2022年青年教师总结.docx

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1、2022年青年教师总结 青年老师总结 敬重的各位领导，各位青年老师，大家下午好！ 不知不觉来到试验中学已 1 年了，还记得去年初来乍到时的惶恐与担心，还记得初为人师的欣喜和青涩,种种心情恍如就在昨天。刚出校内的我们面对着比自己更小的中学生，却其实不见得来的成熟和慎重。但是值得庆幸的是，1 年来，在学校领导的关怀下，在导师和同事的热忱帮助下，我们学到了许多高校里学不到的东西，教化教学阅历不断丰富,工作实力得到了 1 定提高。今日我想把我工作 1 年的 1 些体会与大家共享，说得不好的地方还请各位指责指正。我觉得作为 1 名青年老师，要尽快成长、不断进步，须要做好以下几点： 1、自己要有明确的职业

2、目标 ? 记得 1 位先辈说过老师历来都不是大器完成的职业，入职的头 3年对新老师来讲相当重要。青年老师能否快速找到适合自己的工作和成长方式，将确定着自己今后教化道路的宽度和高度。初为人师的我，给自己的定位是希望自己成为 1 名学生喜爱，同事认可的物理老师，做 1 名有才智，有华蜜感和成果感的班主任。 2、虚心向老老师学习，尽快提高自己的业务水平 ? 现在回想去年教化教学工作中面临的最大困难就是对试验学生的学问结构，学习习惯，认知实力掌控不够精确，自己感觉很简洁的物理概念学生理解起来却很困难，比如说第 2 秒是时间还是时刻，有的同学期末考试的时候可能还分不清晰，对类似的这样抽象的物理概念，假如

3、想当然认为很简洁，对这些概念讲授不够透彻导，可能会致使致学生以后再物理学习上有很大的困难。在试验中学有老老师教龄长，学问渊博，教学阅历丰富。对我们青年老师，老老师不单单是自己的同事，更是自己在教学路上的带路人。学校为青年老师绽开的 拜师傅，结对子活动为我们搭建了更干脆的学习的平台，我觉得师徒结对就像 1 条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在成心无意 ? 当中增加了交换和相互学习的机会，从而得到提高。因此我们平常要利用机会多听听师傅的课，学习他的教学方法，教学看法和教学阅历，这样可以起到事半功倍的效果，并使自己尽快成长起来。在此我也很感谢学校为我供应了这样的机会。 3、勤思索，擅积累，做个反思型

4、老师 ? 特级老师张思明说过：名师历来不是靠培训等外力培育出来的，而是由自我提升的内驱力所造就。要学会向外借力，更要学会检讨，向自己借力，调动自己的反思实力，自我提升的内驱力来吸取一百零一家之长，来构成自己的风格。 4、做 1 个有才智，有华蜜感的班主任 ? 还记得刚刚担负班主任的时候，每天从早读起先忙，上班时间除备课上课改作业，还得抽时间找同学谈心，晚上陪学生晚修后才回宿舍，遇到事情总是忍不住千吩咐万叮嘱，生怕学生遗忘了，生怕自己做不好，总以为自己做牛做马尽到了班主任的责任，但许多同学却觉得你跟的太紧，觉得你方法不当，产生了抵牾心情，自己失落，难受，乃至觉得自己不合适当老师。现在我觉得作为班

5、主任依托学生比单靠自己更有效，首先在班级建立 1 支有效的班干部队伍，按时召开班干部会议，并列席 1 些未担负班干部的同学参加；班级出现问题时，集体探讨，并提出解决方案，大事清晰，小事胡涂放手让学生管理 1些事物；告知学生怎样才能做得好而不是 1 味得讲道理。 4、摆正好自己的心态，欢乐工作，享受生活有时候工作中总会遇到 ? 谈级长经常讲班级出现问题很正常，不怕出问题，解决就好， 吸取教训就好。出现问题解决问题是我们成长、发展的催化剂，这些问题是为熬炼和发展我们的实力而来的。要信任，方法总是比问题多。虽然工作是生活的 1 部份，不是全部，但却是我们自我价值的体现，还能带给我们很大的成果感和满意

6、感。不埋怨，接受、适应、主动调剂和出击。打好手中的这副牌，欢乐工作，享受生活，传递正能量。 回顾自己这 1 年来的教学之路，快乐与辛酸同行，收获和缺憾同在，惟愿在以后的工作中，成长中的这些阵痛能让我们这些青年老师以更从容，更弹性，更舒适的姿态慢慢行走，接着成长。感谢！ 日出而作，日落而息这或许是农夫的写照。而对老师，特殊是实幼老师的写照，那便是日出而作，日落而不息。进入实幼的半年以来，那 1 个个繁忙的身影，1 个个精彩的观摩活动，使我更晓得了累字的内涵，晓得了爱字的结构，晓得了该怎样去教我的孩子。 210 年前，1 个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她憧憬已久的地方。她喜爱唱歌，喜爱画画，更喜爱

