2022美术教育实习日志.docx

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1、2022美术教育实习日志 美术教化实习日志湖北文理学院美术学院实习日志姓名：学号：班级：两个多月的教化实习生活，令我感慨颇多。实习不仅使我真正体会到做一位老师的乐趣，而且，把我的教学理论变为教学实践，丰富了我的学问。同时，我也感受到了学生们的热忱与天真，让我在教化的过程中体会到生活的乐趣。当你忘我的投入到工作中时，总是觉得时间过得特殊的快，感觉才刚刚过来这里，但实习就要结束了，最终不得不恋恋不舍的离开了这群天真的孩子们，回想起实习的生活，我过的欢乐而充溢，这将是我一辈子难忘的记忆。在实习之前，我曾迷茫过，压抑过。要成为一个受学生们欢迎又让学生学到学问老师，除了学问渊博外，自己的人格魅力和语言以

2、及组织管理实力也是特别重要的。但始终以来，我始终有个无法克服上台惊慌的毛病，在众人面前说话我常会惊慌，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越惊慌。实习指导老师为此让我们提前打算，让我们在课堂上让演练，我也珍惜好这次难得的机会，做了很多打算工作，了解了很多中小学美术教化的相关学问，虽然还是有些担忧自己的实力，但我决心奋力一搏，在实践中学习，不断进步和发展。来到实习学校，见到一群活泼天真的学生，特殊是第一次上课看到他们热忱兴奋的样子和就听到他们一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了很多，也很自然的接受了另一个身份老师。也起先了这不同寻常的两个多月的有着双重身份的学习生活美术课，始终

3、是学生喜爱的课程。因为美术课不仅可以放松其他科目惊慌的学习气氛，还可以提高审美实力。第一堂课，我抱着敢死的心态，有些惊慌。但声音自我感觉也比较洪亮，而且教学内容是自我介绍和了解学生的状况，这样的课堂比较轻松，并且我已做好了充分的教学打算，我根据教学安排分步骤的去跟学生们讲解。同学们的专注的眼神不断地给我动力和志气，这让我感觉很实在，惊慌的心里也慢慢消逝。但是，一个星期下来有七节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。除了要做好教学安排外，还要考验老师的应变实力。依据课堂上的反应，我也做出相对的变更。面对班级个别学生课堂不听课，打闹，随意走动等状况，我一边肃穆责怪一边激励他们多学习绘

4、画对以后的发展有很大的帮助，这样课堂纪律也有了好转。针对学生的绘画的基础太差，画不了困难的东西，我也适时的调整教学安排，让学生画一些简洁的卡通画，争取让他们感到绘画好玩，简洁，提高他们对美术的爱好。依据不同学生的实力和爱好状况，我激励他们发挥想象，画自己擅长或喜爱的东西，避开教学上的“一刀切”。经过这样调整，几个星期下来，在班级的纪律，学生对绘画的爱好和发展上，都得到了很大的提高，我的应变实力，语言概括实力，组织管理实力也在不知不觉中有了很大的进步。美化校内是这次实习任务的有一重要内容。在教学的课余时间，我们实习小组就主动打算有关画墙绘的素材，到正式动工的时候，我们就有序，按步骤的开展起画墙绘

5、的工作，这是一项任务艰难的工作，不仅墙风光积大，工作量大，还要尽量节约时间，又要保证工作的质量。如此艰难的任务，我们没有一句怨言的话，而是把这份工作当做一次难得的熬炼机会，从中学到学问，提高技术，熬炼吃苦的实力。带着这份热忱，不到一个半月的时间我们就把工作完成了，看到一幅幅画由纸张变为实际，还得到学校的领导和老师的确定与赞美，我们的心里感到无比的骄傲。做完墙绘的工作，我又主动投身到美术教化的工作中，而同学们早已期盼我给他们上美术课，近两个月的实习生活，我已经不再是当时那个胆小，惊慌的实习老师了，我上课越来越能见机行事，面对不同的班级，我的教学方法也敏捷多变，在课程内容上，我也做好了足够的打算，

