2022职业学校专业设置情况和调整优化分析报告.docx
《2022职业学校专业设置情况和调整优化分析报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022职业学校专业设置情况和调整优化分析报告.docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022职业学校专业设置情况和调整优化分析报告 乌鲁木齐市属职业学校专业设置状况和调整优化分析报告伴随着西部大开发的时代进程,乌鲁木齐市已进入进行经济结构战略性调整的重要时期。要使中等职业技术教化主动服务于社会经济的发展,对乌鲁木齐市产业结构调整和中等职业学校专业设置进行探讨,具有重要的理论和现实意义。本文采纳文献探讨、调查、访谈等方法,分析探讨了乌鲁木齐市中等职业学校专业设置现状、问题及成因,并对乌鲁木齐市中等职业学校专业设置提出若干思索建议。乌鲁木齐市职业教化探讨中心对市属职业学校专业设置状况和调整优化问题绽开调查,分析探讨,形成乌鲁木齐市市属职业学校专业设置状况和调整优化分析报告。报告力
2、图回答这样几个问题:1、我市职业学校专业设置布局的原则;2、我市职业学校专业布局现状与趋势;3、我市职业学校专业布局优化调整的思路。特此说明一、我市职业学校专业设置布局的原则1.两大逻辑(1)“政府主导”逻辑。地方政府以政策文件或科研项目与课题形式,引导学校进行专业布局。如自治区“十三五”规划对职业学校提出专业布局调整要求。又如国家提出“实施国家大数据战略”、“国家实施一带一路战略”,自治区职业学校纷纷建成大数据应用等专业。(2)“市场主导”逻辑。各种专业排行榜和就业排行榜诱使甚至迫使职业学校调整专业布局,砍掉一看无望取得较好专业和就业排行声誉的专业,从而集中有限的各种资源(智力、人力、物力、
3、财力、精力、时间、空间等),重新加强建设已经取得和有望取得的较好专业和就业排行声誉的专业。其好的一面是集中有限资源加强特色专业,不好的一面是功利主义使职业学校专业设置不贴合实际,不利于对学生综合素养培育。2.五大原则(1)限制专业规模。一方面职业学校的资金、空间、师资力气等资源有限,办学历史和发展定位具有确定影响;另一方面专业有限才能凸显特色。集中资源,专业才会专业、正规、强大。(2)加快专业转型升级。专业转型升级是指由定位与发展目标不明确导致的粗放发展、低质发展,向定位与发展目标明确的集约发展、高质发展、理论和实践共同进行转向。(3)突出专业建设重点。建设重点专业和优势特色专业,重点专业可能
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 职业学校 专业 设置 情况 调整 优化 分析 报告
限制150内