2022精编小学教师线上教学工作总结参考范文.docx
《2022精编小学教师线上教学工作总结参考范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022精编小学教师线上教学工作总结参考范文.docx(23页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022精编小学教师线上教学工作总结参考范文 老师要做好线下辅导的思想打算和针对性地落实工作。每节课要提前通过视频电话唤醒睡梦中的孩子们;课中要统计未参学的学生,支配组织刚好催问上线,通过排麦提问、限时练等方法让那头的孤独听课者绷紧听课弦;课后通报仔细参学人员,督促未参学人员后期刚好参学。下面是由我为大家整理的精编小学老师线上教学工作总结参考范文,仅供参考,欢迎大家阅读。精编小学老师线上教学工作总结参考范文离校不离教,停课不停学。安徽芜湖,这是繁昌县城关试验小学胡翠云老师讲解并描述的她首次尝试线上教学之后的感受。20_年2月7日晚上七点半,我首次尝试了和班上的孩子进行线上教学。总的来说,我课前
2、预设的教学目标基本达成,从课后反馈状况来看,孩子们这节课的学习效果还是不错的。但是,一节课上完之后,进入教学反思环节,还是想写一写从首次线上教学课中收获到的得与失。一、课前打算:一切皆从磨砺出虽然一节课只有短短的四非常钟,但课前的打算工作却是特别磨老师的。尤其是对于从未涉足过的线上教学,更是磨上再加一层磨。1、磨教学平台在即将起先的这节特殊的课堂上,没有我熟识的三尺讲台,没有我熟识的方块黑板,没有我熟识的小巧粉笔,只有我面前的笔记本电脑和手掌大的鼠标,我该怎么上这节课呢?我该用什么教学平台上这节课呢?我该先从哪儿着手进行备课呢?这都是我脑海中冒出的一个个问号,这都是我须要面临的一道道难关。一片
3、茫然,真的可以用来形容我当时的心情。幸好,2月6日下午四点,亚老师为我们开展了一节网络直播的培训课。直播课的时间不长,但却是干货满满。它刚好解答了我心中的怀疑,拨开了我心中的谜团。直播课结束,我退出了直播间,但我并没有离开电脑前,我想趁热打铁,先解决该采纳什么教学平台的问题。对于几乎算得上是网盲的我来说,从纷繁迷人眼的众多教学软件中,选择一个适合我教学的应用软件,还是具有肯定程度的困难的。生活中的时间或许过得很慢,但电脑前的时间总是消逝得飞速。经过近两小时的摸索、试用,最终我还是确定化繁为简,就用我和家长们最常用的QQ群。我也想明白了,教学平台终归只是一种服务于教学的媒介,有时候越简洁反而越有
4、效。大道至简,方为正途。2、磨教学内容选定了教学平台后,进入备课的关键环节,确定教学内容。遵循正式开学前不讲新课的规定,我把教学内容的选择范围,放在了课外。于是,我准备从我们班孩子人手一本的小学生必背古诗词中选择教学内容。这本书是我在课余诵读时间中,带领孩子们一起进行经典诵读的课外补充教材。就这样,确定了首节线上课的教学内容为王昌龄的代表作从军行(其四)。从军行(其四)是唐代闻名边塞诗人王昌龄的古从军行组诗中的第四首,这首诗反映了戍边将士杀敌立功、保卫国家的豪情壮志。而从军行是乐府旧题,内容多是反映军旅辛苦生活的。我们在四年级上册刚刚学过的王昌龄的另一首代表作出塞,正好可以先从温故而知新起先导
5、入新课。这首诗的一、二两句青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关颇具画面感,我在引导学生诵读这两句诗时,不妨可以引导他们利用以前的学习认知,试图在头脑中构建这样一幅壮阔苍凉的边塞风景画卷:青海湖上空,长云充满;湖的北面,横亘着绵廷千里的隐隐的雪山;越过雪山,是耸立在河西走廊荒漠中的一座孤城;再往西,就是和孤城遥遥相对的军事要塞玉门关。对于这几个关键的地名,我可以展示一幅中国地图,使他们眼中有地图,脑中有画卷,进而再发展到心中有感悟。比如,那一个孤字就写尽边疆环境的恶劣,写尽戍边生活的艰苦,写尽将士内心的孤寂,写尽保家卫国的骄傲。这首诗的三、四两句黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还则是由情景交融的环境描写转