6、基本上形成了我的一套教学方法：就是画系列卡通画，课堂前5分钟对上节课做简洁总结，对表现好的学生赐予表扬。再用15分钟做示范，在示范的过程中讲解相关的学问与内容以及要留意的问题，课堂后25分钟让学生临摹我在黑板上画的画，而我则在教室中走动看看学生们的绘画状况，有问题的我刚好赐予指导，刚好订正，我同时也激励学生发挥想象，对作品进行再创作。课堂最终5分钟为调整收集，对有些学生没画好的赐予提示并收集作品。课外批改作业，刚好发放。老鼠，小鸡，小狗，人物，风景等各种卡通画我都有序的给学生教学，从简洁到困难，他们也渐渐驾驭画卡通画的画法和绘画的相关学问，看着一幅幅美丽的画，我的心里激烈不已，对我的工作也更加

7、有热忱，有责任，有信念去做好。除了平日的工作，我的休闲时间也是丰富而有意义的。在课余时间里，与学生们一起玩，了解他们的状况，学生也特别兴奋的和我共享他们的欢乐和想法。此外我们实习小组还常常一起投入到体育熬炼中。篮球，乒乓球就是我们常常的的运动项目，有了良好的身体，工作才能有保障。课余时间也是学习的一部分，我们利用时间画了许多画，素描，卡通画，速写风景等我们都画了不少，这也进一步的提高了我们的绘画水平，当我们把作品展示给学生们看时，他们都很观赏，也希望将来能像我们一样，能把生活的东西画出来，看着学生们这份难得的热忱，我信任他们以后肯定有更大的发展。离别是无尽的不舍，虽然短短的两个多月实习时间，但

8、我已与学生建立了深厚的师生感情，他们的热忱与天真让我难以忘怀，但我要起先了新的学习课程，不能在这里与他们一起度过了，我只能跟大家合影留念，看着许多学生的眼里都潮湿了，我知道那是他们舍不得我，渴望学到更多学问，希望我始终当他们的美术老师，但我也只能不舍的离开，以后每当想起这段开了的实习时间时，就会打开相册看看这群欢乐的孩子们。在美术教化实习中我深深体会到：要做好一名受学生欢迎的美术老师，除了有丰富的专业学问外，还必需注意与学生心与心的沟通，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美实力的提高，能够身心和谐地健康成长。也

9、懂得了爱岗敬业的珍贵，无论以后做什么工作，从事哪个行业，都要用主动，仔细，负责的看法去对待。只有这样，你才能体会到工作的乐趣和生活的意义。扩展阅读：美术老师产业实践日志30篇实践日志1科学的真理不应当在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应当在试验中和以试验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本常常在我们眼前打开着的最宏大的书里面的，这本书就是宇宙，就是自然界本身，人们必需去读它。我们在我们的劳动过程中学习思索，劳动的结果，我们相识了世界的奥妙，于是我们就真正来变更生活了。二十几年的苦读探讨，书本上给了我们多数的或关于学习或关于生活的理论，但是假如想要得到真理我懂得必需在劳动过程中找寻。这是我这

10、次实践的最终目的。学问必需合乎自己的爱好，方才可以得益。自小自己就有个志向“能帮助他人，传道，授业，解惑。”所以我选择了教化行业来探寻生活的真理，丰满自己的羽翼。怀揣着一份希望，找寻着一份机会。清早我就起先在聘请网查看有没有教化机构须要实习老师。并投递了自己的个人简历。下午去旁边的中学走访，询问学校有没有招收实习老师。一天就这么过了，心里满怀着期盼，希望今日的面试会有一个好的结果。时间：201*年3月10日实践日志最终等到了回复，安溪华侨职校须要实习老师，为了更好的了解学校的文化，我翻看了学校的资料。安溪华侨职业中专学校，坐落于县城建安大道与二环路交叉路口，东临厦金高速马路，距离县政府2公里，

11、距离茶都1公里，交通便捷，地理位置优越。学校办学规模位居全市前列，在校生2800多人。学校占地203亩，建筑面积35000平米。环境幽雅，草木葱郁，绿意盎然。是全国计算机等级考点、国家职业技能鉴定站、福建省成人高等教化函授点、福建电大安溪教学点、市县两级首批农村劳动力转移培训基地、安溪企事业单位会计电算化培训考点。学校201*年获得中心资金1000万元建设教学实训基地，并被教化部列入201*年职业教化改革创新示范校建设试点校。对于这家学校有了初步的了解，我也翻看了一些老师的资料，希望能对明天第一天实习有点帮助。时间：201*年3月11日实践日志3昨儿接到了学校的通知，通知我今日早上到学校，满怀

