2022年苏教版四年级数学上册教学工作总结.docx
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1、2022年苏教版四年级数学上册教学工作总结 学习资料 学习资料 学习资料收集于网络,仅供参考 苏教版四年级数学上册教学工作总结 陈洪美 不知不觉一学期又要结束了。 在这半年中, 我担当的是四年级的 一个班的数学课。 一、在教学工作中 1、能仔细备课,学生进入四年级后学生的的空间概念加强了, 动手实践的内容增多了, 老师如何将生活中的一些现象挪入课堂, 这 是当今老师实力的体现。 和三年级相比每一节课的课后练习量有所增 加。数学活动课后也有肯定量的练习, 同时学生还要面对课外活动学 习的压力。 所以备课时不但备学生而且备教材备教法, 依据教材内容 及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,
2、并对教每一课 都做到“有备而来 ”,每堂课都在课前做好充分的打算,在充分了解学 生现状的基础上,不能存在任何死角。特殊是接受实力较差的学生, 在备课时先想到他们。学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录, 仔细写好教案。 2、提高课堂学习效率。增加上课技能,提高教学质量此文来自 优秀教化资源网斐斐 ,课件园,使讲解清楚化,条理化,精确化,条 理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意 学习资料收集于网络,仅供参考 赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性, 加强师生沟通, 充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心 ; 留意精讲精练, 精讲要针对每一节课的
3、教学重点和难点。 精练指的是 在课堂上老师讲得尽量少, 选用的习题必需是符合学生的特点的。 学 生简单接受的、 好玩的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多 ; 达到举一反三、 甚至达到举一反十的作用。 这些精选题也可以在课后 练习、也可以进行提高练习。 此时的练习使学生的家庭作业量有所减 少。即达到了减轻学生课业负担的目的。 同时在每一堂课上都充分考 虑每一个层次的学生学习需求和学习实力, 让各个层次的学生都得到 提高。达到对学问能精确的驾驭和敏捷的运用。 二、细心设计作业提高作业的含金量: 布置作业做到精练。有针对性,有层次性。特殊对后进生课本上的课 后练习不肯定要求学生全都做完, 布置
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- 2022 年苏教版 四年级 数学 上册 教学工作 总结
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