2022年第一小学学校工作计划范文.docx
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1、2022年第一小学学校工作计划范文 指导思想: xxxx年,xxxx市第一小学各项工作以“全面贯彻纲要、更新教化理念、深化课程改革、优化学校管理”为指导,立足学校实际,坚持以科学发展观统领工作全局,同心协力,齐抓共管,在突出规办学、教化创新、培育名师、打造名校等工作的基础上,全面贯彻党的教化方针,实施新一轮基础教化课程改革,开拓创新,全面推动素养教化。 工作目标: 一、学习贯彻纲要,更新教化理念。 二、深化课程改革,狠抓教化教学质量。 三、优化学校管理,规办学行为。 四、强化创安措施,创建平安校内。 五、加强师资队伍建设,提升老师整体素养。 六、推动校安工程建设,努力改善办学条件。 七、强化德
2、育工作,创德育特色校。 八、加强廉政工作建设,推动行风政风工作。 九、强化领导责任,促进工作落实。 工作措施: 一、学习领悟国家中长期教化改革和发展规划纲要精神,更新办学理念。 1、大力宣扬纲要,组织老师学习纲要,要求老师撰写心得体会,为学校发展出谋献策,在学校站上发表学习纲要的章。 2、结合纲要要求,制定学校“十二五”规划。 二、深化课程改革,狠抓教化教学质量 1、加强教学常规管理。学校将接着贯彻课程标准,以省颁课程安排为准,开齐开足各门课程。健全教学部门查课制度,保证课程安排有效实施。老师要仔细备课、上课,根据常规要求布置适量的作业,作业要求仔细批改,刚好并做批改状况记载和讲评工作。学校将
3、接着实行不定时推门听课制度和查课、查岗制度,加大对课堂教学的管理力度。接着深化“先学后教 自主互助”课堂教学模式改革,提高课堂教学效益,通过教化教学质量监控,狠抓教化教学质量。集中精力打造校本课程,创新教学模式,一是对课程时间的支配进行调整,上午上4节课,周一、周五下午上2节课,周二、周三、周四下午上3节课。下午第三节课均为校本课程,校本课程做到有指导老师、有活动空间、有活动内容、有活动安排、有活动检测。重点抓版画、集邮、鼓号队、电脑绘画、小篮球、气排球、心育、合唱、拉丁舞、写作、书法等特色课程。给学生一个充分展示自我的平台,给老师一个发挥教学特长的途径,学校将赢得科技、化、艺术、体育教化的整
4、体提高。 2、进一步落实校本教研十项制度。加强教研组集体备课和教研活动的管理,重点抓五项制度的落实。专业引领制度;新课程理论学习制度;同伴互助制度;自我反思制度;老师评价制度。 3、以课改为抓手,深化课改,转化课题探讨成果。一是各课题组要在改革老师教学行为、改进学生学习方式上下功夫,依据我校实际,扎实开展“先学后教,自主互助”重点课题试验。二是做各级的课题探讨工作,重点做搜集整理课题探讨的过程性资料和成果资料(探讨报告、探讨论、课件、课例、)工作。三是推广课题成果,全面提高教化教学质量。 4、大力开发校本课程。本学期,学校将利用周二至周五下午第三节课的时间,根据学科组和年级组两大系列,组织有关
5、老师上活动课程。要充分利用学校内外的课程资源,开发出多样性的、可供学生选择的校本课程,体现以学校为本的理念,突出校本课程的开放性、民主性、参加性,形成学校科研特色。 5、加强教化教学工作动态管理,每学期开展一到二次教学常规检查评比活动,着力提高课堂教学效率。 6、加强学校教研部门与职教中心研训处的联系,提前预约研训处教研员到学校“蹲点”指导,聘请教研员为学校校本教研活动“特邀指导员”,指导开展教化科研和教化教学工作。 7、健全促进学生全面发展的评价体系。要不断完善学生的成长档案,在课堂中充分发挥评价的诊断、激励、调控、教学和导向功能,以促进学生发展为目的,采纳定性与定量、终结性与形成性评价相结
6、合的评价方式,重视学生的发展,重视综合评价,注意过程,实现评价重心的转移。依据义务教化法的要求,学校将接着实行日常评价与期末考试评价相结合的方法,成果评定实行等级制。 三、优化管理 规办学 1、根据福建省中小学老师职业道德考核方法(试行)的要求,制定老师职业道德考核实施细则,将考核结果与老师绩效工资和评比评优挂钩。 2、严格遵照件要求规办学行为,做到“五规”,坚决不办快慢班。遵守教化规律,合理支配教化教学活动,规办学,促进学生健康、全面地发展。 3、学校领导班子要进一步细化分工,责任到人;班子成员任课数要达到规定要求。 4、主动开展创建“义务教化阶段标准化学校”工作,力争在2022年通过验收。