12、着欣喜，提前到了学校。早晨和煦的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校内，舒倘，漫长。树叶的香味，充满在走道里。果真是环境幽雅，草木葱郁。见到了教务部的苏主任，主任对我的专业做了一步了解之后，划了三位老师的课让我去听并带我见了我的指导老师刘义斌。刘老师年纪约摸三十五六岁了，远远瞧见他就看他露出亲善的笑容，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。他看人时，非常可亲；微笑时，露出一口整齐微白的牙齿。交谈中了解到刘老师从事教学事业已经有25个年头了，培育了许多优秀的美术人才。教学成果也是特别的优秀。站在刘老师跟前心里忍不住有这样的想法：有这么一个优秀的导师，今后的实习

13、日子中肯定有许多东西须要我去渐渐的积累学习，把刘老师做为自己的榜样，早点成为跟他一样的有作为的人民老师。老师了解了我的专业，了解到我过去没有教学阅历，就拿了本听课记录本给我，让我先了解下老师的教学风格。时间：201*年3月11日实践日志4刘老师是美术专业的，昨儿晚上为了今日早上能去听刘老师的课还特意的做了一些打算，找了一些材料，复习了以前的素描基础。也是早早的就来到了班级，见到了上素描课的同学们，看了他们之前的素描作品。一天的课听下来，刘老师今日给同学们讲解是绘画中的透视。他讲课的思路很清楚，支配也很得当，课堂气氛也特别的活跃，同学们都仔细的听讲。我想这应当得益于他仔细的备课。更厉害的是他在时

14、间的把握上，内容刚刚讲完，就到了下课时间。还有在内容的支配上，什么题目自己分析，什么问题学生来回答，他都做了肯定的支配。不禁想到假如是自己不知道什么时候才能像刘老师这样老练呢。但是我觉得凭我仔细的看法，须要的只是时间的积累，静默的给自己加油。课上的多了应当就会学会如何把握时间，如何让学生参加。听一堂课下来收获还是蛮大的。时间：201*年3月12日实践日志5这几天还是很快乐的与班上的同学们共同学习，下课的时候指导老师对我的工作提出了一些要求，提示了我现在的任务，他建议我先听几堂课，视察了解一下上课的程序和技巧，了解一下教材的内容与特点。然后再支配机会给我上几堂课。晚上回家我回想了一遍白天在老师刘

15、老师上的课程，翻看了老师给我的同学们的教材，重新复习了一遍之前中学的透视素描基础学问，这一看发觉了自己有好多学问的漏洞，学问还不够全面。我又从网上载了相关的材料来学习充溢自己，希望能以后上课能帮到同学们。我又在想这一个学问点假如是我来讲解的话应当怎么才能更简便的让同学们了解其中的本质呢，我又在网上看了挺多关于透视的例子。虽然我没有什么教学阅历，希望凭借我仔细的看法能早点成长起来，引导他们在学问的海洋里遨游，并找寻到无穷的乐趣。时间：201*年3月15日实践日志今日是星期六遇上了学校的休假，虽然今日并没有去学校听课或者教学，但是我还是自己给自己下了一个任务，通过视频学习。在视频中高校讲师讲解得特

16、别精彩，教学案例也特别丰富精彩，老师虚心的看法，博学的学问，和亲善的笑容很难让人把留意力从他身上移开。老师的课注意情境的创设，充分调用形声色来吸引学生，调动学生的学习爱好。擅长调动学生心情让学生参加到课堂中来，让学生来回答问题。运用回顾历史凄惨画面导入，干脆引起学生的共鸣，课生动活泼，趣味盎然，连坐在电脑前的我都跃跃欲试了。今日通过视频学习我还是有挺多的收获的。比如在课堂中可以采纳问答的形式让同学们参加到课堂中来。保持虚心的看法与同学们共同学习，多参考一些中外的典故来丰富教案。时间：201*年3月17日实践日志7今日是星期天，我想应当对我一周的实习做一个小小的总结，早上去探望了刘老师，交谈中刘