7、她的幼儿园老师。阳光明媚的午后，她总是重复着一样的 1 个梦。 210 年后，女孩的梦实现了，她终究又回到她爱好的地方，她照旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简洁和满意，老师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。 高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子。爱孩子是幼儿园老师应具有的美德，也是老师的天职，作为 1 名实幼的老师，当然更应当做到这 1 点。师爱比渊博的学问更重要。能够得到老师的关爱，是每一个孩子最最少的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的气力是奇异的，它可以不断地发掘，好像泉涌。因此，我总是绝不吝惜地将我的爱播洒 给每个孩子，

8、让他们沐浴在爱的泉水中，开心地学习、生活。 爱孩子就要敬重孩子的人格，每一个孩子都是 1 个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的偏向。因此，老师必需以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、观赏孩子，发掘他们的闪光点，庇护他们的创建潜能。 1 滴水就是 1 个海洋，1 个孩子就是 1 个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全部幼儿，落实两个优先两个关注，学会去视察了解孩子某 1 年龄阶段的 1 般特点，掌控个体特点，才能在活动进程中刚好解读幼儿，调剂自己的教化行动，让活动真正适应并增进幼儿的发展。 3 年来，作为 1 名新的地理老师，虽然高校读书时在

9、中学里经过教化实习，但面临着 1 本新的教材和真正属于自己的学生，心里还是特别忐忑担心的，不知自己能不能当好 1 名地理老师。荣幸的是，学校为我支配了 1 个阅历丰富的老老师做我的师傅。赵老师的为人处事，阅历心得，她的幽默、热忱、真诚与自信，还有工作中那份仔细的看法，扎实的专业学问，丰富的教学阅历，深厚的教学理论等经常让我在感动之余，取得了许多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。 在教学上，刚起先，我和学生 1 样，从 1 个甚么都不懂的新生，在慢慢地长大中熟习着自己的工作，熟习着四周的人事，起先熟习了这份具有。阅历的缺少，状况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，

10、经常会在教化教学工作中堕入手足无措的窘境。 作为 1 名新老师，在开学初，赵老师把地理学科教学整体的给我做了 1 个介绍，在平日里，我们在 1 个办公室，相互探讨地理的学问，交换工作和生活的感情。赵老师常会翻翻我的教课本，看看我的 读书笔记。 在这 3 年的时间了，赵老师教会了我许多教学上的基本技能，让我少走了许多弯路。也使我在很短的时间就进入了自己的本职状态，两年来也有收获：所带班级成果 1 直很好；另外在她的细心指引下我于 20xx 年在池州市中学新课程教学说课竞赛中荣获初中组 1 等奖。今后，我将接着努力，争取更好的成果。 依据我校支配，依照校行事历的日程，我校与 20xx 年 1 月

11、25日在老师会议室实行了 20xx20xx 学年度青年老师培训。培训本着为了提高青年老师的素养，推动学校教化教学改革，渐渐提高教学质量。而绽开的。 在凝听了古德胜校长、李平原副校长、李俊主任、晏光祺主任的讲座后，感受颇深，体会特别。每一个主讲人都是学校精挑细选的，分别从老师职业道德、教化教学改革、班主任工作、备课与上课等多个方面对我们青年老师进行了培训，全部都是给位老师的肺腑之言和阅历之谈，听晚课后，使我们青年老师深深的相识到本身的不足的地方，特别有益于我们青年老师的成长与发展。作为 1名青年老师，特殊是我自己刚参与工作不久，深知自己不管是在教学上还是在思想教化、班级管理上是特别欠缺阅历的，而

12、且在很多方面还存在着问题，但、经过这次的学习，我信任自己是有所收获的。我作为 1 名专业课老师体会颇深。 1、参与此次培训后的心得体会 ? 通过此次青年老师培训，我感遭到要想当 1 个好老师是多么的不简单。第 1：在专业理论课方面：作为 1 名专业老师我们首先应当把教材上的学问点驾驭透彻，不留任何疑问。俗语说得好：要给学生 1 杯水，自己要有 1 桶水。老师必需勤奋进取，不断学习新的知 识丰富自己，这样才能跟上时期的步伐，才能教好学生。 我要依照学校规定的教学要求进行工作，在教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每个细微环节，制定 1 个合适学生实际状况的授课安排，然后仔细进行备课，尽可能

13、多理论联系实际，多讲 1 些合适学生今后工作的内容，讲课时留意基本概念精确，思路清楚，还要主动进行改革，重视学生实际实力的培育，上课时，尽可能实行启发式和探讨式教学，调动学生的主动性，引发学生的学习爱好。课后，多和学生进行交换，给学生讲授疑问问题，了解学生学习状况，每次上完课仔细总结，写好课后记，以便改进自己以后的教学工作。 第 2：在专业实训课方面：专业实训教学环节是我们专业课程中不行或缺的重要部份。依据教化改革的须要比重会愈来愈大，专业实训课培育的目标是通过反复的动手实训培育中等技能型人材，而且实训教学的质量又确定中等技能人材培育的成败，所以实训课程是特别重要的，在学校领导的统 1 领导下

