2022年粤教版八年级政治上册单元知识点大全.docx

《2022年粤教版八年级政治上册单元知识点大全.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年粤教版八年级政治上册单元知识点大全.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年粤教版八年级政治上册单元知识点大全世界上最美妙的东西，都是由劳动、由勤快的双手创建出来的。下面是课件网小编为您举荐的。八年级上册政治学问点归纳粤教版第一单元1.1自尊自爱1、自爱的含义：珍爱我的生命，相识我的精神世界，悦纳并完善我自己，这就是自爱。2、自爱的表现：（1）珍爱自己的生命；（2）相识自己的精神世界，悦纳并完善自己；（3）懂得自己与社会生活的关系，努力适应和创建更好的社会生活。3、自爱的意义：有了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能对自己的人生主动领悟，努力奋斗。自爱是珍贵的心理品质，是美妙品德的动身点。4、自尊的含义：一个自爱的人对自己的人格有充分的重视和确定，敬重

2、自己，爱惜自己，从身体、仪表到行为、内心，维护自己人格的尊严，不做有损人才的事情，也不容许他人损害自己的人格，这就是自尊。5、自尊的意义：自尊是激励我们奋勉向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉。树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。6、什么是知耻：假如看到自己的内心有缺陷和不足，自己的行为犯了错误，就须要通过反省来自我否定和订正。这就是知耻。7、羞愧心对形成良好品德的作用?有了羞愧心，就会为自己的不当行为而感到难为情；有了羞愧心，做了错事会感到惭愧、懊悔；有了羞愧心，辜负了他人的期望会觉得内疚，这些负面的感受会成为我们订正自己、完善自己的力气。8、自卑的含

3、义、危害?怎样克服自卑心理?含义：自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。危害：陷入自卑，就会在自己的弱点或缺陷面前失去自信，看不起自己，觉得自己比不上别人，往往表现出心情低落，郁郁寡欢，严峻的自卑导致迷失方向。失去生活的动力，甚至自暴自弃。克服的方法：要走出自卑的牢笼，只有学会客观地看待 自己，悦纳自己，培育主动乐观的生活看法，树立自尊人格。9、自尊与自负、虚荣的区分： 自尊：恰当的自我评价、自我确定。自负：过度地自我确定，夸大自己的优点。 虚荣：追求表面的荣耀10、怎样维护自尊?（1）拒绝损害人格的卑劣低下的行为；（2）学会实事求是地相识自己，走出自卑的心理牢笼，抛开愚蠢的自负和表面的虚荣

4、。1.2 明辨是非1、明善恶，辨是非，是做人的基本品质。推断是非善恶要以良知作标尺。2、良知的含义、重要性：含义：良知是正确的是非善恶观，是人性的首要品质。重要性：缺少了良知，人就不成其为人，背离了良知，人生将失去意义。3.如何铸就心中良知的标尺?以美妙的道德陶冶自己的心灵； 懂得法律规范，遵纪遵守法律；选择和善正义的人作为自己的榜样；学会理性分析，懂得思索不同价值选择会导致不同的后果；高尚的道德品质是我们的追求，道德底线是人们应遵循的社会道德的的最低警戒线。4、如何正确对待社会影响?来自各方的社会信息，都要在我们头脑中过虑筛选，运用良知的标尺加以辨别.只有汲取有益的养分，剔除无益的，拒绝有害

5、的毒素，我们才能健康成长。5、如何正确对待长辈的影响?对长辈的言行我们要分清是非，问个原委，不能无原则地一概听从 。在长辈做错的时候予与指出，并坚持自己的正确选择。6、如何正确对待公共传媒的影响?正确对待公共传媒的影响，要学会选择。7、如何正确对待社会流行?对社会流行，不要同流合污，人云亦云；要独立思索，理性行动，不要盲从。8、怎样跨越障碍，正确选择?战胜自己，抵制诱惑；打破情面，不盲目追随；坚持志向，身体力行。1.3自我负责1、什么是责任感?责任感是个人对自我、对他人、对社会的自觉担当的看法。2、责任感意味着什么呢?责任感意味着正确相识自己，努力完善自己，知道自己应当做什么，仔细做好自己应做

