求及学生的实际状况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一支配时间进行5.尽量每一节课都制作运用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑运用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明白、清晰，形成自己的风格。主动利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学。等等。总之，我要以新课程教化为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。高二政治教学安排 篇2一、学情分

4、析本学期本人担当文科试验班和理科重点班2个班的教学任务，学生基础参差不齐，学习主动性也有所不同。文科班学生基础较好，学生主动性强，但哲学内容比较抽象，学生的理解实力不高，解题实力有待提高;理科班学生的基础差，政治科的学习主动性不强，会考的压力大，教学进度惊慌。针对这种形势，依据会考要求与学生实际我制定一下教学安排：二、教学目标1.育人目标：培育学生辩证的思维实力和乐观进取的思想品质、敢于面对困难和挑战的精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，做合格的建设者和接班人;2.教学目标：文科班试验班完成哲学内容新课和选修模块三的学习，在狠抓基础的同时，进一步提高学生分析问题和解决问题的实力，为高考打下

5、坚实的基础;理科班力争会考平均达78分的优良成果。三、教学措施理科班：1、营造会考氛围，强化会考意识和会考紧迫感，激发学生的学习主动性和主动性;2、帮助学生制定周密的会考复习安排，监督学生刚好完成复习内容，变被动为主动;3、提高课堂效率，精讲多练，做到当堂的内容当堂巩固;4、精编会考习题，每单元一练 一测，每模块一综合检测，最终阶段进行2次模拟测试，以提高学生的应试实力 ;5、加强弱科生的辅导，避开弱科生拖后腿。文科班：1、结合新课标要求，完成哲学内容的学习，要求学生做到熟记基本原理概念，并能运用所学学问分析问题;2、选修模块的内容实行大课堂的形式完成，要求学生驾驭基础学问就可以了;3、为进一

6、步提高学生的高考应试实力，适当加大习题训练，利用晚修时间每月进行一次月考训练，可运用本届高三模拟题，也可以单独命题。四、教学进度（参考）2月1日-2月25日（第1周）理科：哲学生活第6课文科：哲学生活第7课2月28日-3月4日（第2周）理科：哲学生活第7课文科：哲学生活第8课3月1日-3月11日（第3周）理科：哲学生活第8、9课文科：哲学生活第9课3月14日-3月18日（第4周）理科：哲学生活第9、10课文科：哲学生活第10课3月21日-3月25日（第5周）理科：哲学生活第11、12课文科：哲学生活第11课3月28日-4月1日（第6周）理科：哲学生活第12课文科：哲学生活第12课4月4日-4月

7、8日（第7周）文科：选修3第一单元理科：会考复习（经济生活）4月11日-4月15日（第8周）文科：选修3第一单元理科：会考复习（经济生活）4月18日-4月22日（第9周）文科：选修3其次单元理科：会考复习（政治生活）4月25日-4月29日（第10周）期中复习及期末测试5月2日-5月6日（第11周）放假5月9日5月13日（第12周）文科：选修3其次单元理科：会考复习（政治生活）5月16日5月20日（第13周）文科：选修3第三单元理科：会考复习（文化生活）5月23日5月27日（第13周）文科：选修3第三单元理科：会考复习（哲学生活）5月30日6月3日（第14周）文科：选修3第四单元理科：会考总复习

8、6月7日6月10日（第15周）高考考试6月13日6月17日（第16周）文科：选修3第四单元6月20日7月4日（第17周19周）期末复习及期末测试高二政治教学安排 篇3一、指导思想依据学校教育处工作安排与支配，紧跟中学课程改革的步伐，以新的教化教学理念为指导，确保中学政治教化教学质量的稳步前进二、教学目的和任务通过高一政治的学习，培育学生的自主学习、独立思索的实力。拓展学生的学问视野，学会辨证看问题的实力。了解，相识，分析日常生活中的.政治现象和其中包含的政治道理，提高学生参加政治生活的主动性和实力本学期主要完成政治生活教学任务；强化学生学习方法和解题方法的训练，特殊加强对基础学问的驾驭。三、学

9、生状况分析这届一共有四个文科班，我担当两个班的教学任务，学生基础相对比较好；学风好；学生独立思索的实力强。因此，在教学过程中肯定得充分打算，提高学生的成果。四、详细教学措施1、提高课堂教学效率。充分发挥多媒体的协助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高学生学习的爱好，又能很好驾驭学习内容。课堂教学要根据县教化局下发的课程改革实施方案为指导，采纳和完善问题导入学生自主探究老师精讲检测反馈这一教学模式。使课堂变成生成学问的地方而不是灌输学问的地方。2、让学生充分参加课堂教学。课前要依托学案，有效的预习，并要把难点，重点，疑点记载下来。课堂上要求学生主动参加到释疑解惑的过程中。课后通过作业和检测来

10、完成学问的整合，迁移，运用。3、强化培优工作。抓好尖子生的培育工作，尖子生的出现不但能增加老师教学的信念，而且会对其他学生起到引导和带动作用。4、加强单元检测和训练。本学期打算支配四次单元测试，每次测试完要仔细阅卷，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。帮住学生提高运用学问的实力5、加强集体备课。同一年级的两位任课老师要仔细探讨教材，教法，以及学生的实际状况，尤其要探讨教学方法的转变，渗透新课改的理念，为新一轮课改做好探究工作。6、加强教化教学探讨。要想由阅历型老师成长为学习型老师，必需要加强探讨，通过订阅各种资料，了解教改动态。撰写论文，反思，教学案例，不断积累阅历，化解教学中的难题，提高教学质量。7 加强学生课后辅导，刚好解决学生不明白的问题，避开因累积而厌学。培育学生解决实际问题的实力。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页