14、构成了基本技能+专业技能+综合技能的实训教学体系。 我以后在实训课教学中要做到教学看法仔细，备课充分，打算充分，在指引学生操作时，自己要先明准确训目的、要求，熟习基本原理、方法、步骤及装备，仔细打算，找出易出现的问题，并提出改良措施，实训前要检查仪器、装备和用品的打算状况，解除故障，保证明训顺当进行。在学生操作时耐性指引，仔细组织实训教学，学生不放羊，充分利用教学时间，照保全体学生。 第 3：学生管理工作方面：我除教学工作以外，还担负 08 春电子班的班主任，我严格按班主任工作细则进行工作，努力想要把班级工作做好，有人曾说过：班主任在，学生能做好，是 1 个基本合格的班主任；班主任不在，学生能

15、做好，是 1 个优秀的班主任；班主任在， 学生仍不能做好，则是 1 个失败的班主任。 我所带的班级是春招班级，学生普遍成果差、学习主动性不高、思想素养较差行动习惯有待进 1 步规范的落后生，我今后要更加严格要求学生，培育学生自控实力，培育学生学习实力，规范学生言谈举止，对思想有问题的学生进行开导。重视与家长的联系，共同管好孩子。教会学生先学做人，再学做事！。要使学生感到亲切，可以信任，要风趣幽默又有耐性，希望自己成为 1 名合格的班主任；对得起每位学生的班主任。 我还相识到教书育人德先行。高尚的师德是教化事业发展的动力源，是为人师表的基本条件，是学校高水平范围化发展的重要战略内容。老师如何提高

16、自己的师德，我自己在教学实践中有 1 个体会，老师应具有事业心、责任心、平常心。 2101 世纪甚么最重要？人材最重要！人材的关键在老师。因此，我作为 1 名年轻老师，应当认清自己肩膀上的’责任重大，使自己尽快适应学校的各项工作。做到正确分析自己、相识自己，确立高尚的人生奋斗目标，从心里酷爱自己所从事的事业，不怕吃苦，仔细做好每件事，主动向阅历丰富的老老师请教 1 切教学问题。以使自己的教学阅历逐步丰富起来，教学水平逐步提高。 2、存在的不足的地方与改进方向 ? 通过这次培训，我感到自己距离优秀老师还有很大差距，虽然看法仔细，但缺少阅历，在各个方面都有不足的地方。 在教学方面 ?

17、在理论课讲授学问时应当多与学生互动，重视教学设计，多实行启发式教学和探讨式教学。多让学生来发觉和解决问题，多了解学生驾驭学问的状况，对学生的其他学习状况也应在了解许多 1 些，还 要扩宽自己的学问领域，多讲 1 些学生感爱好和对学生今后工作有帮助的内容，尽自己的最大努力让课堂内容生动好玩，提高学生的学习爱好。 在实训课上，要争取亲身将每一个项目多做几遍，争取多让学生做 1 些他们感爱好的和对今后工作有帮助的实训，提高学生动手操作实力。 在学生管理方面 ? 主要存在的问题是对学院学生的状况不够了解，虽然工作充溢热忱但对学生的自我管理实力估计太高，致使在有些时候管理不够严格；班级有些学生自律性很差

18、，总是存在这样或那样的问题，我投入了大量的精力和耐性，也向其他阅历丰富的班主任请教方法，但是由于本人阅历不足，解决问题的方法不够成熟使问题解决得不够美满，致使班级管理还存在着许多不足的地方，自己也觉得很是难过上火，我确定今后应当更多的向阅历丰富的班主任请教阅历，更加严格要求学生，对学生友耐性和爱心，多多了解学生在学习和生活方面的问题，帮助学生学会独立生活，培育学生养成良好的学习和生活习惯。努力使自己成为学生的良师益友，争取使班级各项事务有特别大的改良。 以上是我在此次培训课后所领悟到的心得体会，和自己在的教学和学生管理工作中的阅历教训，不足希望大家多多指责指正，在此也感谢学校给我这次学习的机会

19、，感谢 4 位老师为我们青年老师所做的细心打算和精彩的讲座，也感谢我们的班主任晏光祺老师。使我在这次培训中收获颇丰，我要努力做到更好，努力成为 1 名合格的、优秀的青年老师。 时间飞逝,转瞬间参与工作已 8 年了,在这段时间里,正是有了领导的关怀，同事间的互助,师生间的灵犀，才让我这个初出茅庐的年 轻老师得到了很好地成长，自己真正经验过,才知道做 4 中的老师虽然很辛苦但是很欢乐很充溢,我想成为 1 名老师！由于这个信念,我的心中始终涌动着豪情的波涛，我的内心始终坚守着 1 个寻求：做1 名老师，用我的言语在学生渴求的心海里荡起层层学问的涟漪，用我的真心去浇灌学生的心灵,去暖和他们的人生. ?