6、的事情，懂得修正自己的行为，对自己行为的后果负责任。3、我们的责任有哪些?（1）、我们应当对自己负责 （2）、我们应当对他人负责（3）、我们应当对集体负责 （4）、我们应当对社会负责4、怎样才能让自己成为一个有责任感的人?（1）、了解和关注自己的责任，把担当责任作为生活的常态和习惯。（2）、认仔细真做事，踏踏实实做人.（3）、以良知指引自己的行为，学会分析事物的因果关系，有所为，有所不为。（4）、养成先思索、后行动的习惯。（5）、对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于担当责任接受教训，避开重蹈覆辙。4、如何做一个有责任感的人?答：了解和关注自己的责任，把担当责任作为生活的常态和习

7、惯。认仔细真做事，踏踏实实做人.以良知指引自己的行为，学会分析事物的因果关系，有所为，有所不为。养成先思索、后行动的习惯。对因自已的错误过失造成的不良后果要英勇担当责任，接受教训，避开重蹈覆辙。八年级上册政治学问点归纳粤教版其次单元2.1诚恳守信1、诚恳与守信的关系诚恳是一个人最基本的内在品德，守信是诚恳的外在表现。内心诚恳，对人守信，各种良好品德在此基础上才能形成。2、诚恳的含义：诚恳就是实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不饰非掩过。3.诚恳的表现及作用：对自己：是诚恳的，这就意味着不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事，心安理得，而获得精神世界的清朗愉悦。对他人

8、：恳切实在，不说假话，不做假事，言行一样，恪守诺言，履行约定，从而获得他人的信任。4.诚恳的重要性诚恳守信就是社会生活中必不行少的基本品德。个人没有诚信不能立足社会，社会没有诚信不能正常生存发展。只有在一颗诚恳的心中才能够生长出和善、正直、英勇、谦逊的品德；只有诚恳守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；只有人人诚恳守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。5.谎言的根源及危害根源：（为什么人会撒谎?）说真话对自己不利，说谎对自己有利。危害： 污染了自己的人格； 使道德底线在心灵中后退；谎言是我们在道德成长路上的绊脚石。6、诚恳不解除必要的缄默，为什么?（即为

9、什么须要敬重他人的隐私）我们有权保留自己的隐私，也应当敬重他人的隐私，要懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。不分场合和对象，将不适当的话和盘托出，即使说的是真话，那也不是诚恳的要求。7、诚恳须要善意的谎言（为什么）出于劝慰、激励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，那是与人为善的行为，与不负责任、不讲信用、损人利已的弄虚作假行为完全不能同日而语。8、承诺的重要性和不重诺的危害：重要性： （1）每一个小小的诺言的兑现，都是你人生信用大厦的一块石头；（2）一个人的信用是靠始终一惯的诚恳守信的行为建立起来的，我们不能轻视自己的每一个承诺。危害：一诺千金，答应了别人的事却不兑现，给人留下轻诺寡

10、信的印象，就可能对自己的信用造成长期的难以弥补的损害。2.2 同等待人1、什么是同等精神的要义：人格没有凹凸贵贱之分，都是同等的。2、人格同等的含义是什么?作为人，每个人天生就应当具有同等的生命权利、发展权利和追求华蜜的权利。3、 为什么说同等是社会进步的体现?（1）同等是人类长期追求的美妙志向。（2）不同等是落后和愚昧的表现。（3）同等已经是全世界公认的共同价值。4、如何理解同等的人格应当得到同样的敬重?敬重他人，以同等的看法对待他人，这是正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不行或缺的基本素养。5、造成现实中的差异和不同等的缘由（1）民主的社会制度虽能保障每个人在人格和法律上的同等，

11、但是不能消退人与人的差异。（2）天赋上的容貌、智力、体力的差异；后天上的生活环境的不同，个人主观努力程度、机遇等的不同；（3）社会生活中的财宝多寡、社会分工不同、社会资源不同、种族民族、文化语言、年龄、性别等的差别。6、不能正确对待人们之间的差异和现实中的不同等现象的后果：这种差异和现实中的不同等现象可能成为卑视的根源7、存在人与人的差异和现实中的不同等现象的意义：使敬重他人、同等待人显示出美妙的道德价值8、同等待人的表现： 与他人相处时，无论对方的天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、敬重、友善、礼貌的看法相待。9、怎样做到同等待人?（1）、要有发自内心的对他人人格的敬重 （2）、要有客观

