201-----201-教师专业发展型学校年度总结.docx
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1、201*-201*教师专业发展型学校年度总结201*-201*教师专业发展型学校年度总结201*201*年度教师专业发展型学校工作总结201*201*学年度的工作已经圆满结束了,为了能使我校尽快地成为教师专业发展型先进校,总结经验,为今后的工作打下坚实的基础,现将本学年度实施教师专业发展型学校建设工程工作总结如下。一、目前,我校的合格学历达到了100%,高层学历达到了92%,比上年提高了2%。其中本科学历达到了67%,比上年提高了2%,并且还有部分教师正在进修本科。二、201*年3月201*年6月,选派了12人参加微机高级培训,选派了33人参加了“英特尔未来教师”培训。三、专业知识、技能、情意
2、教师能够自学文化知识及教育理论知识,字数达到了一万字以上。对每周教师进行了一次辅导,效果较好。本年度共举行了六次会课,在会课的过程中,教师能热情参与,发言积极,能够有价值地阐述自己的观点,达成共识,最后形成共案,达到了资源共享,减轻了教师的负担。本年度在中心校举行了两次由全乡小学教师参加的大型会诊课活动,会诊主题突出,观点鲜明,收到了较好的效果。201*年9月16日至24日,分别在十二所村小举行了校级会诊课。本年度每名教师针对自己的教学实际,写出10篇有价值的教学反思。本年度我校按照教育局义教科工作要点的要求,有效地开展了“三课”活动,其中宁树红、闫雪霜等县级以上骨干教师每人举行了两节示范课;
3、聂国宏、侯继萍等乡级骨干教师每人举行了两节引路课,其他教师每人举行了两节探索课。侯春玲、刘洪艳、袁淑娟参加了市级教研活动。继续开展了师徒结对活动。对“师”提出了明确要求,使“徒”在专业知识、技能、情意有了一定程度的提高。选派教师参加了县级以上的各种培训,并进行了全员的二级传导。开展了学法研究与指导,其中“自主探究、交流合作”这两科学习方法大家一致认可。利用了现有的课程资源进行了校本课程开发活动,并制定了校本教材课时,及授课教师弥补了地方课程的不足。开展了教科研活动,我校每名教师都承担了科研课题。徐校长、王校长分别承担了课题,举行了两次总结会,在会上,针对课题研究过程中出现的问题,及时进行了探讨
4、,对成果给予了肯定。教师的专业情意。201*年6月我校成功举办了新农乡小学教师师德演讲大赛,取得了令人满意的成果。大队部组织教师学习了长春市中小学教师职业道德规范、长春市中小学教师十不准、长春市教育局教师职业道德讲座、农安县十大师德标兵事迹报告,收到了较好的效果。全校无一例体罚或变相体罚学生现象,无一例乱收费、乱办班现象,教师有了较高的职业道德水平。四:本年度累计投资14160.00元,其中旅差费1560.00元,培训费4600.00元,刊物费4200.00元,音像制品等3800.00元。有效地保证了我校“教师专业发展型学校”顺利进行。201*201*年度教师专业发展型学校工作总结201*20
5、1*学年度的工作已经圆满结束了,为了能使我校尽快地成为教师专业发展型先进校,总结经验,为今后的工作打下坚实的基础,现将本学年度实施教师专业发展型学校建设工程工作总结如下。一、目前,我校的合格学历达到了100%,高层学历达到了95%,比上年提高了2%。其中本科学历达到了75%,比上年提高了5%,并且还有部分教师正在进修本科。二、201*年5月,我校对专任教师进行了动画制作的培训,使他们有了初步的制作课件的能力,并能应用课件进行教学,收到了很好的教学效果。三、专业知识、技能、情意教师能够自学文化知识及教育理论知识,字数达到了一万字以上。对每周教师进行了一次辅导,效果较好。本年度共举行了六次会课,在