6、为干脆抒情的。黄沙万里,常见的战斗磨穿了守边将士身上的铠甲,而他们壮志不灭,不战胜进犯之敌,誓不返回家乡。一个穿字,一个终字对仗工整、遥相呼应,这二字中所包涵的意蕴深刻,所概括的内容丰富:虽然戍边时间漫长长久,虽然边疆战事频繁艰苦,虽然将领内心惦念家乡,虽然战士心中思念亲人,但报国壮志依旧坚决,但卫家信念不行磨灭。穿金甲的战斗越艰苦,终不还的决心便越显铿锵。对于四年级的孩子,或许短暂还无法有多么深刻的体悟,但可以通过配大漠战场图、沙场征伐声来塑造声临其境之感。二、课中教学:此时无生似有生万事俱备,只欠和家长约定好上课时间。因为线上课终归不同于线下课,怎样才能保证高效的课堂教学质量?怎样才能使电
7、子产品恰当地服务于教学?怎样才能让孩子学会合理地运用电子产品?这不得不成为执教老师在课前需考虑的问题。于是,和家长约好上课时间的同时,也要求家长陪伴孩子一起完成本次的学习过程,我信任有家长为伴,孩子的学习劲头会更足。经过一番前期打算,2月7日晚七点二非常,我如约提前非常钟进入直播间,我和家长、孩子们作了一个简短的图像、声音测试,在确认一切顺当后,身处网络两端的我们便起先了这节形式独特的古诗鉴赏课。此时,我的身边没有学生迎面相对,只有电脑形影陪伴。因为是第一次上这种线上课,因为我们师生暂别了一个寒假,所以我先从统编本四年级上册我们学过的21课中的两首古诗出塞、凉州词起先,和这些不照面的孩子共同回
8、顾了边塞诗的诗歌特点,以及诗人王昌龄的诗作特点。通过连麦抽背、信息栏反馈,本不太适应这种新课的师生双方,在慢慢找到了上课的感觉之后,我们起先了今日从军行(其四)的学习之旅。三、课后反思:绝知此事要躬行虽然课前的打算时间很长,但课上的四非常钟好像过得很快。下课之后,我和几位家长并没有干脆退出直播间,针对本课的教学形式及孩子们的学习效果,进行了简洁的沟通和沟通,比我更熟识电子媒介的年轻家长们也向我提出了更好地利用这种教学平台的建议。下线之后,我也对这种新型的教学形式进行了自己的总结和反思1、线上教学之得:既有师法又变通学习应当既不囿于学校围墙之内,又不困于时间、地点之限。在新冠肺炎疫情爆发的特别时
9、期,线上教学以其时空上的自由性,在20_2庚子年这个漫长的寒假尾声,成为沟通师生双方教与学的首选方式。2月7日晚上七点半,当我打开摄像头,与镜头另一端近一个月没见面的孩子在屏幕上相见时,都颇感亲切而簇新。短暂的沟通之后,进入诗歌的学习,熟识的课堂感觉又回来了,在师生的一问一答中,在诗歌的一诵一读中,也能够碰撞出思维的火花,也能够品尝到诗歌的意韵。2、线上教学之失:欲说还休意未尽经验了四非常钟的线上直播教学课之后,我对着屏幕那端的孩子们宣布下课的一刹那,虽然顺当完成了备课时的预设教学任务,虽然孩子们基本上也达到了学会当堂诵读诗歌的学习目标,但我心中总有种意犹未尽之感。究其缘由,在这节直播课中,我
10、没有像平常在线下课堂中,看到孩子们一张张充溢童真的小脸上,由学前若有所惑的眉头微蹙到学后若有所获的双眉伸展。小小的屏幕,限制了我对师生之间心心相印的感悟与想象。虽然摄像头也可以让孩子们看到老师熟识的面容,但无法让老师看到全班孩子一只只高高举起的小手;虽然麦克风可以让孩子们听到老师亲切的声音,但无法让老师听到全班孩子叽叽喳喳的探讨声。想想,不管是目前网络平台的线上教学猛火热炒,还是个别发声的线上教学冷静思索。所谓教无定法。特别时期,先不妨采纳线上教学的变通之法。回来正轨,将更能体悟线下教学的情境之妙。两相结合,博采众长,方显教学有法。2月10日线上教学模式将正式启动,三月份的线下教学确定也会如期