17、老师跟我提到了听课对于一个实习生重要性。刘老师指出现在听课与自己作为学生来听课是不同的。以前听课只要听懂就可以了，而现在我们要从不同的角度来听。要体会老师为什么要这样讲，假如换成自己的话该怎样讲。听课要以虚心的精神、观赏的眼光、探讨的心态和共享的神情，去听、去品、去悟。回想起我这周去听了各类学科的课。语文、历史、地理、化学、生物等等，虽然有些课的专业学问我听不太懂，但是从课的结构、课堂气氛等等各方面还是能学到许多东西。经过一周的时间听其他实习老师的课，我收获良多。时间：201*年3月18日实践日志8新的一周又起先了，今日又是一个新的起先。早晨校内里到处都充溢了春天的气息和活力；到处都是一片勃勃

18、的朝气；一派鸟语花香的景象；洋溢着浓浓的春意。看到这番景象也不禁让人心中充溢力气。不觉加快了往教室的脚步。今日有一位老师开公开课，刘老师叫我去学习学习。陈老师的专业的地理。总结两堂课下来陈老师的地理课有特殊值得人学习的地方，一个就是重点的内容重复，一句话重复说两遍。在上课的时候会遇到这个问题，知道是重点，但是不知道如何来强调，现在知道了，可以重复说，也可以加强语气。陈老师还组织了个小竞赛让学生来抢答，这样对学生对整节课学问的巩固效果特殊好，课堂气氛活跃，同学们也主动参加其中，在加上陈老师讲话幽默，笑容亲善可亲，整个课堂气氛一点也不沉闷。下课了之后我带着激烈的心情跟陈老师道谢，他今日的一堂课真的

19、是让我受益匪浅，感受良多。时间：201*年3月19日实践日志今日是星期二，学校里面普遍的课很少，我坐在办公室里不知道干吗。于是就和老师们沟通沟通。我说我对自己没有太大的自信，一是没有理论基础阅历，二是没有实践阅历。老师告知我说这是全部资深老师必定走过的道路，都是这样子走过来的，不过这个过程会有点长，而且须要自己努力学习才行。下午我们开了一个周总结会，指导老师对我一周以来的表现做了一个总结。总体上认为我的看法还是挺仔细负责的，有专心在学习，但是还有许多方面须要提高：首先是基本功的问题。专业的基础学问，须要多加以练习。其次是教化专业学问方面的问题，有的很不错，但还是存在很大的问题，比如课程的设计，

20、时间把握以及书面板书等得要加强。第三是学习的主动性与主动性，还须要多听其他老师的课，看他们是怎么讲解问题的，重要的是学习方法。我认为老师说的很对，这一周暴露了我存在的许多问题。以前在学校就是每天听课，弄懂老师讲的学问就可以了，对于老师是怎么讲授的，怎么让我们简单接受的，根本就没有重视过。所以这次实习对于我的意义还是很大的，他让我明白了自己的不足，不仅是授课上有问题，而且在管理班级上有缺陷。但是我不会就这么放弃的，缺点暴露的越多，就说明我进步的空间越大，加油！时间：201*年3月20日实践日志今日听完课之后刘老师，跟我交谈中还讲了他的故事，还有他想传授给我的教学阅历，让我更深化的了解了老师这个职

21、业。我新奇的问到了刘老师为什么会走老师这条路呢，老师跟我讲到当时他们的那个年头很穷，家里没有那么多钱可以念书，好不简单考上了一个高校，觉得师范是一个不错的专业，就报了师范学校，后来慢慢的喜爱上这个职业。这一干就在老师的岗位上站了几十年。老师还讲了许多他们那个年头发生的很所故事，还深化的讲解了班级同学的状况。刘老师谈到，班级同学的动手实力相对比较弱，同学们虽然上课气氛活跃，上课也比较主动，但是中差生占较大多数，尖子生比较少，所以上课的内容，不能讲得太深，要做到简洁易解。让同学能更加简明的了解到我们要讲解的内容。要照看到整体班级同学的进度。老师提到的这点看法对我来说特别重要，在教学中要详细分析学生

22、的状况，实事求是，做到因材施教，对授课的效果有特别干脆的影响。这就是教化学中提到的“备教法同时要备学生”时间：201*年3月21日实践日志今日课后老师把上课的课件整理给我，希望我能从中间学到什么。通过学校我深深的了解到充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。教学实践表明，老师在备课上所花工夫的多少干脆影响授课的质量。就同一老师来说，进行观摩教学时，教学效果一般都比平常好，缘由并非观摩教学时，教学实力提高了，而在于老师备课比平常充分得多，进行了仔细的筹划和细心的设计。可以说，任何一堂胜利的课，无不凝聚着老师备课的心血。备课作为老师课前打算的过程，亦是老师提高学问水平