20、 1、个人的成长离不开学校良好的机制 ? 在我校每个青年老师的成长都离不开老老师的帮助和激励。和外校相比，有了老老师的指引和帮助，我们经验的挫折更少，我们少走了许多弯路。乃至这类关切延长到生活中的各个方面，许很多多阅历丰富的老老师和我们尊敬的李校长等等老师和师长的帮助和激励过我的人都给过我很大的帮助。在这样 1 种良好的环境下我才得以强壮的成长。学校每学期 1 度的集体备课学习又供应了 1 个很好的专业成长发展的平台和老师之间学习的机会，不管是同科目的还是跨学科的我从阅历丰富的优秀老师的指引和帮助，让自己更有信念面对学习和教学。在惊慌而又繁忙的学习和工作中，我慢慢的成长起来。经过自己虚心的请教

21、，随着自己教学实践中不断进行自我反思，在反思中不断发展和完善自我，有很大的进步，但同时也发觉了自己还是存在许多的缺点和不足。但我会逐步的完善和提高的。所以在这里真地感谢我们的李校长，感谢 4 中，在我走 ? 上教化之路时，让我知晓了寻求胜利和华蜜人生的奇妙，给我这么多珍贵的财宝！ 2、课堂教学方面 ? 备课 ? 教学之始，我相识到备课的重要性备课是提高教学质量的关键，1 定不讲无打算的课。作为青年老师，我备课从分析教学目标、 分析教材、分析学生、选择教学方法、支配教学环节等多方面下手，备具体教案。 我们的集体备课也让我们每一个人的才智得以碰撞，这些更有益于我们年轻老师的成长，记得赵春发老师曾对

22、我说过这样1 番话：做人不能总是盯着他人的缺点，这样的话终究会蒙蔽自己的双眼，变得自大而无能，只要我们能自律，擅长发觉优点，克服自己的不足，不断的完善和改良自己提高自己，假如用海纳一百零一川的胸怀去包涵他人，就会使我们的家更和谐，我们都能 1 同进步，你们年轻的老师就会少走弯路快速的成长起来，我们的工作和生活就会变得更漂亮更有味道。 ? 上课 ? 科学的课堂应当是探究的课堂，我就尽可能为学生创设良好环境的课堂，希望他们能欢乐的学习探究科学学问。起初的课堂可能有些枯燥乏味，但在我不断的虚心请教与学习和探讨课堂，我从爱好入手。因而在课堂上，学生像我的老师 1 样指引我该怎样讲课，我终究通过实践明白

23、了教学设计应当分析学生的状况。因而上课的时候我留意去视察学生，仔细的倾听学生的新发觉、感受和看法。慢慢的学生对我的可感爱好逐步有所改良。 另外，恰当地应用表扬的手段，也是 1 种好的方法。喜爱表扬是人的天性，更何况是未长大的学生，如应用恰当，即便是最坏的学生也简单被表扬所折服。我觉得我们更应当关注落后生，去关切去疼惜他们，擅长发觉他们的闪光点，不要吝惜对学生的赞美。特殊是对他们，你的 1 声赞美，1 个确定的微笑或眼神，1 句腔调夸大饱含赞美会让这个学生久久回味，他她将会在同学的羡 慕与老师的赞成中喜孜孜信念一百零一倍地完成接下来的课堂学习。我的课堂是 1 个容错的课堂，作为老师的我，给活泼好

24、动的学生出错的空间，给忍不住淘气的 学生提示，并指正他们的毛病；另外，我的学生能大方的谅解我的毛病，还会给我指正出来。 对课堂和学生我最观赏的 1 句话是对待孩子对待课堂，就要像恋爱中的人 1 样，要有对恋人的豪情，这样生活与学习和工作才有乐趣与意义！不过在以后的教学中，我依旧须要多多反思，才能发觉自己的不足的地方，不断的改进。学无止境，教亦是如此。 3随时随处学习提高自己 ? 在 4 中的每天时时到处都须要我细致的视察仔细的学习，随时随地都有许多值得我学习的地方。怎样和学生相处，怎样管理好班级的大大小小的事物，在班主任实际工作中，班主任要管的方面许多，小到穿着装扮，大到学生的思想动态、前程命