12、的实事求是的看法（3）、要摒除陈腐观念 （4）、认清卑视的错误和危害，努力清除卑视2.3与人为善1、与人为善的含义?与人为善，就是以和善之心待人。2、和善的内容：和善包含着克己、为人、真诚、敬重、理解、宽容、奉献、正直、英勇等多方面的美德。3、和善的要求（1）和善是无私的。 （2）和善之心是博大的。 （3）与人为善要是非分明。（4）和善要见诸行动。4、助人不仅是付出，也是收获，为什么?（帮助他人的作用）（1）帮助他人，不仅是为了别人的须要，也是我们内心情感的须要。赐予让我们体验到自身的价值和实力的发挥。（2）爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，华蜜感就越剧烈。所以，助人不仅是付

13、出，也是收获，助人是欢乐的。5、将心比心的含义：将心比心是与人为善的思索方式和行为方式。6、怎样做到将心比心?（1）将心比心就是急人所难；（2）将心比心就是成人之美；（3）将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人；（4）将心比心要培育与人为善的品德，摈弃损害他人的恶习。7、己所不欲，勿施于人的内涵；就是说自己不情愿的、不接受的，就不能推给他人，让他人去 承受。8、不和善的心态和行为的表现及危害?表现： （1）对别人的优点、成就心怀嫉妒，中伤、贬低；（2）对别人的缺点吹毛求疵，讽刺、挖苦；（3）对别人的逆境幸灾乐祸、落井下石；（4）在人际关系中搬弄是非、挑拨离间。危害：损害了别人，也必定损害了自己

14、。八年级上册政治学问点归纳粤教版第三单元3.1理解与宽容1、为什么人们之间须要理解?（P60）（1）每个人都是独特的个体，每个人面对的境况、需求、心情和感受各不相同。（2）社会是由千差万别的个人组成的，假如人们之间没有相互理解，差异就会成为不行逾越的鸿沟，社会就可能变成永无休止的战场。建立和谐的人际关系必需由理解起先。2. 理解他人的含义：超越狭隘的个人阅历和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的境况、感受和想法，消退误会与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。3、怎样做到理解他人?（1）敬重是理解的前提。 （2）.善意使理解成为可能。（3）.实现理解须要主动的沟通4、宽容的含义：宽容，就是以一种谅解和包

15、涵的心态和行为去对待与自己不同观点和看法、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。（谅解与包涵、共处于合作）5、为什么说生活不能没有宽容?（宽容对我们的生活和社会发展有什么作用）?社会生活不能没有宽容，有了宽容才能共处，有宽容才有创建，有宽容才能成就事业。6、为什么宽容要求坚持原则?（如何正确理解宽容?）宽容并不意味着放弃自已的独立思索和主见，为了一团和气，一味迎合别人，坚持自已认为正确的，同时容纳别人合理的看法，维护个人创建性又保持集体合作，是和谐人际关系中不行缺少的两个方面。7、怎样培育宽容精神?（1）培育宽容精神须要正确相识自已，承认个人学问的局限

16、性，对不同看法保持虚心的看法。 （2） 培育宽容精神是良好修养和名贵气质的体现。 （3）培育宽容精神须要不断求知。 （4）培育宽容精神要学会把握自已的心情，做到换位思索。3.2观赏与赞美1、观赏的作用：使自己欢乐也使别人欢乐。2、来的美丽和可爱之处。3、学会观赏的意义（1）.观赏是审美实力的体现，也是主动的人生看法的体现。（2）学会观赏，擅长发觉，你将会眼界大开。（3）、能观赏他人，是一种取之不尽的人生财宝4、怎样发觉别人的美妙之处?（1）、人的不同体态有不同的美 （2）、人的不同性格有不同的美（3）、深刻的美心灵美5、赞美的作用（为什么）：（1） 观赏他人的美妙，就是在自己心中播下欢乐的种子

17、。 真诚的赞美，就是把欢乐的种子播向四方。（2）真诚的赞美是一种使人不断完善的美妙的途径（3）去暖和别人的心灵，你也会感 受别人的暖和6、怎样赞美他人（怎样运用赞美的艺术）?（1）假如你须要指出别人的过失，赞美也不失为一种奇妙迂回的方法（2）赞美他人，应当是真心实意的。3.3 竞争与合作1、竞争的含义?竞争是激发人自我提高意识和实力的活动。2、竞争的表现（现实生活中有哪些竞争）?现代社会是竞争激烈的社会，竞争充溢了社会生活的各个领域。人与人，企业与企业。地区与地区，国家与国家之间都在竞争。3、竞争的影响（竞争有两重性）（作用）：主动影响:（1）社会群体中的竞争能够激发人们的上进心和创建力，使个