23、和教学实力、总结教学阅历的过程。老师通过一次次的收集资料，一遍遍的处理教材、确定教法，专业水平和教学设计实力就必定会得到提高。老师的备课过程同时也是老师把可能的教学实力转化为现实的教学实力的过程。作为老师，都具备肯定的专业文化水平，都或高或低的具备肯定的教学实力，但这只是老师教好课的可能条件。只具备这些可能条件甚至较好的条件，假如不去备课，就不能形成某一内容的实际教学实力，也就不能顺当完成教学任务，不能使可能的教学实力得到充分的发挥。备课过程是一种艰苦的困难的脑力劳动过程。学问的发展、教化对象的改变、教学效益要求的提高，使作为一种艺术创建和再创建的备课是没有止境的，一种最佳教学方案的设计和选择

24、，往往是难以完全使人满足的。因此，我们既要相识到备课的重要性，又要看到备课的艰苦性。时间：201*年3月22日实践日志12今日是星期五，也是我听课学习的最终一天。我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。思索之后，我确定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么胜利，学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习起先，我便用心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告知我怎么听课，在课堂上如何视察学生，如何针对不同的状况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交

25、给学生，用他的话说就是一节课能让全部的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算胜利了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采纳老师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最终把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的探讨。时间：201*年3月23日实践日志13这两周的听课学习，让我最深刻的体会是懂得了教学的本质，我认为正如法国教化学家第惠多斯所说：教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。那我如何去激励、唤醒、鼓舞我们的同学们呢？让他们参加课堂，赐予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更

26、加的融入课堂，惟有这样，学生的专业水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参加课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发觉这种教学模式有颇多好处，详细的说有助于学生思索多方面的看法，增加学生思维的敏捷性，发展了学生清楚明白地沟通思想和看法的实力，有助于发展学生分析和综合的实力，激励学生用心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了敬重，使学生成为学问的共同创建者。总的说来设问析疑可充分增加学生的创建性、口头表达实力、应变实力以及学生的主动性。在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪

27、律和作文上交状况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们厌烦传统的语文教学，他们不喜爱老师垄断课堂。明显，指导老师的教学方法是非常适合他们的时间：201*年3月24日实践日志今日是周天，我想我更有充分的时间去探讨下我下周要上的教材，教材是我须要探讨的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想确定是要充分发挥学生的主动性、创建性。指导老师在课余还教我如何去探讨教材，如何去备课。他要求我先熟识课本，然后在依据教材内容去编写教学案。要选择对学生有帮助的的案例，工程量可谓浩大，但不行否认这是必需的。好的教学当然是能够满意学生须要的教学，这种须要可能是现实的教学

28、须要，也可能是解决学生关于观赏美、创建美的须要，而满意后面一种须要对于美术科来说是很重要的，当然，前一种须要也是不行忽视的，终归这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教化”的指责所能躲避的。了解了学生的须要，会考的形势之后，便起先着手编写教学案。指导老师告知我，教学案是老师和学生一起运用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思索的空间。教学案中的问题应当是具有启发性的，对理解教材本质、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材非常熟识，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，非常地费脑筋。在备课方面，指导老师也给了我讲解并

29、描述了一些留意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的学问，详细的用到的学问，自己应当非常熟识，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是依据课堂的进展状况，适时调整教学。时间：201*年3月25日实践日志15今日一二节课我要讲课，心里很是惊慌，早上很早就醒了。上课了，我自我介绍了一下，虽然两周的听课与同学们共同学习，同学可能对我并不生疏，我讲解的是教材中的透视原理，我先给同学们放了一些案例视频，把同学们的留意力吸引到课堂教学上来，轻松的开心的视频让同学们的留意力都集中到课堂上，渐渐地我才放松下来。我根据教材结合昨天收

30、集的一些广告透视的案例分析，并走到教室中间问同学们是不是理解，把一些难点重点板书在黑板上面，领他们读几遍，细细地分析了。并在黑板上按步骤讲解并绘画了一点透视和两点透视让她们了解到透视的本质。并让同学们拿出纸张在画板上画一点透视和两点透视。课后，指导老师对我的课进行了评价：首先，心情上还是有点惊慌，不够干练。其次，书写力度不大，不够清楚。第三，时间把握不是很得当，在内容上对学生的接受程度不是很了解，效果不是很好。我还知道指导老师的点评是很中肯的，我还须要多听课，多练习。虽然心里有点小失落，我还是很快就调整了心态。下午我在办公室里面记录上午上课的心得，总结阅历。指导老师告知我，听课不要漫无目的，要