25、运，和班级的建设与发展。班主任是如此之重担，特殊是在我们阜阳 4 中，处理的事情许多，面对的学生又愈来愈困难。相应地，使我体会到，对班主任的工作实力要求也愈来愈高。这更须要我接着的学习和提高。经过几年的实践，其中的感受其实不是用言语能表述出来的， ? 班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去细细品尝。我在这里也只是学到了 1 点皮毛而已，我会接着学习总结与实践，争取当1 位更优秀的班主任。 在平常的工作和班级学科的问题我也经常和其他几个班的班主任交换学习。1 些阅历丰富的班主任老师，在各个方面都很有方法。我从她们那里也学到了许多东西。在和学生之间有交换时出现 1 些问题，记得班中的 1 位优秀

26、学生，在课堂上，做其他作业，我没有大动干戈吵孩子，经过谈心了解孩子都会了没甚么可做可听了，然后经过和其他老师交换，我想出了 1 个特别恰当的方法，孩子即遭到了激励学习成果又得到了进 1 步的提高，最终这件事特别顺当和谐的解决 了。正是通过其他班主任的帮助和激励，才使得我更有信念的面对工作中的出现的种种问题，特别的感谢他们。 4和学生的交换 ? 现在我更偏重于和学生建立同等的师生关系，本身年龄不大，觉得和他们并没有太大的代沟，我想为何非得以居高临下的身份去面对他们呢？对待自己和学生的看法，我用 4 句话来概括：把自己当作老师；把学生当作老师；把自己当作学生；把学生当作学生。我敬重我的学生，和学生

27、同等的相处。我选择专心的教，希望学生能欢乐的学。 我喜爱和他们闲聊，喜爱和他们 1 起热情，虽然这些孩子们总是关切我的个人问题老问些我的个人问题，但我历来不生气！再1点就是关于落后生，在课堂上除多给他们参加活动和发言的机会外，特殊是对他们提出的问题和质疑，哪怕再浅显也应耐性回 ? 答，并予以支持和表扬，这样对消退他们心头的恐惊感和失落感 10 分有益。在以后的工作中我还要改进 1 些教学方法，提高自己。 5和家长的交换 ? 做好家长工作，就像打仗 1 样有了强有力的后勤保障，很重要又很有效。由于平常的时间紧，与家长见面交换的机会少，因而我利用校信通，电话和家长交换，和家长沟通信任是基础，理解是

28、桥梁，努力是风帆，由于我们有共同的幻想共同的目标。假设世界上没有了信任没有了沟通，多么不敢想会是甚么样。我依旧很喜爱这句话我此人是用虔诚铸造的，即便是破裂了，片片都是虔诚！ ? 我是老师，我每天都感谢孩子给我带来的华蜜，每天都感谢上帝让我成为老师。作为 1 名年轻的老师的我，这只是教学生涯的 1 个开端，我会在教化的道路上，专心去体会，永爱去铺垫，用行动去实 践，我酷爱老师这个职业，但同时又有很大的责任感！时间如梭，前面的路还很长，我会用我的豪情，用我的汗水，用我的爱心接着努力的！ 本人自 20xx 年担负小学 1 级语文老师以来，严格要求自己，不断提高本身业务水平，同时，按学校要求主动绽开师

29、徒结对工作，做好青年老师的指引培育工作，使青年老师尽快成为我校教化教学新力气，成为教学骨干。任现职以来，我担负过* *等老师的指引老师，她们当中多人在评优课中获奖，论文在省、市级发表，屡次被评为先进工作者、先进班主任。今年，我又担负* *两位青年老师的指引老师。对青年老师，我依照学校的统 1 要求，对青年老师进行以下方面的指引： 1、在政治思想上要求被指引青年老师，仔细履行教化方针政策，不但要教书育人，还要为人师表，争做学习、工作、师德的榜样。 2、指引青年老师备课、上课，严格按教学5 仔细要求，进行教法指引，充分了解学生，在备课中要求能备学生，依据不同班级学生的状况进行备课、上课，到达提高学

30、生的学习效力和学习效果为目的。 3、指引青年老师仔细探讨业务学问，教给学生 1 碗水，老师要有 1 桶水，要求青年老师利用业余时间，加强学习，不断强化本身专业水平。 4、激励青年老师仔细、主动上好校级以上各类评优课、观摩课、示范课、公然课，为本身争取熬炼的舞台，本人主动指引，协作她们上好试验课，帮助她们修改教案。有时自己先上观摩课给青年老师看，让她们了解怎样才能掌控好教学进程。给她们激励，提高信念。通过本人的细心指引，原来的青年老师王艳琴与刘彩琴已成长为学校的骨 干气力，*今年被评为 20xx 年度老师节模范，*获的 20xx 年度县级优秀老师的荣誉称号。看到她们的成长与进步，我感到由衷的兴奋

