2022年高中语文对联教案设计.docx

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1、2022年高中语文对联教案设计 学习目标 一、了解对联的起源及含义。 二、了解对联的特点。 三、驾驭对联的写作。 学习重点 了解对联的特点并驾驭对联的拟写。 学时：1课时 学习过程 一、了解对联的起源 中华第一联：新年纳余庆佳节号长春 二、了解对联的特点 杨升庵是明代文学家，四川新都人。他五六岁时，就很勤奋聪颖，受到相亲们的夸奖。 有一回，他在家乡始康县(今四川新都县)一个堰塘洗澡。始康县令恰巧路过堰边，见杨升庵并不回避，忽然火冒三丈，本想派人打他一顿板子，可是杨升庵拒不上岸。县令美方法，便叫跟班把他的衣服裤子挂在路边的古树上，说：我出幅对子-千年古树为衣架，你若是对得好，便还你衣裤。杨升庵不

2、等县令话音落，便在堰里信口对出了下联。县令一听，便让人从树上取下衣裤，还给杨升庵，并请他到县衙作客。 从今，杨升庵便有了小神童的称号，当地的农夫也把他洗澡的堰，取名为娃娃堰。 1.试一试：为这个对联拟出下联。 千年古树为衣架 2.想一想：你所对的对联有什么特点 三、牛刀小试 (一)评改对联 1.上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床; 下联：最无益，莫过一日曝十日寒。 上联改为： 2.上联：遥望东南，建几处依山亭榭; 下联：近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋。 下联改为： 3.上联：井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断; 下联：鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。 上联改为： (二)改改高考卷

3、1.上联：冬去春来千条杨柳迎风绿 下联：冰消雪化万朵梅花扑鼻前 2.上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 下联：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山 3.上联：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 下联：春风习习新思想新气象伴新年来到 4.上联：国兴盛家兴盛国家兴盛 下联：老舒心少舒心老少舒心 5.上联：东风送暖大江南北春光好 下联：春雨润物长城外一百零一花香 (三)补充对联 (1) 填写缺字联： 活到老，学到老，老不服老。 画亦精，字亦精， 。 (2)依据课文内容，将对偶句补充完整。 欧阳修 。 岳阳楼上范仲淹作文寄情。 (3)知县郑板桥于大年三十走出县衙，到大街小巷了解民情，无意中看到了一家大门上贴着一幅对联

4、。上联是二三四五，下联是六七八九。他停下脚步，皱了皱眉头，问身边的两个衙役是什么意思，衙役想了半天也回答不出来。请问这副对联是什么意思用一成语写出横批。 横联是 。 (4)下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用悯农诗的有关词句，将上联补充完整。 上联： ，弃之惋惜; 下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。 (5)有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请你依据下联补全上联内容。 上联：译著尚未胜利，惊闻陨星，中国何人领。 下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从今感彷徨。 四、对联试拟 1.蚕吐丝 辞旧岁 画饼充饥 行千里路 福如东海阔 家中世界小 冬

5、去山清水秀 阳光普照校内花开春来早 千年修炼，难得一生牵手 2.把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作画卷的修饰语。 中国人民在这奔腾不羁的长江边，绽开了一幅把五千里长江斩断，把三峡多数山峰锁住的奇妙画卷。 上联： 下联： 五、趣味对联 琴瑟琵琶八大王，王王在上 魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼在边 天下英雄豪杰，到此无不低头屈膝; 世间贞女节妇，进来纷纷解带宽裙。 六、课后作业 试为学校大门拟一副对联。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页