2022艺 术 教 育 工 作 总 结.docx

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1、2022艺 术 教 育 工 作 总 结 艺 术 教 育 工 作 总 结唐元小学201*201*学年艺术教化工作总结回首本学年的艺术教化工作，我校在市教化局的正确领导下，经过各学校的共同努力，艺术教化工作有了长足的进步。从老师到学生，从社会到家长，对艺术教化有了新的相识，学校已经逐步形成了艺术特色教化的氛围。学生艺术水平、欣赏实力在原来的基础上有了新的提高。为了在新的一年里使我们艺术特色教化工作走上一个新的台阶，现作总结如下。一、提高相识，形成艺术特色教化氛围。1、加强学习，更新老师观念。为了更新老师的观念，提高老师的相识，我们在老师中，进行素养教化理论和艺术教化理论的学习。人类历史上尽管有不同

2、的文明和文化，但有一点是相同的，那就是都离不开艺术。只要有人类的地方就有艺术，文明与艺术同时产生，不管在哪个文明和哪种文化中，艺术都是人们生活中不行缺少的部分。没有艺术，我们的生活就缺少色调与光泽，艺术总是为我们供应一个多姿多彩、令人心驰神往的世界。素养教化的根本动身点是围绕提高民族的整体素养这个中心，促使全体学生获得全面发展，促使每一个学生的个体都得到发展，促使每一个学生的特性都得到发展。为了使学生整体素养得到提高，提高学生的文化素养，挖掘学生的各种潜力，在艺术活动中，使学生获得丰富的情感体验，健全人格，成为才智的人，达到与世界的和谐。通过组织老师学习，在老师中宣扬艺术教学的重要意义，使老师

3、仔细领悟了素养教化有关文件的精神，提高老师对艺术教学重要性的相识。2、加强宣扬，得到社会的支持。为了得到社会、家长的支持，我们召开了家长会。在家长座谈会上，学校领导与家进步行了沟通，向家长讲了学校特色教化的设想，宣扬了艺术特色教化的意义和对学生全面发展，提高各方面素养的作用。又通过以班级为单位的座谈，使家长的相识有了新的提高，得到了家长的认可。我们还利用节日，在校大队部的组织下，进行了多项丰富多彩的活动，如“雷锋在我身边”“国旗下的誓言”“感动八里”“欢乐的节日”等活动，可学生们供应了展示才能的舞台。二、挖掘潜力，健全艺术老师队伍要搞艺术特色教化，必需要有一支素养比较高的老师队伍，这是搞好艺术

4、特色教化的关键。1、建立一支专业艺术队伍。艺术是专业性比较高的一门学科。它包括音乐、舞蹈、书法、美术等许多方面。因此，要搞好艺术教化，必需要有一支学有专长的专业老师队伍。我们在已有的音乐、美术老师基础上，在本校挖掘师资，将音乐、美术、书法有特长的老师加入到艺术组。这样，我们学校形成了一支学科比较齐全的艺术老师队伍。2、老师以身作则。要使学生的艺术素养得到提高，老师首先要提高自己的艺术素养。为此，我们强调老师要练就一种艺术特长，要把具有一种艺术特长作为老师必需具备的教学基本功。要求老师学习一些艺术的基础理论，让全体老师明确具有一种特长的重要意义，使练就一种艺术特长成为老师的自觉行为。通过一年来的

5、实践，我们学校能歌善舞，能书能画的老师越来越多。三、强化教学，提高学生人文素养。1、建立爱好小组。为了进一步强化艺术教学，形成艺术教化的特色，我们在全体学生中选择一些有特长的学生，建立各类艺术爱好小组。为他们配备好指导老师，定期开展活动，使他们的艺术水平不断得到提高。2、重视优生培育。培育艺术特长生，就是让部分基础比较好的学生，接受艺术的启蒙教化，从而造就一部分有肯定艺术特长的优秀学生。对于有肯定基础的学生，我们通过走出去，请进来等途径，为这些学生供应提高与拔尖的机会。3、参与各类竞赛。我们能够组织有特长的学生参与各级各类的竞赛，为他们供应表演的舞台，为学生供应展示艺术特长的机会。通过一年来的

6、工作，我们学校的艺术特色进一步得到了展示。扩展阅读：学校艺术教化工作总结学校艺术教化工作总结（201*-201*学年度）201*.学校艺术教化工作总结我校的艺术教化工作在实践中不断完善学校艺术教化工作的管理、运行机制，不断推动我校艺术教化的持续发展和稳步提高，努力用艺术去感染熏陶每一个学生，促进学生特性能得以和谐发展，促使校内艺术氛围得以快速形成。现将本年度艺术教化工作总结如下：一、学习领先，提升理念1、学校有一支充溢活力的艺术队伍，各自酷爱艺教事业，又具有肯定的教学阅历，年纪轻、观念新，各具有特长，为学校艺教工作的开展奠定了师资基础，并能充分利用“校本培训”的契机，开展各种学习与实践的活动。

7、2、艺术教化是素养教化的一个重要组成部分。组织老师仔细学习有关素养教化的文章、文件，学习行动纲领中的重要部分。整个艺教组有美术教研组和音乐教研组组成，经常采纳分散与集中相结合的学习方法，激励老师重点地学，有目的地学，感悟后绽开探讨沟通。通过学习，老师们理念新了，思想通了，方向明白。3、组织老师学习他人阅历。订阅各种教化杂志、购买各教化书籍；主动主动地外出学习他人的教学阅历；通过各种渠道，捕获教学信息，开展沟通学习。4、紧抓业务学习。针对所任的学科，钻研教材，仔细备课，主动参与业务进修，不断提高自身的艺术素养。5、提高老师运用信息技术的实力。网上阅读、网上学习、制作课件、相互学习与沟通，拓宽自己

8、的学问面。二、立足课堂，创出特色。素养教化走进艺教课堂，这是我们始终探讨的问题。艺教工作重要，人人皆知，但是，在实践中我们却发觉，学生普遍有重语数英，轻其他学科的倾向。针对这种状况，我们老师并不气馁，从学生的实际动身，依据学生的年龄特点，挖掘教材的内在魅力，细心设计教案，创设活跃的课堂氛围，变更激励评价机制，吸引学生人人参加，让学生感到上艺术课是轻松欢乐的，是一种美的享受，从而激发学生对艺术的酷爱和憧憬。1.扎扎实实上好家常课。老师们充分利用现有的硬件设施，平常的家常课做到有安排，有步骤，专课专用，专室专用。对家常课中出现的问题，能刚好发觉，刚好探讨，刚好解决。在多次的调研听课中发觉，老师们的

9、课结构新了，形式变了，师生关系融洽了，学生参加面广了。2.细心打磨上好教研课。教研课过程，组内老师全员参加，全程参加，全身心参加。3.学科整合提高艺教有效性。备课电子化，教化现代信息化，全面提高艺术课程效益。学校艺术教化是素养教化不行或缺的组成部分，是学校美育的主阵地。我们努力让孩子在艺术的天地间，用自己的眼睛去视察生活，用自己的心灵去感悟漂亮，用自己的想象去勾画艺术空间，用自己的双手去描绘精神世界。我们将在今后的艺术教化工作中提高相识，与时俱进，以更饱满的精神投入到我们的艺教工作中去。友情提示：本文中关于艺 术 教 育 工 作 总 结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，艺 术 教 育 工 作 总 结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页