18、人的才智与力气得到充分的发掘和施展，群体也就能够获得更快的发展进步。（个人和群体的影响）（2）在竞争中新产品、新技术不断产生，新指标、新高度不断达到，人类的生产生活不断向更高的阶段迈进。（社会生活的影响）（3）对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，激励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。（国家和社会团体）消极影响（弊）：（1）对于没出名列前茅的人来说，假如不能正确看待竞争结果，就可能被挫折感所压倒，陷入自卑而一蹶不振。（2）有的人由于不能面对失败，怨天尤人，嫉妒胜利者，心理失衡。4、竞争的分类（从性质分）：良性竞争与恶性竞争5、如何面对竞争的压力，把竞争的压力变

19、成动力呢?面对竞争的压力，我们须要熬炼自己的心理素养；面对竞争的压力，我们必需实行正值的方式，遵守公允竞争规则，坚守自己的人格；在竞争中要敬重对手。6、合作的含义：人们通过相互协作完成某件事情或达到某个目标。7、合作的重要性：（1）合作是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段。（2）古往今来，每一项宏大事业的胜利无不取决于团结合作。8、合作在社会生活中的表现：（1）在我们的身边，从个人之间的合作到团体内部、团体之间的合作无处不在。（2）放眼国家和世界，国家的发展不仅有赖于国内各种层次的合作，还必需依靠国家之间的合作以及全球合作。9、怎样才能建立良好的合作关系 ?（1）须要确立共同

20、目标 （2）须要理解、沟通与宽容 （3）须要要有奉献精神、团队精神10、竞争与合作的关系:、竞争与合作不是相互排斥的，相反，两者经常是不行分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。、团体之间的竞争必定依靠团体内部的合作；个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力气。、一个团体内部合作得好，有利于在团体间的竞争中取胜；同时，在合作的团体中也不解除个体之间的竞争，激励个体竞争，是团体保持活力和优势的内在动力。、让我们学会竞争，学会合作，在竞争中不断提高自身素养，在合作中无私奉献自己的力气，共同创建一个生气勃勃、充溢活力、团结合作、共赢共享的美妙社会。11、怎样学会竞争与合作：让我们在竞争中不断提高自

21、身素养，在合作中无私奉献自己的力气，共同创建一个生气勃勃、充溢活力、团结合作、共赢共享的美妙社会。八年级上册政治学问点归纳粤教版第四单元4.1关爱社会1、个人与社会的关系：每一个人都是社会的一个成员。个人与社会的关系，就犹如细胞和生命体，彼此不能分别。2、人对社会生活有很强的依靠性（1）从个人的角度看：每个人的物质生活、精神生活都依靠于社会的供应；个人的生存与发展都必需在社会的范围和条件下才能实现。（2）从历史发展的角度看：在传统的农业社会，人们依靠的社会范围还是以家族村落为主；在现代社会，人们的生活方式越来越现代化，人们对社会生活的依靠越来越强；在全球化时代，整个地球人类的生活和命运都越来越

22、紧密地联系在一起，人们对社会的依靠已经向着全球的相互依靠发展。3、对社会成员的要求：要创建一个充溢活力、和谐友爱的社会，须要社会成员满怀责任，以自己的创建性的工作为社会增加物质财宝和精神财宝，同时实现自身的价值和人生追求。4、为什么社会须要我们的关爱?（1）社会由个人组成；在现代社会，每个人在分工精细的社会生活中找到自己的位置，同时和其他人存在着亲密的合作关系和程度不同的相互依存的关系。我们的社会是由一个个我们相识的、见到的，或者不相识的、没见到的人们组成的。（2）个人对社会的影响：第个人的思想和行为影响着、构建着社会整体，假如没有我们每一个人的关爱、努力的推动，社会的发展和进步就不会实现 。

23、5、如何关爱社会?（1）关爱社区建设。一个经济旺盛、环境美丽、人们友好和谐的社区，是依靠每一个居民的努力工作、友好合作、相互关爱共同创建出来的。（2）关注社会问题。社会面临就业压力，有的家庭收入低，住房、就医有困难，贫富差距、自然环境污染、权力腐败和社会犯罪等等。（3）要增加忧患意识和使命感；树立回报社会的意识和亲社会行为；主动参与社会公益活动6、亲社会行为的含义：是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。类型：主动参与社会公益活动；参与青年志愿者活动7.主动参与社会公益活动的意义：主动参加社会公益活动，是一个人回报社会的途径，社区可以成为我们服务社会的起点。在参加社会公益活动

