2022年部编道德_2022年春期最新部编版《道德与法治》六年级下册教学计划含进度安排表.docx
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1、2022年部编道德_2022年春期最新部编版道德与法治六年级下册教学计划含进度安排表 部编道德_2022年春期最新部编版道德与法治年六级下册教学安排含进度支配表 一、学生概况:六年级共有六个班级,每个班集体都具有活泼诚恳、团结上进的优良风气。处于高年级段并即将毕业的小学生处于思想形成的重要时期,自我意识发展快速,求知欲强,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的相识,养成了肯定的良好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步相识了解社会和品德的形成成为迫切的须要。他们有着良好的思想素养,因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,能主动参加到本课程的课内外
2、的学习活动中去。但他们缺少社会经验,对自我、对他人和社会的相识比较主观片面,须要我们通过本课程并结合其他德育途径耐性细致有效地加以引导。二、教材分析:最新部编版道德与法治六年级下册教材是从2022年春季正式实行,全册共四个单元,分别是第一-单元(完善自我健康成长),其次单元(爱惜地球共同责任),第三单元(多样文明多彩生活),第四单元(让世界更美妙)。四个单元的主题教化依次分别是:个人成长、地球环境、世界文化和全球发展。第一单元从个人成长主题动身,使学生懂得每个人都应得到敬重,学会如何敬重自己、他人。懂得宽容的意义,养成友爱宽容的品质,进一步完善自我,促进健康成长。学会思索过去的事并从中得到阅历
3、和教训,从而完善自我,让自己做得更好。其次单元从地球环境主题动身,使学生相识到地球的健康关系到人类的安危,从而增加环境爱护意识,懂得环境爱护的方法,并激发学生爱护环境的责任感,自觉从身边小事做起,养成 举手之劳做环保的自觉性并从自己的身体力行中感受到华蜜和骄傲之感。第三单元从世界文化主题动身,使学生了解文明因多样而沟通,因沟通而互鉴,因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的沟通互鉴,夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。文明是多彩的,人类文明因多样才有沟通互鉴的价值。不同文明只有沟通互鉴、取长补短、共同进步,才能为人类文明进步、世界和平发展供应强大动力。第四单元
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