6、会课的过程中,教师能热情参与,发言积极,能够有价值地阐述自己的观点,达成共识,最后形成共案,达到了资源共享,减轻了教师的负担。本年度在中心校举行了两次由全乡小学教师参加的大型会诊课活动,会诊主题突出,观点鲜明,收到了较好的效果。本年度每名教师针对自己的教学实际,写出10篇有价值的教学反思。本年度我校按照教育局义教科工作要点的要求,有效地开展了“三课”活动,其中齐颖、韩艳芳等县级以上骨干教师每人上了两节示范课;张艳华、宋艳洪等乡级骨干教师每人上了两节引路课,其他教师每人上了两节探索课。侯春玲、刘洪艳、袁淑娟参加了市级教研活动。继续开展了师徒结对活动。对“师”提出了明确要求,使“徒”在专业知识、技
7、能、情意有了一定程度的提高。选派骨干教师参加了县级以上的各种培训,并进行了全员的二级传导。开展了学法研究与指导,其中“自主探究、交流合作”这两科学习方法大家一致认可。利用了现有的课程资源进行了校本课程开发活动,并制定了校本教材课时,及授课教师弥补了地方课程的不足。开展了教科研活动,我校每名教师都承担了科研课题。徐校长、王校长分别承担了课题,举行了两次总结会,在会上,针对课题研究过程中出现的问题,及时进行了探讨,对成果给予了肯定。教师的专业情意。201*年5月我校成功举办了第三届新农乡小学教师师德演讲大赛,取得了令人满意的成果。大队部组织教师学习了长春市中小学教师职业道德规范、长春市中小学教师十
8、不准、长春市教育局教师职业道德讲座、农安县十大师德标兵事迹报告,收到了较好的效果。全校无一例体罚或变相体罚学生现象,无一例乱收费、乱办班现象,教师有了较高的职业道德水平。四:本年度累计投资15800.00元,其中旅差费3700.00元,培训费4200.00元,刊物费4300.00元,音像制品等3600.00元。有效地保证了我校“教师专业发展型学校”顺利进行。201*201*年度教师专业发展型学校工作总结201*201*学年度的工作已经圆满结束了,为了能使我校尽快地成为教师专业发展型先进校,总结经验,为今后的工作打下坚实的基础,现将本学年度实施教师专业发展型学校建设工程工作总结如下。一、目前,我
9、校的合格学历达到了100%,高层学历达到了95%,比上年提高了2%。其中本科学历达到了75%,比上年提高了5%,并且还有部分教师正在进修本科。二、201*年5月,我校对专任教师进行了动画制作的培训,使他们有了初步的制作课件的能力,并能应用课件进行教学,收到了很好的教学效果。三、专业知识、技能、情意教师能够自学文化知识及教育理论知识,字数达到了一万字以上。对每周教师进行了一次辅导,效果较好。本年度共举行了六次会课,在会课的过程中,教师能热情参与,发言积极,能够有价值地阐述自己的观点,达成共识,最后形成共案,达到了资源共享,减轻了教师的负担。本年度在中心校举行了两次由全乡小学教师参加的大型会诊课活
10、动,会诊主题突出,观点鲜明,收到了较好的效果。本年度每名教师针对自己的教学实际,写出10篇有价值的教学反思。本年度我校按照教育局义教科工作要点的要求,有效地开展了“三课”活动,其中齐颖、韩艳芳等县级以上骨干教师每人上了两节示范课;张艳华、宋艳洪等乡级骨干教师每人上了两节引路课,其他教师每人上了两节探索课。侯春玲、刘洪艳、袁淑娟参加了市级教研活动。继续开展了师徒结对活动。对“师”提出了明确要求,使“徒”在专业知识、技能、情意有了一定程度的提高。选派骨干教师参加了县级以上的各种培训,并进行了全员的二级传导。开展了学法研究与指导,其中“自主探究、交流合作”这两科学习方法大家一致认可。利用了现有的课程
11、资源进行了校本课程开发活动,并制定了校本教材课时,及授课教师弥补了地方课程的不足。开展了教科研活动,我校每名教师都承担了科研课题。徐校长、王校长分别承担了课题,举行了两次总结会,在会上,针对课题研究过程中出现的问题,及时进行了探讨,对成果给予了肯定。教师的专业情意。201*年5月我校成功举办了第三届新农乡小学教师师德演讲大赛,取得了令人满意的成果。大队部组织教师学习了长春市中小学教师职业道德规范、长春市中小学教师十不准、长春市教育局教师职业道德讲座、农安县十大师德标兵事迹报告,收到了较好的效果。全校无一例体罚或变相体罚学生现象,无一例乱收费、乱办班现象,教师有了较高的职业道德水平。四:本年度累