31、有针对性。学习不同的老师的擅长之处。我下定决心肯定要好好学习，争取下次讲课的时候能够取得进步。时间：201*年3月27日实践日志时间过得很快，我感觉到利用好时间真的很重要。一天的时间假如不好好地规划，就会被白白地奢侈掉，一无所获，而且时间一旦被奢侈掉就恒久也回不来了。这是我现在最大的感受。所以我告诫自己这周肯定要好好规划，做到心中有数，不能手忙脚乱，好好地利用好这一周时间。但是在实际应运过程中，我发觉不论怎么规划好，还是会有一些同学不听讲，搞小动作。我运用教化心理学里面的非言语提示，言语提示，转移留意力等方法都没有取得什么好的效果，无奈只能采纳有意忽视的下下策，这样让我心里很不舒适。突然很佩服

32、我们的概论老师，只要底下的同学不讲话，干什么事情都不会影响到她讲课的兴致，即使只有一个人听课，她也能讲得兴致勃勃。这是一种胸怀，一种心态，更是一种境界，而这种境界，正是我们这种新手所要学习的。时间：201*年3月28日实践日志今日上了两节课，通过前面几次的熬炼，我已经没有以前那么手忙脚乱了，感觉一切都要有条理一些，改善了没有时间观念的坏毛病，也能够起先很好地支配自己的讲课节奏了，比如今日要完成什么任务，就会按着肯定的依次一一去完成。感觉上轻松了许多，上课时也能离开一会书本了，虽然有时候同样的内容会要在两个班讲解，但是我还是会有不同的感受。首先其次次讲的时候会娴熟许多，还会增加一些新的元素进来。

33、其次会依据不同班级的特点变更一下自己讲课的速度，比如有的班级美术的专业基础好一些，我就可以多讲一些关于美术的设计史，讲的内容可以简化点，多给学生一些讲的机会，基础差一点的，就尽量把教材分析得更透一些，在课堂中还常常播放一些实际生活中的创意广告，内容就丰富一点，提高他们的主动性。时间：201*年4月29日实践日志18明天学校就要放假了，学校关于放假要对家长做一个通知，保证学生在放假期间，能有一个开心并且平安的假期。而我发觉了作为一个老师还有一个问题的重要性，就是如何和家长沟通。和家长沟通的内容有两个地方：一是学生的平安，二是学生的学习。家长和老师最担忧的事不是孩子的学习成果上不来，而是孩子的平安

34、得不到保障。许多学生会骗家长说来学友上课了，结果却是去打嬉戏谈恋爱。所以我们一旦发觉有学生没有按时来上课，就会马上公告家长，了解状况。在课间也会有特地的老师保障他们的平安。而当学生学习上出现问题或取得进步时，我们做老师的也要刚好和家长取得联系，让他们能够刚好驾驭孩子的状况。每次和家长沟通前我都要仔细致细地想一遍一会儿和他们说什么如何说，尽量做到落落大方，表现得成熟些，免得让家长对自己校不放心。时间：201*年3月30日实践日志19清明节放假在家，我发觉上课的时候老是有学生对课堂的内容并不感爱好。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好

35、是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐性，这是做位一名老师应当具备的。激情与耐性，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐性都是不行或缺的。激情让我们对工作充溢热忱，情愿为共同的目标奋斗；耐性又让我们细致的对待工作，力求做好每个细微环节，精益求精。激情与耐性互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。时间：201*年4月5日实践日志当老师作业的批改也是一件很重要的事情呢，布置作业能让学生通过练习进一步加深对课堂学问的理解与巩固。效果如何，关键是通过批改去

36、检查落实。假如有布置没有刚好去批改，就起不到督促学生作用。久而久之，同学们就会敷衍了事，甚至不交作业。批改作业还能找出学生作业中的错误，让学生通过订正错误进一步加深理解和巩固落实。对那些比较集中，有共性的错误可以拿到下一节课堂上重点讲解。把同学们的作业拿出来进行了一些批改，大部分同学都仔细完成了我布置的课堂作业。在批改的过程中我发觉老师真的很须要细心和耐性，许多作业都须要仔细批改。个别学生还有拖拉习惯，不怎么会写的还要一个一个的指导，虽然有点辛苦但是想到帮到同学，心底涌现出一种华蜜的感觉。时间：201*年4月8日实践日志21老师是个力气活，劳力，劳脑，又劳心。老师也是良心活，教得好坏多少，得专