24、中，我们将（1）增长社会学问；（2）熬炼实践实力；（3）培育优秀品德；（4）养成亲社会习惯。8、志愿者的口号和精神：口号：我志愿，我奉献，我欢乐，我成长精神：无私奉献，不求回报。4.2胸怀世界1、文明的含义：文明，是指人类所创建的财宝的总和，也是指在肯定物质财宝基础上的精神财宝。2、千姿一百零一态的世界文明形成的缘由：各个国家、各个民族的人们生活在不同的地理位置和自然环境中，适应各自所处的生存条件，经验着各自的历史，创建出不同的经济生活方式，形成不同的语言文化，体验着不同的宗教信仰。3、如何正确相识世界文明?（1）每个国家、每个民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财宝。（2）不同国家、不由民

25、族所创建的文明尽管特色各异，彼此又是息息相通的。（3）在不同的文化中，必定存在着相同的合理内核真诚、和善、友爱、和同等人类的共同价值。4、不能正确对待文明的差异的后果：世界不同的文明各有特点，存在着差异，文明之间的接触碰撞就可能导致冲突或者冲突。5、我们应怎样对待世界文明的差异?（1）自古以来，中华文明就有着与世界其他文明沟通的历史。（2）文明的差异并非是不行逾越的鸿沟，不同的文明之间同等敬重，对话沟通，相互包涵、相互学习，就能实现和谐相处，带来共同的旺盛。（3）与不同的国家、不同的种族、不同文化背景的人们交往，要学会敬重别人的信仰和习俗，包涵别人与我们的差异，观赏别人的特点和特长，真诚友好、

26、不卑不亢、自尊自信是我们应有的交往艺术。6、世界相互依存的表现：（1）世界的和平发展、旺盛进步会造福我们每一个人。（2）斗争与平安问题、环境与资源问题、人口问题、发展失衡问题等全球性问题也是人类共同面临的问题。7、世界相互依存的要求：（1）对世界各国和人民的要求：须要世界各个国家和人民携手合作，共同应对各种打挑战，共同共享发展机遇。（2）对中学生的要求：作为21世纪的中国少年，我们身上也肩负着世界和人类的将来。让我们培育自己的全球视野，关注世界，了解世界，用自己的学问、实力、热忱和志向，推动建设和平旺盛的和谐世界，创建人类美妙的明天。4.3 追求有意义的人生1、人与其他动物的根本区分：人会追问

27、生命的意义，会追求有意义的人生。2、为什么要思索人生意义?（1）关于人生意义的问题，是每一个人对自己的生活目标、价值取向的思索与追求。（2）假如不明白人生的意义，人就会感到彷徨、空虚，无所适从。（3）有目标的人生是有动力的，有意义的生活是充溢的。对人生意义的发觉会激发我们生活的力气，让我们满怀信念去奋斗。3、探究人生意义的方向：朝着什么方向去探究，取决于我们形成怎样的价值观，取决于良知的指引、道德的驱动。4、衡量人生价值的标准：不统一（1）每个人的天赋和机遇不同，对社会生活的贡献有大有小，自我实现的程度有高有低；（2）、只要我们选择正确的人生方向，做利人、利社会的事情，担当自己应负的责任，不断

28、增长和发挥自己的实力，自我完善，自我实现，人生意义就会显现出来。5、创建人生意义的两种观点：正确的观点：每一个人的人生都是有限的时间。每一天，每一月，每一年的时间相加，构成 我们的人生。人生的意义就隐藏在我们度过的每一天，我们做的每一件事中。 错误的观点：只有某些特别的时刻、特别的事情才与人生意义有关，而日常的生活、平凡的事情，都不具有什么意义，这样就不能实现人生意义（危害）。6、创建人生意义的途径（1）伟人们、对社会有重大贡献人们，他们的人生意义可能显示在某些壮美辉煌的事业中，显示在众瞩目的时刻。但是，那样的时刻，也是他们在日积月累的生活和工作国铸造出来的。（2）大多数的人是平凡的人，很多和

29、善的、勤劳的、诚恳的、负责任的人们，他们每天做着平平经常的事情，踏踏实实，兢兢业业，欢乐而满意。他们对于家庭，对于挚友，对于集体，对于社会贡献着自己的一份力气，他们无愧于自己的人生，他们的人生是有意义的。（3）在人生的少年时期，脚踏实地地站在今日，尽心心力地完成自己今日的学习、工作、生活、交往中的大事和小事。 仔细地对待每一天，仔细做好每一件事，一步一步地不断创建，不断创建，不断前进。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页