11、而至。刘勰说:操千曲而后晓声,观千剑而后识器。首次尝试线上教学之后的反思,是为了今后无论是线上,还是线下的教学之路,都能够砥砺前行。因为,只有亲历实战操作的得与失,方能体会纸上谈兵的深与浅。精编小学老师线上教学工作总结参考范文本学期以来,本人酷爱本职工作,仔细钻研业务学问,刻苦学习新的教化理论,努力延长相关专业深度,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,基本形成了比较完整的学问结构。在教学中严格要求学生,敬重学生,以学生为中心,以老师为主导,教学民主,因材施教。使学生学有所得,不断提高,为了下一学年的教化工作做的更好,本人特将本学期教学心得总结如下:一、政治思想方面:深刻体会党的方针政策,仔细学习
12、新的教化理论,刚好更新教化理念。主动参与校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教化观念,才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:1、课前打算:备好课。2、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新
13、学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。4、考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化
14、,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。7、主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。8、酷爱学生,同等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关切,良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面:我酷爱自己的事业,从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作
15、。四、工作成果方面精编小学老师线上教学工作总结参考范文一、今日做法1、课前提示同学们拿出笔、作业本、课本,做好打算。2 、今日实行钉钉课前签到政策,可以一目了然的看出哪些学生在9:20还没有做好打算。3、9:20起先看组内打算好的视频课。4、以文字形式发送本节课学问要点,要求学生熟记。抽查部分学生的背诵状况,并发送视频在群里监督。5、在家校本布置作业。6、在线批改作业。7、下午15:20起先直播线上答疑,以文档形式发送练习题的提示及答案,对于重难点、易错点再次讲解。8、观看益智数学嬉戏视频顾全大局。二、问题1、一部分学生对视频学习拘泥于形式,对学问理解不透彻,学习效率不高。2、有部分学生因种种
16、缘由不能按时提交作业,更有甚者找种种借口不写作业,学习自觉性不高。3、直播时有学生未能按时进入直播,大部分学生沉迷于点赞而不是仔细听讲。4、直播状况反馈,每个班都有二三十人不能刚好看直播,甚至连回放都不看。这些孩子的家长也联系不上,很难监管。三、改进措施1、有效的预习是其次天上午新授课的良好开端。坚持每天下午督促学生完成课前预习单。2、每天随机抽查一些学生学问驾驭的程度并发送视频进行监督。3、每日有错误的作业刚好督促学生订正并复批。钉钉作业更新的功能:打会订正特别好,对于作业极差的打回重写。4、嘉奖与惩处并举。嘉奖作业完成优秀的学生,同时指责、激励不完成作业的同学。累计10次优秀的作业可以获得
