2022经典诵读活动工作总结.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022经典诵读活动工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022经典诵读活动工作总结.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022经典诵读活动工作总结 经典诵读活动工作总结经典诵读活动工作总结中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗绚丽的明珠。经典古诗文作为民族才智与民族精神的载体,是人类文明最珍贵的精神财宝,是我们中华民族的魂与根。多年来我校始终将“经典诵读活动”传承、接着、并将之发扬广阔,取得了不斐的成果,现将我校诵读活动总结如下:一、明确目标、落实活动方案1、明确活动目标通过开展经典诵读活动,培育学生良好的阅读习惯和阅读爱好,开阔视野,增长学问,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬中华优秀文化,传承中华美德,促进学校人文化发展,提高办学品位和办学特色。2、落实活动方案与日常教学相结
2、合。、除支配的校本课外,每周四下午课外活动(单周诵读、双周写字),各班根据不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典,共赏美文,共写佳句,进行经典吟诵、演讲,分组背、个别背、接龙背、默背、书写竞赛等学习嬉戏活动,为经典诵读拓展更宽的道路。与学校养成教化活动相结合。开展“人人读经典、做谦谦君子”活动,利用语文课前2分钟时间,采纳老师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式,让学生坚持每天吟诵;并提倡制定恰当的周背诵量,力求达到这个小目标。每节要与学生共同进行诵读活动。做到读而常吟之,学生全员参加。可选一名一般话及朗诵较好的学生做带读的小老师。每周末将本周所吟诵的古诗文进行简洁的
3、讲解赏析,或进行诵读指导。与班队活动相结合,课作为经典诵读活动课,将本月所吟诵的古诗文全面复习,或在班级内实行吟诵表演。与学生良好习惯的养成教化相结合。开拓诵读窗口,学生每周举荐一首古诗,供学生诵读赏析,感悟。与亲子活动相结合。激励、提倡学生家长参加经典诵读,督促学生每天回家进行10分钟经典诵读活动。提倡家长和孩子一起读,主动营造深厚的家庭诵读氛围。注意校内向校外延长,激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动,多读多背从而多用,不增加负担,不断地激发学生的阅读爱好。开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“读书大王”等评比活动。二、收获和体会1、丰富了班级的文化内涵。(1)通过实践,初步探
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 经典 诵读 活动 工作总结
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内