31、。今年指引的这两位青年老师，她们俩的整体素养也特别好，敬业上进，刻苦专研 ? 5、指引她们仔细学习新课程标准，驾驭现代新课标精神，主动推动课程改革，不断更新自己新观念，力求在新课改革中有所创新，有所提高。 今后我将更加努力，与她们携手共进。 时间飞逝,转瞬间参与工作已两了,在这段时间里,正是有了领导的关怀，同事间的互助,师生间的灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻老师得到了很好地成长，自己真正经验过,才知道做求实的老师虽然很辛苦但是很欢乐很充溢,我想成为 1 名老师！由于这个信念,我的心中始终涌动着豪情的波涛，我的内心始终坚守着 1 个寻求：做1 名老师，用我的言语在学生渴求的心海里荡起层层学问的涟

32、漪，用我的真心去浇灌学生的心灵,去暖和他们的人生。将近 3 年的教学之路走下去,有得有失。 1、个人的成长离不开学校良好的机制 ? 在我校每个青年老师的成长都离不开老老师的帮助和激励。和外校相比，有了老老师的指引和帮助，我们经验的挫折更少，我们少走了许多弯路。乃至这类关切延长到生活中的各个方面。陈平大哥，段老师和我们的英语组，班主任王永芬老师，孙刚雷老师，美术刘泽亮老师，段长刘磷老师，和我们尊敬的平易近人的王校长等等老师和师长的帮助和激励过我的人都给过我很大的帮助。在这样 1 种良好的环境下我才得以强壮的成长。学校每学期 1 度的集体学习又供应了 1个很好的专业成长发展的平台和老师之间学习的机

33、会，不管是同科目 的还是跨学科的我从阅历丰富的优秀老师的指引和帮助，让自己更有信念面对学习和教学。在惊慌而又繁忙的学习和工作中，我慢慢的成长起来。经过自己虚心的请教，随着自己教学实践中不断进行自我反思，在反思中不断发展和完善自我，有很大的进步，但同时也发觉了自己还是存在许多的缺点和不足。但我会逐步的完善和提高的。所以在这里真地感谢我们的张校长，感谢求实，在我走上教化之路时，让我知晓了寻求胜利和华蜜人生的奇妙，给我这么多珍贵的财宝！ 2、课堂教学方面 ? 备课 ? 教学之始，我相识到备课的重要性备课是提高教学质量的关键，1 定不讲无打算的课。作为青年老师，我备课从分析教学目标、分析教材、分析学生

34、、选择教学方法、支配教学环节等多方面下手，备具体教案。我们的集体备课也让我们每一个人的才智得以碰撞，这些更有益于我们年轻老师的成长，记得 1 位师长曾对我说过这样 1 番话：做人不能总是盯着他人的缺点，这样的话终究会蒙蔽自己的双眼，变得自大而无能，只要我们能自律，擅长发觉优点，克服自己的不足，不断的完善和改良自己提高自己，假如用海纳一百零一川的胸怀去包涵他人，就会使我们的家更和谐，我们都能 1 同进步，你们年轻的老师就会少走弯路快速的成长起来，我们的工作和生活就会变得更漂亮更有味道。 ? 上课 ? 科学的课堂应当是探究的课堂，我就尽可能为学生创设良好环境的课堂，希望他们能欢乐的学习探究科学学问

35、。起初的课堂可能有些枯燥乏味，但在我不断的虚心请教与学习和探讨课堂，我从爱好入手。因而在课堂上，学生像我的老师 1 样指引我该怎样讲课，我终究 通过实践明白了教学设计应当分析学生的状况。因而上课的时候我留意去视察学生，仔细的倾听学生的新发觉、感受和看法。慢慢的学生对我的可感爱好逐步有所改良。 另外，恰当地应用表扬的手段，也是 1 种好的方法。喜爱表扬是人的天性，更何况是未长大的学生，如应用恰当，即便是最坏的学生也简单被表扬所折服。我觉得我们更应当关注落后生，去关切去疼惜他们，擅长发觉他们的闪光点，不要吝惜对学生的赞美。特殊是对他们，你的 1 声赞美，1 个确定的微笑或眼神，1 句腔调夸大饱含赞

36、美会让这个学生久久回味，他她将会在同学的艳羡与老师的赞成中喜孜孜信念一百零一倍地完成接下来的课堂学习。我的课堂是 1 个容错的课堂，作为老师的我，给活泼好动的学生出错的空间，给忍不住淘气的学生提示，并指正他们的毛病；另外，我的学生能大方的谅解我的毛病，还会给我指正出来。 对课堂和学生我最观赏的 1 句话是对待孩子对待课堂，就要像恋爱中的人 1 样，要有对恋人的豪情，这样生活与学习和工作才有乐趣与意义！不过在以后的教学中，我依旧须要多多反思，才能发觉自己的不足的地方，不断的改进。学无止境，教亦是如此。 3随时随处学习提高自己 ? 在求实的每天时时到处都须要我细致的视察仔细的学习，随时随地都有许多

