2022年高一语文开学第一课老师讲课教案范文2篇.docx
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1、2022年高一语文开学第一课老师讲课教案范文2篇高一语文开学第一课老师讲课教案范文2篇因语言是一种技能,要学会用语文去思索,在学习语文中,去了解语文增加对语文的认知,尽可能在运用中驾驭语文技巧。以下内容是课件网小编为你整理的高一语文开学第一课老师讲课教案范文2篇,希望你不负时间,努力向前,加油!高一语文开学第一课老师讲课教案范文2篇【篇一】一、教学目的1.加强师生相互解,增加合作意识,共同构建稳定、高效的语文学习系统。2.明确语文学习的双重目标,驾驭并运用具有中学语文学科特色的学习方法。3.明确本学期的语文学习内容,按安排完成高一语文的学习任务。二、教学设计1.学情:学生由初中走向中学,经验了
2、学习上的重大转折,但在语文学习上并没有质的提升。所以,开学初的语文课应当引导学生逐步适应中学的语文学习,实现由初中向中学语文学法上的转变,重在培育学生良好的语文学习习惯。2.教法:老师介绍,师生互动。三、教学建议1、本教案所用实例较多,老师视个人专业水平和学生状况酌情取舍;不论引用多少材料,老师要娴熟驾驭,出口成章,彰显老师的语言艺术和人格魅力。2、有些材料用幻灯片播放,让学生听得清,看得见,有助于理解和驾驭。3、本教案内容较多,可筛选材料上1课时,也可上两课时。四、教学过程(一)千里有缘华蜜会面人们常用同过窗(同学)、扛过枪(军人)、下过乡(知青)等话语说明不同形式的缘分。十年修得同船渡,说
3、明缘分的重要和来之不易。为国育栋梁的人民老师和立志成才的莘莘学子,为着共同的目标走到一起来了,是上天赐给我们的缘分。老师作为我们健康成长的引导者,受人敬重由来已久。古代人们就把师的地位与天、地、君、亲并称,并写在同一排位上供众人朝拜。中国第一位教化家孔子被人们称为至圣先师、万世师表,成为几千年来人们最崇敬的人物之一。唐代大文豪韩愈古之学者必有师,师者,所以传道、授业、解惑也的名言,对师作了最精辟、最完备的说明,始终被国人奉为经典世代流传。除此而外,人们用充溢感情的多种美称表达对人民老师的仰慕和爱戴:称老师是人类灵魂工程师,这是最富有哲理的称谓;称老师是辛勤的园丁,这是最质朴无华的褒称;称老师是
4、慈祥的母亲,这是最真挚感人的爱称;称老师是春蚕,这是最纯真质朴的称谓;称老师是蜡烛,这是最温馨动人的称谓;称老师是孺子牛,这是中国特色的喻称;称老师是春雨,这是最生动形象的默称;称老师是人梯,这是最光荣贴切的专称。凡此种种,集中说明白老师在教化教学、启迪才智、引导成长中无可替代的作用。因此同学们来到学校,要倍加珍惜这不行多得的师生缘和同窗情。要虚心向老师学习,学学问,学做人,亲其师,信其道,学好老师教的每一学科,绝不能干出厌恶和尚,恨及袈裟的傻事,白白的耽搁自己某一科的学习。我做大家的语文老师,有缘和大家朝夕相处深感幸运。鄙人姓李名爱民,字济众,号乐群,博客名为苏河十八子。芳龄58岁,和国家领
5、导相比,我正处青年,但和四岁就知为兄长让梨的孔融、七岁能急中生智砸缸救人的司马光、九岁就知为父亲暖席的黄香和十二岁就做了秦国上卿的甘罗相比,我已是老年了。从个人的状况看,上帝把我安排到人生的一个一般班,我没有一丁点优越的家庭背景。我的智力平平,对许多事情的理解比同龄人都要晚35年。我知道自己的弱点,恪守慢牛早套场和笨鸟先飞的信条,勤学不辍。我自幼爱好读书,书籍是人类学问的总结,书籍是全世界的养分品。我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样。有时候读一本好书,感觉就像是跟很多高尚的人在谈话。尤其爱好探究性学习,有时为了弄懂、驾驭一个语文学问点,都要比别人不知多花费多少时间。不管怎么说,我情愿不遗余