37、心中的那杆秤来衡量。当老师还得讲策略，要想教好学生，要想学生信服自己，必需和他们交友，不断琢磨学生的心理，才能做到。有过同样经验的几位同学曾告知我，她们当了十几天的老师就起先厌倦这份工作了。可是，我觉得我的老师瘾还没过够呢！虽然在这个过程中我累过烦过也埋怨过，甚至有几次我做梦梦到的都是那帮让人省不了心的学生。可我觉得为他们付出值！每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛全神贯注地望着时,作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这段时间的实践经验告知我，要想把课讲好，在课前必需做好充分的打算。熟记每个学问点，熟识每篇课文，打算充分的材料案例，细心支配课堂的每个环节.不过，要想使学生从心底里喜爱上你的

38、课，喜爱上你这个老师，我们要做的就不只这些啦。所以我一有时间就和他们闲聊，做嬉戏，了解他们的性格喜好在学校的学习成果甚至是家庭状况，和他们建立珍贵的友情。时间：201*年4月12日实践日志22“师者，所以传道授业解惑也。”教化是以心育心，以德育德，以人格教化的活动。在以后的学习中，我会更加留意自身道德素养的培育，因为只有自己的专业学问够了才能够更好的去为同学们服务，在同学群体中做好模范作用。而我深深的明白在课堂教学的过程中不仅仅是简洁的学问讲授，还要注意对学生品德的培育，让他们在德智体美劳方面全面发展。还要有意识的去培育同学们对待学问的看法，能主动的去接受自己感爱好的学问，培育学生们的个人爱好

39、，塑造多才多艺的人才。我给自己定下了任务在学校的教学中，教学相长，不断学习，不断听取学生的反馈看法和要求。增加人格魅力，不断提高自身的学问水平，不断改善教学方法，朝着成为优秀的老师的方向不断努力。时间：201*年4月14日实践日志在实习期间，最大的感受就是志向与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，同学心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织实力和限制实力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的，再把我在大班实习这些日子的点点滴滴串联起来，在这一个多

40、月的时间里，我的观念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变，从中也领悟到作为一名新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，注意视察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的实力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的看法虚心，视察细致，汲取得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提高和发展。时间：201*年4月16日实践日志这段时间我始终在思索一个问题，在工作中的自我角色定位我想这应当不单单考虑是一个怎样的人，而且是做一个怎样的老师。老师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子”

41、。爱孩子是老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名小学的代课老师，当然更应当做到这一点.在职业活动中，我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮助。意图使他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。时间：201*年4月20日实践日志25这段时间的备课上课，对我来说收获真的是不小。仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。一起先

42、每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何找寻备课的思路。拿起一篇课文，我往往发觉文中可讲的学问点许多，而且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的学问点，我应当如何取舍，而且应当如何支配组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，比照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织支配上课的思路。同时，我还常常请教有阅历的老师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了打算课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高

43、学生的听课的爱好。时间：201*年4月23日实践日志在教学中，有个别学生上课会不当心就走了神，在上课实践中也发觉总结了几点能让同学们集中留意力的方法。讲些学生爱听的故事，或者做点小试验，让学生参加进来，调动他们的探知欲，育教于乐，育教于事，这样不仅能让他们学进去，而且能够记得牢。现在中国教化体制还是传统的灌输思想，我觉得其实学习什么并不重要，重要的是让学生理解，理解之后能够让学生创建出新的东西，应当多学习一下西方的教学体制，上学肯定要考高校吗，国家把教化责任压给教化部门，教化部门把责任再压到地方学校，学校就要求有较高的升学率，结果造成了高校生高分低能，有什么用，出来高校门一样找不到工作，还不如