37、值得我学习的地方，例如上次在甲型 H1N1 流感猖狂的的日子里，我们的 4 班的班主任孙刚雷老师孙大哥，有病不能不在家养病几天，因而我临时受命代任于 4 班班主任 4 天：正是由于这 4天的实践班主任，让我感慨良深，也让我学到了许多。怎样和学生相处，怎样管理好班级的大大小小的事物，在班主任实际工作中，班主任要管的方面许多，小到学生的坐立行走、穿着装扮，大到学生 的思想动态、前程命运，和班级的建设与发展。班主任是如此之重担，特殊是在我们求实中学，处理的事情许多，面对的学生又愈来愈困难。相应地，使我体会到，对中学班主任的工作实力要求也愈来愈高。这更须要我接着的学习和提高。经过 4 天的实践，其中的

38、感受其实不是用言语能表述出来的，班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去细细品尝。我在这里也只是学到了 1 点皮毛而已，在今后的工作中假如有机会担负班主子的话我会接着学习总结与实践，争取当 1 位优秀的班主任。 在平常的工作和班级学科的问题我也经常和两个班的班主子交换学习。5 班的班主任王永芬老师，在各个方面都很有方法。我从她那里也学到了许多东西。在和学生之间有交换时出现 1 些问题，记得班中的 1 位优秀学生，在课堂上，做其他作业，我没有大动干戈吵孩子，经过谈心了解孩子都会了没甚么可做可听了，然后经过和王老师交换，我想出了 1 个特别恰当的方法，我确定给孩 1 套中招题，上课可以不听可以利用

39、时间做题，这样下来，孩子即遭到了激励学习成果又得到了进 1 步的提高，最终这件事特别顺当和谐的解决了；期末温习课如何更有效的利用学生资源和时间更科学的公道的支配温习环节和方法，虽然王老师是教数学，虽然是跨学科的探讨但是我依旧学到了让我收获颇丰的珍贵的阅历财宝。再次感谢两位班主任的帮助和激励，才使得我更有信念的面对工作中的出现的种种问题。 4和学生的交换 ? 现在我更偏重于和学生建立同等的师生关系，本身年龄不大，觉得和他们并没有太大的代沟，我想为何非得以居高临下的身份去面对他们呢？对待自己和学生的看法，我用 4 句话来概括：把自己当作老师；把学生当作老师；把自己当作学生；把学生当作学生。我敬重

40、我的学生，和学生同等的相处。我选择专心的教，希望学生能欢乐的学。 我喜爱和他们闲聊，喜爱和他们 1 块打篮球，喜爱和他们 1 起热情，虽然这些孩子们总是关切我的个人问题老问些我的个人问题，但我历来不生气！还记得学生对我的评价：他是 1 个很不错的老师。他比较年轻，同学们比较喜爱他，他讲课 10 分清楚，并且下课能和同学们打成 1 片和同学们同等，总之他的教学方法还是不错的。很兴奋学生能以同等的身份看待我，有时候有些孩子平常直呼我其名，其实我其实不生气反之很兴奋。再 1 点就是关于落后生，在课堂上除多给他们参加活动和发言的机会外，特殊是对他们提出的问题和质疑，哪怕再浅显也应耐性回答，并予以支持和

41、表扬，这样对消退他们心头的恐惊感和失落感 10 分有益。在以后的工作中我还要改进 1 些教学方法，提高自己。 记得上学期在两个班开沟通无穷的主题班会时，在邻近毕业之际我仔细打算，并且富有感情的朗诵了写给 108 位孩子的 1 封情书至爱丽丝，我的爱人。更进 1 步的拉近与孩子之间的距离，对孩子我当爱人 1 样看待，还记得在两千字的情书中写给孩子的这样 1 段话：敬爱的爱人，我知道你有些乏累了，我也晓得你也想给我 1 些华蜜，但是，敬爱的，给你我全部的爱是我的心甘甘心，只要你华蜜就是我最大的华蜜，别放弃，别叹息，别哀痛，别留恋，敬爱的，最终能给你的，就只剩下这 1 双翅膀了，我会遗忘折翅的难受，

42、由于你比我会更须要它，敬爱的，我更清晰的晓得，你会怀揣着幻想你会带着你我的希望而翱翔远方敬爱的，爱我的话就要飞的越-远-越-好，我会为你静默地祝福与祈祷。 ? 最终的日子里为了激励孩子坚持我经常对孩子们说：孩子， 初 3 其实不行怕，天道酬勤，1 分耕耘 1 分收获。其实每一个人的生存。都有自己感情的支持点和奋斗前行的 1 个目标。每一个人的青春都必需用自己的汗水去描绘。在未知的前方有狂暴的风雨，也有绚丽的彩虹，只要坚决信念，坚韧的走过去就可以感到胜利的曙光。孩子们无需关注结果，进程才是最美的，不管结果如何，却将是我们生活上的财宝却值得我们奋力 1 搏。或许是上天赏给我们 5 一百零一年的缘，