17、嘉奖。5、刚好与家长沟通、沟通。四、做的好的地方1、组长切实督促给出合理建议,确保线上教学工作顺当进行。2、坚持每天的组内教研,博采众长探讨最适合学生的教学方法。3、发挥榜样作用,把优秀作业发至群里,供其他学生进行参考。4、强制制定完成作业提交的时间,现在作业完成度比较高,各班基本能实现全员提交作业。5、实行钉钉上课前签到政策。没有签到的会多次督促他们,并通过在微信群和钉钉群通报指责,信任今后这些孩子肯定会按时上课的。精编小学老师线上教学工作总结参考范文自从2月10号起先停课不停学的活动之后,我就一天也没有停留过,特殊是当天直播的时候,给打仗一样,现在回想起来,真觉得很好笑。曾记得,当听说要直
18、播的时候,我的当心脏吓得砰砰直跳,就是讲公开课,我也没有那么惊慌过,缘由还是想着不会饬电脑,咋直播,虽然说学校也简洁的进行了网上培训,但是我还是不会,不懂。于是就赶快请教我的老同学,当老同学手把手的教会我之后,想着还挺好玩的,结果到其次天真正直播的时候,我竟然惊慌的如坐针毡,因为学校要求第一节课必需是上开学第一课也就是课程纲要共享课,虽然我打算的很充分,但是这是直播啊,可不是课堂上的那么多学生,这要包括孩子的全家人,能不惊慌吗?这真是如网上所说的一样,愣是把一名老师当成了十八线主播,赶鸭子上架。当我打开电脑,鼠标点着直播一键的时候,发觉手心都出汗了,深呼吸,深呼吸淡定,想着反正家长看不到我,为
19、啥这么惊慌呢?想过之后我就复原了内心的惊慌,起先变得不惊慌了,谁知道话音一出口,各位家长,同学们,元宵节欢乐本以为说完就起先顺着讲下去,没成想,我竟然感觉有点喘不过气来,这充分说明还是惊慌的啊。但是直播已经起先了,不能临阵逃脱,再次深呼吸,深呼吸就这样最终当心脏最终不再怦怦跳。起先我的直播。话匣子一打开,我就像出笼的鸟儿一样,自由翱翔,比照着课件,不仅讲解,还在此基础上去拓展,越讲越有劲。特殊是讲解到单元目标的时候,比如:本册书共有八个单元,内容包括精读课文、略读课文、口语交际、语文园地、习作、欢乐读书吧、综合性学习、识字表、写字表、词语表。通过本册书的学习我们会 驾驭哪些本事呢?等我拿着书本
20、,就犹如回到教室一样,起先给同学们一步一步的去分析,讲解,同时在讲的过程中,还让学生比照着课件中的重点去记笔记。最重要的是还和同学们去连麦互动,这时候我又完全遗忘了我是在直播。而且原来是说好的讲20分钟,没想到,我竟然讲了40分钟,还感觉没有给学生讲完。当我发觉时间已经超时时,赶快结束了直播。之后我感觉自己直播之前惊慌的像有点可笑。到了其次天由于全区都是运用的河南省同步课堂直播我以为我们应当轻松一点,不用自己亲自上阵了,但是一天下来发觉比自己上课还累。首先是我们老师也要给着观课,不能学生看,老师不看,这也说不过去啊,在看的过程中,遇到重点,难点要提示给学生,同时每观看一节课,我们不仅要记笔记还
21、要写出听课反思,用思维导图的形式上交到学校,还要负责传学生观课,写作业等照片,还有老师和学生互动的截图,在线答疑等等一系列的事情,到了下午虽然说没有我们的主课了,但是对于学生的问题, 我们要逐一的去回复。上交的几十份作业,我要仔细的去批改,在我的意识里面,既然我们给学生布置作业了,就要负起责任来,每位学生的作业我都会仔细的去点评。就比如今日学习的荷花这一课,在批改的过程中发觉有少部分学生写错这几个字蓬 蹈 胀 止 蓬写成半包围结构,蹈的右半部分写错,胀应当是左窄右宽,止的第三笔和第四笔连在一起还有仿佛的佛,在本课中读fu不读fo,但是有些孩子加的拼音是fo 这些都是看似不起眼事实上简单写错的字
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 精编 小学教师 线上 教学工作 总结 参考 范文
限制150内