7、 四、强化创安措施,创建平安校内 1、加强领导。学校平安工作领导小组要树立校内平安领导意识,指导安保部门进一步实行有效措施落实校内安保工作。 2、健全各项制度,层层落实平安责任。学校要与老师、学生、家长签订平安责任书。健全平安应急预案管理制度,建立完善平安工作字材料和图表档案。 3、将创建“平安校内”与教化教学管理、学生思想道德建设等有机结合起来。接着推动六项教化进校内、进家园活动,加强对师生进行平安方面的教化,增加其平安意识。开展常常性的平安方面的隐患排查,防患于未然。老师通过形式各样的活动,对学生进行避险自救学问教化。在开学后,制订防灾减灾教化安排和防灾减灾应急疏散演练预案,向学生普及地震
8、来了怎么办和地震学问101问等避险逃命常识,开展平安应急演练,以提高师生自护、自救、防灾、逃命实力。邀请专业人士对师生进行法制宣扬教化活动,提高师生的法制观念。通过分发平安材料宣扬单的形式,让学生了解游泳平安学问、防火用电平安学问、交通平安学问、食品平安学问、流行性疾病防控学问、应急自救学问;通过印发告家长书、实行家长会的形式,广泛发动家长参加学生的校外教化,增加家长重视子女平安的自觉意识与防意识。 4、发挥人防、物防、技防的综合作用,发挥社会各界的作用,确保校内及周边秩序良,通过家校共建、师生共建、警校共建等活动打造平安校内。 一是加强门卫、保安平安工作管理,要求每天要做校外人员进学校的登记
9、工作,执行进出登记管理制度,做校门口的平安管理工作。加强值班老师的管理工作,要求老师按时到校到岗,做校内巡查工作。发挥护校队的职能作用,科学支配节假日、特别天气的人员护校值班。 二是维护校内视频监控设备正常运转,发挥校内监控视频系统作用,监控校内及周边环境的平安状况。维护保养疏散、消防、防雷、防汛等平安设施、定期排查平安隐患,做记录、汇报、整改工作。 三是提高安防技术,保证学校财产、重要数据信息和师生的平安。 四是加强学校校及周边综合治理工作,定期开展平安隐患排查,加强与芝山派出所、市交警支队、工商等部门的沟通联系,刚好了解校内周边实时动态。 5、接着聘请芝山派出所民警担学校综治副校长,进一步
10、发挥学校综治副校长作用。 五、加强师资队伍建设,提升老师整体素养 1、加强老师业务管理和考核。接着健全完善老师职务年度考评方法实施细则和学校绩效工资考评安排实施方案),评比做到公正、公允、公开。进一步完善老师业务档案,充分发挥业务档案在老师业务考核中的重要作用。 2、重视城区老师沟通和城乡老师“双向沟通”和“结对沟通”工作,做到有安排,有措施,重落实。根据省教化厅关于抓紧落实老师队伍建设对口支援工作的通知的件精神和xxxx市教化局件的要求,加强在我校沟通的三类老师的管理。一是本学年学校与芝山中心小学开展城区老师沟通活动,双方学校互派二层领导和一线老师到对方学校沟通工作。通过实行联合教研活动、教
11、学论坛、讲座等方式,提高双方学校的教化管理和教研水平,模索城区老师合理流淌的工作管理模式。二是乡镇中心小学选派优秀老师到一小跟班学习,学校依据市教化局的工作要求,将跟班学习老师纳入学校老师管理与考评。以上两类老师,通过双向沟通,合理流淌,进一步优化教化资源配置,推动义务教化均衡发展。三是新聘请老师在一小试用一年,学校要对新聘老师进行岗位培训,跟踪管理,让他们尽快了解学校详细状况,快速融入到教化教学工作中。 3、 注意发挥学校各类骨干老师的作用,要通过办讲座、上示课、结对子、教研沙龙、教学论坛等途径营造学校良的教研氛围,引领广阔老师主动参加校本教研,激励老师从事科学探讨,参与各种专业学术团体,广
12、泛进行学术沟通。不断提高老师的业务实力。 4、加大对骨干老师、青年老师的培育力度。本学期,学校将实行骨干老师示课、青年老师优质课、新老师合格课等不同形式的校内公开课,创建机会让更多的青年老师走出校门听课、学习。加强老师学习力的培育,组织青年老师读书沙龙,开展“读书、读书”活动。接着开展师带徒活动,充分发挥“师傅”在教化教学方面的阅历特长和指导作用,激励“徒弟”奋勉进取,尽快成为骨干老师。各校要切实做校本培训和校本教研工作; 5、完善接着教化制度。福建省专业技术人员接着教化条例规定:在职专业技术人员享有接受不少于73学时的接着教化的权利。我市教化系统的接着教化全部采纳远程络培训平台进行,今后班主
13、任培训、教化技术实力培训将全部或部分采纳远程络培训的方式。本学期要做老师的远程络接着教化读书和心得体会等学习资料的收集、证书验证工作,并将接着激励老师参与学历提升、进修培训等各种接着教化活动。 6、提升班主任素养。班主任是班级集体的组织者和指导者,是学校实施素养教化,促进学生全面发展的骨干力气。国家、省、地将班主任培训的课程作为远程络接着教化培训的课程之一,对全市中小学老师进行全员培训,学校也将接连举荐优秀班主任参与全国、省、地的小学骨干班主任培训。 7、重视辅导员队伍建设。辅导员是少先队员的密切挚友和指导者,是我国未成年人思想道德建设队伍的重要组成部分,是实施素养教化的重要力气。学校将依据团
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