12、计投资15800.00元,其中旅差费3700.00元,培训费4200.00元,刊物费4300.00元,音像制品等3600.00元。有效地保证了我校“教师专业发展型学校”顺利进行。扩展阅读:201*201*学年度第二学期学校工作总结201*201*学年度第二学期学校工作总结本学期,学校继续坚持“基础+特色”、“使学校稳定、和谐、可持续发展”的工作目标。以教育教学为中心,突出重点,建设队伍,加强管理,改革创新,促进发展,全面提高学校的办学质量和教育水平。一、德育工作方面:本学期我校德育工作继续深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,以开展新课改背景下对活动德育资源
13、的开发和利用的课题研究带动德育整体工作的改革与实践,促进德育工作的实效性、科学性。(一)加强德育队伍建设,提高教师职业道德和德育素养1、通过会议学习、网上自学、研讨交流等多种形式,将小学德育工作的总体部署和要求贯彻到每一位教师,引导教师树立育人为本,德育为先的思想,推动我校德育工作健康、持续发展。2、为做好北京市对我区德育工作督导的准备工作,学校制定了详细的工作计划,如依据北京市中小学校德育工作评价要点对学校德育工作进行全面的自查,确定各项准备工作的负责人、具体要求及时间安排等,以保证落实到位。并以此为契机,促进德育管理的规范化。3、定期组织教师进行法制学习已经成为我校的一项制度。5月,学校依
14、据学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)的精神,制定了学校传染病防治工作预案,并组织全体教师进行了专题学习,使大家把卫生防疫工作提高到法治高度来认识,此外,我们还学习了学校消防工作预案和防火减灾等安全法制知识。4、学校以落实学校德育课题为载体,促进班主任工作水平的提高。通过读书、实践、写教育笔记、交流研讨会等途径,提高班主任德育理论素养的专业化发展。5、学校围绕学生的课堂习惯和学习习惯,制定了详细的内容及目标,达到人手一份,使新参加工作的青年教师知道该以什么样的标准去要求学生。(二)加强德育课程建设和学科课程渗透德育的工作1、以新课程改革为契机,开发课程资源,把新童谣、文明礼仪教育、禁毒
15、教育,青春期教育、民主法制教育等有机统一于课程之中,建立德育工作的长效机制,提高德育的实效性。2、在教师案例征集中,我们发现许多教师都围绕课堂教学中的德育去写。从中,我们看到各任课教师对学科育的重视不断增强,方法不断创新。对促进学生的发展起到积极作用。(三)开展“情系奥运,文明礼仪伴我行”主题教育活动,全面提高学生的文明素养201*年201*年是实施“新北京,新奥运”战略的关键期。今年上半年,我校继续以校园礼仪教育为重点工作,主要依据学校开展系统主题文化节活动,培养学生良好行为习惯,提高自我反思能力课题内容开展工作。1、本届母亲节的主题是“让孩子在自己成长的小脚印中学会尊重母亲”。我们以体验教
16、育为此次活动的序曲,还开展了一系列的教育活动,使学生真正学会爱自己的母亲,尊重自己的母亲。2、生物节的主题是“让学生感受生命的可贵”。注重培养学生讲卫生和自觉爱护周围环境的好习惯。3、为使社会主义荣辱观教育开展的生动有效,我们组织全校教师、学生观看电影雷锋。依据“八荣八耻”,针对学生年龄特点及实际问题进行讨论,从而在全校掀起了学、背、做的热潮。通过对生活中的细节之处观察,我们感到学生的荣辱观得到进一步加强。经统计,4月份一个月,学生拾金不昧的事情就有55件。为了鼓励学生,学校采取评选拾金不昧明星班的方式,进一步激发了学生的积极性和上进心,捡拾物品主动交公的现象越来越多。军训中,学生们在教官的指
17、导下,练习队列动作,没有人叫苦,学生们用行动实践着以艰苦奋斗为荣。(四)不断提高家、校联合教育工作水平,提高教育实效性1、组织了一、二年级家长参加的家长学校工作,择优选择四位家长进行育子经验交流。2、在学校为学生、家长服务意识日益增强的今天,学校召开了第一届家长委员会成立大会,19位家长委员都是由各班班主任和家长推选出来的,有一定代表性。三结合社区委员也参加了会议。3、通过家访、家长联系本、电话联系、面谈等工作方式,老师们积极做好与家长的沟通联系。(五)开展好心理健康教育工作1、指导教师学生积极登陆区心理健康教育网站(沙燕心理网),积极参加沙燕心理网征文征画活动。2、教师在日常教育、教学中,注