44、民工。所以说，我认为，重要的是让学生理解，而不是让他们考高分，假如学生都理解了，我觉得自然可以考好，但不肯定个个是状元，只是学到有用的东西，自然可以成为有用之才。最终一句，天生我才必有用，千金散尽还复来。时间：201*年4月24日实践日志27站在这个讲台上越久，就更加觉得自己身上负载着的沉甸甸的责任。担负着传承文化、传播文明的重任。中华民族的历史，渊源五千年，历史的长河滚滚向前，潮起潮落，沉积下岁月的珍宝，累积成文明的宝塔。五千年来，人类积累了难以计数的精神与物质的财宝。社会要不断发展进步，就要不断从历史中吸取养分。所以文化、文明的传承成为一项重要而意义重大的工作，这正是人民老师的职责。老师又

45、担承着开启心智、引领成长的职责。老师的工作面对的是童稚的或正在成熟的心灵，他们须要学问的充盈，更须要理性的引领。就如自然界没有完全相同的两片树叶一样，这世界上也没有完全相同的两个人，多样的人生，多样的特性使得我们的社会多姿多彩。但是可以确定的是，没有谁是十全十美的，特殊是那些走在成长路上的学子们。老师的职责就在传授学问指导做人，使自己的学生不断自我完善，习得丰富的学问，成就美妙的特性。面对的是一个个活生生的性情各异的个体。做为老师要正确的引导他们，首先要了解他们，这就得走进他们的心灵深处，洞悉他们的喜怒哀乐，把握他们的心语心声。如高超的大夫一样，找准病根，理清病因，而后对症下药，才会药到病除。

46、体会到了自己身上的责任之后，我更是一刻也不敢松懈，唯有凭借自己仔细的看法去学习，去钻研，争取能在自己的岗位上发挥自己微薄的光线。时间：201*年4月25日实践日志28我的实习也快接近了尾声，我慢慢的明白了教化是一个互动的过程。实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得体无完肤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的打算。我在这段时间的实践中渐渐变得“英勇”。虽然起先也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有志气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中

47、消亡，只有主动，才能为自己创建良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了快乐，给我带来了无价的人生阅历，是珍贵的一课！因为我们在这里度过了我人生中最欢乐而又难忘的时间。惊慌过、努力过、快乐过、自信过。这些从未有过的经验让我们进步了、成长了。时间：201*年4月27日实践日志今日下午的两节课是我这次实习的最终两节课了，心情有点困难，有一种是快乐，因为实习算是顺当结束了，又有一种不舍，觉得很快就要跟发刚刚建立起来友情的同学们说再见了。带着这种困难的心情我还是认仔细真地上完了两节课。终归有一个良好的起先，就要有一个美妙的结束，最终我傲慢地告知他们我的实习结束了，希望他们以后在学习中要更加专心，要更加努力

48、，在掌声中我的实习就告一段落了。回到办公室，指导老师跟我聊了一会，她对我最近一段时间的表现做出了一些评价和建议。我很感谢我的指导老师。在我来到这边的这段时间，把课程交给我自己支配，这是对我的一种信任，我上课他也是很仔细地听，给我提出一些很中肯的建议，对我犯的错误也是很耐性地订正。对于我们这种还未毕业的实习生来说，有这么好的一位指导老师是一种幸运。我觉得我的渐渐进步的时候就是对他最好的回报。身为老师就是以学生为本，只要学生有收获，就是对老师最好的回报！时间：201*年4月28日实践日志实习的这段时间，说短不短，说长不长，一转瞬就成了过去。但这是我高校生活中最难忘的两个月，在这段时间里，我学到了许

49、多，有许多的感受，有许多的欢乐，有许多的不舍，有更多更多的感谢。感谢学校能给我这个机会真正了解到了一个老师的辛苦和欢乐，感谢老师们能给我那么多的熬炼机会，让我学到了比高校四年还要多的东西。实习工作虽然已经结束了，但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经验和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。信任今后无论什么时候回想起这段经验，都会觉得是欢乐的，而且恒久牢记于心。我觉得教化是一个互动的过程，不单老师要仔细投入教学，还须要学生的主动协作，才能达到做老师的目的把学问真正传给学生。这种过程是很辛苦的，也是快乐的，不管我以后的工作是什么，但是这次实习真的教会了我许多许多。今日有两个老师先回去了我们剩下的老师去送的她们，相处的时候虽然很短暂但是很充溢很没好，希望她们以后在自己的工作岗位上也能工作顺当。时间：201*年4月29日友情提示：本文中关于美术教化实习日志给出的范例仅供您参考拓展思维运用，美术教化实习日志：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第