43、珍惜这份缘，珍惜这寸时间，让我们 1 同携手前行！在求实的这段日子，对这些可爱的孩子我学会了宽容，理解和爱。用真心换取真心。 5和家长的交换 ? 做好家长工作，就像打仗 1 样有了强有力的后勤保障，很重要又很有效。由于平常的时间紧，与家长见面交换的机会少，因而我利用校信通，电话，博客和家长交换，每学期的起先或结束经常以写信的方式发在我的博客中让家长看，记得在信中有这么 1 段话：路还很长，前面还有许多困难等我们来克服，您和我还有我们的这么多可爱的孩子，我想我们都在同 1 艘船上，1 个人划船会很累，让我们用自己的双手去努力的向胜利的彼岸划去！我们 1 定会在收获阳光的同时收获欢乐与才智。1 切

44、为了孩子，为了孩子的 1 切，为了 1 切孩子动身！ ? 和家长沟通信任是基础，理解是桥梁，努力是风帆，由于我们有共同的幻想共同的目标。假设世界上没有了信任没有了沟通，多么不敢想会是甚么样。我依旧很喜爱这句话我此人是用虔诚铸造的，即便是破裂了，片片都是虔诚！ ? 我是老师，我每天都感谢孩子给我带来的华蜜，每天都感谢上帝让我成为老师。作为 1 名年轻的老师的我，这只是教学生涯的 1 个开端，我会在教化的道路上，专心去体会，永爱去铺垫，用行动去实 践，我酷爱老师这个职业，但同时又有很大的责任感！时间如梭，前面的路还很长，我会用我的豪情，用我的汗水，用我的爱心接着努力的！ 我是老师，我会鼓起志气向前

45、冲。 加油！ 来到开封市第 104 中学至今已 1 年了，在教化教学工作和个人成长中获得了 1 些成果，但这都离不开校领导和同事们的帮助。104中学是学生求学、健体、全面发展的殿堂。同时校领导特殊重视青年老师的成长给我们供应了很好的条件。通过校领导的帮助和自己的努力逼真的感遭到学校的暖和，下面我把自己工作向各位老师作以汇报，希望能够得到大家进 1 步的帮助。 1、青年老师的成长离不开学校良好的机制 ? 在我校每个青年老师的成长都离不开老老师的悉心培育。和外校相比，我们经验的挫折更少，我们少走了许多弯路。这是怎样的 1种关切！乃至这类关切延长到生活中的各个方面。而且这类帮助是跨年级的。常开玲和赵

46、平老师都给过我很大的帮助。在这样 1 种良好的机制下我校青年老师的成长有目共睹。所以在这里真地感谢学校、感谢各位老师。 同时学校还绽开演讲竞赛的和公然课等活动。才是才能。老师必需具有的才可以概括：1 口一般话，1 手好板书，1 副好口才。其中 1 口好口才尤其重要。在竞赛前自己不断对着镜子练，通过竞赛知道了自己的不足。因此进 1 步获得成长。 2、本身的成长离不开良好的教研组氛围和学校组织的公然课 ? 我所在组里的人都能记住这样的话：不能 1 枝独秀，要一百零一花齐放。公然课不是代表个人，而是代表全组，是代表学校。在这样的 1 个集体中，进步是早晚的事。所以现在组里谁上公然课，我们以不提建议为

47、耻！以不帮忙为耻！友情归友情，但组里面在争论问题方面，大家都坚持看法，但不坚持己见！许多时候，教研组仿佛是 1 个大家庭，彼其间更像是兄弟！良好的教研组氛围，准确有助年轻老师的培育。 3、自己的努力与缺点 ? 首先我应思索 1 个的问题：我校订青年老师的培育使我们快速取得了实力，但我是不是具有可持续发展的实力。多少年以后，我们能不能作为脊梁支持这份事业。也就是说：假如我们不能很好的利用这 1 资源，我们是哀思的；但假如我们利用了这类资源而认为自己成手了，变得不思进取，那末我们就更哀思了！最多也就是青出于蓝而止于蓝。同时我知道听课是 1 种集教学和教研为 1 体的 1 种综合性的活动。因此上学期我听了许多老师的课，特殊是常老师的课听的最多。我向书本学，向有阅历的老师学，使我娴熟驾驭学问；其次我对如何教这门专业学问的取得是基于对本身职业实践的反思。要求我自己向实践学、向自己学。争取做到青出于蓝而胜于蓝！ 我的工作是人的工作，争取做 1 个好老师，我觉着 1 个好老师应当是 1 个读书人，我上学期经常看书，这里应当感谢学校给我们青年老师供应这么好的条件。 另外还有 1 点，对学生的了解不够！工作中还存在急躁、不细致、丢三拉四、缺少理论高度等问题。我也 1 定会