6、力、尽职尽责搞好语文教学,更情愿得到大家的支持和帮助,和大家一起营造一种团结向上、努力奋进的语文学习氛围。(二)学好语文大有作为从传承中华民族文明的角度看,语文是汉民族语言和文字的总汇,积淀着汉民族最古老的精神力气和才智成果。语文的蕴含如同浩瀚无际的海洋,博大精深;语文的力气宛如连绵起伏的群峰,庄重崇高。语文的论辩比金钢石更坚硬,历千年而不朽腐;语文的描写比锦罗缎更松软,呈异彩而不妩媚。争论时,语文像长江黄河一样奔流不息;抒情时,语文像清泉溪流一样潺潺流淌。从美学的角度看,语文是一轮喷薄而出的朝阳,霞光万道,辉煌绚丽;语文是一颗缀在草叶上的露珠,晶莹剔透,澄澈灵动;语文是一抹黄昏天涯如血的夕阳
7、,映照旅人,染红山川;语文是一簇自由绽放的花朵,万紫千红,芳香馥郁。这些美妙的事物,口头描述是语’,倾注笔端成文’,谱写出语文的华美乐章。从散文的角度看,语文是现实生活美妙事物的升华。是东都洛阳城郊国色天香的牡丹,是清华园月夜下恬淡静谧的荷塘,是古道边长亭外悄然无声的冷月,是那一双看清世界找寻光明的黑色眼睛。从古诗词的角度看,语文呈现出充溢意境的绚丽生活。是万里长空的一行白鹭,是沉舟侧畔的千点白帆,是伶仃洋九死一生的旅途中历经千难万险的硬汉子,是秦皇岛一望无垠的大海中冲破万倾波涛的打鱼船。从小说的角度看,语文能激发千万读者回肠荡气的情感。是当阳桥下黑脸张飞石破天惊的怒吼
8、,是水浒英雄勇闯神州的风风火火的呼喊,是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片落花,是古轩亭口鉴湖女侠为国捐躯的侠肝义胆。诸如风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返!力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝!对酒当歌,人生几何?仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人?人生自古谁无死,留取丹心照汗青!俱往矣,数风流人物,还看今朝!等表现了语文的阳刚之美;还有昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏;采菊东篱下,悠闲见南山。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。落花人独立,微雨燕双飞等体现了语文的阴柔之妙。总之,语文千变万化、千姿一百零一态、千姿一百零一态,奇极、神极、妙极。走进语文,我们就走进了一个
9、最真实的情感世界。语文教会我们爱,爱一切美妙的事物,也教会我们恨,恨一切丑恶的事物。古今中外的文学家凭借语文给我们留下了数以万计、亿计的珍贵的文学遗产,使我们了解世界文学画廊中的泼留西金、葛朗台、夏洛克、阿尔巴贡等四大吝啬鬼的丑恶灵魂,让我们感受到窦娥冤、汉宫秋、梧桐雨和赵氏孤儿四大爱情悲剧的丰富内涵,体会到红楼梦、水浒传、三国演义和西游记四大文学名著的无穷魅力,相识到鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺等文学巨匠笔下让人们永世不忘的艺术形象。语文是各科的基础,只有学好语文,打好基础,才能轻松开心地学好其它学科。否则,处理用语文表述的数学、物理、化学等学科的应用题唯恐都会被弄得一头雾水。即使学
10、习英语,若没有学好语文中的语法学问,英语中的主、谓、宾格也会把你绕得团团转。苏东坡诗云腹有诗书气自华,是说饱览诗书的人的气质自然别出心裁,事实确是如此。一个小伙子,登上了北京八达岭长城,不觉感慨道:啊,长城!旁边的人以为他诗性大发了,都很兴致地洗耳恭听他的下文,谁知他却说:咋就这么长!这就告知我们,语文学问的浅薄,词汇的贫乏,经常会影响思想情感的抒发。他不是不想抒发登临长城的感情,而是他终归没有最至少的学问积累。一个五六岁的小姑娘,跟着父母去旅行,当他们乘坐的汽车行驶在南京长江大桥上的时候,小姑娘趴在车窗玻璃上,看着茫茫的江水,奶声奶气地吟出了两句古诗:黄河之水天上来,奔流到海不复回。这两句诗
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