18、重对学生心理健康教育的渗透。(六)友好学校工作1、按照友好学校工作常规,积极进行网上交流,翻译组及时翻译来信,保证信息畅通。2、经教委批准,5月,我们又接待了来自新加坡崇福学校的校长及师生一行。他们参观了学校,观看了文化课和舞蹈课,进行了交流演出,双方校长、老师还进行了会谈。此项活动进一步扩大了师生们的视野。二、教学工作方面:本学年我校依据教委工作要求,深入开展基础教育课程教材改革,努力学习教育教学理论,贯彻新课标,进一步加强教学质量监控,提高教学质量;学习试用北京市中小学课堂教学质量评价方案,不断改进学科课堂教学,提高课堂教学质量;立足校本教研,加强教师队伍建设,提高教师专业素质和业务水平。
19、(一)、继续深入开展北京市基础教育课程教材改革,推进教学管理和课堂教学的创新。学校非常重视课程建设工作,认真学习贯彻丰台区关于落实北京市实施教育部义务教育课程设置试验方案的课程计划的指导意见,切实做到开齐课程,开足课时。同时进一步加强校本课程建设,逐步完善管理机制和评价体系,使校本课程的开发、实施更加科学系统并具有学校特色。本学期被小教科指定参加“北京市校本课程建设工作展示会”,我们系统总结了以往课程建设的经验,认真准备文字资料和展板,受到领导好评。此外,学校通过校本教研等多种途径开展教师培训工作,进一步学习北京市中小学各学科课堂教学评价方案,并以此为依据开展课堂教学评价等试用工作。引领教师深
20、入理解新课程的基本理念,理性地研究和运用三种倡导的教学方式,切实提高教师实施新课程的能力与水平。(二)、继续依据丰台区小学教学管理意见和丰台区小学教学质量监控意见继续严格教学过程管理和监控,提高教学工作质量。1、依据工作手册检查教学计划的执行情况和教学任务的完成情况,继续加强单元监控和分析。2、继续坚持定期教学分析制度。学校教务处期中、期末两次分析,使教学中的问题抓得更准,措施更为得力。3、学校领导、教研组长等干部继续加大听评常态课的力度,了解和掌握教师的教学质量情况,发现问题及时反馈指导,不断提高常态课的教学质量。本学期4位学校领导共听课218节,其中优秀课58节,占总数的26.6%,良好课
21、120节,占总数的55%,其余为合格课,本学期无不合格课。4、在上学期的基础上,本学期学校继续深入开展评教评学活动,将评价的要点进一步深入到课堂教学当中,围绕教师课堂教学指导、反馈、教学活动设计等五方面问题以及日常的单元检测、学生辅导等对教师们的教学状况进行了解和评议,并将评教结果在教师会上进行反馈和分析,把学生评教这一举措,转化成教师研究自己、剖析自己、升华自己的反思行为,使教师的教更符合学生的学;同时也利于教师对学情的分析,更好地把握教学。(三)、加强学习,落实丰台区中小学校本教研工作指导意见,深化校本教研,促进教师专业发展,推动教师队伍建设。1、学校组织教师在教研组内学习、研讨“评价方案
22、”,引导教师按照中小学各学科课堂教学评价方案的要求,进一步规范各学科课堂教学,促进教师在课堂教学中实现由理念向行为的转变。2、专业引领提高教师理论与实践能力。本学期特级教师杨绍波、杨丽娜老师分别来我校做观摩课并指导青年教师的课堂教学。这种指导很有针对性,受到教师欢迎。3、开展校级评优课,以点带面提高教师课堂教学研究能力。活动中,任课教师精心准备,深入研究,认真做课,其中,杨建华、王淑丽、张育红、陈蕾、张静等几位教师的课被评为优秀课。(四)、继续做好青年教师及骨干教师的培养工作,不断优化教师队伍。1、进一步抓好青年教师的工作。在上学期的基础上,学校继续认真落实青年教师培养计划。本学期这些青年教师
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